【推荐】高考作文三篇
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的高考作文4篇，欢迎阅读与收藏。
高考作文 篇1
一、把握文体
话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文;有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。
二、缩小范围
话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制。给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。
三、拟好标题
标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。
四、善于联想
话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风 ”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等;你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等;你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等;你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。
五、写出新意
话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得―个好的分数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有特的感悟，不入云亦云;选材上要有独到的眼光，不陈题旧话;构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。
高考作文 篇2
材料：
当前，大学课堂屡现潮课中南大学开设名侦探柯南与化学探秘公选课，受到热捧；厦门大学的爬树课成了舆论的焦点；四川大学的教授徒手劈砖解释科学原理；南京理工大学的老师干脆把ak47步枪带进了课堂。扬州大学则更为前卫，按星座上课！将听课学生分为12个星座，根据传说的星座性格安排不同的课程内容。比如针对天蝎座人思想深刻，眼光敏锐的特点，推出有关生物科学领域十大未解之谜的讲座；针对金牛座人沉稳认真的性格特点，推出的则是有关基因工程实验操作的课堂讲解。
对此你有什么感想？
学生拟题：
1、浅谈潮课利弊，
2、改革需要创新也要严谨，
3、让潮课潮出时代，让教育育出未来，
4、莫让课堂新潮澎湃，
5、潮气来袭，可别让象牙塔的知识发霉
例文：
“潮”气来袭，可别让象牙塔的知识发了霉
改革的铁路如今已经铺到了神圣而庄重的象牙塔，我们需要改革，我们要让改革为昔日岌岌可危的应试教育注入新鲜的血液；我们需要改革，我们要让改革为昔日的沉寂保守的大学体制带来新鲜空气。然后，最近各个大学纷纷出台新课，厦门大学的“爬树课”，南京理工更是将真枪带进了课堂，更不可思议的是居然有按照星座分班上课的。我们如此迫切的.改革不能是模特般的作秀，而是需要一些实实在在触动灵魂的改革，“潮”而不俗才是应该大力普及的。
无论怎样，终究是改了，相比一些其它院校行动更比空洞的说教强了不知道多少倍。“周邦虽旧，其命推新”说的就是即便周朝已经濒临灭亡，可是他却依旧不断革新。这种做法的出发点我们是一定要认可的。像中南大学开设“名侦探柯南与化学探秘”不管形式如何，目的是让学生有学习的积极性，目的达到了，学生很欢乐，教师讲得也很开心，双方两全其美不是很好吗？是好的，才是值得肯定的，但是其中暴露的问题我们不得不谈。
返璞归真，重在效果。那些大学只是为了吸引学生的眼球，眼瘾是达到了。一下子蜂拥而上，新鲜感没几天，之后便在也不会去了，又回宿舍玩电脑了，难道学校要在开设更“潮”更“雷”人的课吗？这个问号不仅要问那些开设“潮”课的学校，也要问问我们自己，我们去大学是为了什么？是为了那些课吗？“众生皆困，为师独醒”的大学课堂，又怎可能单单靠“喜感”来解决。“一块黑板一枚笔，一个人从头讲到底“”重科研轻教学“教学方式过于陈旧，一直以来都是大学课堂普遍病症，一剂潮药只是治标不治本。
而我认为，解决问题的办法提高学生在课堂上“参与度”，师生真真正正的互动起来，告便长期以来“板书式”教学。评估教师也应从课研转变到教学质量上来。对于广大学生而言，更要勇于提问，莫在“千呼万唤”中保持沉默。教与学是两千多年前孔子就遇到的问题，两千多年后的今天我们依然要答这份试卷。这是一个长期互动的过程，知识的流动，思想的碰撞。本质是知识的分享，并非是在一张张缺乏内涵的ppt中，课堂更应像一个战场，你来我往，你扔长矛，我就要积极应战。每个人内心都有一个世界要向外展现。
高等院校作为社会的桥头堡，出现这类现象无疑是影响巨大的，潮而不俗，才是应该努力追求的，吸引眼球的炒作式改革我们宁可不要。人生而自由，却无往不在枷锁之中，身素来求稳，却无时不在逃离的路上。如果在这个浮躁的社会还有什么可以让思想奔驰，让心灵躲避的话，大学必是其中之一。那就别让潮气侵湿了象牙塔中的知识，让知识发了霉。
高考作文 篇3
时至八月，高考季，似乎过去了吧。
又是一代莘莘学子，他们，已经起航了。
我想想——并不是他们中的全部，都能顺利起航。
——题记
“在灿烂之春，我们深深凝望，热烈的夏。”
这是三个月前作下的小诗。上海的春天短，刚脱去厚重的棉衣，一眨眼，就已是夏天了。
高考，是属于夏天的。
怪不得夏天喜爱去海边，那咸咸的海，就如同那咸咸的泪。一朝高考，成就了多少人的梦想，又击碎了多少人的梦想啊！漫长的一个冬季，只为了等待，这样一个非凡的夏天。却往往，不是每个人都能等到收获的金秋。在这样一个热烈的夏，有太多太多的人在热烈地哭着。不管是上榜的，还是名落孙山的。此刻，有一整个夏天，让他们去宣泄心中的喜悦或不满。有人撕书泄愤，跳楼自杀；有人彻夜狂欢，敲锣打鼓。他们涕泪交流，心中涌动着无尽无尽的酸楚。没有人知道，那泪水饱含着怎样的感慨；在无数个日日夜夜，他们受尽了多少苦。
泪水，汇聚成那片海，被孩子们泼向蓝天。你能想象那种画面吗？有的人开始收拾行装，高唱凯歌，享受这一整个夏天，然后奔向人生的下一站；有的人却只能站着，向着海平面挥手示意，等待第二年的夏。
我不能想象，除非我经历过。我也不知自己将来会被分在哪一拨里，对于未来，每个人都有太多的不确信。但可以肯定的是，每一年的夏，都会被一群人深深地铭记。
就连那融化在冰激凌里的记忆，也是属于夏天的。而我，会静静地等待，属于我的夏天。
我喜欢把高考中的胜利者称为起航，而不是起飞。因为在天空中飞翔时，脚下只有虚无飘渺的云；但高考绝不是这样的。我想说的是，每一个胜利者不正是在那片泪海中起航的吗？他们的脚下，踩着多多少少人的泪水和努力啊！在大海的那一头，他们相信，一定会有更美的风景在等着他们。正是这个信念，所有人的心里都照得亮堂堂的。
而那些失败了的，他们注定是不幸的，又将面对一次常人看来“不可一世”的高考，和新一届的学子。命运对他们是不公的，他们将多付出一年的时间。然而，不等他们把泪流完，高考的船只又将拔锚起航。这一次，他们是否能顺利地搭上呢？面对他们的，又将是什么？
一切，仿佛都来不及回答。
一年又一年，时光不曾停；高考船一艘又一艘地驶过，那些顺利搭上的幸运儿，他们欢庆的泪还能在心里荡漾多久呢？在未来的漫漫人生路上，还有多少的泪要流呢？最重要的是，他们，真的能成功吗？
……
高考季，其实从未过去。
还有一批批的莘莘学子，即将起航。
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