读后感的作文

时间:2021-04-07 12:44:40 读后感 我要投稿

读后感的作文十篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的读后感的作文10篇,欢迎大家分享。

读后感的作文十篇

读后感的作文 篇1

  不知不觉中,我早已悄悄走入了《雷雨》,听到了属于那个黑暗时代的滚滚涛声,心中不免思绪万千。

  周朴园,那个黑暗时代的一阵阴森的雾气。他阴险伪善,像一只丑陋的水蛭紧紧地吸在了工人们的皮肤上,吸取着他们原本便不多的血液。他年轻时与侍女鲁侍萍相爱,并且与侍萍有了两个孩子。后来,他又为了金钱赶走了侍萍,娶了一个有钱人家的小姐。多少年后,当他与侍萍重新相逢时,他怕侍萍打乱他现在“美好”的生活,于是便威逼利诱侍萍,让她不要再出现在周家,并装作还是很想念侍萍的样子,露出了一副虚伪的嘴脸。

  他丧尽天良。他在哈尔滨包修公桥时,故意让江堤发生事故,淹死了很多小工,以此获得暴利去发展自己的事业,可他的外表却装作出一副慈善家的模样。这一切正应对了繁漪的一句话:“你们的祖父,叔祖,同你们的好父亲,偷偷做出许多可怕的事情,祸移在别人身上,外面还是一副道德面孔,慈善家,社会上的好人物。”

  周朴园的道德沦丧不禁令我深思。

  康德说:世界上有两样东西,我们愈经常愈持久地加以思索, 它们就愈使心灵充满日新月异、有加无已的景仰和敬畏:在我之上的星空和我心中的道德法则。连康德这样的一位大家都将道德看得如此之重,可见,道德对于我们是多么重要。

  古人喜爱梅兰竹菊,家中也常种植梅兰竹菊。可是梅兰竹菊哪一个不是品德高尚的植物呢?梅花孤傲洁白、青松翠绿挺韧、翠竹清新雅致、菊花坚强耐寒。古人如此喜爱它们,可见古人对道德修养的重视。

  正如曾子所说的那样:吾日三省吾身。

读后感的作文 篇2

  《影响教师一生的100个好习惯》是一部研究教师习惯的经典之作。它从教师的教育习惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯五个方面全方位,系统地研究教师习惯。全书总共分为独立的五个篇章,列有五个小标题。第一篇,教育习惯篇:做一名智慧的教育者;第二篇,教学习惯篇:成为有魅力的教师;第三篇,学习习惯篇:做一个完善的人;第四篇,生活习惯篇:做一个充满情趣的人;第五篇,行为习惯篇:做一个有品位的人。我一篇一篇仔细地阅读,每一篇都由名言导入,接着阐明道理,再配上经典案例和案例分析,既摆事实,又讲道理,真让人叹为观止。我从头到尾读了一遍,觉得自己可能读得太快,太匆忙,学到的太少了。于是我又读了一遍,并做了大量的摘录。读完全书后,我真是受益匪浅。书中的教育思想和智慧,对教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、教学的理念和实践、教师心理健康、教师自身的生活态度都有其独到的见解,使我这个颇有一定教龄的教师,从中吸收到教育的最新理念,学到宝贵的经验,找到前进的方向,更看到了未来和希望。更可喜的是从一些成功教育案例中,我找到了一些适合我的教学方法。

  其中值得一提的是好习惯之35——追求课堂的简约,这个内容给我的启发特别大。

  文中谈到简约课堂应做到:六简,即教学目标简明,教学内容简约,教学环节简化,教学方法简便,教学媒介简单,教学用语简要。透视简约课堂的教学观,我对教学的”大道至简”有了更为深切的认识。所谓大道至简,意思是大道理(指基本原理、方法和规律)是极其简单的,简单到一两句话就能说明白。真可谓“真传一句话,假传万卷书”。

  武术高手在搏击时总是一招制敌,击中要害,绝对不会大战300回合才击倒对手;高明的医生总是一针见血,药到病除,绝对不会开乱七八糟的药物骗钱;精明的商人一招领先,步步领先;高人指点一语道破天机,不用太多言语……大道至简必须再整合创新,跳出原来的框框,去粗取精,抓住要害和根本,挥动奥卡姆剃刀,剔除那些无效的、可有可无的、非本质的东西,融合成少而精的东西。所谓“为学日增,为道日减”就是这个道理。

  简约课堂,我认为:教学目标要科学、可测。“伤其十指,不如断其一指。”一堂课彻底解决一两个学生切实需要解决的问题,比浮光掠影,蜻蜓点水的'教学要有效得多。选择关乎学生终身受用的核心知识作为教学的内容,对繁杂的教学内容进行深入的研读,大胆删减。学习过程应该是科学的、顺畅的、符合学习规律的,根本没有必要搞得那么复杂、玄乎和深奥。课堂语言除却一切不必要的繁文缛节,省去一切不必要的言说,就如同秋天的天空一样明净,让人有一种心旷神怡的感觉。莎士比亚说过:“简洁是智慧的灵魂。”简约,不等同于一般意义上的简单,它应该是优化教学内容,优化教学过程,优化教学方法,方便学生理解所学知识,掌握知识结构,减轻学习负担。在简约的课堂中,给学生更多的时间,更大的空间,真正实现以教师为主导,学生为主体,从而,最大意义上接近教学的本质,师生真正享受到由简约带来的轻松而愉悦,自由而深刻。简约是教师长期实践形成的一种教学风格,是教师高度凝练的教学思想的结晶,是教师努力追求的教学艺术境界。总之,一句话:解放教师,解放学生,教师教得轻松,学生学得愉悦。

  反思自己的课堂教学,感到羞愧难当:课堂效率低下,不受学生欢迎,学生的积极性调动不起来。学以致用,我开始尝试走简约课堂的教学之路,对每一堂课用简约课堂的教学思路进行大手术。实践出真知,通过一个多月的实践,我的课堂教学面貌出现了新气象,收到了意想不到的效果,学生的听课效率大大提高,学习积极性也提高了许多,学生普遍反映喜欢上我的课了,而我自身也更喜欢和学生在一起的课堂了。

  通过阅读这本书,我品尝到了成功的喜悦,犹如喝到了一杯仙露琼浆,那种感觉刻骨铭心,终身难忘。正如全国著名特级教师于永正所说:教师只有重视读书和学习,其视野才越开阔,思想境界才越高,敬业精神才越强,教育教学质量才越高。

读后感的作文 篇3

  我看过一本书,书名是《安徒生精选童话》,里面有一个故事叫《丑小鸭》,这是我最喜欢的故事之一。

  在这个故事里面,丑小鸭被鸭子们啄,被小鸡打,也被喂鸡鸭的那个女佣人用脚踢。终于有一天,它忍不住飞过篱笆逃走了。灌木丛里的鸟儿一见到它,就飞走了;猎狗看见它,也不咬它;在森林里,它也吃尽了苦头。终于在一个春暖花开时日子里,它变成了一只美丽的大白鹅,所有的好事都朝着它走来,它做梦都没有想到自己会有这么多幸福。

  读了这个故事,让我明白了:无论遇到什么困难,只要坚持下去就有成功的希望。想到自己,平时也算努力学习,认真完成老师布置的作业和任务,但是一遇到难题就容易放弃。有一次,在我做作业的时候,有一道数学题把我难住了,我实在想不出方法就把作业扔一边了,心里想:“我待会问哥哥不就行了吗?”我现在想想,我自己的作业,为什么要哥哥帮我呢?看看故事里的丑小鸭,虽然吃尽了苦头,但是它没有放弃。如果没有别人帮助,我想这题我也是有可能做出来的。因为只要不放弃,坚持不懈,一切皆有可能。

  丑小鸭的外表虽然很丑,但是它的内心却非常的美。虽然它的爸爸妈妈和兄弟姐妹们非常的讨厌它,但是它仍然在继续努力的乐观的生活,我一定要向丑小鸭学习这种不气馁,不妥协的精神。

  “不经历风雨,怎能见彩虹”,只要继续努力,继续坚持,彩虹一定会出现在我成功的梦中。

读后感的作文 篇4

  我看了一本叫《亲爱的汉修先生》的书,这本书是写关于一个叫鲍雷伊的男孩的故事。

  雷伊一家以前住在一间大篷车屋里。后来,他的父母离婚了,他跟着妈妈,他家的狗“土匪”跟着爸爸。雷伊和妈妈住进加油站附近的一间很旧的小屋子,爸爸则搬到拖车屋里。雷伊很想他的爸爸,一直盼望着爸爸能给他打电话。爸爸打电话时,他就会在地图上找出爸爸的位置。他也常常看天气预报,以确定爸爸是不是正在开车经过有暴风雪和龙卷风的地方。他的愿望是爸爸有一天会开着大卡车送他去上学。我很同情雷伊,我又很庆幸我的爸爸妈妈没有离婚,爸爸每天送我去上学,妈妈每天陪我复习功课。

  雷伊还有一个烦恼,他的午餐总是被偷,没有午饭吃,他下午都快饿晕了。他想了各种办法来抓这个小偷,可是自从他装的警报器响了以后,小偷再没偷过他的午餐,他最终也没抓到这个小偷。雷伊想,偷东西确实是不对的,可是他还是雷伊的同学,雷伊不希望他有大的麻烦,所以雷伊原谅了他。我想不通雷伊为什么不去告诉老师,这个小偷偷走了他这么多好吃的东西,雷伊可真善良啊。

  雷伊一直给汉修先生写信,在信中,他写出了家庭的困难,也请教汉修先生如何才能成为一名作家。他的学校举行作文比赛时,雷伊写了一篇《卡车上的一天》,是写有一次爸爸带他去酒厂送葡萄的事情,他得了荣誉入围奖。因为这篇文章很诚实的写了他自己熟悉的事情。他没有模仿别人,更没有抄别人的作品。鲍雷伊觉得如果没有汉修先生的帮助,他只能写出一个愚蠢的故事。汉修先生说,如果想成为作家的话,应该多看书、多观察、多听、多想和多写,而雷伊也一直坚持写日记。我也想成为一名作家,所以我也会坚持这样做。

  雷伊的妈妈告诉他:“每次看着海浪,就会觉得不管事情看起来多糟糕,人生还是可以走下去的。”这本书讲了许多道理,好看极了,我很喜欢它。

读后感的作文 篇5

  “围城”取自书中才女苏文纨的一句话,“城中的人想出去,城外的人想冲进来”

  婚姻也罢、事业也罢,整个生活都似在一个围城之中,人永远逃不出这围城所给予的束缚和磨砺。书中方鸿渐与苏文纨、唐晓芙、孙柔嘉的感情纠葛,每每因自己的怯懦,不敢多言,言亦不由衷,甚至一步步陷入工于心计的孙柔嘉的婚姻陷井之中,最后自食婚姻苦果。这座感情围城,曾经令方鸿渐向往,之后又无奈于城中的无聊。而在三闾大学着实是一座事业的围城,这里面充斥着尔虞我诈、明争暗斗,时刻让人感到压抑,令本性善良却怯懦的方鸿渐不堪忍受,但当他离开那里,面对的却是一个集父母的封建思想,家庭的责任,事业的衰败,多层混杂的社会大围城之中,让他更加觉得无所适从,似乎所有的一切都被一只无情的大手掌控着。本就无材的方鸿渐也只会牢牢地屈服于这只手,逆来顺受的承受朋友的施舍,义无反顾得踏入爱情陷阱,事业低谷。整本书中,除了他对唐小姐的追求尚显出些他试图征服命运的思想外,其余的,指示方鸿渐徒劳的思想斗争和软弱的行为罢了。所以也就有了如此悲凉的结局。

  终于将围城的故事读完了。我很少会完完整整地将一本书读完,但围城确是个例外,感怀与自己成长路上“围城”的困惑,想从中获得解答一样,我希望自己快快读完它;而这部妙语连珠的书也使得读者读之并不乏味。

  我羡慕钱钟书的“痴人痴福”,还有就是他的好记性和从小养成的读书的好习惯,以及他对生活的乐观豁达,自己找乐子。

  学者之为学者并非偶然。

  对围城这本书,我也在边读边寻找这些虚构人物身上的真实人物的影子。那些人物是那么贴切和生动,栩栩如生,让我觉得似乎某个角色就是我的某个身边的熟人。其实我想凡人总是可以从这些小人物的身上发现自己的影子。

  围城中的比喻运用得让我叹服,甚至可以有让人回味的余地,它不是某几句话写得精恰,而是整段话,或者就是你一口气读完的这本书。我觉得赵辛楣这个人物最讨我的好,我很喜欢这个人物——知世事却不世故,精明、智慧又不算计,处世灵活却够不上圆滑(当然仅仅是我自己个人的观点)。而围城电视剧中他的扮演者是英达。所以就更平添了我对这个人物的几分关切和喜爱。

  人海茫茫,两个人有缘在一个围城里并不容易,既然结婚了,就要相互理解,互相体谅,经营好这份爱,经营好一个家庭.大家都要相互谦让,才不致让对方有逃出去的念头,试问哪些逃出婚姻围城的人,你们都更好的找到幸福了吗?你们回想往日的恩爱的时候就没有后悔过吗?

读后感的作文 篇6

  朱军说零点时刻是回眸,是高潮,是畅想,是一个起承转合的关节点:怀旧、感伤、极乐、失落、希望。他这里的零点时刻指的是旧岁新春这个时间刻度上的零点,其实可以把这个零点时刻放宽,比如夏天到了、毕业了、工作了、放假了,甚至是一些细小的事情一句话都可以成为零点时刻。只要我们用心,善于感受生活中点点滴滴的美,感悟每件事的始终,每一刻都是零点时刻。而每一个零点时刻在触动我们灵魂的同时,也在潜移默化地塑造着我们的行为方式,如此我们才得以成长。

  从朱军的文字间可以感受到他对细微生活的体验,无论是和父母、妻儿、同事还是长者,他可以从一件事一句话中感受别人对自己的关切,也会从这些微小事情中传达自己对他们的爱。父亲的“还行”,很简单的两个字就让朱军很满足这是父亲给他的最好评价。还有谭梅的“我信你”等等,都是朱军对生活的细致体味得出的。记得有一次和朋友在qq上聊天,我说我出去一下至少要一个小时,后来他告诉我说你说至少要一个小时,让他觉得很舒服。因为他知道在这一个小时里我不会上线,他不需要的等待,要是我不告诉他我要花费的时间,他可能会一直等着。我当时很诧异,在我看来是很随便的一句话,他却可以这样解读。这就是一种生活的态度,从细微中挖掘生活的乐趣,自己舒坦别人也会高兴。

  我曾经有幸亲眼目睹范曾老先生现场快速作画,但和朱军看完范曾老先生快速作画的感觉全然不同,包括先生对国学的领悟,我只有仰望的心,而没有追随先生的勇气,而朱军直接拜于先生门下。这就是我与朱军(虽然同学也叫我军军)最直接的差别,我缺乏他的那份自信,那种强烈的求知欲,那种拼搏的精神,从他学习单簧管、相声、主持人、书法、画画、写作等等都可以体现出他的这些品质。

  我最喜欢朱军在评价“超女”时说的一句话:成功在自己的心里。当所有人对“超女”评头论足时,朱军没有做声,因为他不知道这股气流到底是好是坏,是不是一种新事物。有一点他说的很客观,无论这股气流是好手坏,但那些孩子是无辜的,她们能走上那个舞台就已经 必苛责他人。

  正是有了对生活的细致体验,对别人的宽容理解,自己的刻苦奋进和强大的内心、清晰的思路,才成就了今天的朱军。

读后感的作文 篇7

  天早上,我到学校才发现,班门还没有开,我和小伙伴们就在班外等啊等啊等啊等,真的很无聊,就在这时,拿钥匙的人终于来了,我们就蜂拥而至的冲上前去把书包放到各自的位置上,就跑到楼下去升旗,可老师看见了我们,就叫我、荆思琪、何嘉仪、王译萱、王芷琪、张涵,老师叫我们六个人写市树市花、经典文学读后感,张涵写市树市花(因为他的妹妹也写过,比较有经验),理所当然,我们剩下的五个人就要写经典文学读后感了,我们几个讨论了一下,我写《水浒传》读后感,荆思琪写《西游记》读后感,王译萱写《三字经》读后感,王芷琪写《三国演义》,何嘉仪写《红楼梦》读后感,我们就跑到数学办公室,打开电脑,我写的如下:

  在放假期间,我读了四大名著之一——《水浒传》。它通过各种艺术手段,成功地塑造了一系列人物典型,让我认识了在梁山聚义的一百零八位好汉

  在梁山聚义的一百零八位好汉都是被迫走上起义道路,这种逼迫来自两个方面:一是不甘忍受恶势力的压迫而奋起反抗,二是在起义军的逼迫下加入梁山好汉的队伍。这部小说反映了当时朝廷的迂腐,想必作者在写《水浒传》时心中充满悲愤,表达了他对朝廷的不满,才能把水浒人物刻画得如此生动,心理活动描写得如此详细,环境渲染得令人觉得身临其境吧!

  我喜欢花和尚鲁智深的急中生智。他三拳打死郑屠,就在这大祸临头之际,鲁智深一面骂着:“你诈死,洒家慢慢和你理会。”一面大踏步地走了。假若把鲁智深换成我,我一定会傻站在原地,任别人把自己抓走的。

  比起花和尚鲁智深,我还是更喜欢宋江。宋江在浔阳楼喝酒,说醉话以及在墙上题反诗,表现了他满腹经纶壮志未酬的苦痛。他是借着酒力来吐出心中的不快,也只有在这种沉醉、狂放的状态中,他才能写出了《西江月·自幼曾攻经史》这首诗。

  《水浒传》中的一百零八位好汉都有着的悲壮和替天行道的豪情,是一曲忠义的悲歌。《水浒传》这部小说通过对宋江领导的梁山泊农民起义的全过程的描述,展现了北宋末年政治腐败、奸臣当道、民不聊生的社会面貌,在封建专制社会具有普遍意义。

  《水浒传》——那些紧张曲折而又富有生活气息的故事;那些带有传奇色彩而又栩栩如生的人物,永远都活在我们的心中,永不磨灭!

读后感的作文 篇8

  许多事实都证明:成功,往往与诚实结伴而行。谎言也会有界限,如果你跨过了这个界限,成功将会和你say goodbye!

  《诚实无价》这个小故事叙述了一位脱颖而出的应聘人去总裁那儿面试。总裁硬说这位年轻人救了自己的女儿,但年轻人做了一位诚实的人,轻而易举地绕过了这个圈套,成功地被录取了。这个故事告诉我们:无论何时何地,我们都要做个诚实的人。

  看到这儿,我不禁想起了那件悔事。

  那一次学习的测试,让我至今还追悔莫及!当我期末考试卷做好了,正百无聊赖地趴在桌上,玩弄中手中的文具,既是无聊,又是着急,总会有一些去偷看标准答案的冲动。无意之间,回眸一看,薛宁正望着我。我转过头来,会心一笑,心想:天上掉馅饼了,我要去和薛宁对对答案!我斜眼瞄了瞄监考老师,不在!这真是天助我也!我又向薛宁“传达心意”,她似乎也明白了我的心思。这无疑是比随地捡到一百元大钞还要令人高兴。我做着手势,选“A”就竖一根手指,“B”嘛,可想而知,就是竖两根手指。但这次薛宁却不是我肚里的蛔虫,不知瞎猜了什么。我选的是“A”,薛宁是“B”,结果我们谁都没有正确,正确答案是“C”。我本想一个个问她答案,但当我竖了第一根手指时,她就点了点头。我纳闷极了“不应该是‘C’吗,怎么会是‘A’呢?”但我转念又想“薛宁数学成绩比我好,就听她的话吧!”而薛宁原本也选的“C”,但由于光线的问题,她把我的手指看成了B,也盲目地改了答案。结果,唉!选择题两分一道,否则95就应该是鲜明的97了!我心一片迷茫,又痒有酸,“害人且害己呀!”要是我当时没有对答案,没有作弊,做个诚实的人,不就会……可惜,晚了!世上没有后悔药卖!猛然一阵心痛,一阵懊悔油然而生……

  诚实,往往比成功更可贵;不诚实,连失败也不配,所以,当一个诚实的人吧!只有做一个诚实的人,成功才会笑容满面地向你走来,不然,成功将会和你擦身而过……

读后感的作文 篇9

  《鲁滨逊漂流记》大家都看过吧,它是一部包含生活寓意的书。今天,我又将它读了一遍,又品出了不同的味道。

  《鲁滨逊漂流记》主要讲了冒险家鲁滨逊在荒岛丛林中的各种冒险,以及他如何生存下来的故事,让人看得惊心动魄。这次读完这本书,我对鲁滨逊的印象又不一样了,他是一个永不满足、不断追求、不断进取的冒险家。他不贪图安逸的家庭生活,不愿死守父亲的家产,雄心勃勃地把遨游四海作为一生的理想。他还具有坚韧不拔的毅力、实干巧干的精神,以及天才的创造能力,这是一般人不具备的。

  这本书告诉我们一个道理:不能只享受安逸的生活,要勇于探索,敢于实践,不畏艰险。我们要向鲁滨逊学习,学习他积极进取的精神,要有志气、有毅力、爱劳动、会创造,才能做出一番大事业。同时,我们无论遇到何种困境,也决不能放弃,有时候,成功往往就在不远处,只要我们再坚持一下就可以到达。

  同学们,回到大自然中去吧,去磨炼自己,去探索,为我们的未来更上一层楼!

读后感的作文 篇10

  早晨上学时,你是否需要爸爸妈妈三番五次地催促着起床?

  晚上放学回家,你是否需要爸爸妈妈提醒‘该写作业了’,才不情愿地走进书房?

  看到这里,也许你会说,我的同学们基本都是这样呀,生活需要父母的照顾,学习需要父母的帮助……像王子殿下、公主殿下一样被父母宠爱、优待,有什么不好吗?

  暑假里我看的这本书的主人公胡小闹就是这样,每天被父母像王子殿下一样伺候着,但他并不知足,认为照顾小孩子就是父母的责任。后来他和老师朋友们一起去了乡下住了一段时间,才发现自己以前的想法都是错的

  这个故事告诉我们,父母不是我们的佣人,我们上了小学已经成了大孩子了,要自己的事情自己做,不要再让爸爸妈妈叫我们起床,不用让爸爸妈妈时刻提醒我们该写作业了。以后我要学会独立,改掉自己的缺点,做一个独立能力强,自律能力也强的好孩子。

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