成长日记

时间:2020-11-20 22:00:39 日记 我要投稿

【精华】成长日记三篇

  有趣的一天又要结束了,今天我们都做了什么了呢?是时候写好总结,写好日记了。那么什么样的日记才合适呢?下面是小编精心整理的成长日记3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

成长日记 篇1

  1988年

  迈着欣喜的步伐,我走进四中,开始了自己的初中生活。在这里,留下了几许深刻的回忆。课堂上老师们的谆谆教诲、同学们的团结友爱,至今,历历在目。我的同学、我的老师、我的班级、我的学校,不仅丰富了我的知识,提高了我的能力,还荡漾了我的激情,振奋了我的精神!

  我想,这一段路有四中伴我同行,真好……

  四中,你给了我太多的东西,有知识,有成就,也有做人的道理。我从这里起步,走向明天。

  四中------是我学习的摇篮。

  1991年

  马上初中就要毕业了!为什么我没有激动、没有高兴?反而感到万分的不舍与难过?四中,离开了你,我感到有点儿茫然。离开了朝夕相处的老师与同学,我——感到孤单。走入高中那陌生的学习环境,我埋头苦读。只在独处时,会想到我的母校四中。我在心里暗想:等着我,母校、老师、同学们。我们还会再相见。

  1996年

  “四中,我来了!”

  一纸分配指令,把我带回母校的身边。有点儿雀跃,有点儿不安,有点儿期待,有点儿紧张,我走上讲台。至今,仍记得当年自己的第一堂课;仍记得自己的第一届学生;仍记得第一届每个学生的名字!那么熟悉,那么难忘。

  往事浩若烟尘,掰着手指头算了算,我已在四中这个优秀的大集体生活了14年。如果把这些年的快乐与感动比作财富的话,我一定同比尔?盖茨一样富有。感动,总是想的太多而又说的太少。

  一份耕耘,一份收获。教育教学工作苦乐相伴。在四中的每一天都是忙碌的,但也是充实和快乐的。因为我们有这样一个充满朝气、温馨和谐的集体。四中为高一级中学输送了无数的优秀学子,为城邹教育的发展贡献了自己的一份力量。

  四中------是我工作的港湾。

  20xx年

  一晃,那么多年。在四中,我就像蹒跚学步的婴儿,在您的陪伴下成长。见证过您的辉煌,领略过您的风景秀美,我为您感到无限的荣光。四中,你就是那片天空,让幼小的青鸟也能看到希望;四中,你就是那片大地,让柔弱的花朵也懂得什么叫做坚强。走进校园,无你会发现四中内敛而热情,智慧而秀美。

  四中,您是春之校园啊,有绿色的生命在活跃,有绿色的希望在延伸。永远充满生机,永远绽放光彩,一年更比一年好!

  如今您即将迎来自己的三十岁生日,我要对您说“生日快乐!”衷心祝愿四中的明天更美好!

成长日记 篇2

  成长的岁月像流水,匆匆而来,匆匆而去。不知不觉中,又到了一年的变更时期。在孩子身边,都有快乐灌溉我们成长。打开记忆大门,沿着小路走去,把童年的趣事再仔细地回味一番,当年那个依赖妈妈的小女孩已变成一个美丽的小姑娘,可是永远也忘不了童年时代的快乐。

  童年的往事回味无穷,每一样都让我们开心,让我们感动,洋娃娃、冰淇淋、旋转木马,这些生活中被忽视的东西,却让我们在成长过程中增加了一点快乐和色彩。半夜,突然从梦中醒来,我哭着要妈妈,妈妈说:“你长大了,要独立,不能再依靠别人了。”或许这也是成长过程中的一次考验吧!

  匆匆忙忙地过了一年,当铃声响起时,我又长大了。数数过去一年开心的事,一开始还真想不起来。但后来,成长快乐中的点点滴滴都从我的脑中涌出来。我每次做作业,速度总比其他同学快一倍,别人都还没有做完,我已经在看课外书了!还有竞赛得奖的时候;交到新朋友的时候;节日收到礼物的时候……认真想想,就这么短短的一年里,我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。这不是“学海无涯苦作舟”就能学到的文学知识,也不是奥林匹克数学中能领悟出来的解题思路。这是像糖果一般甜的快乐。我还有不服输的倔强,还有调皮的叛逆……在成长中神采飞扬的追赶成长的'脚步,紧握住灿烂的年华。

  想到这里我就咯咯地笑了起来,原来成长并没有溜走,都被我尽获囊中。我就像得到糖果似的满足,正迫不及待地前往下一个快乐的目的地。成长的脚步还在继续,他不能回头,也不需要回头。只有明白成长中的快乐,才能更好地去珍惜他。成长它就像一杯茶,刚品尝时甘甜,可回味却无穷……

成长日记 篇3

  回忆往昔匆匆岁月,就在那转瞬间悄悄流逝,隐者无限的遗憾来不及表达,却在岁月不曾停留的脚步下渐行渐远。

  给一位朋友的道歉,在匆匆七年之后,仍然没有实现。

  小学六年级了,即将升入初中,却在紧张,兴奋、欢喜之余,一个小小的矛盾在我记忆深处留有一段不大不小的遗憾和叹息。想要消除矛盾的我,第一次给别人留纸条,第一次在黑板上大大的写下“对不起”,第一次在她经常站的小角落又悄悄地留下了我的笔记。要知道这一切的一切出自自己的第一次,还是一个小学生的我,需要多大的勇气。而她却没做出任何反应,我不想放弃,我不想在即将离去的集体中留下遗憾,我在想尽一切办法,想消除这段本不应有的矛盾,儿童时代的想象力又一次显现在我的身上。在即将分离的集体中,送每个人一个糖果,这是我的想法。一是想给全班同学留个回忆,二是想在自己制造的机会中,能向她道上一句“对不起”。然而事与愿违,本来好好的想法,正在准备实行时,老师们偏偏在这个时候,抓住了准备打架的学生,把我也牵连了进去,一顿教育之后,留给我们的是“特别关注”。就在离开学校的那一天,我手里的糖果自始至终留在了我的手里,那份遗憾深深地埋藏了心里。

  不曾回忆,却经常想起。初中了,完全不同于小学生的学习环境,自尊心强了,爱面子了,思想上也发生了空前的变化。然而道歉却在心头慢慢积累,慢慢加深,想要去,可现在却少了以前的冲动与主动,渐渐地演变成了“面子问题”。

  她学习一直很好,有时候来了冲动,却又害怕打扰。

  然而,一年又一年的今天我上高中了,一瞬而逝的,七年过去了,我还是没有把道歉说出口,现在我们分隔不知多少地。她的音容笑貌可能已经改变,但在那个纯真年代,她的笑容,依旧如新,不曾忘记。

  现在不知道是应该以这份遗憾而遗憾,还是以这份遗憾而庆幸。我只知道有了这份遗憾,在人生的好多事上,我都在努力的去改变,不为不应该的事去放弃,而是努力的寻找那一份感觉,让我在人生的道路上去弥补曾经的遗憾。

  一种遗憾让我足足等了七年才得以释然,然而在诠释中却得到了另一种感觉,就让我们一起行动,丢弃遗憾,寻找一个心安理得。

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