成长日记

时间:2020-12-24 22:40:15 日记 我要投稿

【精选】成长日记模板集锦5篇

  很快一天又过去了,这一天里,大家身边一定有一些有趣的见闻吧,让我们一起认真地写一篇日记吧。日记怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编收集整理的成长日记5篇,希望对大家有所帮助。

成长日记 篇1

  (她说):所有人都告诉我,冬天过了是春天,可为什么,现在冬天过了依旧还是冬天。

  (他说):初春的寒冷就像黎明的黑暗,等待是漫长的。但是,把心放宽,冬天过了一定是春天。

  我趴在栏杆上向下望,操场上那个穿着红色棉衣的女孩依旧穿着那件红色棉衣低着头快步的走着:头上的马尾在众多的发型中依旧是一道独特的风景。每个人都似乎在无端的忙碌着。风依旧在拼命的吹,教学楼前那样去年就已经掉光叶子的树依然还是光秃秃的,似乎没有要发芽的迹象。或许,是这寒冷的温度迷惑了它吧!所有人都告诉我,冬天过了是春天,可为什么?如今冬天过了依旧,还是冬天。

  回到座位上,看着桌子上放着快要高过我脑袋的教科书。那么厚厚的一摞。让我看着生疼。可是妈妈说:“那里面有所谓的我的未来。”于是,带上面具。让自己和她们一样,应该是一个“有理想”的青少年。纵使,一次一次在黑夜中问自己:“这样的选择到底对不对?毫无长处的自己选择读高中是不是在浪费时间。”可是,却又在早上睁眼的那一瞬强迫自己忘却这所谓的杂念。

  然后开始麻木,开始学会习惯。可笑的是,上帝要我们习惯某些东西,本是用它来代替幸福的,但我们竟然,一不小心就习惯了生命本质的空虚。

  每天都在无止尽的重复昨天的事情,好像大家都一样。每天面对着同样的脸孔,做着同样的动作。学校商店的面包永远是那几样;商店的售货员的眼睛始终都长在头顶上;学校的食堂永远是那么的拥挤,纵使饭菜有时是那样的不可口。每堂课都是趴在位子上看着老师的嘴一张一合,心却不知神游到了何方。

  可就是这样的生活,这种使我厌倦却不得不要习惯的生活将要占据我三年的时光。

  他们都说冬天过了是春天,可如今,冬天过了,还是冬天。

  她

  我趴在栏杆上向下望。篮球场上那个穿着白色球衣的男生依旧在不停的奔跑与投篮。只是技术越来越好,进球越来越多。教学楼前那些矮小的我不知名的用来装饰的树经过了一个冬天还是那么绿,虽然风还是呼呼的刮,但我知道,冬天过了,春天来了。

  回到座位上,发现她盯着面前的教科书在发呆,那么厚厚的一摞。她皱了皱眉。我知道,她是不安于现状的,枯燥无味的数理化与她幻想的'丰富多彩的生活似乎差太远。她虽然不甘,但也无奈。我依旧埋下头继续手中未完成的数学题,妈妈说:“这里有你的未来。”

  生活依旧还是那样,但仍在继续。学校的楼梯依旧是那么窄,但拥在里面的人却仍旧带着满脸的笑容。学校食堂依旧是那么拥挤,但饭菜相比刚开学却越来越好。课堂上讲课的老师依旧还是那张面孔,但我所知道的却越来越多。

  虽然,每天都似乎在重复着昨天的事。但的我感觉,今天比昨天好。

  她似乎颓废了,盯着黑板的眼神越飘越远。直至——没有了。

  不经意的,瞟到了她的语文书,一些伤感的字眼和一句:“为何冬天过了,还是冬天。”

  于是……

  她笑了,释怀了。

  看着语文书,她说:“嗯,冬天过了是春天。”

成长日记 篇2

  观察重点:(根据家长要求确定)

  着重观察宋佳琦在幼儿园各项活动中的参与性。包括在各类活动中的积极探索表现、体育活动中的运动兴趣等。

  (附家长请教师关注的事宜:佳佳在家不爱动脑筋,遇到一点点困难就不愿意再努力,特别娇气,动不动就喊累,就爱躺着看电视、看书。希望教师能多教育她,帮她改正这些毛病。)

  9月8日(晨间活动)

  佳佳来到活动室直接坐在座位上,我问她:“你为什么不下去玩儿啊?”佳:“我不想去。”我:“为什么?”佳:“我觉得累。”我:“晚上睡得不好吗?”佳:“不是,我不想玩。”我:“好吧,那你休息一会吧。”早上的晨间活动,佳佳始终没有参加。

  9月10日(区域活动)

  佳佳在动手区玩“彩钉画”。钉了一个太阳便停止了,我说:“太阳真好看!如果我是小鸟,我一定飞到太阳身边去!”佳说:“那我再钉一只小鸟吧……可我不会!”我给她拿了一张小鸟的简笔画,佳佳高兴地接过去,开始了第二次创作……活动结束了,彩钉画完成了——太阳、小鸟、彩虹与云朵,画面丰满、充满童趣。

  9月15日(生活活动)

  今天佳佳穿了一件盘扣外套,上床后,她自己尝试着解开扣子,扣眼很小,很难解开。她向我望了一眼,我故意转过头去装作没看见,她就开始用力扯着衣服,当然更不行,于是,她开始求助:“老师,我不会脱!”我说:“你别着急,再试一试。”她哭了起来,边哭边重复着:“老师我不会……”直到我去帮她解开。

  9月22日(区域活动)

  佳佳在聪明区玩拼图,怎么拼都拼不好,刚想离开,周洁过去和她一起玩了,她又来了劲儿,两人有说有笑地继续拼了起来,不一会我就听到她的欢呼声,看来她成功了。果然,当我过去时,她又开始拼另一幅广告拼图了。

  分析与建议:

  经过一个阶段的观察,我们发现佳佳在遇到困难时确实比较容易退缩,但在大多数情况下,只要教师、小朋友或一些外来因素能及时介入,佳佳是能够坚持进行进一步地探索的。建议家长在孩子发生困难或产生疲倦时及时给予帮助和鼓励,多让她体会到成人的支持,多让她感受到成功的快乐,相信她参与活动的积极性一定能够得到很快提高。

  而佳佳在参加体育活动时常表现也不愿参与的情绪,我们与幼儿园的医生奶奶进行了联系,认为这种情况可能与佳佳的身体情况有关,身体的肥胖造成佳佳运动时一定的生理负担,如:行动较迟缓,容易产生疲劳、出汗,这些都使佳佳的心理上产生对体育运动的排斥。家长可从培养佳佳对体育活动的兴趣着手,然后再逐渐增加孩子的活动量,同时,还应注意对佳佳饮食方面的控制与调节。我们家园双方共同配合,一定能使佳佳健康快乐地成长。

  在对佳佳小朋友的行为表现进行观察记录与分析之后,我针对其情况制订了相应的教育计划与策略,例如:与佳佳共同制订锻炼计划(包括每天我俩一同走楼梯二次、每次各上下三回,每天晚餐后和爸爸妈妈一起散步等);请医生奶奶介绍关于如何营养搭配食品的知识,再与佳佳一起制订一周的科学食谱;请佳佳做老师的小帮手(如帮着向他班的老师借物品、帮着到全园各班收集小瓶子、帮着给小朋友分点心等);在操作型活动中,多肯定与鼓励,及时给予帮助,多让佳佳体验到成功等。在采取各种教育策略的同时,我将教育方案家长进行了交流,及时得到了家长的支持,保证了家园教育的一致性,一个月后,佳佳参与活动的积极性和自信心有了明显的提高。

成长日记 篇3

  金秋时节,当我迈入学校大门,陡然地感觉到已是高中生时,中考的失意与哀叹曾一度被兴奋与自豪所代替。可不久,日常繁重的学业代替了假日的松弛,开学的兴奋变成了神经的高度紧张;昨日的失意,变成了面对强大竞争的惶然。

  老师是理解我们的,她时常劝慰我们心里不要总存在阴影,只要努力,还是能够赶上的。但这似乎让我总觉得鉴赏的担子更重了,日常生活的空间好像顿时变成了三个大气压。

  天,还是瓦蓝瓦蓝的;云,依旧悠悠地飘;我知道,这个世界没有变,变的只是我的心境。

  终于,面对不及格的数学能不哭;终于,能在英语老师的提问前说一句“Please Pardon?”;终于,能平静的成人:“我不会做这道题。”实施就如此严峻。

  难道理想重的高中生活使这个样子吗?不,全然不是。理想重的它——鲜花对于荆棘,安逸多余艰难。记得在初中遨游学海里的梦想,一心一意指向抵达彼岸,可如今好不容易爬上了一个土坡,抬眼望去仍是原野茫茫,心里勇气了多少烦恼与无奈,“学海无涯”这句话如今才明白。

  面对中考后的一次又一次失败,面对高考的压力,我不禁自问,我会就此放弃吗?回答是坚决否定的。以为那不像我。如果说我努力学习全是因为有压力,那么为什么当我拿到一本本依旧散发着油墨清香的教课说总会有一种莫名的喜悦?为什么新学期的开始会让我有一种战士出征前的感觉和渴望着打胜仗的欣慰?不,不是别人逼我们,不断的读书求知早已成为我心底热切不息的渴望。或许命运给了我此重任,就注定我要为之拚搏。我,无法埋怨命运,或许停就是岸,前方再不会有迷茫,可一旦那样,多少年来心里充塞的成功喜悦,在那段没有压力,没有奋斗的平淡日子里不将化为乌有了吗?

  高中生活虽然不是坦途,可我年轻的心决不做悲哀的滞留,遥望前程,冲刺的苦战向我召唤,我绝不退缩,并希望在努力拚搏中常到新的喜悦和自豪!

成长日记 篇4

  最近报纸上说,菜市场上有些绿豆芽含有12种对人体有害的化学物质,我便提议自己发绿豆芽炒着吃。说干就干,我找了一个小饭盒,抓了把绿豆撒进去,又浇了点水,上面盖了层保湿的纱布。

  7月3日

  今天,绿豆们似乎长胖了,外套都不够穿了,裂开了一道口子,看见了白白的肚皮。小芽从绿豆里冒了出来,像是在炫耀自己有着顽强的生命力。

  7月5日

  今天我发现绿豆们把绿外套都脱了。小芽长高了,变成了淡绿色。而绿豆却变小了,一定是它们把营养给了茁壮成长的小芽,才会这样吧。

  7月7日

  今天的小芽更高、更绿了,顶上长出了深绿色的叶子。叶子的形状像扁豆,能清晰的看见叶面上的纹路。

  7月10日

  可以收获了,奶奶把豆芽清炒了,白色的瓷盘里躺着绿绿的豆芽,在烈日炎炎的夏天,令人赏心悦目、胃口大开。

  明年我还会再种的!

成长日记 篇5

  让爱的阳光温暖博大;让思想的大树开花结果;让美的田野广阔繁华;让希望的种子吐露新芽;让知识的泉水涓流不息……这是心灵的告诫!你听到了吗?

  学习是一种无极的心境;是一种高贵的状态;是一种精神的牵引,捧起一本神圣的书,要用心去领会,在阅读时细细品味书香,书魂,书音,书韵,静静的感受泰然,淡然,怡然,超然的情趣,黎明前最黑暗,胜利前最绝望,成功前最渺茫,但我们要懂得享受,享受阳光明媚,享受空气清新,享受青春快乐,享受心底宁静,享受别样人生,这时,你将重拾起对学习的信心,我们要学习,我们要拥有智慧,因为智慧的传承是对自己一生的承诺,我们要在智慧的氛围中提升自己。

  父母是我们的后盾,我们理解父母。

  当考试后,回到家,父母关心地问你的学习成绩,却换得你一句:“你根本不理解我”你可知道你的父母是从事什么工作的?你可曾去过父母的工作单位?你可曾目睹他们的工作场面?你知道你每个月的花销占你的家庭收入的比例吗?如果你这样做了,你还认为父母不该问你的学习情况吗?身为人子的你知道今后该怎样努力了吗?

  朋友是我们的另一只翅膀,我们珍惜朋友。

  和你一同笑过的朋友,你可能容易忘掉,但和你一同哭过的朋友,你却能永记心中,谁要是在世界上遇过一次真正的友爱,体会过肝胆相照的境界,他就会尝到天上人间的快乐,与你的知心好友一起学习就会使自己产生无穷动力,每天每一次都展现给你朋友一个新的你,“打扮”好自己,打理好心情,带着甜蜜,伴着梦想一起出发……

  老师是我们智慧的传播者,我们爱戴老师。

  我们爱戴老师,是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心,每一个老师都有烦恼,但他们总会选择带着微笑走进课堂;每一个老师心目中都有他的好学生,但他知道在自己心里必须装着所有的学生;每一个老师都会遇到令他心烦的学生,但他知道教育需要等待,需要耐心;每一个老师都要承受工作的压力,但他心里最大的压力,一定是来自对学生的期盼,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”用来赞美老师无私奉献的精神是那么的形象,然而比喻不免有些伤感,为了老师对我们所付出的一切,我们更应该努力学习。让我们掀起智慧的浪花,凝聚知识的雨露,在浩瀚的海洋里汲取营养不辜负老师对我们的期望。

  我们微笑面对风景优美的地方;我们珍惜相遇的每一份友谊;我们清净内心的尘垢;我们提升自己走向超越之路……让我们在知识的海洋里尽情遨游。

  见过一丛花,因为智慧的碰撞绽放出含蓄的花瓣,见过一片海,有过一个梦,决定从这里启程……

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