记叙文的作文300字

时间:2021-02-14 06:38:43 记叙文 我要投稿

实用的记叙文的作文300字集合六篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的记叙文的作文300字6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的记叙文的作文300字集合六篇

记叙文的作文300字 篇1

  夏天来了,太阳火辣辣的。一天下午,猴猴村里的四只小猴出来玩。它们互相还不认识哪,它们向大家自我介绍了一下:穿红衣服的小猴叫丽丽、穿蓝衣服的叫青青、穿青色衣服的叫蓝蓝、穿黄条纹的叫黄黄。它们要踢足球,但是到哪里踢呢?黄黄提议到河边玩吧,大家都同意了。它们蹦蹦跳跳的来到了河边,就放开的踢起了足球。

  玩的正高兴的时候,突然,蓝蓝踢得太狠了,球从天而降落入了河水中,大家都楞住了。现在没了球怎么办呢?大家议论纷纷。

  青青提议说:“可以游到水里把球捞回来。”可是大家都不会游泳。还有人提议可以用嘴吹风,那风力太小又远根本不行。聪明的丽丽想了一个秒主意,她说:“咱们不是有很多摘桃的网子吗?可以拿它来捞啊”。青青快马加鞭的冲向猴猴村,不一会儿就拿来了。蓝蓝拿起网子就捞,果然很快就捞上来了。

  它们又快乐的一起玩着踢足球。

  我觉得它们把球掉进河里,不是因为踢太狠了,是因为它们选择的地点不好,所以会把球掉进河里。踢球最好在操场或宽阔的草地上。

记叙文的作文300字 篇2

  从一年级开始,每次老师提问,我都不敢举手回答,是这样一件事 ,改变了我,使我有了回答问题的勇气。

  记得那一次,在回家的路上,有几位同学说:“这个人,长怎么大,老师提问,她从来没有举手回答过,你说,好不好笑。”我听了,心里有些难过。妈妈说:“要给自己勇气,就算答错了,老师也不会怪你的。”听了妈妈的话,我决定明天举一次手。

  第二天到了,我的`心情变得紧张了。“铃,铃,铃,”上课铃晌了,我回到座位上,过了一会儿,老师提取了个问题,“水有什么作用?”我想了想,把答案想了出来,我暗暗鼓励自己:“回答问题,回答问题。”我终于举了一下手,又马上放下。老师看了我举了手,就叫我起来回答,我说:“水的用途可大了,可以做很多事情,可以浇花,洗衣服,冲厕所,还有很多很多。”我答完了问题,老师说:“答得不错。”这时,我太高兴了。在以后的每一节,只要老师提问,我都会举手答,不管是错还是对。

  谢谢你们,那些嘲笑我不敢举手回答问题的同学,是你们使我有了勇气。

记叙文的作文300字 篇3

  一个班级里,大事小事天天有,嘻嘻哈哈闹翻天。

  刚下课,教室里喧闹声一片。我安静地坐在座位上,写着上课没有写完的几个字。终于写完了,下地走动走动,跟同学们聊聊天。突然,好像想起了一件事情,我马上转向黑板,冲向了一小块黑板,得意地笑了笑。过了一会儿,同学们对着黑板蜂拥而上,喊的喊,拿书的拿书。这就是“抢黑板风波”。我顺手拿起了黑板边上的一截粉笔,端起书,快速地在黑板上写了起来。

  “嗒嗒嗒”粉笔和黑板“碰撞”发出了声音。我转头看了看其他同学,个个都写得很认真。

  终于写完了,我抬头看了看黑板,即工整,内容又丰富,我满意地点了点头,可是,总觉得哪里不对劲,是哪里嘞?在往上一看,十组居然被改成了其他组!我很气愤,可我顾不得去找是谁干的,赶紧拿粉笔来,改了回去,正好上课了。

  后来,老师加了分,是一个不错的分数,嘻嘻,又多了那么多分,太棒了!

  “抢黑板”已经成为了我们班不可缺少的“风景画”了。想想看,是为了加分呢,还是为了复习和学习呢?我想,两者都有吧!嘻嘻。

记叙文的作文300字 篇4

  我外婆是地地道道的农村人,住在遵义县一个风景优美的小村庄里。每年放假的时候,我都会去那里玩上一两个星期。

  那里的人勤劳而又朴实。他们总是在太阳公公起来之前就去忙农活了,我和姐姐喜欢在外婆旁边当跟屁虫,外婆走到哪儿我们俩就跟到哪儿。偶尔闲下来,外婆就喜欢到亲戚家去串门儿。因为农村总是两家之间隔得很近,我和姐姐也经常去别家找其他小朋友玩儿。

  小时候,外婆不让我跟着她,就把我锁在家里。那时候外婆家还没有电视,一个人在家什么都干不了。这时候,我就会在门缝里大声的叫着外婆,因为外婆说过,他们那里要是谁要找别人,只要大声喊那个人的名字就行了,别人肯定会听到的。

  我总是在过年的时候去外婆家,那时候去总是能吃到许多好吃的。一家人其乐融融的围坐在火炉旁,聊着天儿,吃着东西,不时还会有亲戚来串门,那画面总是很温馨。

  假期要结束的时候,我就得离开外婆家了。在那个时候,总是能看到大片大片的油菜花在田野中怒放。爸爸告诉我,四五月的时候,油菜花就能结出果实——油菜籽了,虽然看不到,但这还是能让我对乡村生活多出一份向往。

  我爱外婆的家乡,更爱外婆!

记叙文的作文300字 篇5

  如议论文,通过严密的逻辑关系证明和强调作者的观点。形象思维的文章包括记叙文以及小说等文学作品,通过生动形象的内容产生感染力。逻辑思维是高级的思维形式,到了高中才强调进行作文应用,而形象思维则是基本的思维形式。记叙文、小说写作,都强调“生动形象”,把是否“生动形象”作为评判文章好差的重要标准。

  怎样才能把文章写得生动形象呢?最关键的办法之一就是应用“”手法。

  高水平的描写就象摄影机一样逼真地再现当时的实际状态,让人觉得如见其人、如闻其声、如嗅其味、身临其境。

  “描写”分为景物描写和人物描写两大类。人物描写又分为外貌、语言、动作、心理、神态及细节描写。读以下文章,想一想:我能写吗?我可以怎样写呢?看完文章后再想一想:这篇文章运用了哪几种描写手法?如果不用描写手法,效果会怎样呢?

记叙文的作文300字 篇6

  瞧,镜子里的那个男孩儿,圆圆的脑袋,显眼的下巴,胖嘟嘟的小嘴,凌乱的头发,再加上一双永远充满好奇心的眼睛,他就是我。

  课堂上,你看那个眼睛瞪得溜圆,听课听的最认真的就是我。谁来回答这个问题教室里一片寂静。谁来回答还是一片寂静,可见这道题的难度有多大。我来回答,这道题就是非常正确,真聪明。同学们用赞许的目光看着我,别提我的心里有多高兴了。

  下课时,你瞧那个闹得最欢,总能想出新奇玩儿意的就是我。温建荣,过这边玩吧。过这边玩吧。弄得我左右不是,不知该去哪边,他们这么欢迎我也不是没道理,主要是我能想出新奇的东西。我们一起玩吧。于是,操场上多了几个爱笑的身影。

  此外,我还很潇洒。常听姐姐说,人生在世,就要潇洒一回。总算到了周末。我和同学约好去野游。爸妈都不答应,我非要逆其天命,他们也拿我没办法,只好同意。野营总体来说还比较顺利,不过在最后时刻,我提出要去登山,他们都不去,我只好孤军奋战。道路可真难走,走到山顶时,已经快天黑了,领略着一览众山小的风光,微风拂过面颊,心里想我多潇洒。

  这就是我,一个活泼可爱的男孩儿。

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