被老师感动的作文

时间:2021-02-23 15:03:13 话题作文 我要投稿

【实用】被老师感动的作文3篇

  在日常生活或是工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的被老师感动的作文3篇,欢迎大家分享。

【实用】被老师感动的作文3篇

被老师感动的作文 篇1

  人生一路走来,有风雨的沧桑,有风雨后的彩虹,能陪伴我们走了一段长路程的人不多,能在我们生命中留下印象的人更少了,可这甚少的印象中,让我想起了我们的老师。她是一位无私奉献的人,为我们操劳的人,她就是我们的唐老师。

  唐老师是我们的班主任,在唐老师的眼里,每一个同学都是她的孩子,她为我们这些孩子付出了许多爱。

  记得那是一个星期五的下午,本来是大家在学校上课的时间,可偏偏我得去市里取衣服,那时我走的太急,还没有来得及给老师请个假,妈妈说:她打电话给老师请假,妈妈也急急忙忙的带我坐上了15路公交车,在车上却发现手机落到家里了。

  等我们取完衣服,回到家,也到了放学的时间,妈妈打开手机一看,屏幕上有十几个未接来电,这些未接来电全都是唐老师打来的,妈妈赶紧给唐老师打过去,唐老师并没有责备我,而是淡淡的说了一句:“只要孩子安全,我就放心了”,那一刻,我被唐老师的关心打动了,想象出唐老师给我打电话是多么的着急,而最后却没有责备我,那一个个的电话充满着唐老师对我的爱,我真有点后悔自己当时走的'太急,没给唐老师请假,让唐老师为我担心。

  唐老师总是把自己的事放在最后面,而为我们辛勤的操劳。

  记得有一次,唐老师顶着嗓子沙哑和急度的感冒为我们上课,并且还像往常一样,把每一个知识点和重要的部分讲得清清楚楚,而有的同学并不理解老师,上课了还不停的说话,做小动作,老师却并没有责备他们,而是又给他们讲了一遍,直到他们听懂。下课了,老师的课也上完了,唐老师终于长出了一口气,一下子坐在了凳子上,仿佛真的很累,休息了一小会儿,老师又开始批改着全班同学的作业了。唐老师这么辛苦,这是为什么呢?为了不让我们班落在别的班后面呀!

  唐老师,你是最辛勤的园丁,你点燃了自己,照亮了别人。你是承载着千万学子向上攀登的梯子,你把自己最宝贵的青春洒向了讲台,把知识给了我们,你是大树,你是天使,你是太阳,你给别人甚多,给自己甚少,您忘我工作的精神是多么可贵,唐老师,我从心底敬佩您。

被老师感动的作文 篇2

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

  何为敬业,朱熹解释得最好:“主一无适便是敬。”而她是我认为最敬业的老师。假如我是一名饱读诗书的诗人,我将会写下一篇篇动人的诗篇,送给我最敬爱的老师——张玉。

  张老师是我三年级的数学老师,是我最为感动的一位老师,是我最敬爱的一位老师。她长着一张瓜子脸,戴着一副蓝色的眼镜,扎着一个马尾,披着一些头发,给人一种温暖的感觉,衬得她格外的朝气蓬勃。

  她是一名平凡的人民教师,将自己的青春奉献给教育事业,孜孜不倦的学习,不知疲惫的教学,使她饮食不规律,得了胃癌,已经病入膏药了。

  她上课格外的认真仔细,从不缺课、误课。她讲课格外生动有趣、幽默,充满着故事色彩。现在我还记着那件令我尤为感动的事情。

  那次她感冒发烧了,但仍然坚持上课,不找人代课,像往常一样上课,只是那略带苍白的脸上掩饰不住的疲惫。现在我还记得那抹哑着嗓子站在讲台上不停咳嗽,站在讲台上绘声绘色,生动讲课,丝毫不停顿、节省。即使生病了,她仍然认真坚持上课,在讲台上留下了她那坚强、令人感动的身影。我们在下面听得很是心酸感动,心里十分不是滋味儿。在不知不觉中,豆大的汗粒,顺着她那清瘦的脸颊,缓缓地流淌进衣领,她却浑然不知。那堂课我们听得很认真,喧闹的同学被感动得鸦雀无声。那件事我至今记忆犹新。

  十年树木,百年树人。老师的谆谆教导,我终生难忘。

  你的学生在此献上我最真诚的祝福,愿您早日康复。

  献给医院中病危的张玉老师。

被老师感动的作文 篇3

  每当我取得进步时,她那双眼睛好像在说:“你真行,Good! ”每当我一大早来教室打扫卫生时,她的眼睛仿佛在说:“你真是一只勤劳的小蜜蜂!”如果上课走神了,她的眼睛就提醒我:“快快专心听讲!”上星期,倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛,同学们迫不及待地问老师:“老师得奖了没?”“你们猜!”倪老师笑眯眯地说,感动老师作文。“一定得奖了!”“哦,何以见得?”“你的眼睛告诉了我们!”“你的眼睛里分明写着两个字――成功!”“知我者,你们也!”倪老师笑得更欢了。“其实任何事,只要认真去做,都会有成功的机会!孩子们,你们说,对不对?”我们心悦诚服。

  倪老师上课与众不同。据最新统计,在所有任课老师当中,倪老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限,几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林,如鱼得水,越发得意。她讲课声情并茂,且妙趣横生,一堂课下来,无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时,她喊同学回答,都要带上一个修饰语:“我的课代表”“我的小助手”,好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩,她便会来一句“Sit down please, very good”,引得我们哈哈大笑。讲课时,她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时,她说:“你们记住,地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄,不过,它是一个变形的橄榄,一头大,一头小。”说着,她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”,那副模样真有趣!在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。

  期中考试前,由于学习紧张,老师们忙着给我们讲解各种试题,脸上整天紧绷绷的,除了倦意,很难找到笑意。但倪老师例外,她仍然带着一脸微笑走进课堂,让我们倍感温暖,初中作文《感动老师作文》。记得有一次,她进教室上晨会课,奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包,很神秘。是什么呢?她微微一笑,说:“这里面装的棒棒糖,是奖励你们的……”话一出口,教室里便炸开了锅,怎么把我们当做小毛头了?她接着说:“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。”教室里一下子又静了,领奖的同学喜滋滋地上台去,手捧着棒棒糖,乐呵呵地回来;没有得奖的,东瞧西望,看一眼也幸福似的 。同学们很舍不得吃,舔一下,想想自己,想想老师的孩子,甜到了心窝里。

  每天放学后,倪老师很晚才回家,总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢,看得那么专注?有一次,我终于按捺不住好奇心,轻轻地敲开了办公室的门。“倪老师,什么书这么好看?能借我看看吗?”我拿过书一看,恍然大悟地说:“是江苏自学考试的书!我看不懂。”倪老师抚摸着我的头,笑了,她的眼睛告诉我:“等你长大了,就能看懂了!”

  放了暑假,我去斯老师家里学习作文。近一个月下来,作文也有了进步,与童琦、马柯迪等同学一块儿学习,彼此相处得挺开心。

  第一期学习一班将要结束了。这天,我和童琦、马柯迪在写作文。斯老师说:“中学班的人数太多,我决定不办小学班了。”

  我们听了大吃一惊,心想:我们的作文刚刚有了点进步,如果现在就停下来,那不等于半途而废吗?我们是想继续读下去的呀!

  我和马柯迪、童琦悄悄商量了一下,决定组成统一战线,联合去说服老师。我当元帅,童琦当军师,马柯迪是小兵,我们轮番向老师表明要继续学习的愿望,还帮老师一起排了授课的日程。

  老师起先死活不答应,我们决不放弃,苦苦劝说。最后说:“如果中学班真的人满了,我们晚上来学习吧!”

  老师说:“你们这么爱学习,我真的被你们感动了。好,我决定把小班继续办下去!”

  我们都开心地笑了。

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