《考》读后感
读完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，这时就有必须要写一篇读后感了！那么你真的会写读后感吗？以下是小编收集整理的《考》读后感，欢迎阅读与收藏。
《考》读后感1
今天与你共读《好好思考》第五章第三部分以及附录、总结的内容。
到今天，这本书就已经读完了，说实话，在读书的过程中，我一度想放弃，因为这本书的内容是我很少涉及的领域，虽然是一本工具书，但更多地是在讲思维方式。作为读书常常是读自己喜欢的或者说是擅长的人来说，这本工具书已经超出我的认知范围了，就像是在昨天读书群里说的那样，越读越累。
但今天最后一部分读完，却让我找回了读第一章时的感觉，就是那种我似乎了解了一些作者想表达的内容的那种感觉。也许这本书给我带来的并不是那种可以应用的方法，毕竟作者成甲本身就是涉猎范围特别广的作家，他的书籍中很多内容都需要我们去扩展阅读。但正如雪梅姐在今天中提到的那样：“适当要读一些难啃的书，才能有新的突破；适当要加一些厉害的圈子，别人都比你厉害你才有动力前进。”这有些像走出舒适圈的那种意思，一直读擅长的书会很舒适，但很容易带来思维上的不再进步，正如老话所说，逆水行舟，不进则退，偶尔读读难啃的书，能给自己的思想、思维方式带来一些拓展，就像是一个圆不断扩大，不断去接触外面更广阔的范围。
当然，我想也许有一阵我不会再去挑战这种书籍了，毕竟总读这种书籍会给我带来打击，容易消磨我读书的兴趣。
那么最后，下一本书再见吧。
《考》读后感2
这本书以小故事的形式向我们描绘了一件又一件的事情。让我最难忘的是《带电话号码的猫》这个故事。
这个故事写了作者在一个晚上从门廊上捡到一只小猫，并给它取名叫“门廊”。一星期后，它就可以到处跑了。为了防止门廊跑丢，“我”买了一个带有标签的小项圈，上面写着：“我有家。如果我看上去是迷了路，请打电话给弗雷德 ·斯帕克斯，电话号码是XY9-8809 。 ”从此，“我”的电话就不断地响起，门廊也让“我”花了不少钱。
读完这个故事 , 我觉得“门廊”这只小猫非常可爱。虽然它给“我”惹了不少麻烦，但“我”也很喜欢它。这只猫让我想起了那些蜗牛。那一次，我捉了几只蜗牛，回到家以后，我把它们放在一个盒子里，然后往盒子里撒了些水，并放了些菜叶子。过了一会儿，一只蜗牛用触角碰了碰叶子，见没有危险，就吃起来，其它的蜗牛也陆续吃起来。它们吃饱了就画起地图来了。它们在盒子里爬来爬去，留下了一道道的痕迹。画累了它们又把头缩进壳子里，睡起大觉了。
多么可爱的小动物呀！我真喜欢它们。
《考》读后感3
最近我读了一本书：《如果麦子没有考验》，我深有感触：人只有经历了坎坷和挫折，才能激发出自己内在的斗志与潜能。
《如果麦子没有考验》是说上帝在散步的时候被一个农夫认出来了，农夫便向上帝诉说了他五年来祈祷——希望今年能是个丰收年，上帝答应了他。可当丰收的时候，麦田里没有结出一粒麦子，农夫便去问上帝：‘您是不是搞错了。’上帝说我没有搞错任何事情。‘是因为麦子避开了所有的考验，所以……
是啊！对于一粒麦子而言，一切考验都是不可避免的，狂风暴雨是必要的，烈日是必要的，是不要的因为这一切都可以换洗麦子的内在灵魂！
人也一样，在人生的到路上不可能一帆风顺，只有经历了坎坷挫折，才能采摘到成功的果实，品尝到成功的喜悦！
《考》读后感4
在阅读作家亚米契斯所写的《爱的教育》时，我的心情一直都没有平静过。书中每一章的故事情节都深深地打动着我，让我迫不及待把整本书一口气给看完了。
在这部作品里，讲的是一名叫安利柯的小学生，在意大利小学时的学习和生活，以及发生在他周围的趣事。作者用简洁易懂的故事情节描写了许多看似渺小，其实有着不凡的人物形象，其中给我印象最为深刻的就是卡隆。
卡隆是安利卡最要好也是最敬佩的朋友。他虽然没有高贵的出身，父亲只是一名火车司机，但是他有善解人意，助人为乐的高尚品质。一颗善良，孝顺的心。
相比我们眼下这些00后的衣来伸手，饭来张口的小公主，小皇帝，是多么大的落差。
通过这本书让深深地明白了父母，他们那种无私的爱，老师，那种伟大的爱，朋友，那种有力量的爱。是爱让我们大踏步的迈向更美好的未来。
《考》读后感5
读完德国赶考这篇文章后，我被文中的老列车长的热情服务所感动；同时也折射出德国的铁路系统为民服务、为民解忧、人性化管理的人文体制；还有音乐学院的老师们为了一位考生而在那里守候着，德国赶考读后感300字。所有这一切的一切反映出德国公民尽职尽责的服务和工作态度，这是合理严格的社会制度的产物，读后感《德国赶考读后感300字》。只有合理、科学的社会制度才能引导、培养高素质、负责任的国民；只有人性化的社会制度，才形成了人与人之间关系的和谐而温馨。当然也与社会公德地建设，道德、舆论地引导分不开。如果这件事情发生在我们中国，结果又会怎样呢？因此，我们的社会制度还有待于进一步完善。
去年我也读过有关德国人的一篇文章，大意是这样的：文章的作者去接一位德国的专家，途中有一段路不好走而且又下了雨，这时德国的这位专家不断地说"NO",并示意司机把车开慢点。当时作者认为这位专家闲车子颠簸，后来才知道这位专家担心车子跑的太快会把泥水甩到行人的身上。还有一次作者去德国，接待他的德国人要和他到某一个地方，路程不很远，天气刮风，那位德国人没有开车，原因是担心车子会扬起尘土落到行人身上。有这样时时处处为他人着想的公民，整个社会将是多么的和谐温暖。
《考》读后感6
本篇文章是丰子恺写的，是中国现代著名的书画家、文学家、散文家、翻译家。
作者在开头就点明自己舍弃了自己亲手种的牵牛花，前来送考，不是因为牵牛花的枯萎，也不是因为花儿被人践踏，而是越长越高，越爬越高，高的不再开花结果，只是一心向上爬，爬得更高。作者的牵牛花就像是人一样，一心想着拉拢人们，靠近最高层的人们，而自己一点实力都没有。就好似一些物品，看似光鲜亮丽，实则一点用处都没有。
文章中在送考时作者一行人偶遇水车，想让孩子们看看，但是孩子们一直在看复习资料，可能也会觉得作者太幼稚。考完试后不停地对答案，一直担心自己的成绩，但是她们担心也没用了，考试已经过了，再担心也无济于事了。
相对与我来说，她们太过于死板了，但是临时抱佛脚也是一个正确的选择。我对于成绩来说是放得很宽松的，与大多数人不一样。他们只是一昧的想考出好成绩，不断地要求自己，但是自己的身心会受到严重的损伤。我不会为已经过去的事物产生各种情绪，因为我知道，过去了就过去了，再有能力也不能改变一切，考得好与不好不重要了。但是也不会太过于放松自己，一场已经结束，但还有下一场，下下一场。
在我们班有一句话“生前哪管身后事，浪得几日是几日。”就算把事没做好，调整心态，迎接下一场的挑战，尽自己的全力去做，才会无愧于心。
《考》读后感7
阿廖沙父母双亡，而新家庭中，却有脾气暴躁的外祖父，自私自利的舅舅。疼爱他的，就只有外祖母了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基正是借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。
阿廖沙所处的那个时代，与现在相比，实在是困苦。
今天，咱们这些小孩大都被父母宠着。想要什么，就给你什么。回家还有大鱼大肉等着你品尝。如果有人欺负你，爸爸妈妈会毫不犹豫地为你打抱不平。阿廖沙却没有人为他打抱不平，因为欺负他的是他的长辈；他没有大鱼大肉，它们都在沙俄达官贵人的肚子里。
然而，他却顽强地走了过来。并且始终保持着一颗善良，充满的心。最终，他成为了伟大的文学家。
现在咱们美满的生活，比阿廖沙那个时代不知好多少。但就这样的生活条件下，却屡屡发生一些不好的事。有的孩子因不满父母批评就离家出走；有的孩子因家中禁网，就偷钱上网吧；有的孩子为了显摆“身份”，在校园里持强凌弱??
看到这些，我真想把他们放到黑暗的沙俄时代，让他们体验体验什么叫做“生活”。
在黑暗时代，高尔基挺了过来。而咱们这个“光明时代”，有些人却没有挺过来。污水中的心，竟然比净水中的心还要干净？这值得深思。
《考》读后感8
还记得小时候第一次被告诫“眼见为实，耳听为虚”时的欣喜：听到的不一定是对的，一定要自己亲眼所见才去相信。
小时候之所以对这句话欣喜，是觉得从今以后自己懂得了一条处理事情的“真理”。
可是这么一条所谓的“真理”不知坑了我多少次，蓦然回首我才发现，其实眼见不一定为实，我自己亲眼见到的东西很多是假的。
什么才是真的？
这得通过收集大量的信息，做大量的深入分析，敞开怀抱，不抱偏见，实事求是地思考之后，方能得出相对真实的结果。
这也是本书《思考，快与慢》主要讲的内容，快是指依赖经验无意识快速作出判断，也就是我们平时说的“说话不经过脑子”；慢是指有意识的通过分析来解决问题，也就是我们平时说的“谨言慎行”之类意思。
这本书主要围绕“快与慢”这两条主线来说，说的话题很切合我们的生活，可读性很强，在读的过程中我时而会心微笑，因为我的确从中感受到了智慧。
这是一本有用而又有趣的书，却又不落入俗套，更不是赤裸裸心灵鸡汤般的说教，我想这些都是这本书脱颖而出的原因吧。
我相信深读过这本书的人，不会那么容易上当了，或者从反面来说，这个人可以成为一个行骗的高手。
对于上当我举例来说，你看下面的两条直线哪个更长一点呢？
《考》读后感9
读后感的写法多种多样。可以抓住文章的一点深入感发，可以再全面分析的基础上来写，可以对一篇文章有感，也可以对一句话说出自己的想法。
读后感的形式多样。有书信、日记、对话等。
要写好读后感，首先，要认真阅读文章。从文章出发。运用想象和联想，把自己的生活和经验和感受串联起来。
其次，要选好角度。一本书，值得品味的地方很多，一个形象值得歌赞的优点也很多。但不能面面俱到！应该选择自己感受最深刻的地方下笔。
第三，写读后感时要复述原文的情节，最好概括性的描写，切忌占去文章大段篇幅。读后的感想才是文章的重点。
第四，要求以情动人，写出真实的、美好的感情。
想大家平日里也读了不少书，不妨多写几篇读后感，既加深了对作品的印象，又提高了自己的认识，丰富了自身的情感，何乐而不为呢？
《考》读后感10
一部《考经》道尽了价值所在，让我们从野蛮走向文明，从低迷走向辉煌。‘考道’是天经地义之事。知恩图报，寸草春晖，是善和美的源头、活水。
父母的恩情永远报答不完。 学会感恩才有幸福回报。感恩的心容易感动，感动的心充满感激，感激的心快乐无穷！学会感恩，生活更精彩，感恩是一种品德，是一片肺腑之言，是人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的体现。包容体谅，多一点设身处地，少一些斤斤计较，从容不迫去享受人生。
只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会多一些宽容与理解，多一些和谐与温暖。幸福是家人因为自己而幸福，从而提升我们共同的幸福感，享受人类情感的**，你的生活一定会更美好。
父母儿女心，人间第一情，不应有恨，感恩才是本。对父母感恩天经地义，它是一种感情，是一种真情流露，是一种时时的牵挂。
学会感恩走在人生路上，你会觉得你快乐无比。‘感恩’之心是一种美好的感情，理解父母之苦心，不忘养育之恩是中华民族优良传统。
《考》读后感11
自从学习了《轮椅上的霍金》这一课，我不禁感慨万千：生命的奇迹就是这样创造出的！一个在轮椅上坐了40年的瘫痪病人都能为科学作出伟大的贡献，更何况我们四肢健全的正常人呢？
读了这篇课文，使我记起了《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔？柯察金。霍尔与保尔有着共同的特点：他们都身有残疾，但他们却具有着积极进取、勇敢顽强、热爱生活、永不退缩的精神。
虽然霍金不能说话，不能活动，但是他的思维一刻也没有停止过。他的大脑在计算着、思考着。他靠着孜孜不倦的精神，终于为科学作出了巨大的贡献。
更让我感动的是：霍金从来没有悲观自卑之心。面对自己残缺变形的身体，他从来没有怨天尤人，而且用一颗感恩的心去面对生活，这是一种怎样的宽大胸怀呀！
霍金的历程告诉我们：生活永远偏爱勤奋坚强的人，在困难面前不要退缩，要敢于向命运挑战。向命运宣誓：命运，只不过是一些软弱无能的人的借口。
我相信：残疾是他们的命运，但绝望不是他们的权力，他们正在以积极向上的心态去战胜人生的各种困难，走出一条属于自己的光明的路。
《考》读后感12
在这个暑假，我看了一本书，书的名字叫做《全球高考》，这是一本寄托着梦想的作品。
《全球高考》，晋江文学城超人气作品，作者为晋江超人气作者木苏里。
这本书里面记载了一个刻骨的爱情，主人公游惑与秦究两次忘记，三次相爱，他们的爱情并没有随着记忆而消散，反而是刻在骨子里。
两千三百一十二天，他们大部分的时间都在忘记与对立中度过，但是他们仍是走到了一起，他们同看着天使归乡，他们同看着那硝烟散尽，他们一起回家。
正如书中所说“这里的`一切都有始有终，却能容纳所有的不期而遇与久别重逢，世界灿烂盛大，欢迎回家。”是啊！或许很多人有忘了自己的家，但是秦究和游惑记得，一直记得，永远都没有忘过，同时，在记忆的最深处，他们也没有忘记对方，没有忘记那个陪自己走完两千三百一十二天的人。
这里有万家灯火，这里是喧嚣人间！
这本书告诉了我们，要好好学习，天天向上，成绩就是生命。
《考》读后感13
前几天，做《寒假作业》的时候有一篇阅读题叫做《考》，让我思考了许久。
这篇文章大概是这样的：晚上，全家在门口乘凉，爸爸突然要考“我”几道题------
一斤棉花和一斤铁哪个重？“我”不假思索的回答：“铁重！”看到这儿，我不禁觉得作者有点愚钝，这么简单的问题都能打错，肯定是一样重嘛。我接着往下看，一立方米棉花和一立方米的铁哪个重？“我”眼皮一翻，说：“一样重！”爸爸妈妈和哥哥都笑了，“我”又说：“铁重。”我有些糊涂了，带着好奇心接着看，哥哥又考我，一斤棉花和一斤铁哪个体积大?“我”盘算了一会儿才说：“棉花体积大。”我更是糊涂了。
合上书，仔细的想着这三个问题，第一个问题我考过试的，考试的那次我就错了，所以这次不会错的。第二个问题中的“一立方米”是体积单位，所以是铁重。至于第三个问题，我想一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积要大得多。
无论遇到什么问题，都要认真思考，即使是很容易的，也应该好好想一想。直到今天，我才真正明白这句话的含义。
《考》读后感14
“如果错过太阳时你流泪，你也会错过群星。”
也许是因为意外或疏忽，你痛失了太阳，那么在你流泪悔恨的日日夜夜中，连星星也会看不见。如果真的有一天，你错失了一个你认为在没有比这更好的机遇，而且事实也是这么告诉你时，可以去日夜叹息，等待太阳的光芒把你从忧伤中唤醒，等待幸运第二次大驾光临，这时再牢牢把握机遇，不再错失良机，但是这种可能止有百分之零点零零一。或者，谨遵泰戈尔的教诲，学会放弃，时间会慢慢冲淡所有的不甘心，同时去注意星星。人生就好比一片麦田，不可能精挑细选出最饱满的那一株，更何况没有回头路，因此看到中意的就摘下，否则便会颗粒无收。也就像如果你真的因为错过太阳而流泪，那么你会错过的可能还不仅仅是群星，可能还有萤火虫。
“麻雀为孔雀难过，怜悯它拖着沉重的尾巴。”
这句话要说的到底是什么呢？也许是为讽刺麻雀的无知吧，就像印象中许多寓言与童话告诉我们的这样。不过，我真的认为，如果我是一只麻雀，我不会羡慕孔雀的尾巴，甚至也会怜悯它。我是麻雀，我最大的快乐就是翱翔蓝天，我可以与白云嬉戏，跟太阳迷藏，那种自由与舒畅无法比拟的。但孔雀沉重的尾羁绊住了自己，因为它的重量，孔雀将一生无法飞翔。它的生活失去了色彩，只剩下周而复始的开屏供人欣赏。比起失去自由，被禁锢在牢笼中，永世不能够飞翔，美丽的羽毛，众人的赞叹与羡艳的目光又何足挂齿。
《考》读后感15
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”一滴清水，可以折射太阳的光辉；一本好书，可以净化一个人的灵魂。
——题记
古城的残片，大树的几根重落枝条，临街老店被涂盖得字号，半扇院门的插闩以及那些美好的回忆都一一浮现在我眼前。仿佛林海青的《城南旧事》中的情况都又出现在了我的面前。
也许，童年，十几亿的开始，也是一个梦的符号，它代表经历沧桑后的人对纯真年代的怀念。读着《城南旧事》，我渐渐地走进了书里，它们就如一股细流，静静的，慢慢的渗入我的脑海中。
当我读到英子居然为秀珍和妞儿重逢去寻找思康叔而将自己的生日礼物给了她们。直到后来我才明白，她的童年之所以如此精彩是因为她有这样的一颗纯真的心灵，正是因为她有这样的一颗心她的童年才那么快乐。那是真正的，无忧无虑的，不折不扣的快乐
《城南旧事》这本书让人陶醉，它如一位绘画大师，缔造出了真实的人性世界，为我呈现了一出精彩绝伦的演出。
他让我明白了一个道理：古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白的浪费掉。
合上书，房间里飘着一股淡淡的幽香，久久不散……
【《考》读后感】相关文章：
1.考砸了日记
3.读后感
4.刻舟求剑读后感
5.红岩读后感
6.《兄弟》读后感
7.《高兴》读后感
8.《毛毛》读后感