关于高考作文锦集8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的高考作文8篇，欢迎大家分享。
高考作文 篇1
或许，这就是悲哀。
人们总是惊讶于绽放着的美丽的花朵，却看不到花下那挺立着的脊梁般的花茎，更不会注意到那簇扎在泥土石缝中的根须。他们，往往被忽视。
在城市的尽头，破败的土屋里，昏黄的灯光下，舔舐着伤口的农民工，忙碌着生计的老人，焦虑着学习的孩童构成的只有一点微弱的光芒，勉强照亮四周的昏暗。中心城区的灯红酒绿纸醉金迷，到了这里，便成了生计的无奈、工资的迷茫。他们是天空中的星辰，却是行星，只能希求恒星的施舍。
一座座高大的楼房矗立起来，一条条光洁的道路延伸到远方，我看到了农民工脸上的希望，仿佛碧天里闪烁的恒星，灿烂却又令人心酸。城市的希望在我们手中，可我们的希望在哪里？一所又一所打工子弟小学开学又被迫关闭，一个又一个稚嫩的初中生、小学生跨入森然的工地，为了自己的明天而敲打着今天。
当一辆辆奥迪、尼桑停在市中心的一所所名校，当网络大骂“富二代”“官二代”，又有几人会把眼睛移向城市的尽头？当“给力”肆虐都市之际，谁能记得起，每一座城市中最给力的那群人？
或许，这也是一种希望，当被遗忘了太久的时候，我们会看到他们的光芒。当春晚上那一幕让心笑与泪的子弟小学开学时，当那个貌似精明的打工者返还巨款时，当旭日阳刚嘶吼着春天时，我们看到了天空中的璀璨。在城市的尽头那片依旧不光亮的天幕下，一颗颗耀眼的星辰绽放自己的光芒，让你我汗颜。
我们很庆幸，不会再有胆怯的眼神望向我们，不会再有不屑的眼神望向他们。成千上万的农民工，终于在人民大会堂里有了自己的发言人；国务院里总理的眼睛关怀着城市的边缘。“二代打工族”不再忧虑工资的着落，迁移的子弟小学也终于有了自己的根。角落里的星辰终究会照亮城市的天空。
当幸福来敲门，我会很真诚地告诉每一个人，农民工或者“二代打工子弟”将会是我们城市的脊梁，城市的恒星，他们的光芒会照亮每一处希望。
高考作文 篇2
一、认真审题。看到作文题后，是“审”，而不是“看”。不仅要了解题目是什么，还要思考何为作文题中最关键的那个“题眼”，然后进行构思，调用素材。需强调的是，不要一看到题目就立刻想“我有哪篇文章可以套”。盲目套题往往容易将自己的思路局限在狭窄的范围里，甚至可能造成偏题、离题。
二、慎用“豪言壮语”。以前有不少考生事先准备了许多典故、寓言故事、中外名人事迹、名家警句等。在写高考作文时，开头一句警句，末尾一句警句，中间一堆举例。名家警句和事例典故可以用，但要注意得当和例子之间的思维逻辑性，千万不要堆砌。为了说理和分析，例子要符合你所表达的观点。
三、要真情实感。所写的是你最想说的，力求通顺，千万不要生编硬造、刻意追求所谓文字华美。
四、消灭错别字。不少老师和家长认为错别字“不是什么大事”。但在高考中因错别字而扣分，非常可惜。
高考作文 篇3
高中三年，严寒酷暑，所有人的目光都聚焦在高考这一时刻。成王败寇、凤凰涅槃，只待六月。但或许，高考之外，我们也能活出自己的一片天。
诚然，进入高等学府接受教育是每个人的梦想，不断地有人披霜露、斩荆棘，只为高考这一战，使自己可以实现梦想。但仍然有人疲惫了自己、花费了时间、释放了脑力，却无法迎来梦想之门的开启。这就说明，有些人并不适应高考，高考只会让他们恐惧、心烦，搞得学不好、过不好。高三班级教室黑板上边都贴上“只要学不死，就往死里学”等等。让人看了固然鼓舞士气，但所有人都变成了学习机器，这样真的是高考的目的吗？当然，其中不乏有些聪明的同学，明白自己的兴趣和志向，选择了高考之外的另一条路。
我们生来不是只为高考而活，高考和高考之外的路就像是森林里的岔路口，你站在岔路口，路途随你选，但你选后无论多艰难都得走下去，不能再回头。所以说，选择高考之外的路，就要坚信自己可以活出一片天，可以凭自己初生牛犊不怕虎的气概实现自己的梦想。
在我们身边不乏喜欢个别学科或有其他兴趣爱好的同学，对于所有人来说，他们是幸运的，随着高考制度的逐步完善，他们的特长可以得到充分发挥，以减少高考眼里和免除后顾之忧。比如英语创新大赛，这场赛事就为那些英语语
感强、词汇量丰富、掌握高级词汇语法多的同学开创了一个展示自己的平台。如果能获奖，或许自己就多了一份备战高考的武器，面对高考就会更加充满信心。再比如说语文报杯创新作文大赛，题目范围很广，大部分同学有源源不断的思路但就是不知从何写起，而那些文学底子深厚的一看主题，便有了思路，稍加构思，一篇绝世美文办应运而生，这些同学或许高考给予的平台太小，而作文竞赛给他们更大的发展空间，而让他们实现梦想。
高考，只是给我们一个发展的平台，但平台太小，竞争太激烈。一些同学便巧辟他径，选择竞赛或艺术来扩宽平台，减少高考压力，让自己的高中生活更加精彩。
杭二中的郭文静同学，被世界顶尖大学——哈佛大学提前录取。对于所有渴望更高层次教育的学生来说，哈佛大学简直就是学术的天堂，每年在中国提前录取人数为1—2人，而这位才女被提前录取也绝非偶然，20xx、20xx年两次获美国国家信息学奥林匹克竞赛冠军。她在高一时曾只身飞往美国，为当地有兴趣参加信息学竞赛的学生上课，她还曾经被美国麻省理工大学邀请参加北美编程邀请赛并获第二名，这些优异成绩中任挑一个都足以让人由衷敬佩。她被提前录取，只是因为她卓越的才能和完美的英语，他避开了高考，直接实现了自己的梦想。或许，在她发现自己的潜能时，便已经对自己的人生有了规划。
还有一个人，我们都很熟悉，他被称为“中国留学生教父”——俞洪敏，新东方科技集团董事长，曾三次高考落榜但通过自己的不懈努力终究成为几乎家喻户晓的公众人物，在牛津、剑桥、哈佛、耶鲁等世界名校的号召力，甚至超过了著名大学的校长。俞洪敏对英有自己独特的境界，纵然他数学再差，他对英语神奇的运用力和天赋终究被人认可，心怀梦想白手起家，无论遇到什么困难都永不言弃，相信自己高考之外仍可闯出一片天。
鲁迅先生曾经说过：“其实地上本没有路，走的人多了，也就成了路。”路有了，人多了，竞争太激烈，不如另辟蹊径，再创一条路。人人都有梦想，如果梦想实现不了，这个人生必定十分遗憾，而实现梦想的路也不只一条，充分发挥自己的潜质及特长，寻找其他实现梦想的途径，高考之外，我们仍可以闯出一片天，为自己的精彩生活涂上灿烂的一笔。
没有星星的夜空，一切都显得黯淡无光，没有鱼儿的池塘，一切都显得死寂沉沉，毫无生机。为了自己夜空的星，为了自己池塘的鱼，为了自己多彩的梦想，选择合适的途径，实现自己的梦想，展现自己的光彩。
你若盛开，清风自来，你我共勉。
高考作文 篇4
正确运用常见的修辞手法，能力层级为D。该考点包含两个重要信息：一是命题范围为常见，即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问和反问等9种修辞手法；二是考查要求为正确运用，表明高考试题不直接考查修辞手法的概念，而是结合语言环境进行动态考查，即对修辞手法进行判断、理解和运用。设问、反问与新增的反复成为近两年高考考查修辞手法的重要内容，往往与其他修辞手法放在一道试题中考查。其考题主要是融在表达、阅读、鉴赏、写作中，以选择题或简答题的形式出现，且多与其他表达方式结合起来考查。具体体现为对反复、设问和反问效果的鉴赏和对反复、设问、反问的作用与修辞效果的理解。
【技法指导】
一、熟悉反复、设问和反问修辞手法的特点，明辨易混的修辞手法
虽说单独考查反复、设问和反问修辞手法的可能性不大，但熟悉其特征及易混修辞手法的区别是运用修辞手法的前提。
1.反复，就是为了强调某个意思、某种感情，有意地重复某个词语或句子。20xx年高考语文《考试大纲》新增加了反复这一修辞手法。反复具有突出思想感情、加强节奏感的修辞效果，其类型主要有三：一是词语反复。为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，以达到强调的目的。如：沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（鲁迅《记念刘和珍君》）鲁迅先生在这里多次使用沉默一词，表达了自己对段祺瑞执政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。二是词组或句子反复。有时为了表达内容或者结构安排的需要，连续两次以上使用同一个词组或句子。如：大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!香雪走着，就像第一次认出养育她长大成人的山谷。（铁凝《哦，香雪》）这里连续三次反复使用原来是这样的，表明了香雪此时的快乐心情。三是语段反复。这在诗歌和小说中最为常见。如鲁迅在小说《祝福》中不惜笔墨，连续两次重复，以我真傻，真的开头的段落，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，一方面也反映了鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。
2.设问，为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答，或不直接把自己的看法说出来。设问分自问自答和问而不答两种。
3.反问，为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思，又叫反诘。反问包括用肯定句表达否定的内容和用否定句表达肯定的内容两种形式。如：谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说，是未来世纪的小学生们当做无懈可击的完美的典范、交口相传的寓言或者故事呢？此句用否定的形式表示肯定的意思。使用反问能加强语气，更好地表达作者的思想感情。
4.反问和设问的辨析。设问和反问都是无疑而问，但也有区别。设问多是自问自答，反问则是问而不答，人们可从问句本身得出答案；设问本身不表示肯定或否定什么，在后面答案中说出，反问则本身就包含着作者的意思；设问是为了提醒注意引发思考，句末只可用问号，反问则是为了加强语气抒发强烈的感情，增强文章的说服力和感染力，句末可用问号，也可用感叹号。
5.反复与排比的辨析。反复和排比两种修辞手法都含有相同的词语，形式上相似，容易混淆，两者的区别关键在于其表达的侧重点不同。反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重复使用某些词语或句子，所要表达的侧重点在于重复的词语或句子上；排比则是把结构相同或相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来使用，侧重点不在相同的词语上。如（１）终于自由啦！终于自由啦！感谢全能的上帝，我们终于自由啦！（马丁?路德?金《我有一个梦想》）此句三次咏叹终于自由啦，表达对自由的期盼和渴望，侧重点就是终于自由啦，所以此句的修辞手法为反复。（２）她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她。（莫泊桑《项链》）这句含有相同词语她，但是所要强调的词语不是她，而是认识了解爱和娶，所以该句的修辞手法为排比。
二、强化训练，熟练掌握答题技巧
1.提高联想、想象等思维能力。语言是表达思想的工具，而思想是思维的结果。因此，近年来高考对修辞运用能力的考查，与其说是考查考生的语言运用能力，不如说是考查思维能力。要写得出，写得对，首先要想得出，想得对。如有些考生写不出恰当的反问句，不是因为不懂反问手法，也不是语言表达能力差，而是思维能力不够，想不出恰当的表达方式。因此，要提高修辞运用能力，关键是要提高思维能力，尤其是联想、想象能力。
2.把握反复、设问和反问修辞手法试题的一般答题技巧。
（1）解答对反复、设问和反问作用的理解、分析、判断题时，除了抓住反复、设问和反问的本质特征去辨析外，更重要的是结合句意进行理解。不仅要分析修辞对描述对象的表达效果，还要体会作者的思想、意图，有的还要结合选文内容去把握。如：
（20xx年高考语文广东卷）阅读《让法律来保护阳光》一文，第19题：
请在画线部分任选两处，指出其所用修辞手法，并分析所用修辞手法在文中的表达效果。
①其实它们受着许多束缚，满肚子委屈。②还有谁知道它们居然蕴藏着丰富的能源呢？③建筑商说还得改图纸，施工队说太麻烦，物业部门说不美观。
这是一道选做题，不管选做哪一题，只要考生能紧密联系《让法律来保护阳光》全文来理解所用修辞手法的表达效果，就很容易得出答案：第①句运用拟人手法，赋予阳光、水等以人的委屈情态，生动鲜明地表现了人们对新能源认识的局限。第②句运用反问手法，增强语气，再次强调应该正确认识并充分利用好新能源。第③句运用排比手法，增强气势，突出新能源发展受限制的现实原因。
（2）解答对有反复、设问和反问的语言运用题时，首先要看清题目的要求，然后分析所给的语句，弄清其在内容、句式、用词、色彩、语气等方面的特点，进而展开必要的联想、想象，最后按要求表达出来。如：
（20xx年高考语文重庆卷）第21题：根据下面的情景和要求，代拟一段对话。
情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。
要求：（１）老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；
（２）符合情景与身份，语言得体。
老师婉拒说：_____________________
学生坚持说：_____________________
这道题的题干中，代拟一段对话的要求，能让不同层次的考生的语言表达水平呈现出来。解题的关键在于对试题情景设置中老师婉拒，学生坚持的把握，要突出婉拒坚持的语气，尤其是从学生坚持的情景中可以确定运用反问修辞手法。据此可答为：老师婉拒说：你的肩膀还很稚嫩，还是让我来担当自己的重任吧。学生坚持说：你不磨炼我稚嫩的肩膀，我以后怎么担当重任呢？
高考作文 篇5
1、真正的光明，决不是永没有黑暗的时候，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了;真正的英雄，决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。所以，在你战胜外来的敌人之前，先得战胜你内在的敌人。
2、天下只有两 种人：譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该高兴，因为他每吃一颗都是手中那串葡萄里最好的;第二种人应该悲观。不过事实上却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。
3、人生虽然只有几十年，却决不是梦一样幻灭，只要追求真理，便得永生。人生不是燃烧的蜡烛，而是举着的火炬，我们必须把它燃烧得光明炽热，传给下一代的人。
4、我是一朵白云，亲情是包容我的蓝天;我是一棵绿树，亲情便是滋养我的土地;我是一只飞鸟，亲情便是庇护我的森林;我是一泓清泉，亲情便是拥抱我的山峦。
5、失败，是把有价值的东西毁灭给人看;成功，是把有价值的东西包装给人看。成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败循环往复，构成精彩的人生。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。
6、人生就像一条河，经历丰富，才能远源流长。伟大的一生，像黄河一样跌宕起伏，像长江一样神奇壮美。人生就像一座山，经历奇特才能蔚为大观。伟大的一生，像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。经历就是人生的硎石，生命的.锋芒在磨砺中闪光;经历就是人生的矿石，生命的活力在提炼中释放。经历就是体验，经历就是积淀。没有体验就没有生存的质量;没有积淀，就没有生存的智慧。人生的真谛在经历中探寻，人生的价值在经历中实现。
7、美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在炸毁的大桥旁;美，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中;美，可以在超凡脱俗的维那斯雕像上，也可以在平凡少女的笑靥里。
8、用不朽的“人”字支撑起来的美好风景，既有“虽体解吾犹未变兮”的执着吟哦，也有“我辈岂是蓬蒿人”的跌宕胸怀;既有“我以我血荐轩辕”的崇高追求，也有“敢教日月换新天”的豪放气魄。
9、我是一只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜;我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国向人民报告春的信息;我是一滴雨点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗;我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的身姿。
10、有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表达像流淌一条清亮、甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫不愧色地以各种理由来分享你的果实。有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满了空虚。充满了无知与愚昧，那种无文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。
高考作文 篇6
时光易逝，不知不觉中高中三年的生活就快要结束了。进入高中学习三年来，我踏踏实实，一步一个脚印，向知识的殿堂稳步迈进。在学习上我一丝不苟，认认真真，爱好看书，总能从所做的事情中总结出经验教训。在生活中，乐于助人，与同学、室友关系十分融洽。性格活泼开朗，简洁大方，深得老师同学们的认可。爱好体育运动，积极参加运动会，并能为班级争光。不怕苦不怕累，学习上敢拼搏，打扫卫生时，也总是能努力去做好。是老师的好帮手，能为老师排忧解难，善于处理同学之间的纠纷。在高中的三年时间里，在老师与同学们的帮助下，既教育了我，又锻炼了我，培养了我，使我成为了一名合格的高中生。我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。(学生)
在校期间,本人一直勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标,曾获得优秀团员、三好学生等荣誉,得到了老师及同学们的肯定,树立了良好的学习榜样。
在课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,也参加了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。
随着三年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积极探索，不怕困难的人。我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。我热爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想，努力朝着目标前进。
高考作文 篇7
高考过后，我的心里反而空荡荡的，一下子没有了目标的感觉。为了缓和自己的这种心情，我开始寻找身边的美好，享受一下抛开学习的乐趣！
我开始回忆高中的自己，如果毕业后最想做的是什么。
我的第一是陪我的发小一起玩乐。他并没有念完高中，由于对学习并没有太大乐趣选择去读了职校，平常的生活空余较多，乐趣自然也比我在高中要强很多。他也放假了，在家了陪家人摆地摊。这样的日子在我看来是十分新奇的。我到了他家去找他，并和他一起管理了一个摊位。其间来的客人倒是络绎不觉，看来要不是自己的帮助，他一个人今天会非常的疲惫。在烈日下面摆摊的感觉着实是非常累的，也很热，特别是一次就得近乎一天的时间。我也开始理解家人的辛苦和不易，这也算作是我一天的感受吧。
好不容易熬过了摆摊的时间，顺便在发小家蹭了一顿饭，愉快的结束了这一天的美好时光。
第二是我高中同学家里。他们家经营着一所饲养场，我同学闲着没事还真会做放羊和养牛的活儿。对此，我自然是感到新奇的，当然要和他一起试一试。其间，我不仅接触到了牛、羊、猪这样的动物，还牵了一把牧羊犬这样威风的动物。刚看到可把我吓坏了，我还真它来咬我，不过牧羊犬倒是驯养的很好，很听我同学的话。
就这样，我也开始和动物打上了交到。尽管时间有限，但是这样的时光让我身心愉悦。毕竟这样的乐趣都是以往我所不曾体会过的。
第三是我的一所亲戚家里，老实来讲我是不想来的，但是家里人非要安排我来这位亲戚家做客。原因是因为这个亲戚是练书法的行家，那毛笔字写的叫一个棒！还没进到房间，我就在院子里闻到了一股非常弄得墨水的味道。应该是从书房的纸张和墨水传出来的吧。当走进亲戚家的书房，我惊呆了。里面的作品近乎堆满了一屋子，有一些收藏的作品被很规范的摆放着，而亲戚所写的倒是反而没有别过度的保护，只是在桌子上，椅子上甚至是地上随意的摆放着。
我对于书法并没有很大的研究，只觉得他的字体应该属于楷体里的瘦金体，给人以大气滂破之意又不乏自己的个性，字字之中透露出了一种挺拔和韧劲。这些东西让我眼前一亮，和文字打交道那么多的自己也不禁发出了赞同。同时自己也开始尝试，在白纸上拿着毛笔来挥洒自己的心中所想。
第四也是我最后一。因为之后通知书就要下来，不出意外的话，我可以提前去所考的大学校园里走一遭了。这一我并没有以身边的人为目标，而是选择了附近的文化博物馆。搭车的话大概有两小时的路程。但是如今的时间还算充裕，我可以去走走。之所以选择文化博物馆的原因，也是为了弥补高中所留下的缺憾。那时候学习忙，无暇外出游玩，好不容易有空也只是希望躺在床上睡个懒觉，根本没心思在外面瞎跑。而自己身为一个文科生，对于历史的知识自然心中牢记，故此，想游览一番古韵犹存的文化博物馆。
到了之后，我刚进去就仿佛有一种古韵朝我袭来。那种感觉大概只有对于历史感兴趣的人才能感受得到吧。
我慢慢地走过每一个角落，看古人留下来的文字书画，感受着我泱泱大国五千年的古韵精髓。除了字画，还有一些砖头瓦盖之类的器物，这古代的做工可丝毫不逊色于如今的现代装饰品，只是风格不同罢了。在那个砖头之上竟然也刻画的有很多栩栩如生的动物，难以想象古人的雕刻技艺竟已有如此水平。至于瓷器陶器就更不用说了，一件件的可以说非常精美，隔着玻璃都能感受到曾经的那份贵重。只是遗憾，不能动手去摸一下。
这里我来回已经转了三圈依旧舍不得离开。想来也是为了多弥补一下高中三年的缺憾。其实我曾经的历史成绩是最差的，只是为了不拖其他科目的后腿，我曾耗费了很多时间在这个科目上下功夫。那时候很多个日日夜夜我都在背诵各个朝代的主要特征，人文事迹。毕竟历史这个科目比较独特，如果搞错了一点那可是改变了咱老祖宗的故事啊，不能容得我们有一丝的懈怠。而如今在这里走着，感受着各种古代的风采倒是令我产生了无限的兴趣。都说兴趣是孩子们最好的老师。如果我以前就来这里转一圈，大概会把那时候的努力，变成自己想要去学习的动力吧。
很庆幸自己与偶这样的时光弥补过去，如今拿着录取通知书的自己眼角倒是有了一片红色，着青春的三年时光就此完结，我也从此刻开始画上了美满的句号。
高考作文 篇8
观众朋友们，大家好。这里是新一期的《先锋访谈录》节目录制现场，欢迎您收看我们今天的节目。发财人人都想，成功却是不易。20xx年6月7日，荣获我市“十大杰出致富能手”的新式花茶CEO小羽先生，做客本台访谈栏目，并接受记者专访。让我们一起走进本期节目里的先锋人物的辉煌世界里，去感受一下创业者的成功风采。
主持人：欢迎高富帅小羽CEO，欢迎您来到《先锋访谈录》节目录制现场。(小羽西装革履，缓缓步入会场。现场观众一片掌声与欢呼声。)
小羽：主持人好，观众朋友们，大家好!
主持人：小羽先生，您是怎么想起来要创业致富的呢?小羽：京东集团CEO刘强东在哈佛中国论坛演讲时称，今天是中国人创业最好的时代。确实，如今在“大众创业、万众创新”的背景下，国家支持力度大，我作为一个当代青年党员，就应该积极响应国家号召，投身火热的创业之中去。而我致富的最初的动力，其实来源于我们家乡的花茶启示——父亲常常教导我们，做人就应该像花茶一样，放进水里，先苦后甜，芬芳一片，影响一方水土，造福一方人民。正是在这样的家教下，我才走上了如今这条路。
主持人：哎呀，看来好的国策和家风，确实是幸福的人生伴侣啊。那么你是如何围绕“茶”字做文章的呢?小羽：我们是在研究传统工艺的基础上，推陈出新，开发出新式花茶的。大家知道，中国的茶文化里有“三味”说，而“花茶”则是在茶里加入了鲜花的成分，制成不同的口味和品牌。我们通过申请专利技术，从而开始了花茶产业的批量生产。
主持人：有首歌词唱道“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”，你们在生产过程中就没有遇到过什么困难吗?小羽：这，在所难免，我们也是一样。我们的专利技术没能抵挡住那些假冒伪劣产品之横行。为此，我们决定“开门办厂”，把我们的核心技术和工艺流程都公布于众，不隐瞒，不遮掩，并和地方政府一块，携手制定出了行业标准。这样，见不得光的“山寨货”，就没有了生存的空间，从而自动地退出了历史的舞台。(全场鼓掌)
主持人：哦(吃惊地)，你们敢于开诚布公，这需要很大的勇气的。
小羽：是的，本着做良心企业、放心企业、龙头企业，我们在所不辞。(全场再次鼓掌)主持人：您做为“十大杰出致富能手”，今后有什么希冀吗?
小羽：一枝独秀不是春，满壶清香春满园。一个人的力量毕竟有限，我希望更多的青年人，能加入到创业致富的队伍中来，为我们的共同家园的中国梦，一起加油!
主持人：好的，谢谢小羽先生，也谢谢各位观众的收看。我们这期访谈节目，到此结束;下期再见。
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