班主任日记模板集合5篇
已到了一天的末尾，今天一定有不少的收获吧，不妨坐下来好好写写日记吧。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编整理的班主任日记5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
班主任日记 篇1
中秋放假，老师布置大家看《三傻大闹宝莱坞》，收上来的随笔有好多写的观后感。于是看到了太多清醒的感言：
1、活在当下，受教育在当下(不要指望你一个人可以改变现存的教育制度)，好好学习，天天向上! 张俊
2、中国的教育体制再怎么发展，我也只能顺应。
不久以前，我会说，这个世界太二了，我不想追了。现在，我想说，这个世界的确很二，但我还是要去适应。 甘继源
3、呆板的教育制度复制着一个个书本的奴隶。……我佩服他们的胆识与态度，但是却让我觉得遥不可及。更多的是强烈的认同与无奈。 花璠
班主任日记 篇2
案例：在我们班级,有一位似乎没有什么特色的学生。很长时间，我几乎没注意到她的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改变了我对她的看法，好象也改变了她自己。那是一个中午，我在班级分饭，看着走廊里来回走动的学生，无意中发现走廊里撒了一些饭菜，许多同学说着笑着绕着而过，好象没有注意到地上所撒的饭菜。这时，崔玉文同学走了过来，告诉大家不要踩了，然后急忙跑回教室拿来清扫工具，将饭菜扫净，又用拖布拖了一遍。我被这一幕感动了，回教室后，立刻在班级表扬了她，并尽力赞美了她关心集体，为他人着想的好行为。
此后，我又从几件小事里发现崔玉文性格中闪光的地方，并及时给予表扬，使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现她变了，上课特别认真，作业完成得尤其好，学习成绩也有了很大的提高，还被同学们选班级卫生委员。
分析：这件事给我启示颇深，那些学生既不勤奋上进，又不惹事生非的学生，好像对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加;他们虽然学业平平，却不名落孙山。一般情况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，是一些容易被老师忽视“遗忘”的学生。其实他们更多地渴望老师的关注与赞美。从这件事后，我开始注重细心观察学生，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行”，“我会成功”。哲学家詹姆士精辟地指出：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”热情、向上的学生更是如此。教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料;教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河;教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强;教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。
教育是一项细致入微的工作，把每个孩子的闪光点都放大，用放大镜去观察，不吝啬赞美的语言，用心去感受学生的变化，教育怎能不成功呢?
班主任日记 篇3
今天是实习的第一天，虽然心里很平静，但还是在早上6点就醒了。拉开窗帘，难得一见的艳阳天，虽然空气中还是冷冷的，但是明媚的阳光让我的心情变得特别不错。一大队人马坐地铁来到北京师范大学附属中学，一附建校比北师大还早一年，到处都充满老北京的味道，青灰色的地砖，青灰色的墙壁，青灰色的门洞……校园出奇的干净，我甚至觉得就算只穿一双白色的袜子走过去，留下的.只有那地砖特有的颜色。
我和李共同带一个班级——高一（8）班，他们学校高一年级最好的班，也叫钱学森a班。指导老师是一个干练又大气的女老师，同时也是我们俩的指导班主任，对我们很是照顾。当我们一队人马在校园里、教学楼里像走迷宫一样的乱转的时候，张老师已经为我们俩画好了一附的地图，还认真地解说了一遍才放心的离开了。
我们下午在3点20开班会的时候进的班。这是一个小班，只有28个学生，没有我想象中北京小孩那么骄傲，仍然是一帮小孩，阳光活泼。周五就是他们的校运会，不，现在应该说是我们的校运会，因为我也是班级中的一员了。班会上到一半大家一起下去开始排练队形，可能是由于时间紧张，根本也没有排出什么来，但是的确可以看出他们每个人都在参与，尤其是班委们。放学后，我们和老师、班委一起讨论，众说纷纭，但是却都乐在其中。
班主任日记 篇4
作为一名班主任老师，每天不仅要进行重复性的常规教育教学工作，而且还要将日常班级管理融入到学习生活中。不仅仅是教会孩子们知识，更重要的是做人，学习的习惯，为人处事的小小行为都将影响孩子们的习惯养成，一个班里的孩子成绩必然有差异，但是行为习惯的养成会影响孩子终生。
今年，我担任的是一年级的班主任，作为一名低段的班主任老师，更多时候是扮演“大家长”的角色，每天都会有孩子因为各种争执前来告状，等待老师的“判定”，他们的行为往复性也很大，批评过后，常常又会出现类似的错误。课间十分钟是孩子们的天堂，在这仅仅的十分钟内，也会出现各种争吵，甚至打架的行为。尽管苦口婆心的在班级里经常告诉学生文明礼仪，行为规范，但是自我约束的观念没有时刻印在脑海，班里的几个孩子最为典型的是道铭轩，经常是大错没有，小错不断。不得不承认这个孩子很聪明，课堂内容都能很快的掌握，课间休息时间他就成了“小霸王”，常常推搡别的同学，男生女生告状的频率也很高，所以，我就准备先拿他“下手”。借鉴一下有经验的老师的意见，对班级里的男生路队管理，我抱着试试的态度准备交给他，让他先行学会约束自己，再管理别人，以身作则，立好榜样。接到老师的“重任委托”，他很高兴，毕竟，老师常常都是批评他，这一次还给他分了一项重要任务，他卯足信心，接下了这项任务。我单独跟他进行了详细的讨论，给他两个星期的考察时间，希望能够看到他的改变，静待花开......
班主任日记 篇5
第一次当实习班主任，相对于教学工作，班主任工作对我而言显得有些陌生，我想主要是自我本身性格的原因吧。渐渐与学生熟识了以后，便觉得班主任工作是多么的重要，甚至不仅仅作为班主任，作为一名教师更是肩负着职责。每说一句话都要斟酌，怎样说才是。你的命令学生会认真执行，你的表扬会让学生备感兴奋，你的鼓励会让学生用心性高涨，老师的话语关系着每一个孩子的成长和未来。昨日为四(1)班同学上完我人生的第一堂数学课，总体还不错，但是还是有好多地方需要改善和加强。还有好多需要向舒老师好好学习。这几天为了上一堂课，每一天晚上回寝室准备教案，一写就是12点，写了又改写了又改。觉得好累好累，真的能够体会到老师的辛苦。这几天的实习，都没有好好休息过，每一天下午在回学校的车上总是会睡着，有时候到学校了还不明白，都是别人叫醒的。但是，没有此刻的辛苦，以后会更辛苦，也值得。
今早读的时候，好多同学还是在收作业，教室里声音杂乱，大家都静不下心来读书。突然发现自我还是没有那么好的潜力去管理他们，还好有其他3位实习老师一齐管理。LOcaLHoST接下来就是为他们批改数学作业，发现自我改的好慢，也许是没适应舒老师批改作业的方法吧，总是怕自我会改错，看了一遍又一遍。因为这天没有数学课，所以我和班里的另外一位数学实习老师跑了好多教室听课，没有实行好自我当实习班主任的职责。
这天中午吃午饭的时候，我犯了一个错误。张老师说的对，学生是以老师为榜样，不管什么原因也不能做错误的示范。多谢张老师对我说的一番话，会谨记在心。下午第一节课，因为四(3)班教室没有学生上课，我们有些实习老师就在那里休息，我看着看着教案就很想睡觉，就在桌子上趴了一会儿，好像从来都没有这么累过。第二节四(1)班是科学课，我和另外一位实习老师坐在后面听，学着怎样去上一节科学课，下星期就要我们去上科学课了。初中的时候科学就不怎样好，到高中就更不用说了物理、化学都是我的弱项，有点害怕上课的时候他们会突然问一个我不懂的问题。第三节课是看视频，看了张老师放的视频，真的有很大的体会，要做个善良的人。
放学后，值日的学生很认真的去完成自我的任务，但是期间难免会有点小争吵，一向到他们扫完教室和走廊，我才离开教室。
班主任的工作需要经验的积累，也许我们初出茅庐短时间内不能够做的优秀，但我想只要坚认真负责并真诚地对待学生、多学习老师的经验、用心探索班级管理的方法，并且一向坚持下去，相信会有进步的。
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