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高考作文

时间：2021-03-08 17:29:36 考试作文我要投稿

【精品】高考作文锦集十篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的高考作文10篇，欢迎大家分享。

【精品】高考作文锦集十篇

高考作文篇1

　　有一群水牛，其中有一支雄壮而温顺的公牛被尊为水牛王。有一天，水牛王带牛群外出觅石，遇见一只顽猴挑衅，还向水牛王抛掷石块。水牛王见状不仅不怒，还制止其他牛的报复行动。树神看到后不解地问水牛王为什么这样懦弱。水牛王说了一段偈语来回答“彼轻辱贱我，又当加施人;彼人当加报，尔乃得牲患。”过了一会儿，有一伙婆罗门经过这里，那只猴子又故伎重演，打了这伙婆罗门。结果，被人抓住，痛打致死。

　　思路点拨：为人不可太狂妄，更不能欺人太甚，以强凌弱。有时受欺者貌似软弱，实际上是胸怀宽广，不与计较。而狂妄之人总有被人清算的一天。这故事或许会给那些正无故受谤、心火难平的人一些启示：清者自清，浊者自浊。不必为莫须有的责难和议论忿恨不已，或冲动地做出让自己后悔的憾事。因为事情总有真相大白的一天，你所遭受的毁谤和非议总会得到补偿。

高考作文篇2

　　生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美??但人间最美的，是爱。 ——题记

　　一

　　春天的公园里，小草在抽芽，小鸟在歌唱。一个刚学会走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在无比的快乐中。一颗小石子绊倒了他，他趴在草丛中，爱的需要在他的眼眶中闪烁。母亲走过来，轻轻地抱起小男孩，用爱的眼神鼓励他，用爱的抚摸赶走痛??

　　这瞬间短暂，但母亲的爱却是永远的。

　　二

　　一个黑暗的夜晚，天空没有一点光，没有一丝风。在昏暗的烛光下，隐约晃动着两个一老一少的身影。白花花的头发下，有着一张饱经沧桑的脸，皱纹如老树皮一般。这是一个卧病在床的老母亲，她噙着泪花，慢慢地张开口，一旁的儿子左手端着一碗难闻的中药，右手盛起一勺汤，用嘴轻轻地吹着，然后缓缓地移向母亲。在接触母亲干裂的嘴唇时，滚烫的泪水滴在了儿子的手上，渗进了儿子的心里??

　　这瞬间短暂，但儿子的爱早已升华。

　　三

　　喧闹的街道上，两旁的树木飞驰而过。一辆公交车载着乘客平稳地行驶，像往常一样，一切都那么平静、自然。突然，司机的心脏猛然跳动了一下，他知道，这是心脏衰竭的前兆。此时，他没有慌张，缓缓转动方向盘，将车稳稳地开到路的右边，用脚踩着刹车，用尽最后一份力气拉起手刹。车停了，他也走了，脸上浮现的，分明是一种欣慰。

　　这瞬间短暂，但司机的爱却铭刻在每个人的心里。

　　爱在生活的一瞬间中绽放，简单而深刻，短暂却美好。

　　愿这份每一瞬间的爱，永远在你心里开花、留香。

高考作文篇3

　　小玉老师到这个偏远山村的第一天，感到前所未有的舒畅与宁静。是啊，在这个人烟稀少、贫困落后的山区，不再有城市的繁华拥挤，她觉得好轻松。

　　然而，轻松只是暂时的，她需要在这个山村里支教，要呆上好一阵子，她必须忍受这里的艰苦生活。尽管，山里的风景很美。

　　距离上一个支教老师离开到现在，已经有一年多的时间了，小玉老师来到这里的消息传开后山里的孩子又才重新背上了书包，走进了山村里唯一的一所学校，其实算不上是学校，几间破破烂烂的土房子便是教室，上学途上随手捡的木板子便成了课桌，没有凳子，孩子们便盘腿坐在地上……

　　小玉老师登上那个用黄泥堆砌的讲台的第一天，便使这些山里的孩子对她充满了喜爱，她教他们识字、数学、用很好听的声音朗读课文，和他们一起做永远也玩不厌的游戏……小玉老师不嫌弃他们，他们觉得小玉老师就像个姐姐一样。

　　然而小玉老师发现，每次上课时，总有小脑袋在窗子外边儿探着，望着教室里的一切，她问班里的孩子是怎么回事，一个女孩子对她说：“老师，有好多小朋友都想来听你讲课呢，可是家里穷交不起学费……”

　　从那以后，小玉老师讲课声音愈发洪亮，如天簌之音传出教室，窗里的孩子认认真真地听着，窗外的孩子越来越多，他们拼命的挤着，都想靠着土墙和窗子，听清小玉老师讲的知识，他们挤在一块儿，身子都倾向着教室，似乎是他们那一个个瘦小的身躯在支撑着土墙，没有一个人因为被挤痛或是挤得喘不过气儿来而大声叫喊，他们都静静地，仔仔细细地听着。小玉老师的心里有什么东西被扯了一下，在城里，只有公汽或是市场才会出现这样挤的状况，吵吵闹闹，喧嚣不已。教室外的土地很广阔，像一片海，可孩子们只是在教室旁挤着，挤着……

　　小玉老师停住了，她用余光看了一眼窗外的孩子们——他们你看看我，我看看你，不明白小玉老师怎么突然间打住了。他们仍保持着微倾的姿势，互相挤着。小玉老师跑出教室，看着他们，他们呆住了，不知所措地望着她。小玉老师用她那温柔动听的声音说：“孩子们，不用再在外面挤着，进去听吧”几秒钟的宁静，窗内外的孩子们欢呼雀跃起来，他们挤着小玉老师，拥着小玉老师，踏入了教室。教室也不大，他们挤在一块儿，缩短的却只是心灵的距离，小玉老师和他们挤在一起，却也不觉得压抑。

　　小玉老师看到拥挤的教室外，田野里，金黄的油菜花挤满了一地……

高考作文篇4

　　高考这年我18，传说是花一般的年龄，我却感觉自己凋零了多少回，如今似花泥一般的存在。

　　父母在他人面前谈论我时，仍以我为傲，小学成绩近乎辉煌，奖杯奖状奖品无数，以至于他们一直怀疑中学学校或者中学的老师们的极度平庸才荒废了我这么一朵极品。

　　其实，我也曾怀疑过。父母的骄傲是有理由的。10岁之前，我是由父母领导的极品，他们盯着我的各科满分不落，稍有闪失便找老师跟我谈话，他们数着指头看着日历将我打造成琴棋书画、外语样样小通的娃，见他们的脸如荣耀的花，即便周末寒暑假也如赶场一般累得爬，还没觉多可怕。

　　“不能再像小学那样对待成绩了！”这是初中老师说的一句废话。我们来不及为某科的80分唏嘘，又迎来了某科50分的煎熬，父母从错愕疑惑愤怒到嘟囔沉默淡然的样子，足以成为我脑海里最深刻的表情包。老师们口口声声说不要太在意分数，却又常常为分数脸红脖子粗；学校喊着全面发展的口号，设计了若干多的社团名称，却用八节课以上的时光让我在教室里全面迷失；同学虽多，知心话可与谁说？他们也不过如我，是校服包装下的一棵棵青菜，等待几年后一场以分数为标准的收割。不知道从何时起，我常常将自己关在书房，埋在作业里，玩着或想着游戏，因为只有游戏角色归属自己。而摸爬滚打中，我练就了总能刚刚好的本事：用最精致的努力，赚一个不被人嫌弃的分数，不至于父母咬牙发作的分数，不至于上不了高中的分数，我知道这样平庸的追求好像没有止境。

　　高中则如一口窖。被收割到高中的家伙，即便天真无邪浪漫无边也能被窖里的气息熏熟，心志不一的人们迟早会明了：我们为另一场收割相聚在一起。从某个角度看，高中老师和初中老师一样用心良苦，殚精竭虑，一路盯着数据，为我们量身定做收割计划。期间或许不幸会有生无可恋的无聊，有幸会有刻骨铭心的爱情，最可能会有痛快淋漓的放弃或逆袭，都只是窖里的某人某种情绪经发酵而后的爆发。我虽无聊过，但还不想让父母寒心，也缺乏生无可恋的勇气，从无聊到有点趣，简直费尽心机，游戏只在周五回家那个和家长说好补习英语的晚间；我也遭遇了爱情，只是好像是因为她冲着旁边的人恋爱了自己不甘落后找的我；高二差点彻底放弃被收割，却因为一个老师痛快淋漓的一巴掌，感觉自己还是知道痛的，我居然又成功回到了本科收割标准，当真是极品！

　　已经不再怀疑学校还是老师也或是家长了，想想目标，看看高中部的各种口号，徜徉题海，与鸡汤为伴，心情随分数跌涨，时间也真快！

　　明天的考试过后，我又会回到父母身边，感受他们的沉默或荣耀的脸；我还会在谢师宴中如喽啰一般出现，庆祝我们三年的相聚；我终于会面对一个被收割的分数，一个让我出落成一颗极品平庸产品的标准。

高考作文篇5

　　今天开始，我被挂在了悬崖边上，是高考的悬崖。下面是万劫不复的地狱，而上面则是富丽堂皇的天堂。其实，很早的很早，我就被强力推着走向了这道高崖，有很多人失足，也有很多人顺利穿过的高崖。

　　不知什么时候，朋友甚有感触的说，我们都老了。真的，男人应有的特征都出来了，包括女人也有的早恋，不自觉的，一种恋。

　　为了未来，我们在奋力挣扎。

　　那天，老师语重心长的说，为了将来在廉价货摊前没有你徘徊犹豫的身影，所以好好学吧。为了以后的幸福，苦三年又何妨。可又有谁知道，三年失去的是我们活力四射的青春；三年埋掉的有我们道不尽的辛酸；三年消磨的是我们意气风发的拼搏意志。

　　今天，班主任突然来劲开了家长会。我们都知道，会后对我们的宣判就会来临，除了那些特别拔尖同时又特自私的人。

　　母亲从回家开始就拉着脸，我的心早就沉了下来，凭任何大浪都无法激起一点涟漪。

　　要是学习再这样下去，你就回家种地去，我们在你身上付出了多少，你的成绩怎么还是这么低。母亲还说，她都吃不下饭了。

　　我，痛苦极了。我什么都知道，可努力学了，成绩就是上不去。也许像他们说的，我是在玩吧。可我很伤心很伤心。母亲还说她和班主任一起骂了那个和我玩的女生。我大喊为什么，为什么要这样做，可一切都是那么的无奈。我想起了我们一起的日子，充满甜蜜快乐又痛苦的日子。

　　我和她高中就认识了，可认识归认识，相貌平平的我对女生又有什么吸引力呢？虽然被人称作是有才情的人，但尤其像她那样美丽的女孩。不知不觉我就暗暗恋上了她，但见面时却一句话也说不上来，只是心脏在狂跳。我知道，我是喜欢上她了。可多少年的禁恋教育，使我不敢越入雷池半步。但我们作为朋友(只是她认为)一起走了很长时间，她终于名花有主了。

　　我的痛苦，我的失意有谁知。只是一个人听着那些忧伤的音乐落着泪写下一串串痛苦的经历。从此，也许就是从此，我一蹶不振，离我们共同的梦想——考大学，越来越远。

　　我这是在颓废，在浪费生命。不是吗？但我已走了这么多年，不能就这么完了。我得努力，我得拼命。我知道，虽然，我不断的从悬崖上向下滑。

　　今天，我到了悬崖的边缘，我害怕不小心滑下去，但内心又有那么多的无助与无奈。

　　据老师说，高考这道高崖，跳过去就是人上人，跌下去，这辈子就只能去买廉价的商品。

　　我不想失败，其实别人也都这样认为，所以，竞争变得激烈了，残酷了，没有人性了。这让我想到了中国封建社会时期的科举制度——名副其实的应试教育。但是，没有改变这种现实的能力，就只能尝试着去适应。

　　我，想跳过这道悬崖，即使最后落下去了，我也无悔，因为我的花曾经怒放过。

　　不是吗？

高考作文篇6

　　春夜喜雨"细雨湿衣看不见，闲花落地听无声"是唐朝诗人刘长卿在《别严士元》中的诗句。

　　曾经有人这样理解这句诗：①这是歌颂春天的美好意境。②闲花、细雨表达了不为人知的寂寞。③看不见、听不见不等于无所作为，是一种恬淡的处世之道。④这种意境已经不适合当今的世界……

　　根据你的看法写一篇作文。题目自拟，体裁不限。字数800以上。

　　热闹的沙尘暴

　　北京MySpace报道：

　　"这气象台是干什么的啊，明明这么大的土还说今天是个雨天。"今天，一些读者反映，5日晚间北京气象台发布的北京地区天气预报称，6日将有小雨。"北京今天却刮起了沙尘暴，漫天的沙土覆盖了整个北京的天空。北京市民纷纷涌出家门，或奔走相告，或驻足观赏；或流连忘返，有条件而不用出门上班的则在户内品茶观赏。"

　　随机采访了几位北京市民。住在某豪华大厦20层、正在透过落地玻璃观看北京远景的张总经理兴奋地说："来北京有两三年了，只听说过北京有沙尘暴，可从未真正碰到过。今天可算开了眼了。"

　　住在郊区的李大妈今年65了，在被采访时非常高兴地对说："我活了六十多年了，也就是这些年才有眼福看到这种好风光。希望北京市政府再接再厉，把沙尘暴搞成北京一个特色风景，这样在20xx年办奥运的时候，肯定能让那些老外羡慕死咱们中国人。"

　　据一位在某大学就读的20xx级外地大学生说，在他们家乡，由于工业非常落后，土地、草原和森林资源未得到有效利用和开发，所以从未见到过如此景象。"这充分说明必须充分发展科学技术才能使家乡人民脱贫致富，才能够有机会看到如此美景。"该学生表示毕业后一定回到家乡，把北京的先进经验和技术带去。

　　还有一位学生从侧面表示了对沙尘暴的态度："我女朋友吧，属于那种内秀的女孩儿。平时瞅着她和其他漂亮女孩在一起的时候，心里挺不是滋味儿的。现在好了，沙尘暴来了，很多女孩儿都戴上了口罩或者围上了纱巾。我女朋友围上纱巾特有魅力，和其他女孩儿站在一块儿也不觉得寒碜，尤其是那些戴着口罩的。还挺能表现内涵的，可以说是优势尽显。"

　　正在动物园调研的民间环保组织负责人告诉："这次沙尘暴充分证明了北京的环境治理工作取得的巨大成就。你看，那些从罗布泊来的野骆驼多开心呀！首都北京在全国率先实现了人与自然、人与动物和谐相处！"

　　还有的市民兴奋地在街上奔走观看，遇到时主动对说："让沙尘暴来得更猛烈些才好呢。"

高考作文篇7

　　他们不是披星而来的游子怀揣满心殷切，黑夜只是他们挑灯的战场，黎明是胜利前的硝烟，三百天的日夜他们只有自己和那一份信念；

　　他们不是能够倚南窗寄傲骨的诗人，所有的野心与傲气也只能在那个六月到来前深埋内里，提笔为刃不停歇亦不后退去拼一个未来的答卷；

　　他们不是挣脱枷锁行于青空的幼鸟，也不曾奢望如凤凰涅槃，只想着不要像那承载了太多心愿的流星坠的那么狠，那么重。

　　不曾经历的人只是一边提高三色变一边又整日笑闹调侃着“偷得浮生半日闲，浪得几日是几日”而暗自庆幸，可他们只是摇摇头连一个微笑在凝重的气氛下都难以勉强，亦或感慨自己曾像他们那样天真自由，可如今，罢了。

　　十年寒窗说到底也就在这一年踽踽独行，成者自欢喜，败者或扼腕或叹息或悔恨，进，是迷雾笼罩的前程，退，是压上一切的复读之路。其实他们从来就不曾有过退路。

　　高考，这座压在数以万计青年肩上的大山，负载了多少长辈的期望，向前面对的敌人是千军万马过独木桥的拥挤，向后，是无数意气风发学子跃跃欲试的眼神。

　　不是不想退，只是无路可退。

　　次次模拟考的冲击，自身所带的惰性，恨铁不成钢的自己，外界的压力，所有的苦难应是这十八年来最鲜明也最难忘的一笔，他们难免会有过哭泣，有过疲惫，但没人能说他们懦弱，他们怯场。因为他们早已经擦干了泪，忽视了倦，走向远方。

　　勇敢的人，不是不落泪的人，而是愿意含着泪继续奔跑的人。一张张试卷，一本本习题，一盒盒笔芯，堆起来换不得什么，却铺就了一条通往向往之地的大路，只有自己的同路人。目标各不相同，终点却只是六月。

　　所有高三的学子，仿若生于长空长于烈日，他们正翱翔于风寻求归处。而我只愿年年六月的风不喧嚣，蝉不聒噪，烈阳不当空，雷雨不交加，许他们两日夏有凉风，路满花香。

　　愿一切刚刚好，愿好运相伴，愿你们都能在收到结果那天沐浴最灿烂的阳光。

　　这一年，一切顺利。

高考作文篇8

　　高考作文，是要在单位时间内完成的急就章，一着不慎，全盘皆输。因此，在写作中，要理清思路，沉着应战，抓住几个关键，顺序展开文章，当能旗开得胜。下面是要走好的关键四步棋：

　　一、认真审题把握文意

　　中国从1977年恢复高考。1978年开始全国统一命题。从统一命题的21年看，高考作文有缩写、改写、补写，有命题作文，有材料作文，但不给题目、不给材料，任由考生自我发挥的情况还绝无仅有。这样，作文考试，考生面对的第一个问题，就是审题，审清题意，吃透材料，从而快速构思文章的整体布局。

　　在审题过程当中，要注意将题目中的所有信息弄清楚，然后抓住关键信息，也就是“题眼”，从而抓住主题、扣住主题，才能写好文章。

　　1996年的高考作文题目是：仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画。

　　在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？请以“我更喜欢漫画《》”为题，写一篇议论文，表达你的看法。

　　这一题目的“题眼”是“更”，只有抓住“更”这一关键词，考生才能在文章中将两幅漫画做简单的描述，进行比较，然后阐述自己“喜欢”哪一幅，同时“更喜欢”哪一幅漫画的原因、理由。

　　这一个题目，既考察了考生的审题能力、刻划描写能力，同时又考察了考生的理解分析能力，可谓“一石三鸟”。如果未抓住“更”字，可能会全盘皆输。

　　作文题目中，往往有明确的标记词，它们既说明了文体，又提出了写作要求。如：重在记人、记事、描景、状物的记、忆、访、游、行之类；重在抒情、歌颂、铺陈的颂、歌、赋、曲、赞之类；重在议论、说理的辩、析、驳、说、谈、评、论之类；重在收获的启示、启迪、感、悟之类。而题目中一个关键词的改变，就可能改变了一篇文章的体裁。如从《我的课外阅读》到《我说课外阅读》，一个“的”变为“说”，文章体裁截然不同。

　　我们在命题作文中，要注意认真审题，而在材料作文中，如果需要自拟题目进行作文，也一样需要认真审题。命题要考虑到文章的结构、文章的写作，这与审题是一个反思维的问题。只有合适、恰当的题目，才能使写作顺利开展。

　　如1993年的高考题：根据下面的材料，写一篇记叙文，题目自拟，不少于500字。

　　夏日的夜晚，院子里，梧桐树下……

　　啪！随着细微而清脆的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落，露出了鲜嫩的新皮。

　　女儿对老树皮发出了一串赞叹……

　　儿子对新树皮发出了一串赞美……

　　父亲听着，看着，深有感触地说：“我希望人世间的一切都能像你们俩说的那样……

　　有的考生吃透了材料，找准了题目，以《新与老》、《新老交替颂》之类为题目，文章主题清楚，写起来也顺畅自然。而有的考生以《纳凉夜话》、《夏夜，一个永恒的话题》，主题依然未变，题目更见文彩。

　　材料作文大多都对考生如何作文有几句简单的提示。我们要特别注意这些提示，从而把握题目规定的内容和中心、选材范围、写作形式。

　　如1986年高考作文的提示是：“这里说的是一种自然现象，社会生活中的某些现象也有类似之处。请从现实生活中选择一个有意义的话题，用上述现象作比喻，发表自己的见解。”这就告诉我们，必须按照题目去从现实生活中找出可类比的话题，运用比喻论证展开论述。而1990年高考作文的其中一项提示是：“根据提供的材料，请你就第一个小姑娘的说法，联系生活实际，自选角度，自拟题目，展开议论。”这就规定了考生必须对第一个小姑娘的说法进行分析，发表自己的看法。

　　总之，在文章审题中，我们要做整体把握，认真审视题目、审视材料，由点到面，由浅入深，由表及里，逼近题目、材料中心，弄清题目蕴含的深意，才能很好作文。

　　二、理顺思路确定结构

　　写作的主题清楚之后，关键问题就是理顺思路，确定结构。只有思路清楚了，结构合理了，一篇文章才能井然有条，顺序展开，所谓纲举目张是也。

　　结构，《现代汉语词典》（商务，19996年版）定义：⑴各个组成部分的搭配和排列：文章的结构、语言的结构、原子结构；⑵建筑物上随重力或外力的部分构造：砖木结构、钢筋混凝土结构。我想，文章的结构之义很有可能是建筑结构之义的延伸：文章各部分的排列、搭配，就如同建筑物的框架支撑重物一样，支撑文章的主题。所以，我觉得港澳台语言中把结构叫做“架构”更为准确地反映了结构的意义。

　　那么，怎样确定文章的结构呢？

　　无论是议论文、记叙文、说明文、散文……都有其内在的结构性。我们一定要抓住文章的主题，分析它本身具有几个层次、几个方面，我们准备分几个层次、几个方面去展开议论、说明、记叙、抒情……或以时空变化为序，或以问题性质为序；或总分、或递进、或对比，文章的条理、结构自然就出来了。

　　我们中国人最喜欢的'工作方式是抓典型，我们最喜欢说“麻雀虽小，五脏俱全”。实际上，麻雀之于所有的动物，确是一个“具体而微”的典型。弄清了麻雀的五脏，其他动物的“内在结构”自然也就大致明白了。我们说文章结构，不妨以小学一年级语文课本的课文为例：

　　花园果园

　　我们村种了许多果树。

　　春天到了，桃花开了，梨花开了，苹果花也开了。我们村成了花园。

　　秋天到了，桃子熟了，梨熟了，苹果也熟了。我们村成了果园。

　　文章的主题即文章的标题：（我们村是）花园、果园。文章的主题就隐含着文章的结构：并列两个层次，一说花园，一说果园。于是文章开篇在交代了大前提、必要条件“我们村种了许多果树”之后，花开两朵，各表一枝，一层表述花园，一层表述果园。文章的层次非常简单，但结构非常完整。

　　小学语文课文如此，其他任何文章也如此，作文也不例外，只不过结构、层次复杂点而已。比如1996年的高考作文《我更喜欢漫画（）》，一个“更”字，即表表了文章的层次：两幅漫画，不是喜欢一幅，不喜欢另一幅；也不是两幅都一样喜欢，而是喜欢一幅，但更喜欢另一幅。它的结构应是递进式的。文章自然要简要介绍两幅漫画的内容，通过对比，表明自己的观点：更喜欢某一漫画。也许更喜欢的理由有三，也许有五，必须条分缕析，错落有致，一一道来，以支持“更喜欢”这一观点。

　　“新概念”作文大赛，因邮路的原因，上海松江二中高一学生韩寒未能准时参加复赛。但复赛评委被韩寒初赛作品所显露的才华深深打动，爱才惜才的评委决定让韩寒补考。上海作家李期纲受评委委托出题。他随手将一团道林纸置入一个有半杯水的水杯：“这就是题目。”韩寒在一个钟点后，写出了《杯中窥人》。那么，韩寒在极短的时间内，如何安排文章的结构呢？

　　一张纸（韩寒文中处理成布）在半杯水的浸泡、沉降的物理过程，被韩寒机智地处理成一个人（广义的人）从出生到被社会浸染的象征性的同构过程。文章的结构因此有了很坚实的骨架。这样，韩寒就可以很轻易地往这骨架上填塞他对社会、对人生的某些看法。韩寒的文章结构可请简单，但又非常精妙。

　　文章的层次结构清楚了，接下来就是要考虑如何展开这一层次。相对来说，每一层次，在层次这一主体中，它也具有自己的主题，自己的结构。在写作中，对每一层次的条理、结构也不能掉以轻心。美学，可是讲究细节的哦。

　　文章精彩与否，条理、层次是一个关键。但另一个至关重要的因素是文章的开头与结尾。我们在设计文章的结构的过程，一定要把开头和结尾一并考虑，以期取得一个功德圆满的结果。

　　三、与众不同别出心裁

　　由于考试作文是人数众多的“同题作文”，又是考生在短短几十分钟内炮制出的“快餐”作文，那么，要想赢得阅卷老师的好感、好评，取得理想的成绩，就要求考生在作文常规之外，出众、出新，别出心裁，与众不同。

　　（一）、开篇引人，快速点题。

　　当几乎千篇一律，或者千篇相似的应试作文源源不断、铺天盖地而来，忙得阅卷老师喘不过气来，腻得提不起神来的时候，一开篇引人的作文出现了，老师会是一种什么反映？一定是“味道好极了”。老师会情不自禁地把你的文章读下去，把你的分数提上来。

　　1985年高考作文是就环境污染问题，让考生以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写封信，反映情况，申述理由，呼吁解决。一考生的开头这样写道：

　　编辑同志：

　　看到信封上“澄溪中学”几个字，你们也许会想到我们学校一定会有一条澄碧的小溪。是的，几年前它是澄碧的。你们猜那里面一定是鱼光鳞鳞，岸边鸟语花香，环境宜人。是的，几年前确是如此。在这样得天独厚的地方，学生们一定在溪边读书、散步、谈心。不错，几年前就是这样的。

　　文章以“澄溪中学”起兴，紧扣“澄溪”，简单几笔，勾划出学校前几年的优美环境，文笔清新简洁，吸引老师读下去。同时又为下文反映学校周围环境污染问题打下了伏笔，形成了强烈的反衬。这篇文章的开头，被许多老师所称道，整篇文章也被判为满分。

　　1998年高考作文《坚韧——我追求的品格》，一考生开头写道：“自小我就喜欢藤本植物。它们没有松柏耐看的外表，没有垂柳的轻柔，没有紫荆的繁茂，没有白杨的挺拔。但我喜欢它的坚韧。”在酷热的评卷场上，能多多看到这样的文章，是一件赏心乐事。

　　应试作文开篇要简洁明快，迅速切入主题，以突兀、悬念、假设等笔法，干净、精彩的语言抓住人、打动人，一开篇就给人一个良好的印象。

　　（二）、结尾巧妙，余音绕梁。

　　林纾先生说：“为人重晚节，行文重结穴。”结穴，即文章的结尾。结尾是文章前后呼应、结构完整的重要一环，是文章的重点。人们对文章总体印象的好坏，文章的结尾部分起着至关重要的作用。好的结尾，能使文章产生意味深长、余音绕梁的效果。

　　1986年高考作文《树木·森林·气候》，让考生以比喻论证的方式，阐述生活中“一棵树不能改变气候，只有森林才能改变气候”的道理。一考生在结尾时说：“一个马胜利只能改造一个造纸厂，而‘森林’一样的马胜利却能振兴一个国家。”把“人才”与“森林”巧妙结合，使主题得到了升华。1993年的高考作文，一考生以《新老交替颂》为题，对给定的材料进行了改写。他在结尾写道：“正在这时，电视里传来了北京的最强音：废除干部终身制；我们伟大的祖国选出了新的……”，一样把自然现象与政治生活巧妙地联系在一起，意味深长、引人回味。

　　（三）、独树一帜，卓然不群。

　　同题作文，关键在新，在别致。应试作文在立意上要跳出一般人的思维圈子，大胆出新。只有这样，才能标新立异，才能使人耳目一新，精神一振。

　　应试作文，切忌“懒”。懒于思考，懒于出新，不假思索地选一个大路的主题、简单的方法，随随便便地写下去，写下去……

　　同样是1986年高考作文《树木·森林·气候》，考生所谈的多是国家·集体·个人、社会、社会风气、改革等一类的热门话题。而一考生“杀出一匹黑马”，将平日谈滥的“青春期男女生交往”的问题搬上了作文，注入了与题目相关的活力，一举避开了“众口一词”的俗套，在文章立意上独树一帜，取得了卓然不群的效果。而作为正处在青春期的作者有话可说、有感可发，因此文章新颖别致，内容充实，当然也就被评为上乘之作。

　　总之，应试作文不仅在开头、结尾上要新，在主题、立意上也要新，避开众口一词，避开千篇一律，以自己独到、新颖的结构与内容赢得好评、取得好成绩。

　　四、巧妙构思玉润珠圆

　　高考命题是面向全国各省、市、自治区的所有考生，要求考生在同一起跑线上展开公平竞争。这就决定了它必须照顾全局，让考生人人有话说。因此，高考作文题目就必须明白、易懂。从过去20多年的高考作文题目看，人人看了都觉得题目清楚，主题鲜明，绝少让考生闷题、晕题、不知所云的现象。

　　但是，正因为高考作文题目明白、易懂，人人都知道写什么，可写好却不容易。就如萝卜、白菜谁都会炒，但炒好，炒得色、香、味俱全，炒得适合人的口味却难。

　　以1998年的高考作文为例：根据下列材料，按要求作文。

　　现今中学生的心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧。那么你是怎样的呢？从后面两个题目中，选择一个适合你的情况的题目，举出实例，写一篇关于你自己的心理承受力的文章。

　　坚韧——我追求的性格/战胜脆弱

　　本来，只要选准和写好造成困难、压力和脆弱的事件，具体刻画和分析好自己的心理状态和思想转变，写出真情实感，就可以了。实在的，这样的作文并不难。

　　但根据河南省高考年报介绍，一本30份的卷子中竟有十多人举这样的例子：高考临近，父亲或者母亲或者自己最亲的人突然去世，给自己带来了致命的打击，心理一下子就要崩溃了。当然，我们不能妄然断定这些考生都是编造的，但这么多的情况都集中到一起，也有点太离谱了。而另据报载，有的考区，竟有高达20%（？）的考生“制造”了父母双亡、离异或自己有残疾而又奋斗不息的“事实”。

　　这些考生由于不能从自己的生活中去“选”取合情、合理的合适事件、情节，去表现自己战胜脆弱、追求坚韧的心路历程，只是一味编造、虚构，写出的文章就不真实、不感人，自然也不会有理想的成绩。而且，这种编造、虚构又会落入千人一面、千篇一律的俗套，无疑是雪上加霜。

　　而一位考生仅仅选取了过去“高考落榜”这一普通得不能再普通、平常得不能再平常的事件，很好地表现了自己的心路历程：

　　战胜脆弱

　　七月流火，知了热得在树上吱吱啦啦地叫，而我站在成绩公布栏前，心却一阵阵发冷。黑色七月，我终于没能逃脱厄运。

　　回到家里，不吃不喝的睡了两天，没有人理我。爹妈都是老实的农民，都指望我能考上大学，跳出农门，也好光宗耀祖。而我却交了一份无力的答卷，没能给他们挣到脸面。

　　第三天早上喂罢牛，爹就叫我起来同他一块去开一块荒地。我们村属岗地，好田不多，所以每家都要种一些荒地。我有气无力地跟在爹的后面，我可以不吃不喝，但我却没有理由不干活，因为我生在农家。

　　清晨的风吹着，倒也不怎么热。其实并没有我什么活，只是把整堆的土粪撒开就行了。我坐在地头看爹犁地，因为爹并没有叫我走。随着牛铃声一次次由近到远，又一次次由远到近，天气也越来越热，把一块地犁完是不可能的了，我心里想。果然，在炎热的太阳下，那头老牛的汗开始顺了布满一根根突出的血管的瘦腿往下流，喘气越来越重，走得越来越慢。我抬眼望父亲，他也一脸的汗水，眼望着牛，眼神中分明流露出关爱和感激，这头牛为我家出力已六七年了。但父亲并没有停止吆喝，手中的鞭高高的扬着，不肯放下。

　　一下又一下，鞭子每打一下，那头老牛就快走几步，每一鞭打在牛身上，也像打在我身上，我的心一次次抽紧。我并没有劝父亲回家，我知道，种地就是这样，你不可能因为心痛牛就及早回家。

　　中午时分，一块地竟犁完了。父亲甩完最后一下鞭子，老牛用力向前迈完最后一步。父亲停住了，我的泪也流下来。“爹，我想复习。”

　　就这样，我成了一名复习生。每当生活中学习中遇到困难，我都会想起父亲所甩的最后一鞭，最后一鞭也是那么响亮，那么有力。

　　感谢老牛，感谢父亲。

　　这位考生没有过多地描述落榜的过程，只有开篇以热与冷的对照，鲜明地点明出了七月的黑色和自己的厄运。再将父母之希望与自己之落榜进行联系，突出强大的精神压力。下面，作者并不急于写自己如何面对压力、战胜脆弱，而把笔锋一转，写自己和爹爹一块去开垦荒地。通过对拓荒老牛的描写，通过老父手中高扬的鞭子，老牛坚韧奋进用力向前的精神，给了自己战胜脆弱的能力和信心。

　　文章如一个令人感动、回味的小故事，完全为那一种精神、氛围感动了、流泪了，让人体味到它不是一篇应试作文，而是一篇韵味隽永的小品文。

　　仔细审视这篇文章，它非常平常，选材、叙述、描述、情节，都很平常。但最大的特点是合情、合理，感人至深。这给我们每一个考生都是一个启示：选材要贴近生活，让人读起来出乎意料之外，但又在情理之中。通过平实、普通的文字，把一个感人的事件、完整的情节叙述、描写出来，就能达到玉润珠圆。