【精品】高中作文合集9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的高中作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中作文 篇1
第一次睁开眼，记忆之门便打开了，于是无数的人和事便源源不断地涌入我们的记忆仓库。经过时间的催化，它们中的一些被分解消逝，另一些却被保存下来，成为永恒的琥珀。
记忆是一种神奇的力量，有时会把你领向成功，有时会把你推向深渊。因此，我们需要给记忆装上一个过滤器，忘记糟粕，记住精华。
生命中总有一些失败、挫折，当这些消极的因素在记忆中积累后，往往会使人失去信心甚至不敢再作尝试，这将阻碍人们的发展。因此，对于这些糟粕我们应该干脆地忘记，值得我们记住的则是屡次失败的原因。这将成为今后迈向成功的宝贵经验。
据说，加拿大的一座钢架桥因工程师设计错误而倒塌，这位工程师的母校便出资买下全部的废钢材，用其中的一部分制成戒指，发给每一位学生，名之为“耻辱戒指”。
是的，桥的倒塌揭示了设计者的失败。然而，圣洁的殿堂并没有把那个设计者判为罪人，而是正视失败，在瑕疵中寻找原因，最后通过一枚小小的戒指让所有的后来者明白——前事不忘，后事之师。这一枚枚“耻辱戒指”折射出的勇气和光辉是无限的，真正的成功者不会因为小小的失败而放弃崇高的追求。他们能够豪爽地忘记失败，然后牢记经验走向成功。
如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星，过滤记忆。那些悲伤的对现在毫无意义的往事就让它们从记忆中过滤出去吧，我们只需努力地拒绝同样的悲伤在今后出现。有时候，忘记一些事会让你轻松很多，快乐很多。男孩子间常常打完架后又勾肩搭背地成了好哥们儿，对于他们的这种“健忘”，我很是敬佩。是呀，这些鸡毛蒜皮，勾心斗角的事都记住，岂不是累坏了自己。
然而，有些事却是无论如何都不能忘记。不否认有一些中国人，他们对于自己的黄皮肤、黑眼睛似乎不太满意，对欧美的蓝眼睛白皮肤却爱到极点。一些人对日本的电器汽车狂追不舍，却视自己国家的同类产品为粪土，对它们不屑一顾。他们忘记了历史，忘记了八国联军入侵北京，忘记了火烧圆明园，忘记了七七事变……他们忘记了自己的根，根是树的命啊，没了根，这些树还有什么呢？
总有一些人，过着自己舒适的生活，却忘了家中的老母；尽情地浪费着各种资源，却忘了还有许多人正因为缺少资源而奄奄一息……
当过滤糟粕的时候，把精华都一并过滤，这是多么可怕的一件事，忘了不该忘的，记住不该记住的，你的脑中还剩下什么呢？
高中作文 篇2
世事来去不断，喜忧参半，却有着同一条原则：快乐不是绝对的，苦难亦不会没有尽头。
花开花谢，日出日落，总伴喜悦与辛酸。
鸟啼响起在清晨，同时拉开一天的序幕，清脆悦耳的吟唱，似清泉纯净，如细水长流，灌输人的漫漫人生路，瞬间心无杂念，心境坦然。
而杜鹃啼血，催泪的曲调，扣人心弦的悲鸣，让云落泪，令尘埃定格，失去飞舞的活力。那样的悲哀，是声嘶力竭的痛。
同样是鸟啼，前者喜悦动人，后者却异常悲哀。这是多么大的反差，不由得叫我开始感叹世上的那种永远望不到的距离，永远看不透的情感。
转眼看我们的生活，生日吃蛋糕似乎已经成了一个不成文的习俗。一个好的生日蛋糕，是甜而不腻的，需要的不仅仅是香甜的奶油，还有松软的蛋糕。一个事物不是整体，多样的世界才能带来美妙的触动。快乐的人们不占少数，满心忧愁的却也不见减少。
那些关于月的传说与诗歌，几乎每人都已耳熟能详，阴晴圆缺不定的月，寄托了那么多人的悲欢离合。秋月总能兴起秋思——愁。
月色是秋思的源泉，是悲哀幽骚悱怨沉郁的象征，世纪后运转的一个最神秘亦最自然的布景，是诗篇里最微妙的一个消息。
在月下，李白斗酒诗百篇，是思乡的离愁，是境地的凄凉。众人皆醉我独醒，止不住的愁情。
而围圆桌而坐的人们，看着千年不变的月亮，谈着谈了千年的嫦娥、吴刚、玉兔和砍不断的树，吃饱含温情的月饼。
同一个月亮，却让愁的人更愁，让乐的人更乐。愁的思绪编织绕人心头，推之不去。乐的幸福让人低笑，从而愈加喜悦。
渴望或恐惧，也因此因人而异了。
看花开，会让我想起花落。
听别人的快乐，却想到自己的悲伤。
知足而又长乐，以平静的心态看待一切。学着，在悲的时候寻找希望，在快乐时留意不足。
静观这一切，觉得幸福而平静。
高中作文 篇3
对于“补”这个字，我是情有独钟的。
——题记
小升初，我以八十五分的数学成绩结束。初一，我没听从妈妈的建议，快速补上数学这个“缺口”。第一次月考，数学竟不及格，导致“缺口”进一步扩大。终于，在万般无奈和逼迫下，我忍受着巨大“疼痛”，去了数学补习班。
开始时，我吊儿郎当，不好好学。那时，数学还比较简单，老师总告诫我：“如果再不好好学的话，初三，就补不上了。”我依旧自顾自地玩，根本没有听从老师的建议。期末考试，我拿着数学试卷，高兴地哭了起来，卷纸被泪水打湿一片。这一时的胜利，蒙蔽了我的双眼，我继续放纵，初三，“缺口”又大了一倍，更难补上了。
初三，是在一个明媚晴朗的早晨开始的。刚开始，并没有多难，课程也少，这可让我放下了心。但随着各科课时练的下发，初三骤然“变温”。时间紧了，任务重了，同时，今年六月还要迎接人生第一个转折点。以往，我的吊儿郎当在初一二时还管用，现在，已彻底“崩溃”。脑中用知识筑起的“大坝”，在不断地考试“冲击”之下，已出现多处“缺口”。数学的缺口也渐渐地扩大，一检后，竟然又出现了一个新“缺口”，英语。
我现在已经努力地在寻求补上缺口的办法，但由于错失了补上缺口的最佳时机，想要立竿见影已是难上加难。现在，我脑中只想着一个字：“补”，我要把“大坝”补好，让“大坝”在多次考试的“冲击”下，依然完好无损。我要补，让我的数学与英语不再出现缺口。我——要——补!
现在的我，学习中的缺口还没完全补上;现在的我，为了补上缺口，已经忙得“焦头烂额”，但我还在坚持，脑中依然还有一个字———补。
高中作文 篇4
不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。
院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”
在进行作文训练的时候，有很多同学以“珍惜”为话题，写“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”等，都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析，就会明白这则材料的主旨才是话题——“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。”材料对“珍惜”有了更具体的限制。
④倾向性原则
有些材料，客观地叙述一件事，说明事物或现象，不带命题人任何主观感情色彩和思想倾向;有些材料则正好相反，在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。如这样一则材料，根据以下材料自选角度作文：
当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难。就明显偏离题意。
二、材料作文审题方法
如何快速审准题意，是材料作文成功的关键。
审题方法：找关键词句法。一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。
材料：燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬馐枪畔@拔叭搜抢锸慷嗟玫贸龅慕崧邸l炀煲澹嗣亲鸱盍?400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条把嘧樱阍诤未υ蕉俊保⒔笤谘嘧拥耐壬稀5诙年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉?400多的的谬误终于得以澄清。
找出这则材料体现主旨的词语“好奇”牧先斡玫秸飧龃视铮昂闷嫘氖顾戳艘徽胖教酢保靶车暮闷媸挂桓霰恍欧盍?400多年的谬误……”再加材料的标题《鞋匠的好奇》，而抓住了关键词语的同学很容易明白本材料的主旨：好奇，往往是发明和创新的原动力。
材料：洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一迓鬃缺浠环匠瘫闶撬慕茏鳌h欢狈⑾终庥肱6俚木允笨展巯嗝苁保h涣耍蛭鞘蔷洌蝗葜靡伞r荒曛螅蛩固棺叩秸饫锸币灿龅搅送奈侍猓煌氖牵蛩固购廖薰思傻爻迤屏伺6倭ρу氖浚秤杪迓鬃缺浠环匠桃匀碌奈锢砗澹佣贾孪喽月鄣牡?
找出关键词句“不容置疑”、“毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚”，似乎矛盾的关键词语包含材料的主旨：敢于质疑是成功的阶梯。
审题方法：以果溯因法。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。
材料：乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀!”
乌鸦为什么抓山羊失败?因为它不顾自身条件(身子太轻，爪子不如老鹰锋利)，盲目模仿老鹰，哪有不失败之理?从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。人贵有自知之明。认识自我。一切从实际出发。当然，也可从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊!”分析原因立意，因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，敢于尝试，勇气可嘉!从此处立意，更容易写出新意。也可以从既要勇于尝试又要讲究实际立意。
【作文审题】
一、材料作文审题原则
①整体性原则
仔细阅读所提供的材料，切实弄清材料的中心和实质，不要只抓住其中的只言片语，以局部代替整体。当然，重视材料中起关键作用的语句是正确而且必需的，但它在必须在整体框架下进行。如这样一则作文材料，根据以下材料自选角度作文：
一伟大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问她：“你是怎样雕出如此完美的雕塑的?”雕塑家回答说：“其实，这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉“多余的边边角角”，就能获得完善的自我，而那位出色的雕塑家，就是你自己!
我们该怎样“审”这则材料呢?
有的同学抓住了关键词“雕塑自我”，以此为话题，立意为“我勤奋努力塑造自我”、“我通过多读书塑造自我”、“我选择好的朋友塑造了自我”、“我培养自己高尚的情操来塑造自我”等等。有的同学更是出新：“我不用祛除自身的毛病，因为每一个成功的人都有缺点错误。”这样行不行呢?不行!只抓住材料本身的“只言片语”来立意，没有能够准确把握出题者的真正意图，未免偏颇。既然是审题，就应该审得全面，把材料作为一个整体来分析，而不是分割蚕食，片面立意。如我们把上面这则材料当做一个整体来分析就不难发现：除了“塑造自我”这个短语以外，“去掉多余的边边角角”也是很重要的一个信息。“去掉‘多余的边边角角’才能塑造完美的自我”才是材料的中心内涵，围绕这一点立意选材文章就已经成功一半了。
再如这样一则作文材料，根据以下材料自选角度作文：
武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照像呢?我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下，无言以对。
这则材料从导师的“苦笑”“无言以对”来看，表现了导师对那些穿着和服照像的青年人的不满和鄙视。导师的心声体现了命题者的意图，也体现了材料的主旨，即批评那些穿和服照像的中国青年，批评他们崇洋媚外，民族尊严沦落，国家观念淡薄。这则材料所涉及的对象有四个：一是游人，二是中国青年，三是韩国青年，四是导师。这四个对象表现为材料的四个角度。而最能表现题旨和意图的是第二和第四角度。在第二和第四个角度中，假如从反面立意，指出“苦笑”是思想封闭的表现，由此而论证中国要走向世界，要增进各国人民的友谊，就必须解放思想。这个文意，虽然新，但不符合材料的题旨和命题者的意图。所以，在平时的作文训练中，我们应当引导学生正确把握角度与题旨的关系。如果一味求新，“反弹琵琶”，只会曲解原材料的意思。
②多角度原则
很多材料包含两个或更多含义，因此分析材料时，要运用发散性思维，很快列出由材料中引出来的观点2~5个，然后找出一个对自己写作有利的分析角度去写。如这样一则作文材料，根据以下材料自选角度作文：
有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢?”
1.横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。
我们无论做什么事，都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。
2.反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。
因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。
3.延伸立意：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引伸。
“亏本生意做不得”，“无用武之地焉能致富”等观点。
4.类比立意：就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。
办企业、做生意，要根据当地的生产、消费、风土人情等情况，也要根据需要与可能，那么就要求我们考虑动机与效益，又要扬长避短，才能生财有道。
③明限制原则
与话题作文相比，材料作文审题立意的限制性非常强，必须要明确材料题旨来确定立意。
高中作文 篇5
西塞罗曾言：“我对理想的追求，是以善为历程，美为最终目标的。”而音乐，正是善与美的完美结合。和谐的旋律、变化的节奏，音乐陶冶性情、滋养灵魂；饱满的情感、蕴藏的思想，音乐亦能催生勇气、振奋精神。以音乐之美怡情，进而以音乐之善育人，方能收获尽善尽美之效。
“八音合奏，终和且平。”音乐之美，在于其优美的旋律与律动的节奏。“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，一曲琵琶，或急或缓，或高亢或低吟，摄人心魄；“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”，二十三弦之器，却能遍拟万物之音、纵揽天地之声，扣人心弦；“羌管弄晴，菱歌泛夜”，这是江南的婉约软语，如千回百转之淙淙流水，轻吟于心田；“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”，这是塞北的铿锵曲调，如铺天盖地之滚滚黄沙，响彻于心间。从古时的“宫商角徵羽”，到西方的“哆来咪发唆”，人们对于音律、和弦、节奏等等的要求与体验是具有普适意义的。音乐本身就是一门美的艺术，那些浑然天成的规律是自然赐予世间的礼物，更是人类自身智慧的结晶。
“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。”音乐之美，也在于其朗朗上口的歌词与其背后深刻的思想。除了单纯作为一种传递听觉愉悦的工具，音乐亦是创作者们表达自我、寻找共鸣的手段，以特定技巧修饰其表达、强化其主题，才能更易于记诵与传播。是“诗三百”中的重章叠句，以和谐的音韵流传下先民们“在河之洲”的浅唱低吟；是《义勇军进行曲中》“起来！起来！起来！”的反复强化，以简洁而有力的呼喊宣告出中华儿女保家卫国的'决心；“炮弹要在天空飞多少次，才能被永远禁止”，鲍勃·迪伦在其民谣音乐中发出如诗般的追问……音乐，何尝不是诉说与表达，何尝不似诗词与文章？
“止怒莫若诗，去忧莫若乐”，音乐之美，更在于其真切动人的情感与饱满充沛的精神。在命运的考验面前，盲艺人阿炳以《二泉映月》尽倾悲恸之情，亦让后人为其潸然泪下，失聪的音乐家贝多芬以《命运交响曲》尽显不屈意志，亦为后世留下无尽的精神宝库；在历史的风云之中，庄重典雅的礼乐之音在“雅乐治国”的西周盛世中诞生，高亢震撼的《马赛曲》从轰轰烈烈的法国大革命中走来；在时代的召唤之下，《我和我的祖国》歌颂祖国大好河山，凝聚一代代中华儿女的价值认同，《飞天》引人梦回丝路，奏响新时代合作共赢的和平乐章……音乐本是个人的艺术结晶，而其背后的情感与精神能唤起世人共鸣、响应时代需求、折射社会变迁，因而具有了更高远的现实意义与传世价值。
“推开美的晨门，我走进善的领域。”一如孔子在陈绝粮之时仍弦歌不绝，你我亦能让音乐成为寂寞时、困厄时、迷惘时灵魂的伊甸园、心灵的桃花源、精神的助推器。愿你我在优美的乐声中深耕心灵的牧场，在激昂的曲调里拔节精神的高度，由美及善，方为至境。
高中作文 篇6
“妈，你小心一点！这毛针都磨了这么多年了，很锋利的了，你眼睛也睁了一天多了，还费那么多精力为我织毛衣！妈，买一件毛衣也花不了多少钱，也挺暖的，看着你被针刺着，我看了心疼！”晚上家里的大厅灯下，我正对着在织毛衣的妈“唠叨”着，唉！这“唠叨”者的角色真是倒过来了；明明该是妈妈对我“唠叨”的，可现在却成了我在“唠叨”。
妈微微抬起头，灯下的妈妈苍老多了，但灯光却让妈罩上了一层光辉。妈摸了摸我的头说：“乖女啊！妈知道你是为我着想，但自己亲手织的保准是“温暖”牌的，比买的暖多了！”
我听了顿时语塞，说不出反驳妈的话来：这是一个做母亲的自豪，看着自己的孩子穿着自己亲手织的毛衣，自己也会暖和起来。我怎么也不会明白妈在白天下班后再为我忙碌起来的辛苦，而灯下的母亲就像天使一样——有了光环。
有一次，妈妈去茂名购物，这真是让我开心得跳起来。买完东西后，我买了根冰淇淋来解渴，我和妈走在大街上，街上行人不多，于是我把冰淇淋的包装纸扔在地上。妈看见了，瞪了我一下，并示意让我捡起来放到不远的垃圾桶里。我不情愿地捡起来，走到垃圾桶旁，把包装纸扔了进去。那个绿色的青蛙形状的垃圾桶，张着大嘴巴，好像在对我说：“早该这么做了！”哼！气死我了！在回家的路上我都在生着闷气。
晚上，吃完饭。妈把我叫到大厅灯下面，在灯光下，我仿佛有种赴刑场的感觉。
只听见妈对我说：“小萍，你今天的行为如果每个人都这样做，会给那些清洁工人带来多大的工作量吗？你知道他们每天早上在大家没起床前在灯下打扫的辛苦吗？我不让你乱扔垃圾其实也是想让你养成好习惯呀！”听了妈的话，我知道我错了。
灯下，既是给人启示的地方，也是让人寻思的地方。
高中作文 篇7
说到“忍让”，便想到了日本，日本对“忍”字一解，可说是到了登峰造极的地步，“忍则以切腹”，如此忍法，绝呀？
其实与日本相比，中国的“忍术”也是毫不逊色的。
这中国的“忍术”乃五千年文明的精华，诸子百家，“忍”字至尚呀！老祖宗留下的东西，不是好的也是老的吧！所有中国人打小就被灌输了“忍”精神，时刻铭记“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”这样一来，天下太平呀！
可是事实真如此吗？不然！
清朝政府在受到侵略者的压迫和剥削时，采用的便是老祖宗的“忍术”。敌人进一步，我便退一步，敌人进两步，我就退两步，反正活得自在，你想怎样就怎样，我依你便是！可到后来真的想进一步时才发现已无立足之地。如此忍法，不但换得个“东亚病夫”的“美誉”，结果还得和强盗共享同一抷黄土。就这样，退了几十步，中国退了几十年！
试想一下，如果当年在敌人迈进第一步时，我们便反他一步，甚至进他一步，中国现在是怎样一个国家呢？
1919年，如果三千名大学生没有迈上那么一步，而是继续苦读孔贤圣说，中国现在是一幅怎样的图景呢？海阔天空，枯河荒漠还是万丈深渊？
21世纪，面对人山人海的竞争者，你能退上一步吗？能！试一试！工人们退上一步，工厂倒闭！学生们退上一步，轻点学校关闭，重点四大发明将成为中国科学上永恒的绝唱！就连大街上擦皮鞋的人退上一步，养家糊口便成了问题！又何况是那些白领蓝领们！
如此看来，你能退吗？你敢退吗？
不能退，不敢退，那就前进吧！进一步海阔天空呀！这老祖宗的东西固然重要，但这历史的教训不是更现实吗？
高中作文 篇8
问一声那海鸥，你飞来飞去有何求？问一声那人儿，你千种相思为谁愁？问一声那海鸥，你飘来飘去有何忧？问一声那人儿，你万丈柔情为谁留？
——题记
海鸥飞呀飞进我梦里，带着我到天涯海角兜一圈。此刻，梦，反复的重温，尽管深夜已经凉透，而我，依旧温存着梦乡。远方，苍穹间悬挂着寒月一轮，海风冷冷的吹，孤心伴零星。海浪，如低语般潮起潮落，延绵不绝。海的上空，一只孤零的海鸥，凄零的啼鸣着，一次又一次的冲浪。
我在这隔离尘世纷扰的海边，播撒千帆过尽的苍凉。眼前，无边的夜色和无际的深海已溶为一片，四下里，尽显凄迷。海风轻柔的吻过我的眼，突然之间，回忆像是困进眼里的砂，感到疼痛也要柔柔的擦，偶尔，也许也会让我泪如雨下，可有谁知，最先打湿的是我的心。此时，思念的疼痛，已经潜入骨髓，血液感知冷的可怕。此刻，多想化身为没有爱也没有恨的海，包容我所有流过的泪。
曾经的最美，在海啸中渐渐逝去、渐渐飘落、渐渐淡薄…然而，所有经受过伤痕，却又如烙印般明晰。如此的凄绝、如此的悲戚。幽静的梦境，再也找不到一丝丝的怜惜。于是，我无力的蜷缩在海岸，驱逐着心扉里的一份沉寂，泪水也肆意的在流淌。波涛摸索到了我孤单的由来，仿似在伴着我苦思冥想着梦的点滴。心下，一片片苍茫，一生徘徊，终究走不出相思的苦海。
就像是，对你的思念，是无人可代的思念，这种思念，是“纵使相逢应不识”的思念，是“梅花香自苦寒来”的思念…海鸥在天际划出一道道优美的弧线，像极了美丽的彩虹。和着耳畔飘来阵阵的渔歌，让泪只能隐忍的在灵魂深处细流。使得所有的泪，汇集成茫茫的汪洋，也无法切断命中注定的离散
。
此间，心，只能听见悲伤的音乐，空灵的旋律，一下子凌乱了节奏，让我唱出哀怨的曲调。然而，哭泣的心，已有了别样的美丽---悲凉而又伤感、伤感而又凄美，凄美而又纯粹…我想，如若你的心，不肯为我而停留，纵然找许多的理由当借口，你的人若是真要走，眼泪哭干也无效。
你懂不，我可以给你无穷无尽的等候，就好比我从来不要你太多的承诺。天若有情天亦老，而今，只有把你和我的故事，收藏在梦的海洋里，海鸥飞处我的魂也飞，天南海北任心飞，飞到千山万水之外；海鸥飞呀飞，我的泪也跟着飞，那些关于海枯石烂的誓言，就让它留在茫茫人海中，等着你收回。
无休无止的潮汐，都只在泪水泛滥的瞬息澎湃。凝望着不断冲击海浪的海鸥，空空荡荡的心绪，飘忽不定。回味着袅袅忧伤的回忆，脑海中只剩下残余的片段。海鸥凄艳的身影，摇曳着回忆里的镜头，透露着难以言说的忧郁。落下一声声叹息，也无法掩饰心中无限的彷徨。
也许，在别人看来，那海岸、那海鸥、那人儿、那音乐、那梦境…未见得不是一幅绝美的画面，可是又有谁知晓，在诗情画意的梦外背后，隐藏了一个脆弱的灵魂，一段至死不渝的深情。“天涯一线牵，共度奈何天”。原本就是痴痴的魂魄，又怎能抱怨时光走得太快呢…
海鸥啊，波涛滚滚永不休，你孤单的身影几番风雨、几度飘零，你还要几许回旋？守望着海平面，回想着无可奈何的过往，痴迷了梦儿。脑海中回荡着：不如归去，不如归去...海鸥啊，你可知晓，人世间的落花有意，流水无情？海鸥啊，你可明了，红尘中的往事随风，随波逐流？海鸥啊海鸥，让我们一起作伴，寻找一个避风的港湾。哪怕一切重归梦魂，也好过一声长叹、一处闲愁。
海边的夜景格外的清晰，尽管寂寞的背后满是淋漓尽致的伤口。打开回忆的情结，幻想爱人的臂膀，为我遮风挡雨，却在恍然一梦之间，孤单重新环抱。身心疲惫之时，所有曾经拥抱的温暖，均被无尽的悲伤一一冷却。任凭泪流，思念缱绻，也无人能感触。就在半梦半醒之间，我分不清是真是幻？迷茫的分辨着，却抑制不了零散的记忆。顷刻的情节、此刻的失落，都已化作海鸥飞于浪潮的一声声悲鸣，连绵不断…在无穷无尽的梦中，拥抱着无人陪伴的浪漫。
点燃梦里待续的等候，守护着曾经拥有的美丽。走在回忆的路途上，回首前尘旧事，淡忘的是曾经可爱的脸庞，在情深意切的思念中时不时的掠过，割舍不了永远是对你的眷恋。泪包含着你，海容纳着泪，听见寂寞在唱着悲歌，凄凉的曲子把忧伤浓缩成缠绵的心伤。苍白的冷冻感触甚多的往昔，疼在心头，痛于心底，最终，深深醺醉在了红尘。
问一声那海鸥，如果苍海枯了，还有一滴水，那是谁为谁流下的最后一滴泪？问一声那海鸥，问一声那海鸥，问一声那海鸥…
——后记
高中作文 篇9
晚上，爸爸、妈妈和小儿子都睡觉去了，客厅变的冷冷清清的、桌上，放着三个包，一个小巧玲珑的公文包，一个精致美观的手提包，还有一个鼓鼓的书包。
这时，一个声音打破了客厅原有的沉静：“唉，我好可怜哪！我的小主人每天都让我帮他管理各种各样的书，许多的学习用品，还有各种各样的零食和玩具，天天都把我塞得胖胖的，将我的身材都塞走行了。真是一天都离不开我啊！让我想休息都不行，哎！”书包炫耀地说道。
接着，手提包也大声说道：“是啊！可怜哪！我也可怜哪！我的主人，把她的化妆用品，手机、钱包啊什么的各样的重要的东西要我管！有时，还给我洗洗澡，喷喷香水啊什么的，弄得我每天出门都有好多其他的包包羡慕地看着我，都弄得我怪不好意思的。手提包假装生气地诉苦道。
这时，公文包也开口说话了：“你们两个啊，就都别再比较了，你们虽然平时都给主人们管理着重要的东西，可是啊，我们也不能只看外表啊，要是我们的能力不行，主人们也会把我们给丢掉的，所以啊，我们每天还是努力的工作吧。手提包和书包同时不屑地说：“哼！我看你是嫉妒我们得到主人的宠爱才这样说的吧，有本事，你变得漂亮一点，说不定你的主人也像对我们一样的对你的呢？”书包连忙起哄说到：“哈哈，是啊，是啊，谁叫你长成这样的，又黑又丑的”
公文包摇了摇头不说话了。一段时间后，小主人吵着要换书包，因为他看到了更漂亮的书包，而女主人也换了手提包，因为手提包每天只注意着怎么打扮自己，结果把自己的身体弄跨了，女主人嫌质量不好就换了，只有公文包老老实实地带着原来的地方，男主人觉得，公文包虽然丑但是挺实用的，要是丢掉了，怪可惜的。
于是，手提包和书包换了居住的环境，由沙发上换到了垃圾桶里……
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