【必备】学生描写小学的作文400字锦集5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的学生描写小学的作文400字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生描写小学的作文400字 篇1
暑假里的一个夜晚，天空象一张黑色的大网，把外面的一切都罩了起来，月亮也不知道藏到哪里去了。爸爸妈妈有事没回来，打电话问我敢不敢自己一个人在家，这是我平生的第一次，就让我尝试一下，在夜里，勇敢地独自在家。
我手忙脚乱地打开家里所有的灯，把电脑打开，把电视打开，只要是有亮的我全都打开了。我不安的在厅里踱着步子，心像一只小兔子似的不安地跳了起来。我该干点儿什么呢？对了，门锁好了没？啊，锁好了！刚才检查过两遍了，真的锁好了吗？还是再看看吧……幸好，一切正常，我长舒了一口气坐在沙发上。不一会儿，不知从哪儿传来了“咚咚咚”的响声，我的神经立刻紧张了起来。我侧起了耳朵，一动不动的坐在那里，心里跳个不停。“咚咚咚”的响声又传来了，这回我听清了，原来是从楼上传来的敲门声，我紧绷的神经稍微放松了一点儿。对了，我要武装自己。我找出棒子、带上了报警器、甚至把报警电话号码都在手机里预先拨好。假如有把枪，我就可以去抓小偷了。
这时传来了敲门的“咚咚咚”声。啊！谁？这么晚了，是人、是鬼、是坏人？我的脑子飞快的胡乱想着。我尽量保持安静，可是还是紧张的手都有点哆嗦，差点把报警电话给拨了出去。“咚咚咚”敲门的声音越来越重了，我硬着头皮，屏住呼吸，鼓足了勇气慢慢地挪到门边，小心地打开门上猫眼的盖子，我的心都跳到了嗓子眼了！是妈妈和爸爸！
当妈妈、爸爸进屋后看到我奇怪的眼神，我就知道我有多囧了。尝试勇敢也是一件不容易的事，人生需要经历的事情还有很多很多，我会学着勇敢地应对。
学生描写小学的作文400字 篇2
清晨，花香拂过，花瓣儿迎着晨风轻轻展开。凝脂般的心形花瓣上，闪烁着点点晃动的露水。花朵是如此娇小，远看颇有一种“细看来不是杨花，点点是离人泪”的意境。只可叹此时已不再是坡公笔下“春色三分，二分尘土，一分流水”的时令，而是轻愁细泪的暮秋了。
“虽是早已无花可摘，但如果有，我还是愿意在黄昏中将她摘下。虽无那冰凉露珠的滋润，可看见残花映着斜阳，试问，此般不是更有意义了吗？”
写这段话的纸片一直夹在发黄的书里。朝花夕拾，虽然没有晨曦里的那份丰满，可落花却有种古老、素雅的美，就像溪边浣纱的西子。花开是生命的开始，花落却不是生命的结束，而是生命的又一次延续。
黄昏时，众香凋零，我如同李易安那样“东篱把酒黄昏后”，虽无“暗香盈袖”，却依然能感觉似乎有阵隐隐的香风，如同那阵风中夹杂着片片的花瓣，“拂了一身还满”。
朝花夕拾，拾来的是安谧，是无心，是如水般平静的传说。花总是开在早晨吗？不。想当年武则天酒后发令：“花须连夜发，莫待晓风吹。”那上林苑的群芳竟一夜之间现身于枝头，渲染出满园春色，而那正是武后“欲披风氅食鹿肉”的冬季啊。
花的荣与枯，在一天中显现。她挥动着双翅，静静地从枝头落下，暗香残留。我在夕阳下拾起了花瓣，郑重地夹进书页中。
点评：很难相信这篇美文是出自一个小学生笔下。它有“凝脂般的心形花瓣上，闪烁着点点晃动的露水”的'生动，有“春色三分，二分尘土，一分流水”的古典，有“花须连夜发，莫待晓风吹”的历史，有“朝花夕拾，拾来的是安谧”的宁静。品赏此文，含英咀华，我们一起把它背会吧。
学生描写小学的作文400字 篇3
家里养了一盆黄豆芽，已经约莫有一寸长了，长出了一片嫩绿的叶子，很是惹人喜爱。 有一天我中午出门玩耍时，回头看见了绿油油的杂草丛中长出了一株细小的野花，纤细的枝干上，顶着一个小小的花苞。这纤细的茎与我养的黄豆那粗壮的茎简直是天壤之别。 我并没有太在意，几天后，一件事彻底改变了我的看法。 那日，我与妈妈去了姥姥家，不出三日，便回来了。因为惦念着精心侍弄的黄豆苗，下了车我三步并作两步地上了楼。一进家门，一眼便看见奄奄一息的黄豆苗，十株在温室里长大的苗，八株已经枯萎，只有两株勉强活了下来。而那原本纤细的身影却愈发生机勃勃，头上则是雨伞般的小白花，很是秀美。 《桃花心木》中的一句话或许告诉了我其中的原因：每天都浇水，每天浇一定的量，植物就会产生依赖的心，更就会浮在地表上，无法深入地下，一旦停止浇水，就会枯萎。而小野花却是独自活了下来，虽然身躯纤细，但却经得起狂风暴雨的考验。
有一个故事更是证实了这句话：有一个日本男孩与父亲出门钓鱼，发现了一个大坑，出于好奇，便下去玩，天渐渐黑了，男孩上不来了，他向他父亲求助，他父亲不闻不问。男孩气愤了，开始骂他的父亲，他的父亲依然不闻不问，男孩看着黑了的天，害怕了，便想办法，最后，他上来了。 野花独自生长，获得了生存，小男孩自主想办法，获得了成功。 人只有独立与自主，才能在弱肉强食的社会中生存，在人生中成功。
学生描写小学的作文400字 篇4
我的外公已经有七十多岁了，他的皮肤黑而粗糙。一对眉毛还很浓密。眉毛下的眼睛却已经深陷，眼角处留下了淡淡的鱼尾印记。我想外公的确是老了。老花镜已经横挂在了鼻梁上。
外公在泡茶的时候，我注意到了他的指甲，已经泛黄，看起来也又厚又硬。于是便跑过去想要给他剪指甲。我右手拿着指甲刀很用力的给外公剪，可是没有剪断。后来我就加上了左手，也还是没有剪断，我开始怀疑这把指甲刀是不是有问题，就毫不犹豫地拿起它往自己手上剪去，只听见咔嚓一声，我那指甲就断了。外公笑着拍了拍我的头，说：“润润啊，老人的指甲是很硬的，小孩的力气呀，是不够的。”我失落地哦了一声。外公看出了我的不开心，就安慰我：“思润，等你长大一点就可以为外公剪指甲了。”“太好了！我要快点长大。”我兴奋地说。
这是我很小时候的事了。现在我十岁了，但我依然记得那年外公给我的承诺。现在我和外公住在了不同的城市，我和他见面的机会越来越少了。我再次见到外公，他和以前完全是两个样。外公问我有么有好好学习，有没有好好吃饭，我就一个劲地点头。我看见外公的指甲，又想起他给我说过的话，便拿起指甲刀要给他剪指甲。可外公说：思润啊，等你长大了就可以为外公剪指甲了。”我生气地说道：外公，你五年前就是这么说的。”哎，人老了就是容易忘事儿。可我觉得这样的外公真可爱。
学生描写小学的作文400字 篇5
又是我一个人回家，又是我孤单的一个人，我只有望着微弱的灯光，照映出我的身影。
一个个朋友又离我而去，最后，仍只剩下我，剩下我孤单一人。为什么她们不信任我？为什么要离我而去？为什么要抛弃我，让我再次品尝孤单的滋味！为什么！
爸爸说，我是一个耐不住孤单的人，也许真的是这样吧。因为我曾经失去过像朋友一样的亲人，就像高尔基的祖母般的亲人。所以，我会那么渴望真挚的友谊，那么害怕孤单。
我试图把这种悲伤化为力量，放到学习上去，可我办不到，真的办不到！
当我和她们擦肩而过的时候，他们的表情是那么木然，那么冷漠。连一句招呼都不打，就如同陌路人一样，就像两条永不相交的平行线。当上体育课的时候，她们爽朗的笑声随风灌进我的耳朵，像一块块破碎的玻璃摔在地上发出的声响般，刺痛了我的心，很痛，很痛。
回想起以前我们在一起玩耍时，那是多么令人向往啊！一起回家，一起不顾淑女形象的大笑，一起分享快乐的事，一起……现在已经没有一起了。
我的脑海浮现着这些画面。这两幅矛盾的画面，构成了那么鲜明的对比。闪这一道白色的光芒，刺伤了我的眼睛。
晶莹的眼泪不知在什么时候，轻轻地滑过我的面颊，沾在我的唇上，泪，是苦的，苦涩苦涩的。哦，到家了。朋友们，我们和好吧！其实，我并不想孤单一，真的。
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