为他人开一扇窗初中作文
生活不可能是一帆风顺的，人生的道路上布满荆棘。我们会遇到讨厌的人或种种不如意的事，此时的我们该如何应对？我的答案是：为他人开一扇窗。
开学不久，班主任就分了学习小组，我成为了第二小组的组长。可共同度过的第一节课，他就给我留下了不好的印象。
上课铃打响许久了，同学们都在专注地听老师讲课，他却仍然与他的同桌窃窃私语。虽然声音不大，但已影响了我听课。我在心中默默地想：刚分到一组彼此还不熟悉，如果现在训斥他会给他留下不好的印象。于是我扭头扫了他一眼，他自然明白我的意思，便停住了讲话。但过了一会儿，他的声音又响了起来，扰得我心烦意乱。我压低声音，扭头带着不满的语气问他：“没完了是吧？”他见我真的生气了，才默默地低下了头。
可是我知道，“江山易改，本性难移”。果然，从那节课后，我的耳根就没清净过。我曾经和他谈过这件事，他每次都向我保证不再讲话，可每节课他都会忘记他的承诺。我也曾拿告诉老师要挟他，但也没有用。我把所有的错误都归咎于他。于是，我的眉头越皱越深，和他争吵的声音越来越大。
终于，我心中的火山爆发了。
忍无可忍的我在一节化学课后踹了他的桌子：“你上课不说话能憋到你是吧？你从第一节课开始就没完没了，我忍你够久了。你知道初三是什么时期吗？你知道上课听讲有多重要吗？你每节课都在干嘛呀？你既然不想学你那你来学校干嘛？你不学习自己玩啊，干嘛非要打扰别人？我好说歹说你就是不听，难怪每回都考那么差……”此时的我似乎失去了理智，专拣最刻薄最伤人的话扔了出去。他一言不发，坐在座位上看他的漫画。漫画在学校里是禁带的，在我眼里，他已是无药可救。其余组员见势不好便迅速围拢。一边安抚我一边怂恿他给我道歉。看着他麻木不仁的样子，我冷冷地哼了一声，刚想转身却发现班主任不知何时站在了教室门口。我惊慌地望着班主任，他向我招了招手示意我出去。
我忐忑不安地走出教室，目光刚与他严厉的目光一接触，便立即低下了头。没想到班主任语气温和地问我：“你们组那个讨厌的家伙很难管理吧？”一听到这句话，我顿时感到鼻尖酸酸的，心中涌起了一种叫做委屈的感觉。我咬着下唇默默地点点头，班主任又接着说：“还记得我昨天课间对你们说的话吗：‘当我们遇到了问题，不能一心想着全都怪别人，先想一下自己有什么不对的地方。’你先想一下自己又没有什么不对的`地方？”我犹豫了片刻，说：“也许从一开始我就有些抵触他。”班主任笑了：“所以他才会不服从你啊。你们俩互相排斥，结果造成了现在这样。正是因为你不接受他啊，所以你只看到了他的缺点而忽视了他的优点。”我陷入了思索：是呀，我从来都是片面地看他，从来都只批评她，所以忽视了他的闪光点。想到这里，过去的一幕幕浮现在我的眼前：我没带教辅书时向他借，他会二话不说借给我；轮到我们组办板报时，我挠了半天后脑勺没想出主意，最后还是他帮忙设计了版面；国庆节时他慷慨地给大家发糖说是庆祝伟大祖国的生日……这些全是他的闪光点啊！我却因为对他执有偏见而忽视了
我抬起头，语气坚定地对班主任说：“谢谢老师，我懂了。”“嗯，懂了就好。进去吧！”班主任轻轻点了点头，大步离开了。
回到教室后，我诚恳地跟他道了歉，他默默地接受了。从那以后，他真的有所改变了。虽然变化不大，但确实令我欣慰。
当自己的心灵之门被自己锁上时，别忘了：再为他人开一扇窗。
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