《我要做好孩子》读后感

时间:2021-01-27 14:42:52 读后感 我要投稿

《我要做好孩子》读后感(15篇)

  当阅读了一本名著后,大家心中一定有不少感悟,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗?以下是小编精心整理的《我要做好孩子》读后感,欢迎大家分享。

《我要做好孩子》读后感1

  《我要做好孩子》这本书的主人公金铃小同学,是一个性格开朗、热于帮助别人、但在学习上不怎么刻苦经常犯粗心的毛病,常常令妈妈和老师头疼的一个女孩子。后来在妈妈和老师的帮助下转变成妈妈和老师心目中全面发展的好孩子。

  我读完《我要做好孩子》这本书后深有体会,发觉现实生活中的我与书中主人公金铃竞有几分相似。我在学习上也不怎么刻苦,也经常犯粗心的毛病,在学习上下一些不良的习惯也经常让我的爸爸妈妈和老师操心。读完这本书后感慨万千,天下父母都是一个样的,都想望子成龙,他们把子女的成绩当成头等大事,就像书中金铃单元测试,金铃的妈妈紧张得连自己的工作都做不好了,子女们考学校,考大学,家长们比自己考大学还紧张,恨不得去帮他们考,爸爸妈妈和老师都希望我们考出好成绩,我们自己也希望考出好成绩,爸爸妈妈更希望我考出好成绩,我也希望自己做一个好孩子,所以在新的一年中我要改掉在我学习上不良的习惯,做一个在老师和父母心目中全面发展的好孩子。

《我要做好孩子》读后感2

  在新的学期里免不了要看些课外书来增长知识,而我最近在看一本叫做《我要做好孩子》的课外书。《我要做好孩子》这本书,我发现书里主要是写一位叫金铃的小女孩。

  金铃,是一个活泼.善良.天真的小女孩。她有这圆嘟嘟的嘴巴.脸蛋.和鼻子是那种人见人爱的可爱小女孩,一看就有种想捏捏的感觉呵呵......她的成绩中等,语文成绩在85分左右徘徊,高也高不过90低也低不了80,英语一般在90左右,唯独数学就不是那么的妙了,数学是他最哦不喜欢做的,尤其是计算,十题错三四题。

  让我记忆忧心的是她是她说的一句话:“妈妈,我要做好孩子!”这句话是她对妈妈说的。话虽然短,却体现出金铃的志气。每一个小朋友都想努力的做个好孩子,金铃是这样,我也不例外。

  我觉得主人公是一个具有反抗的精神的人,她用她的善良,曾把从不认识的小女孩接回家像对待自己的妹妹一样的亲,她正直敢把副班长做的坏事说出来,她也很孝顺,当老师生病的时候只有她一个人去看的老师,还主动帮老师做事情。

  读了《我要做好孩子》这本书我认为做一个好孩子最重要的是要有像金铃一样的善良的心,做事不能马马虎虎,不能不负责任,做什么事情都要用一颗真诚的心来对待。即使成绩不是那么好,但是只要能坚持不懈的努力就一定能成功的。所以我决定我也要做个好孩子!

《我要做好孩子》读后感3

  暑假里,我读了《我要做好孩子》这本书,主人公金铃是小学六年级学生,是一个学习成绩中等、但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”,她作了种种努力,并为保留心中那一份天真、纯洁,和家长、老师进行许多“抗争”。最后,她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……

  读了《我要做好孩子》这本书,我最喜欢的一个故事是《老师病了》。

  邢老师病了,金铃重感情,准备去看望邢老师。虽然邢老师平时对她不是特别好,但金铃还是叫上杨小丽一起去。可杨小丽有点害怕不去了,金铃就一个人去。她想买束花,可要把买橡皮的钱都花掉,她又有些舍不得。摊主见了,免费送她束花,金铃开心极了。当邢老师看见她带来的花,感动极了。

  通过这个故事,我觉得金铃是个非常重感情、有爱心、善良的女孩子。

  读了这本书,我要像金铃学习,把坏习惯改正,做个好孩子。

《我要做好孩子》读后感4

  经常听大人们说你要做个好孩子,可是怎么样才算是好孩子呢?这个暑假刚好让我们读《我要做好孩子》这本书,于是妈妈赶紧在网上帮我买了一本,很快就收到了。捧起这本书我津津有味,一鼓作气的读完了它,让我深受感触。

  这本书的的主人公金玲是一名小学六年级的学生,她有着一颗坚强高尚的心灵,她那乐于助人,。金铃的父母都是名牌大学毕业的,父母本已为女儿会继承他们的聪明头脑,但他们错了,金铃在班里语文和英语不错,但数学顶级差,总体来说属于中等生。这让父母大失所望,所以金铃发誓要做一个好孩子。金铃成绩差并不代表她没努力过,再被同学的妈妈勒索去三千块,她的父母才明白女儿的心里是有很多很多委屈的,多年来不被看重,不被称赞的平淡无奇的生活,其实是深深地刺痛了孩子的心灵,她真的努力过,但因年龄,性格,能力等种种原因而无法比别人做的更好。她常常用快乐把自己掩盖起来,而实际上她心里很在乎别人的态度和看法,盼望着父母得宠爱。

  同时让我开心的是妈妈也很喜欢看这本书,妈妈当时就表态说,以后不会再吝啬她的“表扬”,再我什么事没有做好时她要搞清楚事情的来龙去脉,再想办法耐心的帮助并教育我。我希望更多的家长和小朋友能看到这本书,做个好孩子!

《我要做好孩子》读后感5

  最近,我的母亲给我买了一本书《我要做好孩子》。我一看到这个题目心中不由生出了几个问题:这本书中的好孩子是谁?母亲为什么要给我买这本书?难道母亲也想要我做个好孩子吗?母亲似乎看穿了我的心思,和蔼可亲地对我说:你看看书不就知道了。就这样,我整天捧着那本书看了又看,好像只要有了那本书我就可以不吃不睡一样。那本书的内容像磁石一样吸引着我,使我如痴如醉。尤其是我在看到精彩部分时,我会像一匹饿狼,贪婪地读着,有时我会泪如雨下,有时我会惊喜异常,还有时我会露出同情的目光。

  这本书是如何打动我的呢?是因为它有声有色和富有魅力的内容打动了我。这本书讲述的是:一个叫金铃的小女孩,在狂风暴雨的磨练下,终于在家长们的呐喊下进入了考场。有人问道:如果你就是金铃,你走进考场的时候,你会害怕吗?对此,我的回答是:不是的,我不会害怕。

  我喜欢书中的每一篇文章,其中我最喜欢的是:第五章好孩子,坏孩子。第五章主要讲了金铃和尚海被语文老师冤枉,最后金铃找到证人于胖子洗清了罪名。我读完了这篇文章后,心想:金铃好厉害哦!她在遇到困难的时候,首先,她控制了自己的情绪,然后,让自己保持冷静,最后,再想办法来解决问题。我学到了遇事要学会冷静沉着,在解决问题。

  我从这本书中感悟到了一个道理:每个人是相等的,不能以貌取人。

《我要做好孩子》读后感6

  在今年的寒假里,我读了《明朝那些事儿》、《草房子》、《我要做好孩子》等书,其中,令我印象最深的就是《我要做好孩子》,这本书让我受到了一些启发,也还深深地感动了我。

  《我要做好孩子》这一本书中,作者用笔描绘出了一个个栩栩如生、鲜活的人物。在作者黄蓓佳的笔下,勾画出了活泼、开朗的主人公金铃,一开始,金铃很胖,成绩也不拔尖,但她用自己乐观、积极的心态面对生活,不断地努力着。在她的身边有一群性格不同的同和一个严谨认真的老师,在他们中,不断发生着一个个故事。

  《我要做好孩子》这本书主要讲了主人公金铃是个六年级学生,她成绩一般,是个善良,机灵的女孩,她想要做一个好孩子,在考试前夕巧遇到特级教师孙淑云,她成绩也有了显著的提高,她也信心满满的走进了考场。

  读完了这本书,我觉得我和我的许多同学,我们每个人都想做好孩子。只是每个人的自身条件不一样,努力的程度不一样。学习成绩不是人生的所有通行证,同情心、爱心、宽容心,也非常重要。每个人身上都有很多优点和缺点,我要和金铃一起,发扬自己的优点,努力去改掉缺点,做一个好孩子。我们要努力奋斗、积极向上、全面发展,才会取得更多的成果。

《我要做好孩子》读后感7

  暑假里,我读了黄蓓佳的著作——《我要做好孩子》。

  《我要做好孩子》这本书主要写了主人公金铃,是一个六年级,学习成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子。她为了做一个让老师满意、家长顺心的好孩子,她付出了种种努力,并为保留心中的那一份天真、纯洁,和家长、老师做出了许多顽强的“抗争”。最后,她和同学们一起充满信心的走进了升学考试的考场。

  有一次,爸爸妈妈都不在家,就我自己一个人,我想:既然没事干,就做手工吧,我想到今天在学校老师教我们编中国结,那我不妨试试,看我编的怎样。我把书找了出来,照着上面左钩钩,右拉拉,可是,似乎怎么也编不起来,我急了,心想:不如看会儿电视吧,反正也编不起来,算了吧!走到电视机前,心想:我要学习金铃那种坚持不懈的精神,好好的去编,一定能行的。没一会儿,我仔仔细细的做好每一个步骤,就真的编好了一个中国结,我高兴的不得了,等到妈妈回来,我给她看,妈妈也说好呢!我好高兴呀,我终于学会编中国结了!

  这也正是做事学习坚持的道理,只要努力坚持,终会取得成就的!小说艺术的展现了一个小学毕业生的学校、家庭生活。情节生动、情感真切、语言流畅,富有时代特色和生活气息,能给读者一些思考和启迪,通过读《我要做好孩子》这本书,使我懂得好多事情,是需要努力和坚持的,只有付出才能有收获。

《我要做好孩子》读后感8

  寒假期间我阅读了《我要做好孩子》这本书,使我看到当今社会的家长十分重视孩子的学习成绩,对孩子取得优异成绩抱有很大的希望。而辛勤的园丁——老师,想尽各种教育方法来教育班级学生,让他们提高学习成绩。从书中看到有部分同学为了今后能上好学校,就整天扎在题海中,又有部分学生忙于玩乐中。而故事的主人翁——金铃,她属于中等的行列当中。

  金铃是个胖女孩,力气大,她觉得她平时学习的状态是不错的,今后不到名校,至少也能考个排名第二、第三的学校。妈妈赵卉紫却一心想要让女儿上名校。她一开始是想托关系,但是遇到了阻碍。只好放弃。爸爸却觉得女儿这样很好,要顺其自然,不需费心。最后金铃父母商量,就让女儿自己决定自己的未来。

  这本书告诉我们一个道理:学习不能靠关系和条件,要靠自己的努力,老子说:合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。爸妈给自己创造学习的好环境,自己不努力,最终还是不成功。要想将来有一个美好灿烂的人生,现在必须尊敬老师和家长,要明礼,懂得是与非、好与坏、懂得尊重别人、诚信待人、勤奋学习,认真上好每节课,按时完成各科作业,用优异的成绩向老师家长汇报。

  感谢父母给予我们生命;感谢老师们的辛勤培育;感谢生活带来了乐趣;热爱生活、珍惜现在。我要做一个真正的好孩子。

《我要做好孩子》读后感9

  我读了一本书,叫《我要做个好孩子》,这里面的主人公金铃学习成绩虽然不是很好,但她很有爱心,爱帮助小动物和朋友。

  有一次校门口有卖蚕的,她的好朋友张玲玲买了一些,张玲玲说她敢把蚕放到舌头尖上,金铃不信,张玲玲就真的把蚕放在舌头尖上了,突然蚕不见了,原来张玲玲把蚕吞下肚了,张玲玲害怕极了,就把蚕一扔,逃到学校里去了,金铃见蚕可怜,就把蚕捡回家了。从这儿可以看出她是一个非常爱护小动物的`女孩。

  她在为蚕摘桑叶的过程中认识了孙奶奶,孙奶奶答应帮金铃辅导作业,金铃也答应了不把这件事告诉任何人。由此可以看出她是个守信用的人。

  金铃家门口修车的老爷爷死了,她的孙女幸幸因为爸妈离婚谁也不愿意要她,于是金铃就把她带回家。她为了让幸幸留下来,破天荒地考了98分。在圣诞节那天,金铃用自己省下的钱为幸幸买了一个芭比娃娃,金铃还每天为幸幸穿衣服,照顾幸幸,金铃的妈妈都夸金铃真象个小妈妈。

  我觉得金铃是个好孩子了,是个特殊的好孩子,我要向她学习,也做一个好孩子。

《我要做好孩子》读后感10

  《我要做好孩子》是著名儿童文学作家黄蓓佳阿姨写的。书中的主人公金铃有着一颗善良、正直、勇敢的心,我被她那乐于助人的精神深深感动,因此我迫不及待地把它看完了。

  主人公金铃在新华街小学读6年级,是一个身高1、55米而又胖胖的女孩,因为胖,所以她的五官都是肉嘟嘟的,让人一看就忍不住要在她脸上揪一把。金铃最大的特点就是跟谁都能够“自来熟”,无论男女老少,她都能搭上话,时不时把对方逗得哈哈大笑。在这方面我得向金铃学习,学习她那大方、开朗、活泼的性格。

  金铃的语文和英语成绩一般,考试时老是粗心大意。不爱做数学功课的她,数学成绩也极差,后来她作了种种努力,数学成绩终于名列前茅。在这里我又看到了她的努力、认真与执着。平时的我也老是粗心大意,为此我没少挨妈妈的批评,当时下定决心不再马虎,可老是好了伤疤忘了疼,老毛病一犯再犯。在学习上我们要认真,做到胜不骄,败不馁,相信只要坚持,付出总会有回报。

  我最喜欢这本书的“要命的数学”,因为金铃数学考的不好,回去要给家长签字,同桌尚海教她了一个小把戏,成功地骗过了家长,但是最后还是被数学老师识破了,金铃也从中认识到了自己的错误,决定做个好孩子。

  这本书中的好多小故事都蕴含着丰富的道理,让人非常感动,使我受益非浅。我也要像金铃一样做个宽容善良,永不放弃的好孩子,认真地去学习,去生活。同学们也来看一下这本书吧,大家一起来做好孩子。

《我要做好孩子》读后感11

  《我要做好孩子》这个作品着力刻画了的六年级小学生金玲,是我们似曾相识而又很有个性特点的一个普通女孩,她想是生活在我们周围的那群系着红领巾背着沉重书包的高小生中的一个。

  金玲面对着做不完的作业,没完没了的考试,过于看重分数和名次的老师和家长,以及被逼着进强化训练班、学钢琴、减肥等,都是当代小学生的共同命运,她体能上、精神上承受着负担、压力,可说是烙有鲜明的时代印记。

  作者紧紧抓住金玲那大大咧咧、天真烂漫的性格与一味追求高分、升学率的教育环境之间的矛盾,和她那比上不足比下有余的平平表现与家长、老师过高的期望之间的矛盾来编写故事情节,并从矛盾中突出展现主人公事与愿违的苦恼和不被大人理解、看重的委屈,揭示出她那单纯而有复杂的内心世界。

  当我听到金玲不堪重负的发出“老鼠太可怜了,没有人喜欢的动物太委屈了!而我就是那可怜的老鼠。”“做人有什么意思啊?除了学习还是学习,一点点快乐都没有,还不如做一只毛毛虫呢?”沉重的书包压弯了孩子的肩膀,而且压迫着他们的整个心灵。

  我读完了这本书,想为金玲说出他们的心里话,宣泄她内心的苦涩,愤懑的情感而得到满足。

《我要做好孩子》读后感12

  一心想做好孩子的金玲,是一个活泼可爱、思维敏捷、善良仗义的女孩。金玲为人和善,人见人爱,是父母的开心果,是奶奶和外婆的心肝宝贝,是老师寄予厚望的学生。

  金玲善于观察、勤于思考,这也是她文章流畅,描写生动的原因所在。无论是对小草的赞美、对受伤小鸟的怜惜,还是对英雄李平乐的歌颂,都是那么打动人,正所谓“世事洞明皆学问,人情练达即文章。” 金玲身上的闪光点也是我学习的地方,平时我心不在焉,文章写出来没灵气,今后我要养成多观察、多思考的习惯,勤动笔,把真情实感记录下来,作为写作的素材,把文章写好。

  在家里,父母疼,奶奶爱,我有时不是怀着感恩的心去对待,而是常常因小事大发脾气,伤了他们的心,现在想来,实在不应该,我要从自身做起,努力分担家务,做个顶天立地的男子汉,做个有孝心,有爱心、有善心、努力学习,向前冲的好孩子。

《我要做好孩子》读后感13

  在老师的推荐下,我怀着兴奋的心情去认真阅读《我要做好孩子》这本书。书中主要讲述了一位即将升学的小姑娘金铃在学校和家里发生的一些小故事,让我受益匪浅。

  当我第一次翻开这本书时,我有些迷茫。但渐渐地随着阅读的深入,我觉得这本书写得很精彩,作者黄蓓佳阿姨笔下那位活泼开朗,善良宽容的小女孩金铃给我留下了深刻的印象。

  主人公金铃虽然数学很差,但是在奶奶的辅导之下,很快地提高了自己的成绩。当见到朋友被欺负时,她会主动出来保护她们;当老师身体不舒服时,她会真诚地送花多关心老师;当她看到其他小孩伤害小动物时,就很伤心地写下了文章《我真想为你造一片森林》号召人们保护小动物……

  看完这本书以后我暗自下决心,立志要向主人公金铃学习,做一个善良、正直、勇敢的好孩子,一个不让父母操心的小孩子,一个积极上进的好孩子,一个让老师和同学都喜欢的好孩子。

  小朋友们,你们喜欢读书吗?如果你们喜欢的话,快花点时间看看这本书,让我们一起加油,成为懂事、善良、快乐的好孩子吧!

《我要做好孩子》读后感14

  最近,我读了黄蓓佳阿姨写的一本书,名字叫《我要做好孩子》。故事讲述了一个名叫金铃的女孩,在六年级时,成绩不怎么好,后来通过自己的努力,和同学们一起充满信心走进升学考试的考场。

  故事里邢老师突然晕倒的那一段最令我难忘。邢老师的晕倒,吓坏了所有的老师和同学。当时,学校里没有汽车,只好请力气大的体育老师把邢老师抱起来放到自行车上,另外两位老师一边一个扶住邢老师的胳膊,把她送进了医院。检查结果却是什么病也没有。邢老师一听说没事就非要出院不可,她放心不下孩子们。回到办公室,准备给孩子们改作业,奇怪,一打开作业本,邢老师又不舒服了,满头大汗。教自然的任老师恍然大悟,邢老师这是晕字,不能看作业,没办法,邢老师只得回去休息。这下好了,山中无老虎,猴子称霸王,六一班的学生们可是逮到机会了。好学生们还能管得住自己,调皮的孩子快活得不知道该怎么形容了。而金玲,在班级来说是很普通的学生,成绩一般,此时的她并没有想着怎么玩,而是想去看看邢老师。终于,忍不住,中午上学时提早出门去买了一朵康乃馨去看望邢老师……金铃的举动,感动了邢老师,也感动了我!

  看完这本书,我暗暗下定决心,我也要象金铃一样,做个好孩子,努力学习,天天向上,并且要有一颗金子般美丽的心灵!

《我要做好孩子》读后感15

  春华秋实,岁月无痕。一个人撑着雨伞,踏着地上湿润的樱花瓣,在白茫茫的雨中前行,朔风传递着冰冷的寒意,双眸浮起一点柔和的笑意,凝视着远方微弱而又温暖的冷灯。——题记

  一个人的一生或光辉、或昏暗、或热烈、或冰冷,那都是自己打造的世界,而铸就时的光芒就是母亲。

  好孩子,在每个人的眼中都是优秀的吗?智力都是一级棒的吗?成绩总是班里的佼佼者吗?就不会犯错误吗?不,不是。金玲是一个善良、体贴、而又乐观的女孩,但她是一个捣蛋而成绩又不突出的小精灵,或许)在她身上有一种与众不同的气质,有一种源源不断的动力,激发着她一直向前,永不退缩,直至成为一个好孩子。为了不辜负父母的期望,她一直在改变,可是令人头痛的数学题就现一片乌云遮住了她的天空,无法重见天日。是她——母亲,一直像一盏默默无闻灯在照耀着她。因为她那时还小,不懂得为什么母亲要那么严厉,为此她选择了抗争,顶着一个“坏孩子”的外表,做出了多次抗战。但是时光的飞逝和青春的懵懂是他渐渐的明白了老师的教诲、父母的汗水。

  纵然她年少无知,但那个画面如同一碗鸡汤滋润着我的心灵。

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