【精选】暑假的日记锦集5篇
一天又结束了，想必大家都学习了不少新知识，请好好地记录下在日记里。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编整理的暑假的日记5篇，欢迎阅读与收藏。
暑假的日记 篇1
亲爱的十年后的自己：
你好！
十年后的生活是一个谜，激励着我不断去探索，去努力；未来很朦胧，看不见摸不着，却真真切切的存在着。我渴望未来，但十年后的自己应该与众不同，应该过着精彩万分的生活。
十年后的自己应该这样度过：珍惜每一分每一秒，拥抱每一个黎明，把每天都当作新的起点，在太阳升起来的时候，做好起跑的准备，无乱何时何地，都不轻言放弃。十年后的自己一定会没有一丝遗憾，没有一丝悔恨。
十年后的自己，希望有那么几个好朋友，陪我疯，陪我闹，陪我经历烦恼与快乐。因为他们的陪伴，我的未来定充满活力。无乱十年后的生活有多难，有他们在身边，永远都是晴天！
十年后的生活不是梦想，十年后的生活一定是充实的。十年后的自己在回首往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，不会因碌碌而为而羞耻。在我走过的那些路上，留下我奋斗的身影，那一行行坚实的脚步清晰的见证着我的努力。十年后，因为有了奋斗而更加美好！
加油，十年后的自己！
暑假的日记 篇2
你幸福吗?
一位富人回答说：“我不幸福，我除了钱，一无所有。”一位中产阶级说：“我不幸福，整天挣钱养活一家子。”
一位穷人回答说：“我不幸福，穷得叮当响，整天挨饿受冻。”哦!他们都不幸福。
另一位富人回答说：“我很幸福，有吃有喝有车有房。”另一位中产阶级说：“我很幸福，有一个温馨的家。”
另一位穷人回答说：“我很幸福，有一大群好朋友。”咦?他们都很幸福。?
why?原来每个人都可以很幸福的，只要你懂得享受幸福。
暑假的日记 篇3
盼望着，盼望着，期末考试结束了，我最喜欢的暑假到了。
虽说暑假才刚开始，我已感到这将是一个忙碌而又快乐的假期。我需要完成许多许多暑假作业，要学习并练习弹吉他，还要学习英语、奥数和微机。除此之外，我还要参加十天的微机夏令营，跟随父母“南征北战”——去旅游。这样算下来，我所剩下的个人时间就不多了，这也是唯一的一个遗憾。
来说说我的'暑假计划吧，首先，就是赶紧把我的作业做完，以便有充足的时间去“南征北战”，当然，还要保证作业的质量。而后，我要多多练习我的吉他，能弹出几首漂亮的曲子给大家听，同时也用吉他来装装帅(哈哈!)。最好能多上几节吉他课。我还要在家自学英语和奥数。通过课本和课外辅导书，提高两科水平。语文这门最主要的学科怎能不学?我一定要多读书，多读名著、古诗，提高我的“国学素养”。还有微机，我的“拿手戏”怎能不操练呢?
当然不能总是学习，不然就成了书呆子!所以我还要“娱乐”。最大的娱乐当然是和父母出去旅游了，既可以放松心情，还能开阔眼界。我还准备在暑假里多参加一些体育活动。你可能会说：这么热的天，你再运动不更热么?不会的，因为我要参加的体育活动是“游泳”。对了，提到游泳，我不由得想起了安全问题。暑假娱乐休闲活动虽好，但是安全第一，我们千万不要到不安全的地方去游泳或做其他活动。
我还有一个重要的计划没说呢，你猜是什么?那就是写我的“暑假日记”。叫他“日记”，其实也不是日记，而是用一些文章，记录我暑假里的经历，串在一起，也就成了所谓的“暑假日记”我会把这个暑假里对于我来说所有趣的事，都记录下来，和大家一起分享我五彩缤纷的暑假生活。
今天是一月的最后一天，也是这学期的最后一节课了。我和爸爸、妈妈三人一起做公共汽车到了钢琴老师那里。她给我布置了两件事。一件是上课她要让她所有的学生每人表演一首曲子，我要表演一首;还有一件事是她给我布置了车尔尼599二十条、二十一条、二十二条和4首练习曲，让我表演完后回家弹。因为表演的同学还没有到齐，老师就让我先练习一会。老师这么一说我马上聚精会神地练习起来。又过了一会，我练习完了人也差不多到齐了。老师让我们从小到大，一个接一个地表演。轮到我时，我很紧张，但是我还是认真地弹完了。我印象最深的是“小奏鸣曲”和“北风吹”最好听。
最后，老师向每位小朋友发了一张贺卡。我的贺卡上写着：“陈方丁小朋友在新的一年里学习进步，钢琴越弹越好，争取今年考哦!”1234567
暑假的日记 篇4
盼望着，盼望着，我期待已久的暑假终于来临了。(开门见山开头，注意优美词汇和修辞的运用，开头修辞是反复。)
于是，妈妈决定带我回东北老家去过一个充满快乐的暑假。（过渡，引出下文。）
我们在北京坐着开往长春的火车上，我躺在卧铺上心里回想着和弟弟在一起生活的点点滴滴。（加入必要的排比句来表现自己和弟弟的感情深厚，列举生活中真实、感人的具体事例，语言要简洁、优美，这样内容才有厚重感。）时光如流水，岁月如穿梭，一晃三四年没见到弟弟了，也不知道贵升弟弟长胖了没有、长高了没有？他这会儿应该是小学三年级的学生了，应该懂事了吧！（心理描写恰到好处。）
记得小时候，在一起玩的时候他总是不吃亏，耍小聪明爱占小便宜。（过渡，引出下文。）
有一次在玩水枪的时候，我的水枪已经灌好水了，而他不知道怎么也没有灌上水，我上前去问道：“你怎么还没灌好水啊！”他却不说话，向我慢慢地走过来对我说：“我喜欢你水枪的颜色咱们换一下吧！”话刚说完，就把我手中的水枪夺到自己的手上，把自己的水枪扔到地上像豹子一样疯狂地跑走了。后来我才发现他的水枪已经被他弄坏了，当时又生气又好笑，转念一想，我是哥哥还是算了吧，看看我能不能修好它。想必现在已经长大了的小弟弟，再也不会像当初那般顽皮了吧？不过他顽皮的样子，还是蛮可爱的！（注意老师的加红处，这样可以把感情升华，使普通的素材稍微变得有意义些。严格的说：“这篇的选材不是很好”，记叙文选材讲究：真实、典型、朴素、感人，有代表性，你只达到了第一点。这方面以后要加强练习！）
火车缓缓地驶入长春站，我的回忆也被打断了，我们随着拥挤的人群往外走，在快到出站口的时候，我看见了大舅和弟弟来接我们，我高兴极了！弟弟看到我时，连忙把我背的包接了过去，这时我感觉到弟弟真的长大了也懂事了，不再是以前那个爱捉弄人的弟弟了。
我期待已久的暑期生活，就在这一刻起悄悄地开始了！（卒章显志结尾，首尾呼应。以后要尝试着练习、掌握多种开头、结尾的技巧，才能使富有变化和新意！）
暑假的日记 篇5
暑假，是孩子们充满欢声笑语的世界；暑假，是孩子享受美好时光的日子，暑假，是轻松愉快的假日……暑假，对于每一个孩子来说，是美好的、是快乐的，是无拘无束的，而这个暑假对我来说，是痛苦的、是伤心的，从来没有过自由和自己的生活空间……
我每天都“背”着学习给予我的负担和压力，作业如山，压力如海，成千上万条题目等待着我；加上我的补习班，下面我给大家说凌晨几件吧！
那天，我正坐在书房里做《暑假作业》快做到上午12点时，妈妈就捧着一堆作业，放到课桌上，指着它们说：“30分钟做好，每本各做2页。”我心想：“妈呀！刚做了10页暑假作业，准备休息一下的，没想到，居然还要做其它的，唉！真累呀！”妈妈一，刺耳的尖叫声，又在房间回荡：“你发什么呆！快做！30分钟后我来检查！错一条罚一页！”
这种声音已有100分贝，比噪音还烦。花了25分钟，我好不容易做好，刺耳的尖叫声又响起：“做好了，快来吃午饭，午饭吃好了，睡午觉。下午还有作业！”我听了头昏脑涨，差点晕过去。
我的暑假生活就这样，没有自由，没有自己的生活空间，我真想说：“妈妈你就让我轻松轻松吧，哪怕1个小时，不玩电脑也行！”
我的生活，我烦恼！
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