高中优秀作文

时间:2021-06-12 12:00:31 高中作文 我要投稿

【必备】高中优秀作文9篇

  在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的高中优秀作文9篇,欢迎阅读与收藏。

【必备】高中优秀作文9篇

高中优秀作文 篇1

  一个人的一生中,会走过许许多多、形形色色的人,有些,是家人;有些,是同学;有些,是朋友;有些,是老师;有些,则是普通的路人。他们或多或少会在你的心中留下些记忆,有些记忆,转身、便已忘却;有些记忆,会随着时间的流逝,慢慢的沉淀在心底,却一直不会遗忘。

  在八年前的一个夏天,我只有八岁,却发生了那件让我至今都不敢再去回想的事,使我直到现在还记忆犹新,一股淡淡的、莫名的恐惧,环绕在心头。

  从同学家走出来,因为偷懒,我走向附近的小区围栏,打算着抄近道,慢慢走在羊肠小道上,路边尽是些嫩绿的小草,望着身边高高的围栏,我不由一阵退缩:太高了吧。不!走都走了,还有什么担心的?这不也是给自己的一个锻炼的机会么?想到这,我鼓足勇气,继续向前走去,打算找一个偏矮的地方爬过去。忽的,我的心中突然漾起一种十分奇特的感觉,那个走在我身后多时的大约二十多岁的女人,在我从同学家走出来便已一直跟在我的身后,只见她上身穿着一件脏兮兮的布衫,下半身则是一条洗的发白的牛仔裤,脚上一双灰色的运动鞋,这一身破旧的衣装,总会让人注意,更何况,她的脸上也满是汗水和泥,那头杂乱的长发,则是胡乱扎在脑后。见她这般的打扮,我又不好说什么,她可能只是和我同路罢了吧!

  直到我打算翻栏过去,那女人却停了下来,自然,紧张的我并未发觉。那时,我是那样的矮小瘦弱,翻了半天也没有成功,我不由灰心丧气,就在这时。

  我的身后传来一句话,“孩子,需要我帮忙吗?”我惊慌地转过头,见是那一直跟在身后的女子,松了口气,她的声音很好听,是那种细细的、柔柔的声音,我有礼貌地摇摇头:“谢谢阿姨,不用了。”转过身,对着这堵高大的围栏,我不由的泛起了难,“我看还是我帮你吧,你一个孩子也不好翻。”我连连摆手,“不用不用!”废话,我怎么可能让一个女人来抱我呢?“我帮你!”她的语气强硬了起来,那副不容我置疑的语气,使我心中不知为何产生了一种恐惧感。“别,不用!”“我说过了我帮你,你给我过来!”那女子脸上的温柔不见了,取而代之的是一种别样的狰狞,看到她眼中的急切,我的心猛然一惊,盯向他伸在半空中的那双手,惊叫一声:“啊!你、你,你别过来!”可我走在那条少有人烟的小道上,又会有谁听得到呢?看到她不停向前伸的手,我高声喊了一句:“走啊!”看到她面上的那抹狰狞和贪婪,我抬起脚踢向她,她受惊后退几步,我又高声骂道:“别动!你别过来!你给我走开啊!”这可让几乎不骂人的我感到一丝困窘,不知怎的,我竟在那一急之下,翻过了围栏,看见那女人摇摇头的样子,我又撒腿就跑,见她一定不会追来了,我才吁了口气,手上又猛地刺痛起来,垂眸看向手,看见的却是大片的鲜红,刚才跑得太急,没有发现,原来在刚才翻过围墙的时候,我的皮肤就被刺破开了,心跳依旧飞快,紧张还未褪去,再次看向流血不止的手心,我的嘴角却挂上了一抹苦笑:以后可千万不能相信陌生人了!

  虽然那次的伤在我的手上留下了两道岁月难以抹去的印记,却也让我明白了这个似乎简单,却又是那么深奥的道理。

高中优秀作文 篇2

  按照中国传统最低标准要求“三代同堂”,从我和爱人上溯三辈,分别是:父母、爷爷奶奶、外公外婆,应该是12位老人。如今仅我母亲一人健在。我们家老大张书记英明,春节前就宣布改革,过年不上坟,清明上坟。尽管3、4、5是小长假,有的是调控余地,尽管4、号还是淫雨霏霏,道路泥泞,一年就这么一次上坟,别说是下雨,就是下刀子,也毫无怨言。那天,路边的断肠草花开得特别的招魂。我第一次特别留心打听到先人们曾经出生、生活过的地方,现在也是他们最后的停泊地有着一个诗意般雅俗共赏的名字——鹭鸶溪。还记得儿时,每天早晨,一掰开惺忪的睡眼,眼屎还在睫毛上眨巴眨巴的,迫不及待关心的:是晴天?还是雨天?,遭大人们愚弄后(多数时候天放晴了,地上还是湿漉漉的,还是出不得门),干脆直接打赌:你说地上是干的吗湿的?尽管一千个一万个不愿意,尽管每一次我情愿输掉,都愿意地上是干的。所以,每一次和哥哥赌博,我都义无反顾的选择:湿的。一旦得到证实,我赢了,地上果然的湿的。我感觉得到,我们的眼睛,我们的心真的就会像两盏明亮的灯泡给断了电,霎时间熄灭暗淡下来。我敢说我们那个时候,百分之九十九以上的孩子都的穿婆婆妈妈姨姨姐姐纳的布鞋长大的。不可能有水胶鞋那样的奢侈品。

  地上是湿的,就意味着我们这一天将会像一头刚刚关进笼子的狮子烦躁不安,就会意味着我们精彩刺激光荣伟大的梦想,打仗、抓特务、躲猫猫,当解放军、当英雄,骑竹马驰骋疆场,哪怕当特务、当坏人统统化为乌有,甚至有时候耐不住寂寞,会自甘堕落的沦为平日里不屑一顾的与女孩子为伍,跳绳,跳橡皮筋,跳修房子格。

  童年时代最长脸最大的辉煌,应该是62、3年那个冬天,父亲从北京开会回来,给哥哥和我一人买了一顶解放军冬帽,是那种可以放下两个耳朵搭搭的那种。幸亏是父亲,依了母亲的精打细算,绝对没有我的,平时添置衣服,都只有哥哥的,新三年旧三年缝缝补补又三年的精髓在母亲心目中根深蒂固。给哥哥缝的新衣服,百分之百的不合身,缝的又长又大,几乎过膝,等到个子窜了老长一截,衣裳都窜到腰上,还穿不烂,再传家宝似的传给我,我接到十有八九都还略显稍长,穿过一年半载,合身了,也洗的几乎看不出本色了。幸亏我的下面再没有弟弟妹妹,不然的话,还会在我过腰之际,传下去。当然,此时此刻,使用价值和剩余价值还没有发挥到极致,稍好的,可以收起来,送到乡下,穿烂的可以拆开打布壳,纳鞋底,剪鞋样。就为了那两顶军帽,母亲没有少数落父亲,意思是买一顶就可以了。就为了那两顶军帽,我们全家不年不节的居然都一起去照相馆奢侈了一把。那稚气的神气,至今在我心头挥之不去。

  有了好东西,却平添了无尽的烦恼。母亲大人死活不准我们戴到学校去,说是别个要抢。失去一个展示和炫耀的关键平台。于心不甘,放了学,有事无事,把帽子扣到脑壳上,到父亲单位上瞎转悠,最高兴有叔叔阿姨夸我的帽子漂亮。得意得神采飞扬忘乎所以的同时还要让大人们肯定一下:像不像真解放军?

  那天父亲心情也出奇的好,亲自把我拉到他的办公室,把他的一条军用皮带拦腰给我扎上,我那怦怦直跳的心几乎就要从嗓子眼冒出来。小脸通红,沿着那排长长的办公室阶沿一路狂飙,两眼冒火、两耳生风、就像一架呼啸而来即将腾空而起的飞机。乐极生悲,惯性作用一头扎进阶沿的尽头的水沟,这回是两眼直冒金星,额头上长起了一个足足有鸡蛋大小的青头包,叔叔阿姨把满脸鼻涕、号啕大哭的我拽起来。

  “包包散、包包散,模拿给婆婆看,婆婆看了要痯(化脓)”。听了这样的哄,疼痛难忍的我更是委屈透顶,越发不可收拾,收不倒流。最让我百思不得其解的是为什么婆婆看了要痯。后来,岁月的`反复蹉跎,才似是而非的明白了中国人是“隔代疼”,婆婆辈看到孙辈遭罪,还不等于直接拿刀子剜她的心。

  “解放军摔了可不兴哭鼻子”还是父亲的老搭档侯叔一句话让我羞愧难当,抹眼抹泪破涕为笑,“又哭又笑黄狗飙尿”。

  知我者侯叔也。

高中优秀作文 篇3

  突然,“诚信”听到远处传来一阵阵欢乐轻松的音乐。他于是马上站起来,向着音乐传来的方向望去,他看见一只小船正向这边驶来。船上有面小旗,上面写着 “快乐”二字,原来是快乐的小船。

  “诚信”忙喊道:“快乐快乐,我是诚信,你拉我回岸可以吗?”

  “快乐”一听,笑着对“诚信”说:“不行不行,我一有了诚信就不快乐了,

  你看这社会上有多少人因为说实话而不快乐,对不起,我无能为力。” 说罢,“快乐”走了。

  过了一会儿,“地位”又来了,诚信忙喊到:“地位地位,我是诚信,我想搭你的船回家可以吗?”“地位”忙把船划远了,回头对“诚信”说:“不行不行,诚信可不能搭我的船,我的地位来之不易啊!有了你这个诚信我岂不倒霉,并且连地位也难以保住啊!”

  诚信很失望地看着“地位”的背影,眼里充满了不解和疑惑,他又接着等。

  随着一片有节奏的却不和谐的声音传来,“竞争”们乘着小船来了,“诚信”喊道: “竞争,竞争,我能不能搭你的小船一程?”竞争们问道:“你是谁,你能给我们多少好处?” “诚信”不想说,怕说了又没人理,但“诚信”毕竟是诚信,他说:“我是诚信…… ”

  “你是诚信啊,你这不存心给我们添麻烦吗?如今竞争这么激烈,我们‘不正当竞争’怎么敢要你诚信?”言罢,扬长而去。

  正当诚信感到近乎绝望的时候,一个慈祥的声音从远处传来:“孩子,上船吧! ” 一个白发苍苍的老者在船上掌着舵道:“我是时间老人。”“那您为什么要救我呢? ”

  老人微笑着说:“只有时间才知道诚信有多么重要!”

  在回去的路上,时间老人指着因翻船而落水的“快乐”、“地位”、“竞争”意味深长地说道:“没有诚信,快乐不长久,地位是虚假的,竞争也是失败的。”

  “风送花香红满地,雨滋春树碧连天。”是的,世界很美,不仅是因为有春的烟波画船,有夏的朝云暮卷!,有秋的云霞绚烂,有冬的冰肌玉骨,更是因为有善良的滋润,有关爱的呵护,有理解的支撑,有祝福的陪伴。

  善良,不是容颜的闭月羞花,不是举止的温文尔雅,不是财富的腰缠万贯;更不是权势的叱咤风云。善良,是黑暗凄冷中的如豆星火,是干涸枯竭时的点滴甘露,是迷惘徘徊时的一句点化,是沉迷无助时的一把搀扶。真正的善良是来自心灵深处的真诚的同情与怜惜,无私的关爱与祝福。真正的善良,无须剪红刻翠,无须粉黛雕饰,它本身就是人们内心最原始的一种纯朴的纯洁的感情精华。

  人之初,性本善。可是在经历了太多的锤炼之后,我们在学会坚强的同时也逐渐变得冷漠起来。我们匆匆地在人潮汹涌中寻找适合自己的角色,漠然地与一切和自己不相关的人与事擦肩而过,我们似乎早已习惯了“各自打扫门前雪,休管他人瓦上霜”的处世哲学,而不愿再牵挂别人的任何困苦。于是,眼看着那颗曾经晶莹的善良之心在红尘碧红之中慢慢被尘土侵蚀包裹,而后结成厚厚的茧,于是,我又不得不负载着这颗结茧的沉重的心孤独地在冷漠中艰难跋涉……

  当岁月的风尘将皱纹刻上人们的额头,将雪鬓迁上人们的青丝,当我们不知不觉地在孤独与冷漠中逐渐老去时,在夕阳残照下,剥去心灵的坚冰,去打开心灵的一隅时,才忽而发觉没有了善良,没有了那颗原本容易受感动的心,而只剩下麻木的干枯的躯壳和永无止境的疲劳与困顿。

  善良,是人生大厦的基础,是人性品质中的瑰丽珍品。拥有善良的人才会懂得去感激,去回报,才会有“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情,才会有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的高尚,才会有“谁言寸草心,报得三春晖”的执著,才会有“知君有意凌寒色,羞共千花一样春”的坚韧和那份“宠辱不惊,闲看亭前花开花落,去留无意,漫随天外云卷云舒”的气度与胸怀。

  善良的人,即使没有巍峨高山的冷峻与清峭,也可以有平川凡壑的踏实与稳健;即使没有牡丹玫瑰的雍容绚丽,也可以有芙蓉夕醉的高洁与典雅。善良的人,即使不能居庙堂之高来兼济天下,也可以处江湖之远独善其身。拥有善良,就拥有了生命的方向,即使在物欲横流灯红酒绿中穿梭,也会永远来去从容,两袖清风。

  善良,不需要太多的诠释,它是寒风中的一只火把,失意处的一句安慰,痛苦中的一丝爱抚,无助时的一点支援。把善良给别人,也给自己,那么人类将与日月同辉;留一份善良给世界,那么世界将与星宇同寿。珍爱善良,拥有善良,洒播善良,那么,你将会开一树灿烂的红花,既使自己美丽,也使别人温暖。

高中优秀作文 篇4

  位于忻州市忻府区北边,西邻汽车站,东靠火车站有一座学校——它就是我的学校,东方红学校。

  它始建于1966年。该校是一所九年制现代化学校。学校现有初中班12个,学生755人,教师56人;小学班18个,学生1046人,教师57人。该校拥有中学高级教师8人,中学一级教师51人,学历合格率100%。其中国家级模范教师1名,省特级教师2名,省教学能手、学科带头人9名,盛市、区各种能手、模范40人次。

  历年来,忻府区东方红学校被评为市级“德育达标学校”“规范化管理学校”和“普九达标学校”;学校少先队被评为“全国雏鹰大队”;学校荣获“山西省雏鹰行动试点学校”“红领巾计算机试点学校”和“中华魂”读书活动先进单位;该校档案管理晋升为国家二级标准。20xx年获得省级实验课题《在小学数学教学中培养学生实践能力的研究》“先进集体”;20xx年获市级“文明学校”称号,同年获省级“依法治校示范校”;20xx年东方红小学获忻府区“十旗”学校,中学获“先进集体”;20xx年东方红学校承担国家级实验课题1个,改编了实验课题用书八年级语数《立体教室》;20xx年承担省级实验课题2个。同时该校多次荣获忻府区教育工作先进单位、教学改革先进集体和书画、舞蹈、体育等竞赛优秀组织奖和等级奖。学生在各级各类竞赛中,每年有210多人获奖。以人为本育人为先

  学校树立了“以人为本,育人为先,和谐管理,关爱每一个学生,让每一个学生茁壮成长”的办学思想,本着“强师资队伍,抓养成教育、抓校本研训、抓教学质量、创特色学校”的工作思路,以学校发展为主题,强化管理,努力提高教师队伍的整体素质,努力提高教育教学质量,共建和谐校园。该校深化课题研究,提炼课题成果,以研促教,以教学竞赛为平台,促进教师文化、业务素质双提高。继续加强教育教学常规管理,努力提高课堂教学的有效性,向45分钟要质量。以标准化学校建设复查为契机,充分利用和保护标准化学校建设的成果,努力使学校的软、硬件设施再上一个新台阶。

  东方红学校以忻府区教育局“我文明我快乐”文明语言、文明行为、文明案例征集活动为契机,以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为内容,增强中小学生的文明意识,促进中小学生文明礼仪习惯的养成,提高学生的文明素养,开创学校德育工作的新篇章。

  强化师德师风建设,以创文明校风、树师表形象为重点,弘扬“敬业爱岗,爱校如家、无私奉献”的精神,树立创新意识、质量意识、服务意识。学校领导大力加强教师素质、素养的提升,让每一个教师学会梳理自身的不足,克服不良习惯,而且要意识到自己是学生的一面镜子,真正认识“学高为师、身正为范”的道理。

  境育人的目的,东方红学校营造了浓厚的书香氛围,学校创办了文化长廊,长廊分别设在3、4、5、6楼的走廊内。文化长廊以弘扬传统文化,诵读古诗文为主线,各层长廊自成特色:3层,以养成教育为主;4层介绍名人事迹;5层,弘扬奥运精神;6层,培养科学素养。中间点缀着师生的书画作品,作品定期更换,给了每个孩子自我展示的空间。校长在文化长廊的寄语中勉励全校师生:在读书中求知,在感悟中明理,在实践中创造,在博览中成长,希望大家吸收更多的文化知识,成为这个书香校园的文化人。东方红学校有如此好的声誉,靠的是内强素质,靠的是学生、家长的口碑,靠的是社会的认可。

  加强教学常规管理,保证教育教学秩序井然。教学常规管理是教学管理工作的重中之重,是教学质量提高的强有力的保证。该校从集体备课、听课评课、集中培训、作业教案检查、教学反思、教学随笔等多方面加强对教师教学过程的管理和考核评价,让教师树立竞争意识,端正工作态度,从细节着手做好平时的工作。

  近三年来,在区、市的调研考试中,该校一直名列前茅。20xx年10月21日,该校代表忻府区教育局接受了省级标准化学校的验收检查,受到了检查组领导的一致好评。20xx年10月13日,忻府区团委在该校召开了庆祝少先队建队59周年入队仪式现场会,当天该校还代表忻府区教育局接受了“卫生红旗城市”的检查验收。20xx年该校还承担了省级实验课题《小学生语文数学能力评价实验研究》,扎实地开展了“1+1”课评活动、校本研训和课题研究。

  该校趁着标准化学校建设检查的东风,开辟了文化长廊,建起了电脑室,多媒体教室,图书、阅览室,数学、自然仪器室,配齐了音乐、美术等专用教室,拥有了融多媒体、卫星接收、网络为一体的多功能教室。使学校的教育教学设施得到了充分的改善,办学水平有了大幅度提高,其中小学班的学生在各级各类竞赛中,年获奖人数在120人以上。中学班每年的中考成绩令人瞩目,特别是20xx年,该校179人参加考试,被忻州一中录取6人,500分以上的达67人,重点中学录取率居忻府区第二。该校学生在各级各类竞赛中,年获奖人数在110人以上。

  回顾过去、展望未来,我的学校紧跟时代步伐,与时俱进,下大力气改善了办学条件。希望有更多的同学光临我校。

高中优秀作文 篇5

  强者积极、阳光、永向上。弱者腰酸、背痛、腿抽筋。强者的生活比蜜甜,弱者的兜里没有钱。强者啊你是泰山顶上蓝天下昂首挺胸一棵长青松。弱者啊!我是臭水沟里粪堆前卑躬屈膝一棵蔫巴葱。而世界的美妙之处就在于,它不让强者一辈子春风得意,也不会让弱者永远失败。

  世界上没有绝对的强者,也没有绝对的弱者。举个例子,项羽,人们称他为霸王。巨鹿一战破釜沉舟,大败秦军,他可是强者中的强者,可是他最后却败给了刘邦。刘邦是个流氓。相对与项羽来说,刘邦是个弱者。可是弱者最终胜了强者,这与人们的思维不相符。仔细想一想,也在情理之中。刘邦接纳群臣意见,并且心狠手辣。而项羽独断专权,却有妇人之仁。刘邦有强者的品质,项羽由有弱者的性格,所以绝对的强者与绝对的弱者都是不存在的。强者很容易失败弱者确往往胜利。

  强者与弱者是有相对性的。有的强者相对于其他弱者来说,就是强者。有这样一个故事,一个小孩与家人出去玩。天下起雨来,可是只有一件雨衣,爸爸把雨衣让给妈妈,妈妈把雨衣让给哥哥,哥哥有把雨衣披在小孩身上。爸爸比妈妈强,妈妈比哥哥强,哥哥又比小孩强,所以他们都要让着弱者。这个小孩却又用雨衣把他们家的狗包起来,抱在怀里,孩子来是最弱的,可他相对于狗来说,却是强者。所以强者与弱者来说是有相对性的。

  强者也是弱者,弱者也是强者。这要涉及到一个人看问题的角度了。《喜洋洋与灰太狼》中,要是把喜洋洋与灰太狼拉出来P,狼相对于羊来说永远是强者。可是,你哪一集里看见灰太狼吃羊肉,喝羊汤,烤羊肉串了?抓羊从来没有成功过,事业上的失败够他受得了。他老婆红太狼更是强悍,因为一点小事就对他拳脚相加,灰太狼是一个社会弱势群体的代表。灰太狼显然是弱者,但他每次都用创新的方法,坚韧不拔的毅力去抓羊,不抛弃,不放弃。这是多么伟大的强者精神啊!换个角度看问题灰太狼由强者变为弱者,再变为强者,强者弱者是同时存在的,是相互依存的。 强者弱者没什么明显的界限。再强大的人内心深处也有脆弱之处,再弱小的生命也没有脆弱到受到侮辱却不能还击的那种地步。希望弱者成为强者,强者变得更强。

高中优秀作文 篇6

  若说人生是一次航海,那么做最优秀的自己就是心中的指南针;若说人生是一次飞行,那么做最优秀的自己就是我们翱翔的翅膀;若说人生是一次旅行,那么做最优秀的自己便是我们最重要的行囊。

  做最优秀的自己,是我们最缤纷的信念。

  做最优秀的自己,在于守住本心。

  陶渊明曾经企国入仕以为国效力,但官场的污浊,社会的黑暗让他最大的热情付诸东流。为了守住自己的本心,他毅然决然不为五斗米折腰,回归田园,过起了“引壶觞而自酌,眄庭柯以怡颜”的恬淡生活。他正是守住了自己的本心,才做到了最优秀的自己,不让自己高洁傲岸的本性被玷污。让自己恬淡的心态与优美文章成为一段不朽的佳话。

  做最优秀的自己,在于坚持梦想。

  他五岁开始踢足球,十岁时被诊断为侏儒症,他每天注射生长激素以弥补自身的缺憾,然而药物注射的痛苦可想而知。面对这些他没有放弃而是坚持了下来,让里奥内尔。安德雷斯。梅西成为足球界的一个传奇。他正是坚持了梦想,才做到了最优秀的自己。以梦为马,穿越荆棘,直上云端。只有将梦想照进现实,才能让优秀的自己镀上金辉。

  做最优秀的自己,在于荣辱不惊。

  爱因斯坦二十六岁建立了狭义相对论,正值壮年他理所当然的获得了诺贝尔奖金。然而这位科学巨匠却深知冠冕,是暂时的辉煌,是永久的束缚。所以当他五十岁生日时,他早就躲了起来,避开赞誉。正是因为他的荣辱不惊,使他心无旁骛的研究科学,为人类做出了巨大的贡献。正是因为他的荣辱不惊,让他自己变得优秀,让他的人格散发着光芒。做最优秀的自己,在于淡看荣辱,超脱世俗。

  我们生活在浩瀚的宇宙里,漫天的宇宙尘埃和星河光尘,我们是比这还要渺小的存在。生活总会与我们开玩笑,陷入一片墨水般浓稠的黑暗中去,但我们会一直保持着希望,保留着做最优秀的自己的信念,并为之不断的努力着,拼搏着,奋斗着。

  当我们迷茫时,做最优秀的自己的信念会让我们找到方向;当我们躁动不安时,做最优秀的自己的信念会让我们冷静下来;当我们离成功的彼岸只有几步之遥却懈怠不前时,做最优秀的自己的信念会让我们加足马力,冲向成功的终点!

高中优秀作文 篇7

  生活总是那么无趣,把所有人玩弄于股掌之间,只要摆脱这双大手,才会取得成功,并与梦想只有一步之遥。一个人为自己未来着想,就会以现在拼命努力,为的就是实现遥不可及的梦想。

  俗话说:现在不吃苦,以后就吃土!这超越世俗的话,就是现实,“唯有埋头才有出头。”从来不努力的人,拿什么去出头?拿什么去造梦?现代劳资本代表你的地位。你的地位就是现在你所追逐的梦想。所以我们就随从现在而努力。

  我从来没有见到有钱的大款站在田里种树的,他们也许种过树,在梦想没有实现的时候,如今实现了他们的梦想。书是人类的精神食粮,书是人类进步的阶梯。从古代的孔子到现代的鲁迅,从凿壁借光到悬梁刺股,人们读书手不释卷的例子不胜枚举。古今中外,屹立于世间最璀璨最明亮的那颗明珠就是“知识”。多读书,读好书,开启智慧之门。只有这样,才能陶冶我们的情操,才能寻得追逐梦想的方向,让我们认真读好书传递文明,传扬智慧;让我们在书海中遨游,在文字里漫步,在书卷里进步,在书香里成长。让读书成就我们的梦想。

  英国伟大物理学家、数学家、天文学家牛顿先生就非常热爱读书。小时候因家庭变故曾被迫休学经商。离开心爱的校园对一个勤奋好学的孩子来说是多么残酷的事情,为此牛顿特别伤心。为了读书,他在半路的一个篱笆下坚持顽强自学,虽然艰苦,但知识的力量却让他感到其乐无穷。后终在舅舅的帮助下如愿以偿地复学了,成就了历史上一个伟大的科学家。

  现在我们不在篱笆下读书、学习,而是坐在配有空调灯光的宽敞明亮的教室里读书、写字,比起伟人不知要舒服多少倍,我们更要以伟人为榜样,克服一切困难,刻苦学习,努力向上,用知识武装我们的头脑,用文化提升我们的素养,让追求书写无愧的人生,让读书成就我们一个个美丽的梦想,引领我们走向灿烂的明天,去续写伟大中华的辉煌!

  梦想是与现实有差别的,所谓梦想很美好,现实很残酷,但没有梦想,就没有我们的明天,怎么会有前进的动力,没有了生活的动力,生活的趣味又在哪里?不追求梦想,你就成不了大业。至于你实现了梦想以后,失败了也不后悔。没有错过,就没有走过失败机会的路。没有失败哪来的成功。路途遥远,很艰辛,但磕磕绊绊总是美好的!

高中优秀作文 篇8

  盼望是个漫长的等待。 因升中考试失手,考进一间职业中学。以前在我心目中职业中学就是一间出差学生,在那里混三年拿个毕业证就可以的学校。 但是当我报读了商英班,开学的第一天踏进商务英语班的教室时,首先看见的是一位中等偏瘦身材,有一对很小的眼睛,和一个樱桃的嘴巴,整体看上去是一个又年轻又阳光的老师。她微笑地对我说:“欢迎这位新同学来到这个班。”那时我看见她对我微笑,那双本来已经很小的单眼皮眼睛一笑起来就变成一条直线。她的笑后给我一种很和蔼可亲的感觉。 上课时,听到她的自我介绍时,对她有了更进一步的了解,她的名字叫做“程红雨”老师,已经教了10多年的英语,可以说是个教学的“老将”吧!但其实她的年龄才34年,表面看上去大概只有27—28岁的年轻老师,课余的时间,她最喜欢就是运动和看书,听英文歌。

  她是个很有个性的老师。 她给我们上的那一科是“视听说”,那本又厚又多字和单词的书,一般的人看了都情不自禁地说:“救命啊,一打开那本书全部都是字,真想打瞌睡。”但是程老师每次给我们上课时,完全没有那种感觉,课堂气氛十分热闹,每位同学都愿意用英语来交流,整堂“视听说”课笑声不断。每次听写拿了100分或者有进步的同学都会得到奖赏,有时是雪糕,有时是牛肉干,有时是糖,有时是文具…… 那种活跃,充满欢声笑语的课堂随着程老师的离开而结束了。 程老师离开的那一天,我们全班同学都哭了,哭得很厉害,一边唱着“Today”那首歌,一边口里说着“恳求老师留下来的话。” 但是要离开的始终都要离开的,程老师离开的原因到现在我还不清楚,有的老师说:“她生了病,暂时没办法再教你们。”“暂时”这个词,对我们来说太长了我们已经等了一年了。 她离开了这间学校后一个月,我抱着一份的希望发了一封电子邮件给她。出乎我的意料之外,程老师她回复了我。

  我高兴的打开邮件,盯大着眼睛看邮件里的每一个字,虽然大多数都是用英语写的,不过我总算明白她的意思。她现在去了深圳做培训班的英语老师,她还决定在那里定居下来,她说:“在顺德,我觉得很孤独,很没自由,很少朋友在这里,在深圳就不同,那个地方可以给到我在家的感觉。” 到现在我都有和她用电子邮件来通讯,但是我最盼望的是见到她,很盼望见到她的微笑,盼望她能给我一个深深的拥抱,盼望她再给我们上“视听说”课。

高中优秀作文 篇9

  在对鲁迅作品的研究中,《呐喊》和《彷徨》仍然是被关注的热点。这些小说曾被广泛、深入地研究了几十年,现在一般地解读其艺术内涵也许并不困难,重要的在于有所发现。胡尹强的《破毁铁屋子的希望——〈呐喊〉、〈彷徨〉新论》发现,《呐喊》、《彷徨》的二十来篇作品其实是有内在联系的系列小说,它们相互补充、相互阐释,从不同侧面表现了铁屋子意象所隐喻的丰富底蕴——鲁迅对20世纪初中国社会的宏观把握和感悟。作者以铁屋子意象统摄全书,全面而深刻地揭示了鲁迅对现代中国人的存在命运与状态的深刻的人道主义关怀。李靖国的《〈狂人日记〉重探》发现,狂人形象的反封建并不具备彻底性与不妥协性,但这丝毫不降低作品的思想价值。恰恰相反,鲁迅的忧愤深广,正是通过一个清醒深刻的思想者被封建宗法制度强行剥夺自由思想独立人格而致“狂”,进而刻画了传统势力和礼教连“迫害妄想”症患者病发时的种种表现都不容许存在。最后,封建宗法制度与传统文化系统居然将“狂人”治“愈”,将反封建者驯服为其忠实的维护者与奴才,以此揭示封建主义“吃人”的凶残、虚伪与“高明”,从而警示改革者必须直面惨淡的人生和淋漓的鲜血,具备坚强的心理素质。

  日本学者丸尾常喜的《“人”与“鬼”的纠葛——鲁迅小说论析》发现,鲁迅小说中有一个“鬼”的形象系列:传统文化“鬼”、民间民俗“鬼”、国民性弊端“鬼”、自身意识到的“鬼”,在这些“鬼”的意象中,《呐喊》和《彷徨》显示出独特的文化批判价值。王冰的《鲁迅作品中生命群像的存在主义哲学色彩》以存在主义哲学观点,发现鲁迅作品中有一个“佯狂”、“向死而生”的生命群像。曹书文的《论鲁迅小说创作的家族意蕴》发现,鲁迅也是中国现代家族小说的创始人,《呐喊》和《彷徨》对女性命运与精神悲剧的关注,对封建家庭叛逆知识分子形象的成功塑造,为我国现代家族小说不断走向成熟奠定了坚实的基础。缪军荣的《永远的地狱——论祥林嫂之死》发现,祥林嫂之死的原因其一是旧礼教各条律之间的内在矛盾,是族权与夫权之间的相悖;其二是愚昧大众“看客”的凶眼,通过“心理暗示”的作用使祥林嫂产生犯罪之感、自我心灵折磨以致跨入地狱之门。解志熙的《别有一番滋味在心头—新小说中的旧文化情绪片论》认为,《呐喊》诚然是一部悲愤控诉旧文化、旧礼教,热情鼓吹新文化、新道德的“呐喊”之作,但某些篇章如《故乡》、《社戏》等其实也自觉不自觉地流露出对旧文化和传统生活方式的眷恋与反顾。江业国的《鲁迅笔下阿Q之死的“仪式感”》认为,鲁迅描述阿Q之死的“仪式感”,既是为了在艺术上终结这个“问题人物”,更是为了使“阿Q”彻底成为关于人的存在问题的哲学思辨的艺术符号。

  不少研究鲁迅小说艺术形式的成果也颇具新意。严加炎的《复调小说:鲁迅的突出贡献》利用巴赫金的复调理论,发现鲁迅小说是有着多种声音的复调形式,正是这种形式赋予了作品以丰富、多义的美学意蕴。张直心的《神思会通:鲁迅小说的现代主义审美取向》认为,鲁迅小说创作的成功实践印证了鲁迅化的现实主义理论与西方现代主义艺术方法并非势不两立,恰恰相反,它蕴涵着集合诸种方法冲突作用力的开阔性。李春林的《鲁迅与世界现代主义文学》也持同样的观点,他特别一反那种认为鲁迅只是受西方现代主义影响的观点,提出了“平行”说:“他并未完全抛弃传统现实主义,而又融入了新的‘文学趋势’——现代主义”。

  张箭飞的《鲁迅小说的音乐式分析》认为,鲁迅小说中的许多章节和段落都契合了变奏、复格段、回旋曲、复调等音乐的旋律结构,具有独特的音乐美。赵卓的《鲁迅心理小说艺术综论》认为,鲁迅的小说大都属于心理小说,它以丰富多彩的心理结构形态和圆熟深刻的心理表现技巧,率先打开了一个全新的审美视野,是带动中国小说现代化转型的先锋创作。邹贤尧的《鲁迅小说的先锋性》把鲁迅小说放到今天的后现代文学的语境中,仍然发现了其形式的先锋和前卫:“我们在先锋作家作品中看到的‘叙事实验’、‘语言狂欢’等等,在鲁迅那里就有。鲁迅在现代文学奠基时期发出的声音,抵达遥远的今天,依然清晰而鲜活”。朱寿桐的《〈呐喊〉:叙事的变焦》认为,《呐喊》的叙事方式可分为“宏观叙事”、“中观叙事”和“微观叙事”三种。

  对下层社会不幸者精神状态的批判和鞭挞,基本上建立在鲁迅改良社会、民族进步的宏观视野上,属于“宏观叙事”,体现出的是作者对改造国民性的呐喊:“中观叙事”则指作品将叙述的背景移到比较封闭的、日常的人生场景,将主人公移向一些准“不幸”者,即被抛离了上流社会轨道而直接堕入下流社会的读书人,体现出的是作者对人性善的呼唤;而另外一些作品如《社戏》、《兔和猫》等,则主要是鲁迅自我情感的微波细流的寄托与抒发,属于“微观叙事”。这三种叙事方式共同构成了《呐喊》的“表现的深切”。

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