奔跑为话题作文

时间:2020-04-08 16:03:26 话题作文 我要投稿

奔跑为话题作文

奔跑为话题作文1

  卷轴开处,墨香四溢,又见古体隶字,梦回两汉繁华,君记否,也曾为此在习书的路上奔跑;忆往昔,奔跑岁月,初心不改……

奔跑为话题作文

  小时爱读历史,渴望着成为王羲之、颜真卿那样的人,虽不思也写成《多宝塔碑》传于世,却也望于会稽兰亭饮酒作诗。怀着练出一手好字的梦想,我进入了书法培训中心。那时才发现学书法之不易,却铁了心要在白宣上染下点点墨迹,练了一段时间,初见成效,自觉满意,不禁沾沾自喜。老师却说:“静下心来,踏踏实实,一笔一画,才能写出好字,不然写出的字总觉得缺了点内涵。”我不以为然,仍我行我素。

  接下来的日子又疏于练习,所以我的字非但没有进步,反而似乎越来越不顺眼了。我怀着不安的心情参加了一个书法展示活动,那次,我写出的字外行看看还像那么回事。仔细瞧瞧,就能发现没有韵味,华而不实,空有一个字形却无字骨。在摄影机前被放大之后,简直不堪入目。我觉得在那么多观众面前丢了脸。那晚,我独自躲在书房里痛哭,失望之极,竟萌发了一种不愿再学的想法,我将毛笔掷在地上,不愿拾起。这时妈妈走了进来,说:“退却是懦夫的行为。只有吸取教训,勤于练习,才能继续在书法这条路上奔跑;否则,书法的大门将不会敞开。”我听从妈妈的话,捡起了毛笔,埋头苦练,伏案而眠。再也顾不得手心沁出的汗水,再也不顾及墨水沾染双手。自日出之时到月上中天,自盛夏炎热到严冬酷寒,我从未放弃对书法的执着。

  终于,我写出了一幅幅大气端庄的隶书作品,在各级比赛中屡屡获奖。欣喜之余,我也反思:如果当初我半途而废,停止奔跑,那一定不会在书法道路上成就自己小小的梦想。其实,人生道路也是如此,若要取得成就,只能奔跑,努力奔跑,用汗水与热血奔跑,不惧路之艰险才能到达终点。

  案旁的书卷仍散发着淡淡的墨香,停笔,顿悟,该有的步骤我们无法省略,该奔跑的路更应竭尽全力,那点点墨迹是我奔跑的痕迹,那坚硬的笔杆是我奔跑途中不灭的意志。思过去,泪水不息,汗水不尽;望未来,前程无限,奔跑无停。我必不忘初心,不负韶华,在寻梦路上努力奔跑,只为追逐更好的自己。

  奔跑路上,墨香相伴,我不孤单。

奔跑为话题作文2

  凝视,深呼吸,起跑,加速,飞跃!她在空中划过一道优雅的弧线,落在了我的身后。

  她慢慢地摇摇头,轻轻叹了一口,微风缓缓吹起她凌散的黑发,夕阳将最后一抹阳光投在她的背后,她孤单的身影定格在那个角落。久久地伫立,久久……

  “我老是做不好”她无奈的说。但无奈中又有一种坚定,勇气。“老是”,她一直在努力去做。

  又一次的站在起跑线上,又一次。她给我的感动多过心动。

  “怎么才能?”她在探求,可前面的路,她也不知道怎样去跑。一次次的在我看来近乎完美的动作,但近乎总也不是完美,而她,更在追求PERFECT。

  “累了,就坐下歇歇吧。”她没有看我,眼睛依然看着前方,依然。

  几粒沙子混合着微尘在空中飞扬。

  她坐下了,腿疼。我是知道的,超负荷的肌肉运转,谁也受不了。她摇摇晃晃的,我拉了她一把。她要趁着天黑再练一次,我没有说什么,就让她再来一次。强者是不需要安慰的,她。

  FLY!我能做的好象只能是默默为她加油。在那个属于她的世界里,我是多余的。

  一阵风从我面前拂过。

  她终于停了下来,我要回去了。依然是微笑着奔跑,就像一个永动的精灵,留给我一个跳跃的背影,留给世界一个微笑。天边的最后一米阳光,消失在了云间。她,哭了。不知道为什么。

  一路冲了回来。我明白。只是觉的悲哀,莫名的悲哀。

  梦想和现实,就是这么残酷。当心碎的那一刻,眼泪也那么苍白无力。似乎,那是一种罪。泪花代替了微笑,依然最美……

奔跑为话题作文3

  爱阳光不需要理由。千百年来,有许多大诗人写下一首首关于阳光的诗句。大诗人李白曾经写过“日照香烛生紫烟”,“朝辞白帝彩云间”。大诗人白居易写过“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。

  阳光象征着光明,与光明相对应的就是黑暗。黑暗让人压抑,让人不知身在何处,让人感到恐惧;而光明让人感到放松、愉悦。阳光象征着美好的一切。

  清晨,漫步在树林里,阳光透过密密的枝条倾泻下来,在地面上反射出一个个“斑点”,让人感到惬意。坐在长椅上读书,阳光就像一个顽皮的孩子,在书页上、在手指间流淌。

  阳光到底是什么颜色的?有人说:“阳光是白色的,因为白色象征着纯洁。”有人说:“阳光是金色的,因为金色象征着光明。”还有人说:“阳光是红色的,因为红色象征着热情。”我认为,阳光是七彩的,因为七彩象征着多彩的生活。

  阳光是什么味道呢?下午,人们纷纷把棉被挂在阳台上,让棉被尽情地沐浴在阳光里。傍晚,从阳台上拿下的棉被的味道十分清新,让人觉得舒服。

  我们天天能看到阳光,生活中也是有阳光的。这个阳光是:当我们遇到挫折时,心中的阳光。这个阳光鼓励我们不断挫折,勇往直前。我们要远向着阳光奔跑。

奔跑为话题作文4

  生命在于运动,而运动的其中一个方式就是奔跑。

  自然界中,强者的奔跑是为了吃饱,而弱者的奔跑是为了保全生命;在生活中,富翁的奔跑是为了挣更多的钱,穷人的奔跑是为了填饱肚子,不廉洁官的奔跑是为了贪污这并保全官职,清官的奔跑是为了更多的人;每个人都在为着不同的事业而奔跑,只不过是奔跑的方式不同罢了;我也在奔跑,只不过我的奔跑是为了我的学业,为了我的以后……

  童年时的我无忧无虑的生活着,每天看着太让得早起晚落,每天依偎在别人的怀里,不知从何时起,喜欢上了大地,喜欢上了奔跑的感觉,便趁着无人时迈开了腿,可是,刚迈开第一步便倒在了地上那个,躺在地上嚎啕大哭的我引来了大人的目光,母亲疼爱的将我扶起,教会我要坚强,那时我知道了,我要想着坚强奔跑。

  长大的我被学习压力缠绕,再无力去理会别的事情,然而,乏味的、一成不变的生活出现了一丝奇迹,我秀安上了画画,我爱上了写作,这使得我在枯燥乏味的生活中得到一丝安慰,可时间的有限,然我懂的我必须要奔跑在时间的前方,才会奔向更近一步的成功,奔向我一直想要的骄傲。

  现在的我,面临着中考的压力,奔跑在操场上的我有些迷茫看不清方向,也许,在我奔跑过的地方有一些风景我还没来得及观赏,也许我奔跑也只是为了那一个目标。

  以后的我,还会奔跑于事业,奔跑于世界,总之,我要奔跑,不停地奔跑,直至成功。

  我在奔跑,也许前方是黎明;我在奔跑,也许前方就是彩虹;我在奔跑,也许前方就是成功,我在奔跑,每个人都在奔跑,都奔跑向那几个些许的目标。而在我奔跑的前方,也许就是我想要的一切,所以我要奔跑,要加速向前冲,要更加加努力的奔跑,跑向那前方的成功。

奔跑为话题作文5

  光阴似箭,日月如梭。

  ——题记

  有一个故事讲道:有一个整天碌碌无为的小男孩,因为在一次放学回家的途中,看到太阳在缓缓地落山,便从中的到了启示。从那时起,他不再无所事事了,而且每天放学奔跑回家。因为--他在和时间赛跑,和太阳比赛。

  是的,在和时间比赛。我在第一次看到这个故事时,我并没有这样的感受,我认为只不过是“夸父逐日”罢了。怎么可能把逝去的光阴追回来呢?

  我是个不会珍惜时间的人,我不懂得“光阴似箭”是怎么一回事,我也无法体现到“日月如梭”的速度。我只是每天都这样重复地过日子,就这样度过了十三个春秋。

  一直到我上初二。有一天,我忽然发现,在一条人生的跑道上,我有无数的'对手不断地向前方跑去。他们似乎在争夺着什么。还时常回过头用疑惑的眼光看看我。原来我正慢悠悠地散步。就在一瞬间,我的心像被一把剑刺了一下,那个小男孩的故事一遍又一遍地呈现在我的脑海中。我后悔了,我开始后悔了,但又被一种声音打断了,那是朱自清的《匆匆》中“我觉察它去得匆匆了,伸出手遮挽时,它又从遮挽着的手边过去了。”对,不要在逗留在过去,而是要继续前进。

  就在这一天,我开始奔跑起来了,我开始与时间赛跑,弥补逝去的十三个春秋,弥补流过的光阴。

  就在“这一天,我开始仰望星空发现,星并不远,梦并不远,只要你踮起脚尖,我从此,不再彷徨不再腼腆,张开双臂,我们一起飞得更高看得更远”……

奔跑为话题作文6

  学校春季运会的召开,牵动着全校师生的心。运动会使大家汇聚一堂,欢聚一堂,谱写着一曲曲拼搏进取之歌,一曲曲团结协作之歌和一曲曲无私奉献之歌。

  半天的运动会在紧张有序的比赛中,在师生们的欢歌笑语中,于午时落下帷幕,也给我留下了许多感悟。 虽还是春天,但夏天的感觉已在空气中静静流淌。运动会开幕式上,各班运动员组成的队伍,穿着整齐的校服,在雄壮的进行曲中,踏着整齐的步伐,喊着带有班级特色的响亮的口号,有序的精神抖擞的通过主席台,再加上解说员针对各班特点进行的精彩解说,观众席发出的阵阵欢呼,立刻为赛场注入了新鲜的活力。让人仿佛触摸到了跳跃的青春音符,感受到了燃烧的激情,体会到了四射的光芒。使得操场上主席台两侧大大的红色的标语“生命在于运动”“成功在于拼搏”也因此显得格外耀眼。

  坐在观众席上的是多数人,冲在竞技场上的是一些人,站到领奖台上的是少数人。 但是,不管是那些人,大家都在以同样积极的心,同样快乐的心去参与。运动场上来回奔波的通讯员,紧张着赛事的记录,宣传的是他人;做后勤服务的同学,跑前跑后,嘘寒问暖,哪怕自己其实也和运动员一样累一样渴。观众席上时不时的传来的呐喊声,加油声,欢呼声,声声入耳。运动场上,处处充满浓郁的青春气息,洋溢着运动的快乐、班级的团结、心灵的自信力。人人都在努力,人人都在醉心于集体的欢乐,“团结就是胜利”、“友谊万岁”、“拼搏奋斗”的运动精神在这里已经得到了很好的体现。

  一个人的运动是健身,而许多人在一起的健身比赛,那么就是运动会了。荀子云:齐民者强。在运动会中,只有班级实现“齐民”,才能是最后的王者。

  我们因运动而健康,又因健康而快乐。总是以为,建筑金字塔的人在建筑时定是痛苦不堪。可是有一种说法却认为这些人是快乐地建造。其原因是人在痛苦时做事的准确度比起快乐时做事要差得很多,若他们不是快乐的,又怎能构造出如此精确的金字塔呢?若是基于这一点而言,人的生命就真是在于运动了!

  欣赏同学们激情奔跑,心情仍然感动,随之律动。

  不同的人有不同的感受。但相同的是他们都在让这奔跑的青春继续奔跑下去。

奔跑为话题作文7

  奔跑,是一种不舍不弃的追求;奔跑,是一种风雨兼程的坚定;奔跑,是一种敢于前进勇气。奔跑的人是积极向上的,是坚毅勇敢的,他们为自己的未来不停的奔跑着,他们坚信奔跑。

  百米跑道上,运动员全神贯注,若箭在弦,当发令响起,全身的力量都化作奔跑的信念。

  还记得刘翔——一位在110米跨懒得跑道上奔出了12秒88的成绩并打破了世界纪录的中国人!当他跨过终点夺过国旗呼喊着奔向人群时,全世界都沸腾了!他的奔跑为中国创造了一个不可思议的神话!在他奔跑着时,他的心里想的是什么,是超越自身,超越不可能的挑战啊!

  还记得校运会上那振奋人心的一幕:800米声响起了,每个人都绷紧了神经往前冲,谁也没有想到,不幸降临了,就在拐弯处外圈的人一个劲的往内圈挤,黄婷绊倒了,但是她很坚强,她带着伤痛坚毅地站起来了,她努力追赶上前面的人,努力追着。在那一瞬间,奔跑不再仅仅是奔跑,它超越了自身的意义。她的眼里只有跑道,她的心里只有奔跑,所有的痛在那一刻化为力量往前冲着。还有詹晓辉在面对800米长跑时的坚持不懈,我知道,800米不是一个短距离,他该付出多大的耐力才能坚持下来啊,我很欣慰,他没有退缩,没有放弃,而是勇敢面对。虽然他没有获得最终胜利,但是他赢了,他在我们班同学的心里赢了。他的毅力,他的坚强,一直留在跑道上,我似乎依然看到他的身影在操场奔跑着。奔跑,是一种坚持不懈的顽强。

  我的生活是一场奔跑,虽然面对压力优势会变得胆小懦弱;虽然面对困难优势会变得手足无措;虽然我知道成功的背后要付出许多,但是奔跑过程中总会有跌倒的。在跌倒后,一定要站起来,依然奔跑下去。挥洒下的汗水见证了我前进的成长。

  “山!快马加鞭未下鞍,奔腾急,万马站犹酣。”奔跑,是一种不舍不弃的追求;奔跑,是一种风雨兼程的坚定;奔跑,敢于前进的勇气。让我们加入奔跑的队伍中吧,用我们的奔跑,用我们的激情,为奔跑喝彩!

奔跑为话题作文8

  宁静的夜晚,洁白的雪花,最是回忆好时光,我在远方,与梦携手而行。

  你看,随着年岁的增长,小小的人儿也有了所谓“往事”。我在感叹时光的流转,也在感恩自我的成长。最为感谢陪伴和文字,如何说起呢?这一年走来,读了许多温暖的文字,听了许多动人的音乐,它们和一刻不停的秒表一起,和永无回头的岁月一起,和终将离去的青春一起,陪伴在我左右,与黑夜的星辰一道,与我并肩。

  在今天,在这个不眠的夜里,想对走过了些许荆棘,碰到了细微坎坷,也没有失去希望的自己道一声感谢。感谢彼时坚定的足印,让回首时的自己多了一分信念,和莫名而来的感动。我为这青春放手一搏的冲动而喝彩,我为当下不顾一切奔跑着的追梦人骄傲,一百年太久,只争朝夕,从每一刻做起。

  零零散散的语段间,我能看到一个人的成长。从稚嫩的语言,天真的幻想,到今日与文字为友,或是以它为锋利的武器,去击败困难,去迎战未来。记录每一个动人的清晨,记录每一夜深深的惦念,记录每一个前进的步伐,记录每一种细腻的心绪。笔墨纸砚间,竟也过上了闲云野鹤的短暂时光;竹林茶语中,也借着名家大作,品读着人生的百般滋味。

  这是我所谓,简单,幸福的生活;这是我所谓愉悦,高雅的时光。

  这注定是让明日的我所怀念的日子,那么便寄语未来,寄语生命——让汗水、泪水都化作雨露甘霖,成为大地的滋养,成为海上的凝结,成为肆意生长的梦想,成为春日娇然的蓓蕾。

奔跑为话题作文9

  一个个拐角,一次次困难,一份份努力,最终依凭着一份份努力,走过了一个个拐角,打败了一次次困难。之所以能这样,只因我曾成功地一路奔跑。

  那一天体育课上,老师说要跑800米,并要记录成绩。顿时,我就不安起来,心中不断地想:怎么办?我能行吗?800米太远了,我跑不动怎么办?

  站在起跑线上,我的牙齿因为紧张不断碰撞着,心也好像要蹦出来似的,舌头下意识地舔着唇瓣。

  老师举起胳膊,用力劈下,同时吹响哨子。听到哨响,我们都向前跑去。

  最初,我还有力气跑在中间的位置,但到后来,体力一点点流失,身后的同学一个接一个的超过了我。我多想追上去,超过他们,却没有多余的力气支持我这么做。

  渐渐地,我的嘴里充满了腥味,止不住地想要咳嗽,心里忍不住埋怨老师:都怪你,为什么要跑800米,好累,我快要坚持不住了,怎么办?

  光靠鼻子呼吸获得的氧气早已不能支撑着我运动下去,因此我张大嘴巴,贪婪地想要获取更多的氧气。我的嘴唇干裂,大口大口地喘着粗气,我觉得自己几乎要被这漫长的路程给压垮了。

  刺目的太阳悬在空中,无情地炙烤着大地。汗不断从我的额边滚下,有时落进眼睛里,我也不肯耗费体力去揉眼睛。汗水将眼前的世界变得模模糊糊,什么也看不清楚。突然我的眼前一片发黑,万物都开始轻微地摇动。我的腿像灌了铅一般沉重,每迈一步都是那么吃力。我想要停下,却不敢,因为我怕停下之后我就再也跑不动了。

  我跑过老师身边,听见他严厉地说:“加油,还有最后一圈,快点,冲刺。”我像沙漠中的人看到了希望一般,全力向前冲去。其间,我闭上双眼,迈动步伐,一点一点缩短我和终点间的距离。终于,我冲过了终点。

  我将手撑在膝盖上,只觉得世界一片寂静,没有听到老师报成绩的声音,等到同学告诉我,我才知道,我成功了,我克服了我原以为我不可能打败的困难,激动涌上了心头。

  感谢这一次一路奔跑,让我重拾信心,让我倍增勇气,让我收获成功。我会珍惜这一次的奔跑,未来的路上,我相信自己一定能继续保持一路奔跑的斗志与状态。

奔跑为话题作文10

  众所周知,小兔子擅长奔跑,可谓是优点吧。可是小兔子不会游泳。有人就认为这是小兔子的弱点。于是,小兔子的父母和老师为了让小兔子十全十美,具备多项能力,就强制它去学游泳。可是小兔子耗费了大半生的时间,也没有学会游泳,它不仅疑惑而且很痛苦,自己这麽努力的去学,为什麽就学不会呢?……

  一天,猫头鹰看见小兔子在游泳,感到非常遗憾,它说:“小兔子是为奔跑而生的,应该有一个地方让它发挥其奔跑的特长,相反,现在这样让它痛苦的学游泳,简直就是误人子弟,摧残它的生命”,

  让我们仔细考虑一下,目前我们的教育又何况不是如此呢?

  我们整个教育制度的设计,就像捕鼠器一样,完全针对人的弱点,而不是发现和激励一个人的优点和特长,去培养其能力。咱看看在家里,一些父母是怎样教育孩子的:现在的家庭大多数都是独生子女,孩子的衣食住行从小都有父母全权负责,孩子根本没有机会去锻炼和培养独立的生存能力,以至于孩子上了大学,连一些简单的家务都不会做,生活无法自理,然而,在学习上,家长可谓是大力支持,本来自己的孩子在某个方面特别优秀,而在其他某一方面稍有逊色,家长就以为了孩子的全面发展为理由,让孩子利用休息时间争分夺秒的去补课,而结果呢,孩子的成绩不但没有提高,而且也失去了学习的兴趣,这是目前普遍存在的一个问题,父母包括老师注重的是孩子成绩最差的一科,而不是最擅长的科目。

  每一个人一生差不多只能做好一两件事,那麽,我们就没有必要让每个人都具有做好一百件事的本领。因为这个缘故,我们最应该做的就是:从一个人身上发现他能做好一件事的特长,然后激发这种特长,强化这种特长,如此,它便可以安身立命了。

  一定要让猴子唱歌,一定要让鹦鹉举重,这不仅是残忍的,也是愚蠢的。应该有一个地方,让人们做自己最擅长的事;应该有一个地方,让小兔子跑个痛快!

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