【精华】高考作文汇编七篇
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的高考作文7篇，希望能够帮助到大家。
高考作文 篇1
应试教育的“中国式”课堂探究
有调查者说：“探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一，常常出现在课堂、实验室或课外学习过程中。”但我经历的却是另类的课堂探究，这是应试教育下流于形式的课堂探究，姑且套用“中国式过马路”，称之为应试教育的“中国式”课堂探究，希望能引起学校领导、老师重视。
我来揭秘一堂探究性实验课，带你走进真实的“探究”课堂。高三学生面前，放着一道探究实验题，你以为老师会让你动手做实验、找数据、做分析、写结论吗？这是奢望，探究实验与你无缘：老师让你翻到某页，看课本上的某一段话的提示，然后开始讲解关于探究实验的解题方法，指出易错点。讲完后，老师让同学们“实践”――做题目。“啊咧，老师，不做实验吗？”“都高三了，哪还有时间做实验啊！你是小学生吗？会做题就够了。你不想考大学了？”
回想高一、高二，也就做过五次实验，物理两次，生物两次，化学一次。其中探究性实验做过两次，都是事先老师就在黑板上“做过的”实验，已经知道了实验结论和操作扣分点了。做这样的实验能探究什么？我无语。我只觉得这与刷题没什么区别，我们充其量不过是一个小小钢笔科学家，最大特长就是用笔做实验。
教室里的情况也不比实验室好。有一次，学校听说有外校老师来听课，赶紧派人到班上通知大家做好准备，并安排听课者到做了充分准备的班级听课。结果他们发现课堂教学效果特别好：同学踊跃发言，对老师提出的探究性问题，发表了各具特色的看法，我们的老师一次又一次地带头鼓掌。我们只知很热闹，像演戏一样，脑子里空空的，不知道探了个什么究。而听课老师评价说：“这是一堂与国际接轨的课。”其实他们心里也明白，这只是一堂精心导演的探究课，一件“皇帝的新衣”而已。
好一个“与国际接轨”的探究课。我不知道国外中小学探究课怎么上，但我知道这样的课是流于形式的探究课，是应试教育下“中国式”的探究课。我愿做《皇帝新衣》里的小孩，说一声，这堂貌似穿着“探究”华服的探究课，实在是赤裸裸的伪探究课。
高考作文 篇2
今天是6月8日，一年一度的高考降下了帷幕。从6月7日之前开始，不管是收听广播，收听新闻，上网查询，还是在人们茶余饭后的谈话中，都会听到大家在热烈地议论高考这件事。"高考"成了这几天的热门话题。
高考对于高中生来说，的确是一项重大任务。没一个高中生不把高考当成人生中最重要的事，真可谓是"事关重大"！
我们都看见了，6月7日和6月8日高考这两天，每一个考点前，都人山人海。高考牵动着每一个人，特别是家长和老师的心。每位家长都做好了心理准备，准备想给远行的船保驾护航那样，送接自己参加高考的子女；出租车驾驶员也免费送考生去加高考。高考在中国变得如此紧张！如此神秘！
看到中国高考，让我联想到韩国高考。呵呵.，还更有些"特色"！每个考场前，会有许多人特意请假，来到考场前做起了"啦啦队"，为考生摇旗助阵。一直到高考完毕，都可以听到考场前的加油声。日本也不例外。
是啊，每个家长都望子成龙，希望自己的孩子考上重点大学，以后有出息，为自己争光。而有些家长，倒想让自己的孩子放弃高考，出来找工作。有的人认为放弃高考，是因为家长是受不住心理压力，认为他们是在找借口。也有人赞同他们的观点。关于高考，众说纷纭。嘿，有人可以通过高考让自己成才；也人因为高考让自己苦苦烦恼一生，高考？高考！
高考，让千军万马在同一时间拥向唯一的那座"桥"；高考，似乎成了人生选择的唯一出路！其实"通往广场的路不止一条"。那么，难道高考就是通往理想的唯一途径吗？
高考作文 篇3
常常有人问，人生的真正价值在何处?物质的享受、金钱的诱惑，利益的驱使这些都不应该成为人生所追求的真正价值。倘若我们的生活只有这些作伴，那么我们的生活便像那一潭死水，臭气熏天，毫无生气;我们的生活便像那笼中的囚鸟垂死挣扎，毫无自由;我们的生活便像那停止前行的小船，徘徊不前，没有方向。这样的生活价值何在?意义何在?
在现代快速的生活节奏里，我们随处可感受到浮躁的人心，人们过多地追求外表的华丽，人们开始在物质上反反复复进行攀比，那些最纯真的信念，最美好的理想，往往在和人们背道而驰。人们爱上了繁华艳丽的虚荣，爱上了浓装艳抹的快感，殊不知清新淡雅才是最美，不知简单朴素才是最好。
纵看现代科技发达的社会，色彩纷呈的电视节目都一一呈现在人们眼前，很多节目开始通过恶搞，开始通过不断作秀来吸引观众的眼球。节目除了娱乐观众，本身没有什么真正的价值所在。
诸如大家耳熟能详的“凤姐”，“犀利哥”，像这样一些人被网络推手推出来，个人认为是没有什么实质意义的，然而媒体却大肆渲染，这样的媒体舆论导向，到底让人们追求的是怎样一种价值观，有没有一点激励人生的作用在里面?有没有一点教育市民的意义在里面?试问这样的节目，怎样去提高我们全民族的高尚素质?怎样去建设我们的文明现代化国家?怎样去壮大我们民族的信念?
娱乐圈的高调炒作更是让人们不能分辨事情的真伪，人们被谎言所包围，被欺骗所诱导。在一双双大手的包装策划下，事实的真相被蒙上一层雾雾的纱，事实的真相被狠狠隐藏。人们看到的只是明星们那张艳丽秀美的外表，其实只是一副丧失生气的皮囊。要懂得在浮华背后找内容，找本质，找事实的真相，不能被现实的巧妙伪装牵着鼻子走。要坚持自己心中的信念，要做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
当然，现实生活中也不乏那些坚持自己信念，坚持自己理想的人。他们在自己的岗位默默坚守，为的只是完成心里那小小的纯美心愿，为的只是守牢心里那小小的信念。
看那最可爱的人——我们的解放军战士。他们离开心爱的亲人，独自一人去到远方，不管严寒酷暑，他们咬紧牙关，默默地坚守在祖国的边疆，没有怨言，没有牢骚，甘心情愿，为的只是保卫边防，为的只是保卫国家，为的只是让人们过上安居乐业的生活。这都是出自他们心中那坚定的信念，是那信念让他们有了超出常人的坚忍力量，他们的人生内容是丰富的，意义是非凡的。
再看那一个个白衣天使，宛若天仙下凡，那样的白是温婉善良的。他们不怕脏，不怕累，他们为每一个病患送去温暖，送去关怀。他们把每一个病患都当做亲人一样悉心照料，他们的心愿很小很纯，只为了让病患能快一点解除病痛给他们带来的折磨，只为了看到那一张张无忧无虑、轻松快乐的笑脸。他们所追求的就是这样一种简单平凡的生活，他们才是真正活出自己生命价值的可爱善良的人。
浮华背后才是真，要揭开掩盖的那层面纱，努力寻求事物的真相。坚定心中的信念，实现人生的真正价值。人生的价值，庸夫用享乐多少来衡量，英雄用创业多少来计算。思想的差异造就了世界上形形色色的人们。只有坚定心中的信念，才能有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的隐忍之志，才能有“不以物喜，不以己悲”的淡定之志，才能有不被物役的超然之志。
去掉浮华，接受平凡;去掉伪装，接受本质;去掉艳丽，接受素雅。让心中那坚定的信念化作一泓清泉，照亮人生的彷徨;让心中那坚定的信念化作一团熊熊烈火，燃起人生的希望;让人生那坚定的信念，化作一道道绚丽的彩虹，绽放人生的光彩。
高考作文 篇4
“不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。”
今天下了大雪，很大很大，心里也是感慨力干，今年的我们没有像以往高二一样奋斗住教全，这也会成为浓基重彩的一笔吧，做按即比有，没有封动的是角，什么都没有，有的只是温漫漫长夜与学海无涯。
自己的心情也在这一个月的变化中起起落落，从开始欣喜再到紧张，再到失落，再到迷茫，时常在夜里独坐，感到自己不过是万千尘埃中的一粒，随风吹动而飘扬，自己连推动运转的小齿轮都不算，越发越觉得，灾难到来过后，过往的一切如同梦境，曾经平常的日子，竟也成了奢求的梦想，现实的无力一次一次撞击撞击这我的.心我们这一代，没经历过腥风血雨，没有饥饿，上一辈的努力给予着无限的舒适，而接力棒，终将传到我们都手中，我们乘着那班列车驶向远方，对得起自己，对得起时代。
“在自己的时区里寻觅时光的意义，正是彰显人生理念的价值标尺。”苦读十二年，看着从阳关道走向独木桥，北风卷着白雪吹散我们心中的愁绪，梦想于我们的而言如同文艺复兴时那一道神圣的亮光，人们努力地要将它擦入手中，而它却时隐时现，若即若离，如同神父手中的那一本圣经，不断想窥探它真实的面目，在黑暗中呐喊，在彷徨中挣扎，我们不断在梦想面前喊的撕心裂肺，在一次次站起时斗志昂扬。然而这一切，会是徒劳吗？
道阻且长，行则必至，我们被时代不由自主推向前方，在簇拥之下来到聚光灯面前，我们不再是旁观者，不敢再有犹疑，不敢畏缩，属于我们的时代到来了啊，即使心中不断地疑惑，不断地迟疑，可终究要向前啊，世间没有不变的道理，我们能做的也只是抬起高贵的头颅，面对前方撒来的无论是鲜花还是鲜最后，祝愿各位前途似锦未来可期祝我们年少有为。
高考作文 篇5
我父亲经营着一家小甜品店，整天在甜品店忙碌的父亲，面对顾客的时候总是一副谦卑的形象。虽然父亲靠辛勤经营甜品店将我养大，但我还是瞧不起父亲对顾客的那副样子，父亲让我放学后去甜品店帮忙，我也拒绝了。如果父亲的唠叨实在让我受不了，我也是避开同学们，偷偷溜进店里帮忙，我惟一可以与父亲对抗的行动是坚决不吃父亲做的甜品。
突然有一天，我们小区来了两个漂亮而时尚的女孩，她们居然在父亲的甜品店对面开了一家甜品店。由于她们的甜品店装饰别致，一时间顾客盈门，而父亲的甜品店则日渐冷清。一家是落后的传统手工制作，一家是现代化机器工艺；一边是糟老头掌柜，一边是两个青春靓丽的女孩经营，不说顾客了，就连我都想去那两个女孩的店里看看。
一年一度的甜品大赛又到了。我和很多人心里都非常清楚，今年的甜品大赛冠军非那两位女孩莫属，而我的父亲，与甜品大王的称号再也无缘了。只有父亲一副胸有成竹的样子，他说：“乔恩，今年比赛就由你来当我的助手吧。”往年不都是母亲当父亲的助手吗？怎么今年非得让我去给他当助手呢？我心里嘀咕着，但嘴上却不敢说。
果然，现场的气氛比我想像的还要糟糕，偏偏最后上台比赛的又是我的父亲和那两个女孩。在台上一亮相，双方之间的差距便显现出来了。不管是评委还是观众，几乎所有人的目光都被那两个漂亮女孩吸引过去了。我跟在父亲身后，窘得无地自容。可父亲并不理会我与众人的情绪，只管埋头干活。父亲一会儿跟我说，乔恩，你快点将这些豆子磨了。一会儿又吩咐我，乔恩，将蜜糖罐打开。
终于两家的作品都完成了，两个女孩的作品让在座的所有人都惊呼了起来。原来她们做的是电脑雕花西瓜盅，经过调色后冰镇制成。首先颜色就给人一种视觉上的美感。
预料之中的，评委们对两个女孩的作品由衷赞叹。我几乎要劝父亲放弃比赛赶紧回家，免得在众人面前丢丑，就在这时，我听到了评委们对父亲作品的评价。评委们的意见是，父亲的作品虽然不如两个女孩的多姿多彩，但在口感和营养上要更胜一筹，因为父亲采用的是全手工制作，并且所选原料全是绿色食品原料。最后，评委宣布，今年的甜品大王还是父亲！不仅我，现场所有的观众都被这一意外的结果惊呆了，30秒钟的寂静过后，全场爆发出了雷鸣般的掌声和欢呼声。这时，我看见一直在静静地倾听评委们点评的父亲，平静的脸上终于露出了欣慰的笑容。我被这巨大的荣誉鼓舞着，紧紧地拥抱着父亲说：“爸爸，我们赢了！”
父亲在我的耳边说：“乔恩，你听着，不管外表如何美丽，如果没有内涵，持久不了。你需要记住的是，不管做事还是做人，朴素、真诚永远是我们的原则。”现在，我已成了父亲的接班人，不但继承了父亲做甜品的原则，也继承了父亲做人的原则。
高考作文 篇6
高考作文，是要在单位时间内完成的急就章，一着不慎，全盘皆输。因此，在写作中，要理清思路，沉着应战，抓住几个关键，顺序展开文章，当能旗开得胜。下面是要走好的关键四步棋：
一、认真审题 把握文意
中国从1977年恢复高考。1978年开始全国统一命题。从统一命题的21年看，高考作文有缩写、改写、补写，有命题作文，有材料作文，但不给题目、不给材料，任由考生自我发挥的情况还绝无仅有。这样，作文考试，考生面对的第一个问题，就是审题，审清题意，吃透材料，从而快速构思文章的整体布局。
在审题过程当中，要注意将题目中的所有信息弄清楚，然后抓住关键信息，也就是“题眼”，从而抓住主题、扣住主题，才能写好文章。
1996年的高考作文题目是：仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画。
在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？请以“我更喜欢漫画《 》”为题，写一篇议论文，表达你的看法。
这一题目的“题眼”是“更”，只有抓住“更”这一关键词，考生才能在文章中将两幅漫画做简单的描述，进行比较，然后阐述自己“喜欢”哪一幅，同时“更喜欢”哪一幅漫画的原因、理由。
这一个题目，既考察了考生的审题能力、刻划描写能力，同时又考察了考生的理解分析能力，可谓“一石三鸟”。如果未抓住“更”字，可能会全盘皆输。
作文题目中，往往有明确的标记词，它们既说明了文体，又提出了写作要求。如：重在记人、记事、描景、状物的记、忆、访、游、行之类；重在抒情、歌颂、铺陈的颂、歌、赋、曲、赞之类；重在议论、说理的辩、析、驳、说、谈、评、论之类；重在收获的启示、启迪、感、悟之类。而题目中一个关键词的改变，就可能改变了一篇文章的体裁。如从《我的课外阅读》到《我说课外阅读》，一个“的”变为“说”，文章体裁截然不同。
我们在命题作文中，要注意认真审题，而在材料作文中，如果需要自拟题目进行作文，也一样需要认真审题。命题要考虑到文章的结构、文章的写作，这与审题是一个反思维的问题。只有合适、恰当的题目，才能使写作顺利开展。
如1993年的高考题：根据下面的材料，写一篇记叙文，题目自拟，不少于500字。
夏日的夜晚，院子里，梧桐树下……
啪！随着细微而清脆的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落，露出了鲜嫩的新皮。
女儿对老树皮发出了一串赞叹……
儿子对新树皮发出了一串赞美……
父亲听着，看着，深有感触地说：“我希望人世间的一切都能像你们俩说的那样……
有的考生吃透了材料，找准了题目，以《新与老》、《新老交替颂》之类为题目，文章主题清楚，写起来也顺畅自然。而有的考生以《纳凉夜话》、《夏夜，一个永恒的话题》，主题依然未变，题目更见文彩。
材料作文大多都对考生如何作文有几句简单的提示。我们要特别注意这些提示，从而把握题目规定的内容和中心、选材范围、写作形式。
如1986年高考作文的提示是：“这里说的是一种自然现象，社会生活中的某些现象也有类似之处。请从现实生活中选择一个有意义的话题，用上述现象作比喻，发表自己的见解。”这就告诉我们，必须按照题目去从现实生活中找出可类比的话题，运用比喻论证展开论述。而1990年高考作文的其中一项提示是：“根据提供的材料，请你就第一个小姑娘的说法，联系生活实际，自选角度，自拟题目，展开议论。”这就规定了考生必须对第一个小姑娘的说法进行分析，发表自己的看法。
总之，在文章审题中，我们要做整体把握，认真审视题目、审视材料，由点到面，由浅入深，由表及里，逼近题目、材料中心，弄清题目蕴含的深意，才能很好作文。
二、理顺思路 确定结构
写作的主题清楚之后，关键问题就是理顺思路，确定结构。只有思路清楚了，结构合理了，一篇文章才能井然有条，顺序展开，所谓纲举目张是也。
结构，《现代汉语词典》（商务，19996年版）定义：⑴各个组成部分的搭配和排列：文章的结构、语言的结构、原子结构；⑵建筑物上随重力或外力的部分构造：砖木结构、钢筋混凝土结构。我想，文章的结构之义很有可能是建筑结构之义的延伸：文章各部分的排列、搭配，就如同建筑物的框架支撑重物一样，支撑文章的主题。所以，我觉得港澳台语言中把结构叫做“架构”更为准确地反映了结构的意义。
那么，怎样确定文章的结构呢？
无论是议论文、记叙文、说明文、散文……都有其内在的结构性。我们一定要抓住文章的主题，分析它本身具有几个层次、几个方面，我们准备分几个层次、几个方面去展开议论、说明、记叙、抒情……或以时空变化为序，或以问题性质为序；或总分、或递进、或对比，文章的条理、结构自然就出来了。
我们中国人最喜欢的工作方式是抓典型，我们最喜欢说“麻雀虽小，五脏俱全”。实际上，麻雀之于所有的动物，确是一个“具体而微”的典型。弄清了麻雀的五脏，其他动物的“内在结构”自然也就大致明白了。我们说文章结构，不妨以小学一年级语文课本的课文为例：
花园 果园
我们村种了许多果树。
春天到了，桃花开了，梨花开了，苹果花也开了。我们村成了花园。
秋天到了，桃子熟了，梨熟了，苹果也熟了。我们村成了果园。
文章的主题即文章的标题：（我们村是）花园、果园。文章的主题就隐含着文章的结构：并列两个层次，一说花园，一说果园。于是文章开篇在交代了大前提、必要条件“我们村种了许多果树”之后，花开两朵，各表一枝，一层表述花园，一层表述果园。文章的层次非常简单，但结构非常完整。
小学语文课文如此，其他任何文章也如此，作文也不例外，只不过结构、层次复杂点而已。比如1996年的高考作文《我更喜欢漫画（ ）》，一个“更”字，即表表了文章的层次：两幅漫画，不是喜欢一幅，不喜欢另一幅；也不是两幅都一样喜欢，而是喜欢一幅，但更喜欢另一幅。它的结构应是递进式的。文章自然要简要介绍两幅漫画的内容，通过对比，表明自己的观点：更喜欢某一漫画。也许更喜欢的理由有三，也许有五，必须条分缕析，错落有致，一一道来，以支持“更喜欢”这一观点。
“新概念”作文大赛，因邮路的原因，上海松江二中高一学生韩寒未能准时参加复赛。但复赛评委被韩寒初赛作品所显露的才华深深打动，爱才惜才的评委决定让韩寒补考。上海作家李期纲受评委委托出题。他随手将一团道林纸置入一个有半杯水的水杯：“这就是题目。”韩寒在一个钟点后，写出了《杯中窥人》。那么，韩寒在极短的时间内，如何安排文章的结构呢？
一张纸（韩寒文中处理成布）在半杯水的浸泡、沉降的物理过程，被韩寒机智地处理成一个人（广义的人）从出生到被社会浸染的象征性的同构过程。文章的结构因此有了很坚实的骨架。这样，韩寒就可以很轻易地往这骨架上填塞他对社会、对人生的某些看法。韩寒的文章结构可请简单，但又非常精妙。
文章的层次结构清楚了，接下来就是要考虑如何展开这一层次。相对来说，每一层次，在层次这一主体中，它也具有自己的主题，自己的结构。在写作中，对每一层次的条理、结构也不能掉以轻心。美学，可是讲究细节的哦。
文章精彩与否，条理、层次是一个关键。但另一个至关重要的因素是文章的开头与结尾。我们在设计文章的结构的过程 ，一定要把开头和结尾一并考虑，以期取得一个功德圆满的结果。
三、与众不同 别出心裁
由于考试作文是人数众多的“同题作文”，又是考生在短短几十分钟内炮制出的“快餐”作文，那么，要想赢得阅卷老师的好感、好评，取得理想的成绩，就要求考生在作文常规之外，出众、出新，别出心裁，与众不同。
（一）、开篇引人，快速点题。
当几乎千篇一律，或者千篇相似的应试作文源源不断、铺天盖地而来，忙得阅卷老师喘不过气来，腻得提不起神来的时候，一开篇引人的作文出现了，老师会是一种什么反映？一定是“味道好极了”。老师会情不自禁地把你的文章读下去，把你的分数提上来。
1985年高考作文是就环境污染问题，让考生以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写封信，反映情况，申述理由，呼吁解决。一考生的开头这样写道：
编辑同志：
看到信封上“澄溪中学”几个字，你们也许会想到我们学校一定会有一条澄碧的小溪。是的，几年前它是澄碧的。你们猜那里面一定是鱼光鳞鳞，岸边鸟语花香，环境宜人。是的，几年前确是如此。在这样得天独厚的地方，学生们一定在溪边读书、散步、谈心。不错，几年前就是这样的。
文章以“澄溪中学”起兴，紧扣“澄溪”，简单几笔，勾划出学校前几年的优美环境，文笔清新简洁，吸引老师读下去。同时又为下文反映学校周围环境污染问题打下了伏笔，形成了强烈的反衬。这篇文章的开头，被许多老师所称道，整篇文章也被判为满分。
1998年高考作文《坚韧——我追求的品格》，一考生开头写道：“自小我就喜欢藤本植物。它们没有松柏耐看的外表，没有垂柳的轻柔，没有紫荆的繁茂，没有白杨的挺拔。但我喜欢它的坚韧。”在酷热的评卷场上，能多多看到这样的文章，是一件赏心乐事。
应试作文开篇要简洁明快，迅速切入主题，以突兀、悬念、假设等笔法，干净、精彩的语言抓住人、打动人，一开篇就给人一个良好的印象。
（二）、结尾巧妙，余音绕梁。
林纾先生说：“为人重晚节，行文重结穴。”结穴，即文章的结尾。结尾是文章前后呼应、结构完整的重要一环，是文章的重点。人们对文章总体印象的好坏，文章的结尾部分起着至关重要的作用。好的结尾，能使文章产生意味深长、余音绕梁的效果。
1986年高考作文《树木·森林·气候》，让考生以比喻论证的方式，阐述生活中“一棵树不能改变气候，只有森林才能改变气候”的道理。一考生在结尾时说：“一个马胜利只能改造一个造纸厂，而‘森林’一样的马胜利却能振兴一个国家。”把“人才”与“森林”巧妙结合，使主题得到了升华。1993年的高考作文，一考生以《新老交替颂》为题，对给定的材料进行了改写。他在结尾写道：“正在这时，电视里传来了北京的最强音：废除干部终身制；我们伟大的祖国选出了新的……”，一样把自然现象与政治生活巧妙地联系在一起，意味深长、引人回味。
（三）、独树一帜，卓然不群。
同题作文，关键在新，在别致。应试作文在立意上要跳出一般人的思维圈子，大胆出新。只有这样，才能标新立异，才能使人耳目一新，精神一振。
应试作文，切忌“懒”。懒于思考，懒于出新，不假思索地选一个大路的主题、简单的方法，随随便便地写下去，写下去……
同样是1986年高考作文《树木·森林·气候》，考生所谈的多是国家·集体·个人、社会、社会风气、改革等一类的热门话题。而一考生“杀出一匹黑马”，将平日谈滥的“青春期男女生交往”的问题搬上了作文，注入了与题目相关的活力，一举避开了“众口一词”的俗套，在文章立意上独树一帜，取得了卓然不群的效果。而作为正处在青春期的作者有话可说、有感可发，因此文章新颖别致，内容充实，当然也就被评为上乘之作。
总之，应试作文不仅在开头、结尾上要新，在主题、立意上也要新，避开众口一词，避开千篇一律，以自己独到、新颖的结构与内容赢得好评、取得好成绩。
四、巧妙构思 玉润珠圆
高考命题是面向全国各省、市、自治区的所有考生，要求考生在同一起跑线上展开公平竞争。这就决定了它必须照顾全局，让考生人人有话说。因此，高考作文题目就必须明白、易懂。从过去20多年的高考作文题目看，人人看了都觉得题目清楚，主题鲜明，绝少让考生闷题、晕题、不知所云的现象。
但是，正因为高考作文题目明白、易懂，人人都知道写什么，可写好却不容易。就如萝卜、白菜谁都会炒，但炒好，炒得色、香、味俱全，炒得适合人的口味却难。
以1998年的高考作文为例：根据下列材料，按要求作文。
现今中学生的心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧。那么你是怎样的呢？从后面两个题目中，选择一个适合你的情况的题目，举出实例，写一篇关于你自己的心理承受力的文章。
坚韧——我追求的性格/战胜脆弱
本来，只要选准和写好造成困难、压力和脆弱的事件，具体刻画和分析好自己的心理状态和思想转变，写出真情实感，就可以了。实在的，这样的作文并不难。
但根据河南省高考年报介绍，一本30份的卷子中竟有十多人举这样的例子：高考临近，父亲或者母亲或者自己最亲的人突然去世，给自己带来了致命的打击，心理一下子就要崩溃了。当然，我们不能妄然断定这些考生都是编造的，但这么多的情况都集中到一起，也有点太离谱了。而另据报载，有的考区，竟有高达20%（？）的考生“制造”了父母双亡、离异或自己有残疾而又奋斗不息的“事实”。
这些考生由于不能从自己的生活中去“选”取合情、合理的合适事件、情节，去表现自己战胜脆弱、追求坚韧的心路历程，只是一味编造、虚构，写出的文章就不真实、不感人，自然也不会有理想的成绩。而且，这种编造、虚构又会落入千人一面、千篇一律的俗套，无疑是雪上加霜。
而一位考生仅仅选取了过去“高考落榜”这一普通得不能再普通、平常得不能再平常的事件，很好地表现了自己的心路历程：
战胜脆弱
七月流火，知了热得在树上吱吱啦啦地叫，而我站在成绩公布栏前，心却一阵阵发冷。黑色七月，我终于没能逃脱厄运。
回到家里，不吃不喝的睡了两天，没有人理我。爹妈都是老实的农民，都指望我能考上大学，跳出农门，也好光宗耀祖。而我却交了一份无力的答卷，没能给他们挣到脸面。
第三天早上喂罢牛，爹就叫我起来同他一块去开一块荒地。我们村属岗地，好田不多，所以每家都要种一些荒地。我有气无力地跟在爹的后面，我可以不吃不喝，但我却没有理由不干活，因为我生在农家。
清晨的风吹着，倒也不怎么热。其实并没有我什么活，只是把整堆的土粪撒开就行了。我坐在地头看爹犁地，因为爹并没有叫我走。随着牛铃声一次次由近到远，又一次次由远到近，天气也越来越热，把一块地犁完是不可能的了，我心里想。果然，在炎热的太阳下，那头老牛的汗开始顺了布满一根根突出的血管的瘦腿往下流，喘气越来越重，走得越来越慢。我抬眼望父亲，他也一脸的汗水，眼望着牛，眼神中分明流露出关爱和感激，这头牛为我家出力已六七年了。但父亲并没有停止吆喝，手中的鞭高高的扬着，不肯放下。
一下又一下，鞭子每打一下，那头老牛就快走几步，每一鞭打在牛身上，也像打在我身上，我的心一次次抽紧。我并没有劝父亲回家，我知道，种地就是这样，你不可能因为心痛牛就及早回家。
中午时分，一块地竟犁完了。父亲甩完最后一下鞭子，老牛用力向前迈完最后一步。父亲停住了，我的泪也流下来。“爹，我想复习。”
就这样，我成了一名复习生。每当生活中学习中遇到困难，我都会想起父亲所甩的最后一鞭，最后一鞭也是那么响亮，那么有力。
感谢老牛，感谢父亲。
这位考生没有过多地描述落榜的过程，只有开篇以热与冷的对照，鲜明地点明出了七月的黑色和自己的厄运。再将父母之希望与自己之落榜进行联系，突出强大的精神压力。下面，作者并不急于写自己如何面对压力、战胜脆弱，而把笔锋一转，写自己和爹爹一块去开垦荒地。通过对拓荒老牛的描写，通过老父手中高扬的鞭子，老牛坚韧奋进用力向前的精神，给了自己战胜脆弱的能力和信心。
文章如一个令人感动、回味的小故事，完全为那一种精神、氛围感动了、流泪了，让人体味到它不是一篇应试作文，而是一篇韵味隽永的小品文。
仔细审视这篇文章，它非常平常，选材、叙述、描述、情节，都很平常。但最大的特点是合情、合理，感人至深。这给我们每一个考生都是一个启示：选材要贴近生活，让人读起来出乎意料之外，但又在情理之中。通过平实、普通的文字，把一个感人的事件、完整的情节叙述、描写出来，就能达到玉润珠圆。
高考作文 篇7
在这个信息时代，互联网大大改变了人们的生活方式。人们通过手机、电脑来交友、聊天、购物、娱乐。据业内人士推测，在不远的将来，我们只需在家安装VR设备便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景。显然科技的发展给我们带来了很多便利。随着科技的发展，手机、雷达、机器人等已不再是想象中的事物。但科技发展在带给我们便利的同时却渐渐带走了我们的现实语言交流能力，带走了我们的人情味。而虚拟系统的过度使用更会导致我们在现实中不会与人交流的问题。所以我们应重于现实中的交际与生活。
虚拟世界让我们脱离现实，脱离社会，让我们生活在想象中。近年，青少年沉迷于网络的新闻屡见不鲜，更是有很多孩子因沉迷于网络把自己想象成游戏中的人物而在现实中尝试扮演游戏中的人物，最终丧失了自己鲜活的生命。这样的新闻在让我们为这些孩子感到惋惜的同时，难道我们不应该去想想是什么致使这些孩子失去生命的呢。过度沉迷于网络与虚拟世界，为了图一时的快感却让我们与父母产生矛盾，与现实隔离，让我们变得越来越麻木，越来越不像人，越来越没有人情味，甚至让我们失去生命。缺少人情味的人类与机器人又有什么区别呢？过度沉迷于网络、虚拟世界只会让我们的心变得越来越冰冷越来越麻木，所以我们需要回归到我们所处的现实社会中去。
在今年的年初，新闻上每天都再放机器人阿尔法与人类的围棋大战，结果却是人类大败。科技的发展已使机器人的智商高于人类，这是多么可怕的事实啊！但是有一样东西是我们人类有而机器人所没有的，那就是人类的人情味，也可以说是人与人之间的情感，而这些情感是通过人们在现实生活中所经历的快乐、伤痛等各种事情后由人心或是人的大脑所产生的。而虚拟的世界却无法给我们带来如此丰富的情感经历，导致我们的心越来越冷酷越来越麻木。人们为什么如此爱音乐、文学等艺术？因为音乐、文学可以让我们产生共鸣，让我们有情感宣泄的渠道。而虚拟的事件只会给我们带来便利，却无法让我们感受这世界的冷暖，品味这世界的酸甜苦辣，我们根本无法写出直击人心的音乐和像《白鹿原》、《悲惨世界》、《北山随笔》那样伟大的作品。所以，我们应回归现实，感受生活。
现实中的人们啊，请留点时间放下你们的鼠标，放下你们的手机，带上家人朋友们去回归到这个美丽的充满酸甜苦辣的社会中，感受人情冷暖，感受这个世界所赋予人类的人情味，享受这个美丽的现实世界。
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