【热门】高中作文合集10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的高中作文10篇，欢迎大家分享。
高中作文 篇1
在经历了十几年的颠沛流离以后，他带着弟子们终于回到了那片深深思念着的土地。一辆破旧的马车在城门前缓缓停下，他踩着饱经沧桑却坚定不移的步子，一步，一步地走下马车。走到城门前，他带着弟子们背对漫天黄沙，面朝故土的方向深深一拜。这一拜，使我看到了一位老者内心的企盼，看到了他的深切。老者即为孔子，哪管世间沧桑变化，他的思想却依然存在，他的精神依然被我们追逐。
从小我们都喜欢追星，有影星，歌星。每个人的喜好各不相同，所以也会去追不同的明星。在我看来任何一个人追星，无外乎是因为所谓明星的身上真的有像星一样闪亮，令人仰慕的地方。而孔子，一位被炎黄子孙共同追了两千多年的明星，他的仁义，他的智慧，他的坚毅，永远都是中华文化的中流砥柱从未更改。他的思想，为世世代代的人们学习，为世世代代的君王采用，他的为人处世之道，他的治国理念，任时间的打磨，依然在历史中岿然不动。就像那岩石在水底深深扎下永远的万年根，它绝不离开原处。哪怕是流水时而用风浪，时而用柔波从它上面流过，使人们看不到它，但它在中国的历史中依然不离不弃。他和弟子所倡导的仁义宛如一颗巨石，矗立众山之巅屹然不动。
子贡曰：“他人之贤者，丘陵也，犹可逾也；仲尼，日月也，无得而逾焉。”孔子一生广推仁义，他希望用讲学授课的方式将大道弘扬。所谓道，不过是国家政通人和，百姓安居乐业，他希望创造一个夜不闭户，路不拾遗的和谐社会。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，是他理想的社会关系。老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养，是他一生所追寻的目标。孔子用尽一生心血只为弘扬道和仁义。
士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？沉甸甸的一句话道出了孔子沉甸甸的责任和他的稳重。他将如山的“仁”作为最高的道德标准，发出那句令千古智者为之共鸣的“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感唱。仁者爱人，短小精炼的四个字将他的全部理想囊括，仁者，不在于说的多么宏大，他所要求的是平等地对待每个人，对所有人都怀有一份关爱。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。君子有道，倘若每个人都心怀感恩，对他人爱之，敬之，并以礼之心回敬于人，那社会又能有多少不必要的矛盾？君子之间以礼相待，那么离“仁”的实现也就只有一步之遥了。
子温而厉，威而不猛，恭而安。仁，是孔子所有主张的概括，如同一汪大海，碧蓝澄清，冷静，宽广，将信义容纳，将诚实包容，将厚德载物的精神一并收入怀中。所以孔子为一代大儒，所以他的思想得以流传千年，所以他的个人修养达到了登峰造级的境界，所以他世代为人们所追逐。故子贡曰：“夫子之不可及也，犹天之不可阶而升也。”
高中作文 篇2
今年寒假，省教育厅下发最严“禁补令”严禁高三以任何形式补课。此令一出，热议一片，为高中禁补令拍掌叫好。
作为一名高三学生，我不得不承认我是忐忑的：若禁补，则会打乱复习计划，那么会不会影响高考呢？
但若是说到高中教育对学生成长的引导，我是举双手赞成的。首先，我认为高中作为由义务教育或大学教育过度的一个阶段，对学生自主学习能力的培养绝对是一个重要课题。而自主学习则是在有充足的可自由支配时间的前提下进行的，相反的，补课则势必挤占学生的假期时间。所以，从这一点看，“禁补令”有助于高中素质教育的完善。
但不可忽视的是，最严“禁补令”依旧无法阻挡一些学校“用心良苦”来补课的步伐，15日的《晨报》上就刊登了记者暗访某补习学校的新闻，并且参加补课的多为名校的学生。
为何禁补之风如此猛烈，仍有人不惜顶风犯上呢？难道就不怕一头撞在枪口上而一命呜呼？
我想，原因多是我上文所提到的那种“忐忑”。没人敢拿高考开玩笑，所以一切行为也必定依照高考这一最高指挥棒。
由此可见，“禁补令”乃是末枝，改善高考考察制度才是根本。人们热衷于假期补课，一定是补课能提升高考成绩，不然，有几个人愿意放弃假期时间，继续接受老师的“洗礼”呢？
如果高考考察能让那些将知识在生活中运用、实践进而转成能力的人受益，而非一心投身于书海的却不重视综合发展的人沾光，那么我想，禁补之路不但会顺畅许多，而且说不定一天人们不需要这一纸令文的约束，能自觉做到给学生时间自由支配。
无论如何，我们现在有了一个好的开始。我在这个寒假就体会到了自主学习的快乐——我可以在一天内花一段完整的时间攻克自己的弱势科目，而不用受到铃声的干扰；同时也可以在任意时间大声朗读而不怕打扰到其他人。
所以，我相信，有了最严“禁补令”这一好的开端，再加上高考考察制度的不断完善，高中生的生活一定会更加的充实而多彩！
高中禁补令制度是本只有本末结合，方能实现真正的完善。
高中作文 篇3
时间过得真快，转眼间，我已经在高中三年了。上个星期五，我们老师准备好了博士服，拍毕业照，作为毕业的留念。我已经把照片拷到了电脑上。
打开电脑一看，所有同学的脸都展现在了眼前。瞧！男生三人组里的小杰，他右手抓住一根柱子的顶端，左手抓住柱子的中间，左脚腾空抬起，微笑着露出了他那整齐的牙齿。我们班最高的人——小杨，他整个身体已经成功的坐在了柱子上，居高临下的看着小杰，显得十分帅气。小王正在注视着“树”上的“猴子”，他衣着整齐，好似一位绅士。
看！那就是我，我右手拿着领结，右手摆成一个“V”字形。旁边的两位女生，其中有一位是小玲，另一位是小胡。小玲她右手放在小胡的头上，小胡左手也放在自己的头上，两只手形成了一个大大的爱心。
我们三（2）班集体也拍了一张。在镜头左边，小范把右手作成了一个枪形，放在下巴上。旁边的小阳则是左手和脑袋都靠在了小范的肩膀上，脸上摆出了一个非常冷酷的样子。他们两个像是亲兄弟一样。
这次拍毕业照记录了我们三（2）班的所有人的样子；也感觉到了在高中这三年来的酸甜苦辣的经历；也意味着高中生涯就要结束了。
高中作文 篇4
我不会奢求一朵为我盛开的花，只求有一颗纯洁至高无上的种子，把它深深地埋藏在泥土中，我如种子，只能埋藏在黑暗无边的土壤中，却期待着阳光如期而至，这是我这个种子唯一的生存希望。等待破土而出，我只希望，炽热公正的太阳能够出现在我的生活中，仅此而已，只是一颗种子的希望。我不会让自己的根扎入浅土中，因为，我有我的宏图大志，我开始等待。我的理想不曾被谁看见，但在我心中始终有一个我将来能共达成的目标，我的希望。
我曾站立在一棵梧桐树边，它不是大树，只是一棵成长的小树，但我从不缺乏耐心，因为我在等待，等待一个机会，。我执着，不管风吹浪打，我依然坚守，只是我为它灿烂。或许它并不是为我长的，但是我的心早已扎下深深地根。或许没有人理解，何必如此痴迷，我只有一个答案，我即是它，它即是我，不分彼此。
当我在穿山越岭的时候，我知道，在那边有一个我所思念的人，每当我转身看时，便想起那双清澈透明无邪的眼睛。因为如此，我不孤单。或许她在孤独的路上走着，或许没有尽头，我不想等待，便开始了我的旅行。我思考着，竟如同一片枯枝落叶般，没有华丽的诗篇，没有优柔的歌赋，这些都像蝴蝶一般，随风飘去，我只希望往事随风一同散落人间，不想熬受如此悲伤可怜的往事，思念既痛苦，往事即随风，俗世即凡尘，何必在意这些，我只要做好我自己。
我早已厌烦这无止境的空间，乏味愚蠢单调，缺乏调料，我曾尝试着为它添加一点盐，我只要安静的氛围，这便是我的盐。我只为静高兴，当我愉悦时，我便抽出一本我喜欢的书，认真的读着，只是因为我欣赏我称赞这些轻盈安静的空气。曾经单纯的认为只有停止才是安静，现在一想，无论在什么环境中，只要适应便不乱，反之则会以静为动，再也找不回自我，迷失自己。
我期盼着能看星星帮助月亮爬上来。寂静的夜，我在听歌，望着月享受这宁静的一刻，一道光划破了黑暗的天空，是月亮，它正一点点爬上来。如苏轼所说：月色入户，欣然起行。想必是也被这幽静的月亮打动了吧。这清澈皎洁的光如同一杯质醇佳酿的酒，清澈见底。我爱这样的夜晚，一个人静静的没有打扰，陶醉在自己的世界里。我曾一度忘了时间，差点误了事，也许这都是月亮惹得祸吧。李白举杯邀明月对影成三人，也许是月亮的魅力打动了李白，才让李白写出这样的千古名篇的吧。我爱月如同爱自己。
我一直靠书来补充自己的知识，高尔基曾经说过书籍是人类进步的阶梯。我正在踏在进步之门的楼梯上，因为我正在读书，我渴望读书，正如饥饿的人渴望美味的面包。我渴望获得知识，是知识给我力量，知识给予了我一切。知识，我力量的源泉。
高中作文 篇5
金秋十月，我和同学们参加了为期三天的拓展训练，我们经历了人生中的许多未知，感觉长大了。
我们学习了剪纸、插花、磨石磨、做饭、体验了真人CS、动力圈、团队墙等等。
我和同学们在学习了剪纸后，剪出了“丰收”、“农家乐”、“母爱”等为主题的剪纸。通过学习插花，我知道了插花要有骨架花、填充花、焦点花等等，我的插花作品“滴水之恩”受到老师的表扬。我们亲自尝试了石磨磨面的过程，对古代劳动人民的智慧无比钦佩。基地老师还给我们提供了丰富的食材，我们自己剥葱、洗土豆、切西红柿、打鸡蛋，大家七嘴八舌地议论着该放多少油，该放多少盐，是否该出锅了……我们这些平时饭来张口、衣来伸手的“小皇帝”、“小公主”们，品尝着自己亲手做的酸辣土豆丝、西红柿炒鸡蛋、白菜炒豆腐……那真是发自肺腑的俩字————好吃！
在“团队墙”的活动中，我们班有人甘为“人梯”，有人负责护卫，有人负责“接人”，有人负责呐喊助威，最后，我们全班65个同学，高、矮、胖、瘦历经了重重困难后都爬了过去，那时我们相拥而泣，平时严厉的班主任也为我们的“壮举”感动地泪流满面，我们一起大声喊：“我爱八六班！……”
最令我和同学们难忘的，是集体挑战2800圈动力圈。要求我们全体八年级800多名学生，围成圈坐下，由内到外，由小到大，围成四个大圈，每一圈同学集体手握一条直径大约5厘米的绳子，这条绳子拿起来很重，但是教官要求我们每个人都要把它举起来，还要左右的摇。
教官用高音喇叭对我们大声说：“目前为止，有一个学校的最高记录是2800圈，给你们三个选择，第一，尝试；第二，达到2800圈；第三，超越。超越2800圈，创造在这里的记录，也许你们会很累，但是现在请问你们，尝试————有没有人？”
没人举手。
“挑战！————有没有人？”
有五分之一的人举起了手。
教官接着说：“超越！————”
剩下的人都举起了手，我也毫不犹豫地举起了手，我们是实验外国语的学生，势必要把这个记录破掉，我们和负责报数的教官一起开始报数：“1、2、3、4、5。……”，集体报数的声音响彻训练营的上空。
刚开始很轻松，当我们摇到500多圈时，感觉累了，手腕酸了，但是一想到教官所说，你如果停下来休息，旁边的同学就要为你停下来的这段时间多付出一个人的努力，所以就不敢停下来，一直摇，一直摇……
也不知过了多长时间了，太阳都西斜了。我们也不知道摇了多少，但是我和同学们最后喊的已经不是数字，而是“破！破！破！……”
教官对我们说：“还有最后200圈，我会给你们一个惊喜！”然后倒数：“100、99、98、97……3、2、1、停！”我们都累得把绳子一扔，好多同学直接躺到了地上。
教官说出了一句让我们既震惊又激动又无比快乐的话：“恭喜你们！你们摇出了4000圈！”我们高兴得从地上“弹”了起来，互相抱着、跳着庆贺！
原来教官在激发我们的潜能，激励我们破了记录，取得了其他团队无法超越的成绩，此时，我们体验到了集体的力量是多么强大，我们的快乐由内而发，享受着这一刻的喜悦、感恩。
在时间的长河里，三天只是短短的一瞬，但是这三天时间我学到了很多，合舟共济、精诚团结、百折不挠、勇往直前这些躺在纸上的成语，现在我们已切身体会，牢牢地刻在了心里。勇气、果敢、坚毅、拼搏、超越、协作、友爱、感恩……这些优秀品质将深入我的骨髓和血液。
凤凰涅槃、浴火重生！经历了拓展训练，我长大了！
高中作文 篇6
带着梦想，带着希望，带着一颗火热的心，我们来到美丽的东方绿洲参加了为期六天的军训。这六天中，有苦也有甜，我们彼此也渐渐从陌生走向熟悉。
军训刚开始，大家或多或少都感受到了“苦”。换下自己平时穿的衣服，穿上统一的迷彩服，我们就是一个个小“军人”，必须接受严格的训练。记得第一天训练，我们站的军姿不挺拔；我们走的步伐不整齐；我们喊的口号不响亮……但是我们每天都在努力，每天也都在进步。每一天，我们都在火热的阳光下训练，每个人都汗如雨下。但是，没有人胆怯，没有人说放弃，也没有人要退出。大家都是勇敢坚强的。现在，看——我们的摆臂如此整齐；听——我们的正步掷地有声。这就是我们六天军训的成果——我们取得最后“阅兵式”的第一。为了这些，我们大家都付出了很多——有的同学累得发烧了，也有的同学把嗓子喊哑了。大家都把我们10班这个集体看得很重，都在为10班荣誉而战。
当然，大家也都感受到了军训中的“甜”。第二天的搭帐篷活动让所有人都觉得难以忘怀。大家分工明确，干得井井有条。两个女生先跑去看不远处搭好的“样品”，再小跑回来向大家报告。在她们的描述下，我们一个个都忙开了……瞧，几个女生吃力地撑着四角的支撑杆，生怕自己一不小心会松手；看，这边的两个男生，抡起锤子“当、当、当……”敲得正起劲，完全没有发现钉子方向反了，直到指导员出现纠正了他们才恍然大悟；瞧，那边几个女生正小心翼翼地把帐篷布系在支撑杆上，还细心地把四周的窗帘挂起来……27分钟过去了，我们的帐篷终于搭建好了。同学们开始交流自己在活动中的心得体验……卢芳明同学向指导员提问：“这个帐篷要我们自己拆吗？”答案是肯定的。大家立刻不愿意了，七嘴八舌地喊了起来：“啊？这怎么行？我们舍不得……”“就是就是，好不容易搭起来的。”“……”指导员说：“那两组同学互相拆对方的帐篷吧。”“那也舍不得啊”不知谁说了句：“要不我们把帐篷拍下来吧！”“好吧，也只能这样了……”话音刚落，同学们纷纷掏出手机，拍下了这珍贵的一幕……经过这一活动，大家学会了互相配合，共同努力——团结就是力量。还有第三天的划龙舟活动也让我们更深地体会到合作的重要性。这些对我们以后的学习和工作是很有帮助的。
军训最后一天的上午，校长来到东方绿洲审查我们前五天的训练成果。这对我们来说是十分重要的，我们全班都很重视，我们的信念是：要做就一定做到最好！……最终，我们获得了满意的结果——阅兵式第一。
军训就像一首交响曲，苦与乐构成了它的主旋律。经过这六天，我们学会坚强，学会勇敢，学会独立，也学会团结。相信在今后的日子里，我们10班能继续努力，争做第一。
高中作文 篇7
和先生认识以来，他督促我养成的好习惯里，在清晨喝一杯白水，就是其中之一。
水乃生命之源，酒，咖啡，茶，都是生命里的调和剂，可有可无，而水，生命离不开它。
两个月前，因了某些缘由，我戒了酒、咖啡以及茶，除了白水，我不再饮用其它。我对白水的印象一直没有特别的概念，寡淡无味大致是我最主观的印象。
那是一个阳光暖煦的午后，我坐在阳台边可以照得见阳光的地方看着简媜的书，倒了一杯白水放在花台边。眼神与思绪一直沉浸在美文中，即使喝水也未曾挪开目光。当我看到一句极为欣赏的句子时，心中，升起了一股很特别的情愫。我想，简媜在写下那样的句子时，是不是也如我一样，怀着一颗安雅素净的心，坐在冬日的暖阳下，静谧而安详。
目光不自知地，就触及到了那半杯白水上。
装水的杯子，是透明的玻璃杯，20公分高，规则的圆柱形，没有一点纹饰与图案。杯子很洁净，水也很澄澈，让我想起了小时候，故乡的那条清澈见底的小溪。一缕阳光正好穿透盛开的水仙花，照射在玻璃杯上，那种美，让人沉醉。
再喝那水，便觉得，水是甘甜的，甚至融入了阳光和水仙的香气，还有简媜那些美丽句子的气息。
从来没觉得白水也可以那样有味道。
有形似无形，无色似有色，无味似有味，这是我现在对白水最客观的认知。
有些东西，一直都没变，亘古不变，变的是我们感知它的那颗心。我很喜欢现在的自己，安静在坐在夜的一隅，安静地敲打这些长长短短的句子，安静地喝一杯白水。
我想象着，这澄净的水，若是溜进了这字里行间，会不会增加文本的灵动性，以及弹性。让每一个读它的人，能够感受到水的韵律，甚至轻轻一触，那澄净的水会渗出来。
人生，有时候就是一杯寡淡无味的白水，你可以不重视它，但是同样的，你也离不开它。
高中作文 篇8
楚楚衣冠，翩翩风度是外在的伪装，是众人眼中的绚丽。真正的君子，敢于真诚，敢于正直，敢于直面自己的灵魂，即使是在无人的时候，无人的地方。
上周，巴金安详地离开了世界，留下“掏出心来”熠熠于世间。一部《随想录》，是文化巨匠对自己的忏悔，对时代的追思。亲朋的劝诫，好友的安慰，都没有改变他的心情，而是执意地将它出版，也意料之中地掀起了轩然大波。不过这一片喧哗的议论，并不是指责批评，更不是谩骂侮辱，而是世人对一位敢于直面自己、敢于承担责任的老人能够坦然地“掏出心来”的行为，表示崇高的敬意和仰慕。我们可以想象巴金先生是如何地挣扎、如何地艰难去开启尘封多年的往事，可以想象他是如何地在意、如何地珍惜多年苦心营造的声誉，我们却不能想象，在这些过眼云烟般的往事中，他是如何勇敢地面对自己——在这无人的时候，在这无人的地方，他怎么能这样勇敢地将所谓的罪过昭示于天下？难怪在题词的时候，巴金先生无论如何也不愿将“掏出心来”改为“捧出心来”，这个“捧”字，实在单薄。
“神六”安全地回家了。如果我有机会向两位英雄提问，我会说：“请问你们在航行中，看见中国的长城了吗？”最早提出这句话的'，是苏联的宇航员。太空里唯一能看到的地球建筑！是的，国人为此自豪着，雀跃着。可破灭了这自豪的微笑的，不是别人，正是中国航天第一人——杨利伟。在无人的太空，在无人的驾驶舱，当他站在“权威”的位置上，他没有夸夸其谈，没有故弄玄虚，他清楚而又严肃地告诉白岩松“没有”。他告诉整个世界，即使是他一个人的秘密，即使是他在无人的时候，他一样诚实，一样“掏出心来”。
那为人耿直的胡风，那为真理而死的布鲁诺，那不承认自己是“权威”却承认“反动”的俞平伯，面对自己，在无人的时候，用一种平和的心态，用一种诚实的心境，严于律己，坚持真理，掏出心来交给这个世界。
在无人的地方，无人的时候，请勇敢地掏出心来。请勇敢地对自己坚持，给自己力量。
高中作文 篇9
这不是我的母校，因为我现在还在上五年级，再有一年多才毕业。我想说的是父亲的母校。
爸爸总对他的母校有一种难一割舍的情缘。一次他开车载我回老家，指着几栋破破烂烂的瓦房说，你看这就是爸爸上初中的地方。我看了看，什么破地方，院子里蒿草丛生，仅留的几间瓦房也是摇摇欲坠，显然是废弃很久了，真想不到父亲能在这样的地方上课。父亲叹了口气说，人上年纪了，总会一种怀旧的情怀在里边，总想到过去生活的地方看一看。
在回家的路上，爸爸一边开车，一边给我讲起里他那时候的事。
爸爸小时候住在边远的山区，由于地理条件的原因，得了一种地方病，爷爷奶奶他们就让他到我的舅老爷家去住。初中时又投奔到二伯家，城里的学校不愿意接受，二伯就给他找了一所这样的学校。这里的教学条件艰苦，房子是低矮的瓦房，正如我现在看到的样子。窗户上的玻璃也是这烂一块，那少一块。院里虽然有一个水龙头，流出来了的水也是混浊不堪。但是他说，这里的老师对爸爸特别好。由于转学的原因，耽误了许多课程。爸爸每天要早到学校半个小时找老师补课，那时候的老师是一兼数职，条件很苦也很累，但他们从来没有对爸爸有一点怨言，有时还给爸爸拿一些本子等什么的让他用。高中毕业了，他取一所重点大学，还时常回来到母校看一看，到老师的办公室坐一坐。爸爸说：有一次老师激动地拉住他的手说，你上大学了，还不忘回来看看老师，老师心里很高兴啊！说完这句话，眼泪从爸爸的眼里夺眶而出。
二十年前，这所学校已经搬走，他的老师早已退休还乡，爸爸也无法找到他们，只有在回家时来到这里看一看，也算是对老师和母校的回忆。
高中作文 篇10
有人说：“父爱如山，母爱如水。”也有人说：“父亲的爱是严厉的。”还有人说：“父亲的爱是看不见的。”我说：“父亲的爱没有爷爷奶奶的那种溺爱，没有母亲的那种宠爱，没有兄弟姐妹们的那种关爱，但绝对是撑起我前行的最重要的力量。”
我的父亲身材很弱小，有着黄种人特有的皮肤，黄色下面透着些许黑色素，经常透露着劳动人民的疲惫；他是个近视眼，却从不戴眼镜，眼睛却炯炯有神；短小的胡须轻轻贴在那厚厚的嘴唇上，好像护卫着父亲说话的权威。就是这样一张最平常的脸，我从小读到的就是苛刻。特别在学习方面，父亲总是以最高的标准来要求我每一科学习成绩，每次成绩不理想，都少不了家法伺候。我觉得一般的孩子是受不了的，好在我已经习惯了。苛刻的父爱，可从那次事之后，我看到了苛刻背后的情感。
那是我读三年级的时候，英语是我最骄傲的一门学科，同时也是我最喜欢的一门学科。对于我的英语成绩，因为一直都比较好，所以父亲很少过问。直到有一次我的英语考到了85分，这是一个我无法想象的成绩，也是一个让我认为是耻辱的成绩。拿到成绩单后，我就直接去找我的父亲。一见到他，我就扑到他的怀里，泪水哗哗落了下来。
父亲没有理会我的眼泪，拍了拍我的肩膀，推开了我，直接去了班主任那里了。他们谈了很久，父亲出办公室门时，我看到他笑了。那笑的样子我是记事以来记得最清楚的一次，也是我最喜欢的一次，一位从那微笑中，我看到了父亲的真实。这一次，父亲只是告诉我：心中要有个目标，努力追求就行！原来，父爱不仅仅是苛刻！
现在，我已经是初中生了，慢慢的读懂了父亲。不仅看到了父亲的苛刻，也看到了这苛刻背后是无尽的关爱；不仅看到了父亲严厉的外表，也看到了这严厉背后的关心；不仅看到父亲对我成绩的高要求，也看到这高要求背后的付出。
父爱，就是一本厚厚的书，陪伴着我们成长，伴随着我们一生，永不褪色。
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