高考作文

时间:2021-02-26 09:23:56 考试作文 我要投稿

【精选】高考作文4篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的高考作文4篇,希望能够帮助到大家。

【精选】高考作文4篇

高考作文 篇1

  考场作文资料:礼仪

  【名言警句】

  1.礼者,人道之极也。——荀子

  2.不学礼,无以立。——《论语》

  3.礼,经,定社稷,序民人,利后嗣。——《左传》

  4. 礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡。——《管子》

  5. 衣食以厚民生,礼义以养其心。——元许衡

  【运用思路】

  文明礼貌是一个人基本素质的外在表现,一个人如果举止粗鲁,就很令人厌烦。我国被称为“礼仪之绑”,更应该时时处处讲文明,将礼貌,做个现代社会的文明人。

  【精彩素材1】

  最高礼仪

  十年前的税务部门更多的强调执法,而文明服务是相对弱化的,税务人员更多的时候是以管人的姿态出现。为了改变这一局面,海淀地税局把开展职业礼仪教育,渗透到税务干部在窗口的一言一行之中。作为全国巾帼文明岗、北京市青年文明号的学院路税务所率先提出了“我们多说一句话,纳税人少跑一次路;我们多一分微笑,纳税人少一分紧张;我们多一分解释,纳税人少一分误会;我们多一分勤快,纳税人少一分等待”的“四多四少”服务理念。现如今,税务人员着装整齐,在电脑前轻轻的敲击着键盘,对前来办税的纳税人,服务规范,态度平和,笑脸相迎、轻声细语。正如海淀地税局负责人所说:“纳税人满意是地税人追求的最高礼仪。”

  【素材点拨】

  随着社会化分工的更加细密,各行各业的职业礼仪成了展示行业服务的窗口,也是一个社会文明程度的重要标志。现代社会更是把职业礼仪看作一个人素质的体现,为此我们要把文明礼仪作为我们人生的重要一课来不断学习,不断完善。

  【适用话题】

  “职业习惯”、“礼貌”、“文明”等。

  【精彩素材2】

  始终微笑待客

  美国的希尔顿旅馆是世界上最大的旅馆之一。在他们的职工手册中有一个严格的要求:不管你多么辛劳,请始终向旅客保持礼貌的微笑。公司总经理康希希尔顿认为:“旅馆服务员美的微笑,正像花园里的阳光和春风。”他说:“如果让他选择,他宁愿住进虽然只有残旧地毯,却微笑服务的旅馆。而不会去一流设施却看不见微笑的地方”他检查工作时,向员工问得最多的一句话就是:“今天你微笑了吗?”。正是凭借着良好的服务,希尔顿旅馆获得了巨大的成功。现在它的事业已经扩大到五大洲, 在全球有200多家分店。“微笑服务”成了希尔顿旅馆的“发家宝”之一。

  【素材点拨】有时候一个小小的微笑就会使事情发生巨大的变化,良言一句三冬暖,

  恶语伤人六月寒。一个小小的细节可能就关系着事情的成败。

  【适用话题】

  “微笑”“成功的背后”“服务”“文明礼仪”等。

高考作文 篇2

  当你做完所有的功课后,带着一份欣喜与激动去尽情享受阳光与快乐时,是否想过那“唰唰”挥动的笔尖声?当你遥望那蓝得可爱的天空,进入一番遐想时,有没有想过寂静无声的教室?在同样的时间里却做着截然不同的事,不禁联想到他们—战场上高考的将士们。

  这支激情昂扬、充斥着紧张气氛的“高考进行曲”早就有了临战时的前奏。只要在教学楼投进不经意的一瞥,你便不难发现,一切都变了。

  还记得楼里五彩缤纷的展览墙吗?往日的它们是多么具有魅力啊!总是能吸引不少人的好奇目光,我们总会停住脚步,细细地打量着“含金量”与“质量”并存的作品,它们是怎样的精致啊!纤巧的文字,精炼的语言,富有创意的图画以及丰富的内容都令我们目不暇接,总会有兴趣欣赏下去。可当你再次光临这里时,而这时光秃秃的一堵墙,以往的色彩也只能成为一段珍贵的回忆了,可总不想接受这事实,便依旧固执地在这白得令人失望的墙上默默地寻找着。当那些奇妙的彩色插图隐身消失时,心里总会涌起一种失落,为什么都没了呢?高考的到来,却让我们的教学楼略显阴森了!原来贴在各处的新颖海报仿佛被“高考”吓跑了,只见那一条条撕不掉的胶带静静的趴在那儿,无奈的坐着,仿佛在惋惜以前那些快乐潇洒的景象。对此,我们也只得怀着一丝遗憾,默默地离去了。

  依稀记得在一次上课时,门外远远的飘来一阵浓郁的令人作呕的油漆味,后来才得知,原来那是在为迎接高考而重新喷漆!那种煞白啊,多么令人发寒。那白色是那样严肃,那样一丝不苟,它没有一丝杂色,只是干净的白色只有考场才特有的白色。再走近教室瞧瞧吧!后面那一排排令人赞美的班级作品展览,都被几张宽大的白纸覆盖着,无情地遮住了那温暖的彩色,那些作品是否感到不平与怨恨,只被埋在了狠心的白纸下!只是一片白色……

  印象最深的便是打扫教室,准备考场了。黑板被擦得干净如新、乌黑发亮,已掸不下一丝灰尘。教室里的桌椅也不再是拼在一起的温馨景象了,而是粗暴地把它们拆开“自力更生”了,每一套桌椅都显得那样孤独,无助地站在自己本该站的地方!这桌椅实在是太整齐了!令人难以置信的排列着,却越看越不对劲,总觉得有什么地方错了。地面也仿佛亮得会发光一般,却干净的令我们难以接受。这教室里的一切都错落有致的摆放着,虽是有条不紊,却透着一股严厉与苛刻,不禁让人有一种想马上离开的想法!

  教室,仿佛只剩下教室,一片白色……望着桌上一张张高考学生的陌生名字,我也只得说:准备考场的老师与同学辛苦,而那考生则更不容易啊!

  三天的时间短暂而又漫长,但还是如往常一样悄悄的过去了。高考的学长学姐们,是否在回忆十五年前做过的点点滴滴,他们也许在畅想着未来那个“未知”的自己。他们是否怀念以往的时光,应该也会有不同的感慨与启发吧!有的一定在思索考试期间的每一个细节,而有的,则一定会追随着自己的脚步,向前迈着。当走到校门口时,看见那摆在门口的考场分布图,回望属于我们的“可爱校园”,却对于高考学生有着不同的意味和含义!

  这支“高考进行曲”永远就这样用那不平凡的音符演奏着,相信哥哥姐姐们都在自己的心里为这奔放热情的进行曲写下属于他们的乐章结尾。

  笔声“唰唰”挥动着。听啊,他们在谱写自己的人生呢!而我们离那神秘的`“进行曲”好像也不远了吧!

高考作文 篇3

  一、题目的哲理性

  如1986年的《树木?森林?气候》和1995年的《鸟的评说》的寓言故事,都渗透了深刻的哲理性。“树木、森林和气候”之间蕴含着一种朴素浅显而又深邃的哲理,这个哲理没有超过考生的生活知识及理解能力所达到的范围;《鸟的评说》同样涉及到哲学范畴的问题,潜伏着生活中深层的课题,即全面地看待人与事等。为了培养学生的思维能力,平时就要有针对性的训练。要有的放矢地培养学生的思维方法,引导他们透过现象看本质,认识事物之间的相互制约性和联系性,并以小见大,见微而知著,掌握内因和外因的辩证关系。基于上述认识,我在作文教学实践中曾拟了以下题目:《从<项链>中揭示资本主义社会的本质》———透过现象看本质;《从<刻舟求剑>中得到的启示》———切忌形而上学看问题;《从<落叶>中悟到的……》———见微而知著;《中国青年为什么穿日本和服拍照》———学会抓事物的主要矛盾等,对学生进行有针对性的训练,收到了较好效果。

  二、题目富于现实性

  近年来,高考作文的命题很多要求考生能对生活、社会问题发表见解。有的由自然现象引向生活,有的由生活现象过渡到社会问题,有的从寓言故事引发出社会弊病,有的从生活琐事中折射出引人深思的课题。而且命题涉及到的各种门类的知识也越来越多。如1985年的作文题是关于“三废”治理问题,涉及到环卫方面的知识;1986年作文题触及到林业、气象和生态学等方面的知识;1990年的就一对孪生姑娘对玫瑰园的不同看法,写一篇议论文,联系到如何看待社会本质和主旋律的思想方法问题;1994年的《尝试》,辐射出更多的生活常识及悟出诸多的人生真谛。所以,教师一定要打破传统的作文教学模式,将作文教学延伸到社会生活的土壤之中,帮助学生真正地深入生活,了解生活,养成良好的观察生活的习惯,善于采撷生活中丰富的素材,从而达到“以小见大”地剖析事物,反映现实生活。并要不断开拓学生的知识面,引导他们多读书、多看报,抓好写作素材的积累,使之写作视野极度地开阔起来。

  三、题目的极大可塑性

  首先是内容上的可塑性大。行文可深可浅,取材极其广阔,不必临场搜索枯肠。例如1988年的作文试题为《习惯》,这是继1982年之后的又一次直接命题作文,它尽管是采取了我国传统的命题方式,但仍给人耳目一新之感。它有极大的可塑性和灵活性,其外延极为广阔,考生既可以写个人生活、学习和工作方面的习惯,也可以写社会、民族,不同国家的风俗习惯;既可以写日常生活中浅表性的问题,也可以触及社会中较深层性的重大命题;既可以大胆地抨击传统的陈规陋习,也可以讴歌赞美时代的新风;既可以透视社会

  的焦点问题,也可以赞颂改革开放后的新人新事。因此,这是一个完全开放的题目,考生完全可以自由驰骋自己的笔墨,以达到淋漓尽致的“吞吐”,无拘无束的“歙张”。其次是表达形式上的可塑性大。1986年的《树木?森林?气候》,行文体裁可以不拘,可以议论为主,也可以夹叙夹议,只要吃透精神,把握中心,持文有据,言之成理即可。至于如何运用题目所提供的材料,如何布局谋篇,便待考生随心驾驭自行安排了。1995年的高考作文题是寓言诗《鸟的评说》,这是一种“一题多体,一题多向”的设计,也是一种多层次的写作考查。考生可在不同的文体中,从不同的角度尽情挥洒,驾轻就熟,充分调动其积极性,发挥其写作才能。基于这样,高中毕业生的作文训练,就必须尽可能拓宽学生的知识面,抓好写作素材的积累,要指导学生博览群书,要让学生触及各种文体。既要培养学生逻辑思维,又不能忽视形象思维;既要培养顺向思维,又要倡导逆向思维;既要培养实体思维,又要注重空间思维。平时要把记叙文、议论文、说明文、各种应用文和散文等文体的训练务必强化,作到一“专”、二“博”、三“活”,才有希望达到成功之彼岸。

高考作文 篇4

  也许受“一试定终身”的影响,原本一场也算普通的考试便受到普天下千万人的瞩目,由于20xx年的高考学生中多了我的儿子,我便无穷的倍感紧张,早在一个星期前,我已经短信他“儿子,怀揣一颗平常心去耕天下,胆大心细,高效用心,敞开心扉坦然拥抱高考,无论结果如何,在妈的心目中你都是最最优秀的。”短信是发出去了,我的心情却丝毫没有松懈,我不知道接下来的几天电话是打了好还是不打的好,无数次把儿子的电话号码拨了又停下,停下又拨了,如此反复,我不断的说服自己不去打扰他,又不断的责备自己该给他叮咛的一定要叮咛!

  人这玩意真是有意思,想当年,还在暗笑那些顶着烈日站在校门外苦苦巴望的父母,可今年,我却死活都想加入那个守候的行列,终于还算理性吧,我没有回去,如果我要回去那真的会给儿子压力,我想我的“唠叨”将会无休止,我的“事儿”也会让儿子无所适从。嗨,还是不回了吧。

  昨天,我一大早起来,就不由自主的阿弥陀佛,希望西安的天一定要不热不冷,保佑儿子能好好发挥顺利打个攻击战,下午,我便开始在惶惑中等待儿子的电话,我估摸他要是考好了一定会按捺不住的惊喜给我电话,可一直到晚上也没有电话过来。我想可能考得不是很好吧。又拨了号码却没有按发射键,算了,我还是不给他电话吧,要是话说的不到位影响他第二天发挥。晚上,我躺在床上暗自琢磨,这孩子现在长大了,变得深沉了,也许他考得不错却含蓄起来,专门不给妈妈电话,这个也有可能,总之,就在那种难言的忐忑中睡了!

  今天,20xx年6月8日,中午12点39分,我实在忍不住了,我掌握了陕西高考作文题为“谈中国的发展”后,不禁为儿子捏了把汗,对于经济不甚发达的西北地区,这个作文题显然难了些,如何从民生、经济、政治等角度反映中国经济的发展,要求当代青年要具有对时事的关注性和高度的思辨性,记得去年我和儿子学校的校长见过一面,我提到了让高三文科生每天坚持看新闻联播,只有在这个窗口,他们才能了解时事的发展动向,但校长最终还是持有保留意见,我当时还有点忿忿。

  我猜想儿子的语文肯定没有考好,我越想越急,我再也沉不住气了,和儿子通话时,他倒是显得比我沉静多了,说答的还好,问其他科目他说没有感觉,我说没有感觉就是最好的感觉!考过了就不提了,好好准备下午的英语,同时又不厌其烦的叮嘱他中午一定要休息,哪怕闭眼养神也可以,随后又短信说了妈支持你之类的话。

  一席通话,我了解了儿子居然每天晚上从广播听新闻,他说他在广播中听到时事评论员的一句话记忆犹深,不关注时事以后就有可能交白卷,这话虽然说的有点过,但确实作为新时代的青年一定要关注民生,居安思危,承担建设祖国的使命!

  真佩服我们陕西的考官,确实厉害,让高中生大谈“中国的发展!”

  在网上,我了解到守候在西工大附中考点的家长们,手里拎着水,坐在台阶上打着盹,这属于心比较宽的,把心放在肚子里的;大多家长在聚堆聊天,眉宇中透出的焦急一眼就能看出;在西安交通大学附属中学考点,不少家庭是全家出动,甚至有的家长在孩子走出校门用手机或者相机给孩子留影纪念。于是,我觉得我很歉疚,是不是我也应该回去给他拍几张照片留念,因为这个时刻,确实是孩子一生中很重要的时刻!值得珍惜!

  我突然觉得自己怎么像个跟屁虫样,看人家怎么样自己就想怎么样,一点主见都没有了,高考,是一场无休止的战争,这场战争将会愈演愈烈,在若干年后,它将何去何从,谁也难说。遭遇高考,不只是学生们的事,同时还有天下的无数父母!

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