【实用】日记优秀作文300字锦集六篇
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的日记优秀作文300字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
日记优秀作文300字 篇1
一节科学课中，我们进行了一场比赛，那次比赛令我难以忘记，那就是化冰比赛。
上课前，老师拿出四块相同大小的冰，分别放在四个塑料杯里。晶莹剔透的冰躺在透明杯子里，当时同学们都非常好奇，我的好奇心也被吊了起来。有些同学纷纷去问老师。老师说：“等会儿我们要进行一场比赛，分为四个组，你们可以想些办法让冰融化，但是不能把冰拿出来或把手伸进去。哪组冰最先融化完，哪组就赢。”我们组许多人都围在一起，一起吹，用手把冰包住。我发现第三组只有两个人在吹，其他人在喊“加油！加油！”。最后我们组的冰最先全部化成水，冰不见了。
我总结了一下原因，是这样的：人的温度在37摄氏度左右，而冰的温度在零摄氏度以下，我们一些人围起来温度会比较高，再通过吹气把热量传给冰块，所以冰融化了。
日记优秀作文300字 篇2
前几天，姥姥说吃饺子，我们大家一起来包，我一听说包饺子，高兴地手舞足蹈。
说干就干，我们全家人开始忙碌起来。姥姥和面，擀皮，妈妈剁馅，我也在里面东蹭蹭，西蹭蹭，不亦乐乎！一切准备好，我们开始包饺子了。姥姥用筷子夹一团馅放进薄薄的面皮里，再对折，把它捏起来，一个饺子就做好了。我学着姥姥的样子，也开始包了，可我包的老是露馅，有的包得像“营养不良症”似的，瘦瘦的。姥姥让我少放点馅，对折后捏紧点。我没放弃，耐心地琢磨，思索，功夫不负有心人，经过一番努力，我包的像点样了。后来，我和妈妈包了许多奇形怪状的饺子，有的像胖胖的小企鹅，有的像花蕾，还有的……虽然脸上、衣服上沾了许多面粉，心里却美滋滋的，我也懂得了一个道理：遇到困难不放弃，坚持就是胜利！
饺子包好后，姥姥开始下饺子，不一会儿，香味飘满整个屋，锅里沸腾的水直冒泡，饺子漂了起来，像一只只正在游泳的小白鹅！姥姥给我盛了一碗饺子，我迫不及待地咬了一口，啊！真好吃！我们一家在一起，吃着香喷喷的饺子，其乐融融，心里比蜜还甜。
我真高兴！不仅学会了包饺子，我还感受到了劳动的乐趣！
日记优秀作文300字 篇3
今天我们期待以久的圣诞晚会终于开始了，本次晚会的主题叫<<梦的故事>>。
第一个节目是所有国际班的一个大合唱，拉开幕布，我看到了许多观众，那都是我们的爸爸妈妈在为我们加油呢！
这一个节目完了之后，我们就去后台准备下一个节目，该到我们的节目了，我们穿着白色的紧身服上台了，我们带着一个闪闪发光的眼镜，胸上贴着一个字母，我的字母是J，这个节目的名字叫<<卡通英雄>>，是jessica为我们准备的。
这一个节目完了之后呢，第十一个节目也是我们的，所以我们赶紧就去换下一身衣服，这次我们是在车上换的，妈妈帮我们换衣服都出汗了，表演结束后，我们座车回了学校，虽然很累，但是我们很激动，我期待下一个圣诞节的到来！
日记优秀作文300字 篇4
通过这短短的`60分钟时间采访，让我成功地找到了自己的优点。
由于第一次采访，我有点紧张，没怎么寒暄就开始进入正题了。没到3分钟就采访完一个人，一个接一个，一个接一个，我和占昊东一组，他说问题我送花，很配合吧！
经过这一次采访，我总结了以下几点：
拍摄（对自己的要求）
1、对这重点拍；
2、 拍精彩部分；
上一次拍下来更本听不见声音所以也要选合适的地方。
小记者
1、声音大；
2、要多准备几个问题，以免太紧张，脑子一片空白，产生没有问题的尴尬；
3、眼睛对着镜头或采访对象。
希望通过这次采访能提高自己的才能，如果可能的话，以后将更多地参与实践活动，进一步提高自己的社会实践能力，拓展自己的接触面，为自己创造更多的机会。
日记优秀作文300字 篇5
光阴似箭，一周的军校生活即将结束，今天下午，我们连举行了闭幕式。
首先，由江校长公布嘉兴市秀城实验教育集团秀城实验小学第十三期少年军校军训获奖学员名单。我很荣幸的被评到了优秀学员，站在领奖台上别提有多自豪了。接下来是由各排选出来的代表表演队列操，一排、二排、三排……个个精神饱满，动作铿锵有力，队伍也排得整整齐齐就像一条直线。最后一项是合影留念，也是最有意义的一项活动。轮到我们连队时，我们连的学员哗地冲到椅子上，坐下来，“田——七”学员们甜甜地一笑，“咔嚓”，把这甜美难忘的时刻记录了下来。
回到教室，当然，最要紧的是让即将分手的教官签名……
现在回想那5天，就像流星一逝般过去了。苦累、累苦……我也分不清是苦是累了。其中，也许会像面包房的果酱面包一样，夹杂着丁点快乐。走出校门，蓝天白云又变得精彩起来！还是记住这段美好的日子吧，仔细想想——它是金色的！
日记优秀作文300字 篇6
今天我们上数学综合实践课，听说这课非常有趣。
上课了，蒋老师一手拿着一只天秤，一手拿着一碗米走进了教室。这一碗米有多少颗呢？这么多，怎么能数得清呢？……一连串的疑问在我的脑中盘旋。忽然，我的脑中浮现出了一种方法：先从碗里数出50颗米，用天秤称出它的克数，再称出所有米的克数。然后用总质量除以50颗米的质量，就可以算出有多少个50颗了，再乘以50就可以算出颗数了。我用这个方法一算，有3000颗。不一会儿，蒋老师公布了答案，果然是3000颗左右。
接下来，蒋老师示范了另一种方法：先称出一克有多少颗米，再称出所有米的克数，用所有米的克数去乘以一克有多少颗，就可以得出一碗米有多少颗了。实验结果和老师先前公布的一样。后来老师告诉我们说：“用这种方法时，称得质量越多，再计算，这答案越正确。”
回到家，我拿出一小碗米，因为家中没有秤，就没法用老师的方法。我就把米分成大小相同的10份，数出其中的一份，有92颗，92乘以10，就可以得出有920颗米了。
原来数学有这么多乐趣！今天的数学综合实践课真是太生动、太有趣了。
【【实用】日记优秀作文300字锦集六篇】相关文章：