描写老师的作文

时间:2021-01-05 10:26:17 体裁作文 我要投稿

描写老师的作文

  在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的描写老师的作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

描写老师的作文

描写老师的作文1

  老师的目光,有时让人害怕,有时让人高兴,有时让人伤心,有时让人充满力量……老师,有一双会说话的眼睛。

  片断一

  教室里静悄悄的,只听见同学们“沙沙”写字的声音和老师沉重而缓慢的踱步声,我们正在进行英语考试。卷子很简单,我很快做完了。突然,同座向我发出了“信号”,我回头看见老师离我还很远,便毫无顾忌地把卷子移了过去。作贼总会心虚。当我再次回头,一双眼睛,一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。我的脸红了。赶紧,我把卷子抽了回来。老师的目光,多吓人啊!

  片断二

  发语文卷子啦!我提心吊胆地坐在座位上,恭候老师宣读圣旨,“何磊,92分——”老师微微停顿一下,温和的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。“他是全班最高分!”呀,我高兴极了,飞快地从老师手中接过卷子,老师笑了,我也笑了。老师的目光,多好看呀!

  片断三

  不好,我闯祸了!刚才我把粉笔灰故意吹进了一位女同学眼里,她哭着去告诉老师了!果然,不一会儿,我就被“召”进了办公室。我不敢看老师的眼睛,低着头听着老师的数落。我心里愧疚极了,只觉得对不起老师,对不起同学,特别是那位女同学。我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛,唉,那里面只有失望和讨厌。我伤心极了,眼泪再也忍不住“刷刷”地流了下来。老师,我对不起你!快别这样看我吧!

  片断四

  大扫除开始了。老师交给我一个任务,把教室的第一扇窗户擦干净。我接过抹布,“呼”地跳上窗台,完成老师交给我的光荣任务。透过玻璃,我看见外面同学正在热火朝天地干,老师正在一旁赞赏地看着他们,还不时地加以指点。我不甘示弱,心里想:一定要好好干,让老师知道我不只是光会调皮捣蛋。一扇扇玻璃被我擦得放光,着急的是,老师怎么还不转过身来看看我呀!老师终于转过身来了,我满以为他会大大赞赏我一番的,谁知他什么话也没说,径直朝办公室走去了。唉,真倒霉。剩下的半扇窗户,我也没心思擦了,就等着老师来检查吧!“哟,这是谁擦的窗户呀,好干净!”老师不知什么时候来到了教室。

  我高兴极了,“是我擦的,老师!”老师看着我了,那是多么有力量的目光,赞赏、怜爱、喜欢都融进去了。我只觉得浑身热血沸腾,有使不完的劲儿。“可是,还有两块……”我抬头一看,哦,就是刚才我赌气不擦的半扇窗户。我“刷”地跳上去,不一会儿,那两块玻璃就放出了耀眼的光。“嗯,不错。”老师伸起了大拇指。这时老师的眼睛,是最美的眼睛!

描写老师的作文2

  人生有如一场梦,一晃而过,逝去的已不再拥有,留恋的,唯有那一丝丝回忆。

  记忆中的他,仍然那么的清晰。一头亮丽的黑发,一双锐利的眼睛,两片厚厚的嘴唇,还有那一对“奇怪”的耳朵。

  记忆中的他,像一位年长的朋友,像一位慈祥的父亲,在慈祥中,又不免有些严厉。

  我喜欢他,因为他像朋友一样,和我们同欢乐、共患难,中考前昔,魔鬼式的训练让我们疲惫不堪,每天清晨的跑步必不可少,而他就在我们开跑的时候也扬起了脚。有时,遇到比他跑得还慢的同学,他会说:“跑快一点,我会和你一起跑完。”简短的一句话,让我们多增了一份信心,迈开脚步,释开自己。

  记忆中的他,帮我迈过了一道坎儿,虽然只是语言上的安慰和心灵的鼓舞,却也意义深刻。那一次,简单的物理试卷令我伤心,乱七八糟的错误我都犯过,物理老师很委婉的批评了全班同学,静静的听着,心理却一直都知道他在说自己。那一次,我的心好痛,镜片都已模糊,例如不读、换班等一系列的坏想法刹那间都“跑”出来了。而他,就像上帝对我伸来的援手,来得那么即时,还带来了亲切的关怀。他的话像阵微风,抚平了我的痛,深深打动了我的心灵,那一次,在他的面前,我耍着小孩子般的脾气,顿时,消散了所有的痛,我喜欢他。

  我喜欢他,因为他像父亲一样照顾着我们,对我们呵护有加。中考的两三天前,他更加如此,平常的时候,我们都忙于学习,他就拿起教室的空桶,帮我们搬水;有时还拿起扫帚,打扫教室前面、走廊的卫生;什么事都亲力亲为。

  然而,他也有严肃的一面,生气的时候,会把我们大训一顿,也是在考前两三天,他不准我们吃校外食物,怕吃坏身体,可有的同学却还吃,他发现后,立即把校外的食品全都扔了,还坚持让他们检查自己的身体。等到此事完了之后,他蹦着一张脸,给我们上了一堂教育课。而后,你会发现,虽然他还像平常一样,但却少了“笑”,直到考试时,他才完全恢复原样。

  今天,我们虽已跨入高中的大门,进入新的教室,有了新的老师,新的同学。但我偶尔会约几个老同学,常回去看看,因为哪儿不仅有我们初中生活的点点滴滴,还有他。

  记得有一次去看他时,不像前两次那样和他交谈,只是远远地望着他,微微一笑,像这样持续了很久很久,那种关心,已不仅仅只停留在口头上,更重要的是心灵的交流。

  他——我最喜欢的老师,初中的班主任。

描写老师的作文3

  我的老师在我眼前,时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞,她便是给我印象最深刻的,我的小学老师——祁丽。

  那时,我才读三年级,那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。有一次语文测试,我得了全班第一名,听到这个消息,我高兴得不得了,拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报,我心里乐滋滋的,让同学们都为我拿粉笔,递黑板刷,如有一点不顺意,就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了,就连和我玩得最好的“铁哥们”也不愿意跟我玩了。这时候,祁老师来到我身边,对我说:“湖之所以宽阔、博大,是因为它包容着所有的小水珠,它不会轻视其它小水珠,所以它十分快乐,一点也不孤独。人也是一样的,不能没有朋友,而朋友需要你自己去寻找,其实全班七十几个同学都是你的朋友,只是你没有去好好珍惜,才会一个人这样孤独。”自从那次老师和我谈心之后,我明白了许多,也使我重新拥有了拥有了朋友,懂得了真正的友谊。在学习上,祁老师也常常支持我、鼓励我,陪我渡过了人生的一道道桥。现在我转学了,又认识了新的同学,新的老师。在这几年里,我的学习有了很大的进步,每当我取得一点成绩的时候,就会想起她,想起她的一番教诲,那种鼓励的眼神。我的老师我有一个非常可敬的老师。她总爱穿一件蓝色的衣服,文静的脸上常带着一副既严肃又可爱的表情。每当看到她那眼镜后边闪动的目光时,一件难忘的事情便浮现在我眼前。一次测验,有道题把我难住了。看到其他同学做得那么顺利。于是,我东瞧瞧,西望望,想捞个便宜。然而,老师看透了我的心,心想,没有机会了。当老师的眼睛投向了另一边时,我趁机偷看了同桌的答案。做好了试题,心里舒坦多了。老师发下卷子来了,结果我得了100分,心里乐滋滋的。下课了,我刚走出教室,就听到后面有人叫我。回头一看,是老师。她平时那么严厉,准不会放过我。我慌慌张张的跟着老师来到办公室,我不敢接近她,也不敢抬头看她。老师说:“做错事不敢抬头,只要你改正错误,我会原谅你的。”听了老师的话,心里轻松了许多。我诚恳的说:“老师,我错了!”“虽然你偷看了别人的答案,但是你还是不懂。”老师停了停说,“我还是讲解给你听吧。”这时的我的脸已经通红了。过后,老师仔细地讲给我听。临走前,老师还叫我不懂多问,错的作业要改正。我感动极了,深刻地会到老师对我的关心。

  老师啊!您真是一位可亲而又可敬的老师。

描写老师的作文4

  我时常怀着深深地感激之情,思念着我的启蒙老师们,难忘的启蒙。是他们,在我童稚的心灵里播下美好的种子,教导我:要爱国,要勤勉,要做一个正直、诚实、有爱心的人。几年过去了,老师们的话仿佛还在我的耳边回响。

  我的启蒙小学叫黄埔小学,它坐落在深圳市福田区高交会馆的一片废墟旁。宽敞的教室,明亮的电灯,齐全的设备……在六(3)班我们有过永生难忘的回忆。

  Our teacher

  我们的班主任——吴老师,文质彬彬的,一看就知道是一个知识分子!他教我们数学,课讲得不错,还把他自己研究得出的方法教给我们,看,多够哥们儿!

  陈老师,教我们语文,长得很憨厚,看起来像个……爸爸!一个温顺的爸爸!我很喜欢陈老师给我们上课,他讲的课生动有趣,让我们从欢乐中得到知识。陈老师还每周进行课程探究、“五个一”工程和读书卡的评奖,每一期还配上一句诗。已经进行了十期,连起来读就是:“读书破万卷,千里共婵娟。一花一世界,吹花送远香。潮平两岸阔,风正一帆悬。携书走天下,青山阅古今。书中天地阔,岁月不待人。”怎么样?是不是很像一首诗?!每一句诗都有一段故事呢!其中“岁月不待人”最有意思。记得当时,陈老师用草书写了一句诗:“岁月不待人”由于老师写得很“草”,所以同学们情不自禁地读成:“岁宝不待人?!”,“岁宝不关门?!”这下让全班哄堂大笑。原来老师写的“月”很像“宝”,“待人”写得很像“关门”!就这样,老师让我们在快乐中学到了知识,领会了含义。陈老师的这种方法很有效,我们已经养成了每周都写一篇读后感的好习惯。

  徐老师,教我们English,她的普通话虽然说得不标准,但英语说得很流利。徐老师为了让我们加强口语,让我们在课前十分钟来轮流讲一个英语小故事,直到现在,我们还在坚持呢!

  我们给老师的最好的礼物

  老师把知识传播给我们,使我们从不懂到懂,从不理解到理解。他们不仅传播知识,还教我们学会做人,学会做一个有知识的人,有教养的人,有爱心的人。每次给贵州贫困山区的孩子捐款,老师们总是自己带头捐出100元……上次寒假,学校组织义卖活动,老师们自愿陪同我们,指导我们,和我们一起叫卖,一起推荐产品,一起吃饭,甚至怕晚上义卖结束回家的学生出危险,亲自把学生安全送到家!

  老师辛勤的劳动,像园丁般呵护我们,老师的辛苦没有白费。我感谢我的老师,敬佩我的老师!让我们以优异的成绩向老师回报吧!

描写老师的作文5

  从一年级到三年级,让我印象最深刻的就是我们班的班主任许老师。许老师很漂亮,一张清纯的脸上长着一双大大的眼睛,眼睛上长着一副秀美的睫毛,睫毛下长着一张能说会道的.嘴巴。许老师教学很独特,还很关心同学,比如,一次我们班的一名同学生病了,中午没回家,,老师立刻二话不说,从钱包里掏出钱带她去医院。

  老师您是辛勤的园丁,我们是在您的照顾下茁壮成长的树苗,老师您是一阵风,帮我们梳理着嫩绿的柳丝,老师您是甘露,滋润着我们干涸的心田,老师你是大树,我们是在树下避阴的孩子,老师您是大海,我们是大海里的小虾小鱼,老师您是伞,我们是伞下的孩子,老师您是大地,我们是大地上生长的万物,老师,我感谢您给予了我光明,使我不是个文盲,老师,我感谢您那宽阔的胸怀,当我们作文不会写的时候,是您辅导我们,教我们写作的秘诀,老师,我感谢您毫无保留的将您所知的所有知识传授于我们。老师,我感谢您!

  我的好老师

  老师,您像一支红烛,为后辈献出了所有的光和热,您的品格和精神就是不停地燃烧!老师,我们生活的引路人;老师,我们学习的领航员! 我的班主任姓薛,她有对清秀的大眼睛,短短的削发显得她格外干净、利落,椭圆形的脸使得她更加和蔼可亲。

  她是个尊重学生的老师。记得有一次,我犯了错误,被老师叫去办公室。我的脸红得像个熟透的苹果一样,羞得无地自容,恨不得找给地缝钻进去,心里想:“我可是个班长啊,办公室里那么多老师,怎么看待我?”可是,“师令”如山,我只好硬着头发慢吞吞地走进了老师办公室。果然不出所料,办公室里座无虚席,张老师忙碌地批着作业;王老师悠闲地喝着茶;唐老师正讨论着教学遇到的难题。。。。。。我更加不好意思了,但也只得鼓起勇气,慢慢地走到了薛老师办公桌旁,这是薛老师放下了笔,环顾了下四周,略加思索一番,带我走到办公室外。她与我侃侃而谈,不仅使我认识到了自身错误,还使我知道了许多做人的道理。

  薛老师不仅尊重学生,还教学有方。有一次公开课上,老师用她那甜美的嗓音,生动的讲解,引人入胜的故事征服了我们。一只只小手举了起来,像一棵棵挺立的小树苗,在老师的带动下,每个人的回答都堪称精彩,公开课成功极了!

  一滴水可以折射出太阳的光芒,无数滴水灵感的水则汇聚成知识的海洋,灵魂的工程师是从一点一滴开始,用心血和汗水托起明天的太阳。

描写老师的作文6

  我们的班主任陈淑杰老师,是我最喜爱的一位老师。她,高高的个子,乌黑发亮的秀发下有一张端庄秀丽的脸,那双会笑的眼睛总让人觉得和蔼可亲,一张能说会道的嘴巴孜孜不倦的向我们传授着知识。

  在学习上,她是我的好老师,对我们要求严格,不容得一点马虎。当天的作业必须当天完成,要求会背的课文必须会默写,没有任何理由可以取代。每天批改的作业,一个标点符号、一个错别字,都不会逃脱她的眼睛。有一次考试,我把“高傲”写成了“骄傲”,本想着无所谓,都是近义词嘛!可没想到最后却被无情地扣了分。陈老师说高傲写成骄傲不对,虽然是近义词,但放在某一处的某个地方,它们所代表的意思就不一样了!老师的话语令我刻骨铭心。在平时上课,陈老师也是一个劲儿的想办法让我们学着有意思:有感情的分角色朗读课文、改变作业形式、增加大量自由阅读的空间……使我对语文产生了浓厚的兴趣,成绩自然也上升不少。每每上课我都会用敬佩的目光望着她落落大方地站在讲台上讲课,常常使我陶醉其中……

  陈老师不光是我学习上的好老师,还像我生活上的好妈妈。每当天气变冷的时候,她会发信息让我们增加衣服,注意保暖;天气炎热时,她会发信息让我们多喝白开水;每天晚上,她会发来作业让家长对照检查,叮嘱我们早些休息;周一升国旗或有什么活动,她会提醒我们做好准备;我过生日,收到的第一个祝福竟然是陈老师发来的祝福短信,我的心温暖了许久!这些虽然都是一些细节,但我都看在眼里记在心上。前几天我要参加学校的国旗下演讲,陈老师牺牲了周末时间为我辅导,那每一个字都透露着对我的关爱;这几天我生病了,陈老师又再三叮嘱我要注意饮食,多和白开水,加餐喝奶时,她会拿到办公室帮我热一热,我真的很感激这位妈妈式的好老师!

  陈老师在课堂上是我们的好老师,生活上是我们的好妈妈,可一到下课或上体育课,她就又成了我们的大朋友。和男生说说笑笑,和女生踢毽子、跳皮筋……操场上到处都是她的身影,别的班的同学都很羡慕我们呢!有时,陈老师还是我们的知心姐姐,有什么烦恼事给她说一说,心里就会舒服多了,有这样一位最最值得我们信赖的大朋友,我非常高兴!

  我知道,即使有再多的千言万语、千思万绪,也写不尽我对陈老师的爱戴和感激之情,我想,还是让它永远地留在我稚嫩的心田里吧!

描写老师的作文7

  匆匆,是岁月的痕迹;无私,是你的踪影。——题记

  时光,如河水般静静地流淌,从不停止。而我,随着流淌的时光,一直慢慢长大,亦不停止。曾经,在那些时光赐予我的岁月里,我经历过的,正在经历着的,或者将要经历的,我都以一种任之、随之的态度面对。兴许心中也泛起过涟漪,但都随风而止。

  自从遇见你,我心中又泛起了涟漪,而今,则早已是波涛汹涌了。因为,我要谢谢你,是你给予我想要实现梦想的勇气与力量,还有智慧。

  你是我高中时代的第二个班主任,也将是最后一个。你,拥有高挑的身材,洒脱的性格。你,时而严厉时而温柔,像只捉摸不透的猫。但有一样,我可以很确定——你有一颗善良、无私的心。

  说真的,刚开始算不上喜欢你。你比较啰嗦,让我难以接受。你总爱说纪律与学习的事,尤爱说做人的事,一说便要说上好久。时间久了,我也就慢慢习惯了。当有一天,我发现已离不开你的唠叨时,我才明白,我的心,早已开始接受并喜欢甚至依赖你的唠叨了……

  你对我们非常严厉,不允许我们犯一丁点错误。你的宗旨十分明确:要让优秀成为我们的习惯。你要求我们升旗仪式时立正站好,以培养自己庄严的爱国情操、民族尊严,我们便在别班同学的随意中昂首挺胸,纹丝不动。虽然开始我们有些怕挨罚的被动,但后来,这种状态就成了自然而然的事了。终于有一天,学生处派人为我们班拍照、写报道,发在网上,我们便扎实地体验了一把自豪。你说,你希望我们什么都要争第一,学习要如此,其他的更应如此。那时的我们,咬牙切齿,对你的要求,只是觉得过分的可以,认为不可能有这么优秀的人。然而,当我们教室里总是一尘不染,离开教室时,我们都自动收书、收凳子,让教室一溜儿整齐,从而获得学部领导的一致称赞,成为学部的楷模时;当所有的课任老师对我们只有夸奖,都为自己教文2班而感到幸运时;当流动红旗没有在我们班间断过,我们总稳稳拿到每月流动红旗优胜奖时;当很多同学从不在乎学习、畏惧学习、不懂得学习,转变成爱学、会学、有信心学时;当我们亲眼看到几个曾经的混混,都变得遵纪、上进、可爱时,我们才明白,你绝对是对的。谢谢你的严厉,谢谢你的逆耳忠言,让我们逐渐觉悟,让我们走向成熟,让我们品尝“优秀”,让我们欣赏自我。

  “让优秀成为一种习惯”是你送给我们的忠告,我们知道我们再也不会忘却。虽然目前我们还不是最优秀的,但是我们坚信,等我们完全习惯了优秀,优秀便定然成为我们的习惯!

描写老师的作文8

   您是园丁,为故国山水添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达衷心的祝愿。 用满天彩霞谱写颂歌,用各处鲜花编织诗篇,也表不尽我们对教师节日的庆贺! “桃李满天下”,是西席的光彩。——值这天丽风清、秋实累累的园丁佳节,敬祝教师快乐快意,芳华永葆! 我不是您最精彩的门生,而您倒是我最尊重的教师。在您的节日里,我要把一份高贵的敬意献给您。 亲爱的教师,您的谆谆教导如东风,似瑞雨,永铭我心。我虔敬地祝愿您:快乐、快意! 我们从幼苗长成大树,却永久是您的门生。有关赞美老师的文章在您花甲之年,祝您生命之树常青。 您因材施教,善启心灵。我们捧着优秀的结果,来庆贺您的成功! 教师,祝您教诲的门生,人才辈出,精英辈出。 教师,您是朴拙的、仁慈的、优美的。愿全部同砚的心扉都向您洞开。 愿我这小溪的噪音,永久在您深奥的山谷中反响。 海水退潮的时间,把五彩的贝壳留在沙岸上。我们结业的时间,把诚挚的祝愿献给教师。

  称赞教师 祝 愿 加减乘除,算不尽您作出的贡献!诗词歌赋,颂不完对您的崇拜!您用知识甘露,浇开我们抱负的花朵;您埋头灵清泉,润育我们情操的美果。在这不平凡的节日里,献上我们深深的祝愿!有关赞美老师的文章 每年,我把第一缕春光和拜年卡一同寄给您;我酷爱的教师,愿春天永久与您同在! 园丁——高贵的称呼。看那枝头绽放的鲜花,是您辛劳的汗水灌浇。祝愿您:桃李满天下,春晖遍四方! 阳光普照,园丁心田春意暖;雨露润泽,桃李枝头蓓蕾红。——祝您西席节高兴。 您是园丁,为故国山水添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达衷心的祝愿。 用满天彩霞谱写颂歌,用各处鲜花编织诗篇,也表不尽我们对教师节日的庆贺! “桃李满天下”,是西席的光彩。——值这天丽风清、秋实累累的园丁佳节,敬祝教师快乐快意,芳华永葆! 我不是您最精彩的门生,而您倒是我最尊重的教师。在您的节日里,我要把一份高贵的敬意献给您。 亲爱的教师,您的谆谆教导如东风,似瑞雨,永铭我心。我虔敬地祝愿您:快乐、快意! 我们从幼苗长成大树,却永久是您的门生。在您花甲之年,祝您生命之树常青。 您因材施教,善启心灵。我们捧着优秀的结果,来庆贺您的成功! 教师,祝您教诲的门生,人才辈出,精英辈出。 教师,您是朴拙的、仁慈的、优美的。愿全部同砚的心扉都向您洞开。 愿我这小溪的噪音,永久在您深奥的山谷中反响。 海水退潮的时间,把五彩的贝壳留在沙岸上。我们结业的时间,把诚挚的祝愿献给教师。有关赞美老师的文章

描写老师的作文9

  “老师”,多么亲切的称呼,这个称呼是除“爸爸”“妈妈”外,孩子叫得最多的,也是孩子心中的一棵永远高大、不倒的树。在我幼小的心灵里,也种植着这样一棵树,她就是我小学三年级的班主任纪老师。

  小时候的我比较腼腆、害羞。有时上课都不敢大声回答她的问题。细心的她,当然发现了。在那以后,但凡是有大型的活动,她总是让我参加。给我印象最深的是那次“梦想课堂”的开幕式。那天早晨,大大小小的轿车如约来到学校。人群黑压压地坐在台下,而我却忐忑不安,手中拿着学生代表演讲稿。听见她在台上说:“请学生代表上台发言。”听到这儿,我感到我的腿在不住地发抖,迈不开步子来。不过,我还是上去了。

  纪老师,那时不知您是望见了我紧张的神色,还是看见了我哆哆嗦嗦的步履,您拍了拍我的肩头,为我送来了一个微笑,仿佛在说:“加油!我相信你可以!”这微笑,如同一粒定心丸,让我从容地念完了稿子。

  记得期末考试后,你给每位同学都制定了一份特殊的考试试卷。而我的试卷,却那么难:对校长进行一次采访,主题是学校的曾经与未来的发展。当时,我整个人都懵了。校长,在我心中是多么的高大,要去采访他,这怎么可能?我一直在担心,直到纪老师催促着我们交试卷。这几天来,我不是没试过,几乎每天我都在校长办公室门前徘徊。为了我有一份令人满意的答卷,我硬着头皮敲了敲校长办公室的门。您应该知道,当时我的脸有多红,心有多慌,但我还是出色地完成了采访。直到现在,看见这个敢于负责、大胆的我,我才渐渐明白您的良苦用心。

  纪老师不但在做人上启迪我们,在生活上也十分无微不至。从四年级开始,我们就在学校住读了,每天晚上您查房时,我总能隐隐约约感觉到您在给我们盖被子。冬天,寝室的窗户总是您帮我们关;夏天,寝室里的蚊香总是您帮我们点,对天这样一个如同父母的老师,我们又怎会不喜欢?上您的课,我们从来不分神。放假回家时,我们总是依依不舍地向您告别。啊!老师,我爱您!我感谢您对我的付出,感谢您向我传授无穷无尽的知识!

  您如同一支蜡烛,点亮我们,牺牲自己;您如同一棵大树,用自己的身躯,为我们遮挡风雨;您如同一位园丁,永远守护在花园中,照顾花朵。我感谢您!我的好老师!

描写老师的作文10

  园丁一样,一定离不开我们敬爱的老师,每一个对我们淳淳教诲的老师,都是我们记忆中的一朵永远盛开的美丽鲜花。因为他们的无私奉献,因为他们的职业精神,更是因为他们对学生那份深深的爱。当我翻开《老师您好,我的好老师》这本书,对老师的崇敬再次油然而生。

  在巜老师您好,我的好老师》这本书中,向倩老师、张米亚老师、袁文婷老师不顾生命危险将自己的学生从地震中的教室里救出来的事。让我非常感动;西二屯的刘效忠老师,自已一个人教一到四年级的学生,只是为了让自己的学生能走出大山的精神让我敬佩;林俊德教授在生命的最后一刻,还在坚持下床工作,更是让我热泪盈眶!

  书中的老师,让我敬佩:书外的老师:则让我亲身体会到感动!当你走近我们班的花老师,你会发现好老师其实就在我们的身边。每一次,当花老师站在讲台,仿佛就像被赋予了无尽的能量一般,即使不用PPT,也能将课文讲解的入情入境,让我们听得兴趣盎然,她用一支粉笔就构画出最生动的部分,让我们将课文的含义了解的透透彻彻。这样的教学是该用掉花老师多少休息时间呀!

  记得有一次,花老师在早读课时进了教室转了两圈后,觉得有哪里不对劲。思考须臾,花老师突然走到门口打开了灯,班级里顿时充满了光明,那一刻,花老师的所作所为深深地触动了我。我猛地想起,平常我在晚上做作业时,父母也会悄无声息地打开灯。我想:老师和母亲都在传递着一份默然而又永恒的关心啊!

  我还记得有一天放学的时候,发现花老师急促的向校门口跑去,我很纳闷,花老师这是怎么了?悄悄地跟过去后,我才知道,原来花老师放学检查抽屉时,看到了一双手套,想到那位同学可能会被冻到,便义无反顾地冒着寒冷,去给那位同学送手套。我听着花老师急促的喘息声,心里深深地体会到了,什么叫师恩!

  现在每当看见花老师夹着书以掼常的“五步式”走向讲台。每当在拥挤的人群中看到花老师的身影,那份由来而生的亲切感让我有理由相信,现在,乃至多年以后再次相遇,话到嘴边的肯定是这句一一老师您好,我的好老师!“老师,你好!”这句问候,我们每天都在说着。此刻,书中的老师,已和我身边的老师重合在了一起。他们让我明白:对学生深沉地爱着的,就是我们的好老师!

描写老师的作文11

  她中等身材,皮肤白白的,一头漂亮的长发,乌黑发亮,就像瀑布一样披在肩头。她总是微笑着,让我觉得特别亲切,所以大家都很喜欢她。

  她虽然相貌一般,但很温柔。有一次上课,老师让我们做练习,她去办公室拿几份资料,老师前脚刚走,班里立刻炸开了锅。这边几个出了名的淘气鬼开始打打闹闹,那边几个女生聊得不亦乐乎,还有一个男生表演他的“绝技”,真是好不热闹。我可以想象,当老师打开门的一刹那,该有多生气。她一定会怒气冲冲地走进教室,“呯”的一声关上门,然后狠狠地批评我们。当她走进教室,同学们都一溜烟地跑回座位,教室一下子安静下来。几个调皮鬼咽了咽口水,吐了吐舌头,等待老师的唾沫星子铺天盖地而来。可她却只是笑了笑,温柔地对我们说:“希望大家下不为例,人人争做讲文明,守纪律的好学生,好吗?”听了老师的话,大家一下子就喜欢上了这位温柔可亲的,像大姐姐一样的老师。

  她是一位认真、负责的好老师。当我们遇到难题时,她总是耐心地给我们讲解,直到我们彻底明白为止。她还常常牺牲自己的休息时间为同学们补课。有一次,因为家里有事我请假了一次,当下次上课时,我跟不上同学们的进度,很多单词不认识,练习也不会做,急得像热锅上的蚂蚁。下课了,老师来到我的身边,拍了拍我的肩膀,微笑着对我说:“上节课你没上,明天你过来补课吧。”顿时,感觉有一股暖流温暖着我的心。补课时,她像平常给大家上课时一样用心,一个个单词,一句句短语,一条条语法,都讲得清清楚楚,直到我全部学会为止。老师利用自己的休息时间,为我一个人上课,我的心里充满了感激,也让我更加喜欢她,喜欢她上的课。

  她有各种各样的方法让我们爱上英语。有时,她给我们讲几个英文小笑话;有时,她会给我们讲一个有趣的英语故事;有时,她将一些难背的单词编成顺口溜让我们朗读;有时,她带我们一起玩一些英语小游戏;有时,他让我们分角色进行情景表演;她还让我们分组比赛,哪队嬴了,她会送上一份精美的小礼物,哪队输了,她也不会责骂,而是帮他们分析,找出失败的原因。下课了,她还会放一些英文电影给我们欣赏,就这样,同学们在快乐中,轻轻松松地学习英语。

  这就是我们的英语老师——Jenny,我喜欢这位和蔼可亲,德才兼备的好老师。

描写老师的作文12

  在我平淡无奇的小学生活里,出现了这样一位老师,她从不用尖酸、刻薄的话语批评我们,而总是用她那亲切的微笑、温柔的声音让我们意识到自己的错误,从而改正错误。她就是令我一提起就肃然起敬的微笑“天使”——黄老师。

  黄老师每天都笑眯眯的,说话十分温柔,她那独特的语言魅力和深入人心的微笑,常常温暖我的心。

  记得有一次周末,黄老师布置了一篇作文,正认真地指导我们如何写。我表面上像在认真听,其实心早已飞到九霄云外去了。回到家,我就兴高采烈地看电视去了!直到星期日晚上九点,我才想起作文还没写,便以迅雷不及掩耳之势赶完了作文。看看我写的作文,真可谓是东拼西凑、乱七八糟!可已经太晚了!唉!但愿明天不会有什么暴风雨。

  星期一早上,组长来收作文,我心咯噔一下:“完了!完了!黄老师看了我这作文,非狠狠地批我一顿不可!”果然,组长刚把作文收到办公室,黄老师就来了,她让我过去办公室一趟,我慢吞吞地跟在黄老师后面,心里充满了恐惧。到了办公室,黄老师拿起我的作文本,居然笑眯眯地对我说:“馨烨,你是语文科代表,是老师的骄傲,你每次作文都写得很不错,这次是怎么回事呢?”我低头不语,黄老师摸摸我的脑袋,依然和气地说:“认真改一改吧,老师相信你一定能行的!”说着便耐心地帮我指导起那篇作文来。我静静地听着,心里感到既羞愧又悔恨:“黄老师呀黄老师,都怪我不好,上课不专心,回家又被电视给迷住了,辜负了您对我的厚望啊。您为什么不狠狠地批我一顿呢?您为什么还要这么耐心地为我指导呢?您为什么还微笑地对待我呢……”

  第二天,我将认真修改完的作文交给黄老师,黄老师还当众表扬了我,我感到很吃惊,虽然我第二次修改的作文写得不错,但那也都是黄老师的功劳呀!黄老师看见我疑惑的神情,便走过来,对我说:“加油吧!知错能改还是好样的!老师相信你还是最棒的!”一股暖流顿时涌上我的心头,泪水禁不住在眼眶里直打转……

  从那以后,我上课再也不开小差了,并且认真地对待老师布置的每一项作业,学习成绩越来越好。

  微笑“天使”——黄老师,我永远不会忘记那一次,您的微笑给予我莫大的鼓励……您的微笑如冬日的暖阳温暖着我的心,又像春天的和风使我焕然一新,我将时时铭记在心!

  评语:文章以老师的“微笑”为线索,记叙了小作者因上课不专心听讲,回家迷恋电视,导致作文写得很糟糕。老师发现后,“微笑”地引导其认识错误,改正错误的事。通过小作者细腻的描写,让读者深刻地感受到“微笑”的背后是老师对学生的宽容与浓浓的关爱。文中无论是老师对学生的宽容与无私的关爱,还是学生对老师的感激与无限的敬爱之情,都深深打动人心。

描写老师的作文13

  她,是我最喜欢的初中老师。

  尴尬初遇

  砰砰、砰砰。心跳加快。

  急促的脚步声在楼道间荡漾着。“完了,完了,这一次肯定迟到了。第一天了开学呀!”我心里想着,不由得吓出一身冷汗。

  “报告!”我站在教室门口,望着里面陌生的老师,不知所措。老师转过头来,用极具杀伤力的眼神撇了我一眼。“你戴手表了吗?知不知道现在几点了?”我的心咯噔掉到了地狱,脑袋瞬间空白了。我惊慌的望着她,摇了摇头。手紧紧拽着衣角,头发也拙拙的搭在肩上。身上的背包和头发一起重重把我压向地缝。“那我告诉你,你迟到了!迟到了一分钟!”她挑起了眉毛,头发随着点头的动作,微微颤动。而此时,我僵住了,表情也凝在脸上。天呀!迟到一分钟而已,却这样严厉。太可怕了。

  这一定是一个爱较真的老师,今后我完了,有我受的了。哎~

  温馨又遇

  “怎么不见了!我的英语书呢?”我焦急地抱着书包左翻右翻。早已不顾忌什么淑女形象了。干脆把所有书都翻出来。这个不是,那个也不是。我手忙脚乱的站在一堆书旁边,翻翻这,翻翻那儿,都没有,而此时所有同学都已经读上书了,我可怎么办呀!头发从肩上滑到脸边,发梢落在我紧锁的眉毛上,又落到我的嘴边。我连甩一下得时间都不肯浪费掉。我忽然想起昨天收拾书包时,忘装英语书了。怎没办!怎没办!又要被这个较真的老师骂了。我正在自我伤感时,有一个身影正向我走近。我一抬头,惊了,就是她!我呆若木鸡地看着她。只见她侧弯身,从讲桌里拿出一本英语书,放到我桌上。二话没说就开始上课了。我瞠目结舌好半天才回过味来。这还是她吗?

  原来,她还是个细心的老师。她怕会有同学忘带英语书,耽误了课程,就在讲桌里备上了一本。

  动人心遇

  “快呀!快呀!”啦啦队在接力赛上拼命呐喊,每个人都紧张的皱起眉。手一会鼓掌一会攥拳在身体两侧来回摆动。她,也十分紧张的和啦啦队站在一起,随着欢呼,随着跳跃。当运动员快到达终点时,她就会像一个活泼的孩子一样,跑到他们身边给他们加油、喝彩。她双手不停拍动,兴奋地到终点等运动员胜利而归。发随着她,蹦蹦跳跳,欢快起舞。连眼睛都像会唱歌一样,每一眨都给人鼓励。阳光照在她身上,只见她前倾着身体,双手攥拳贴在胸上,微微斜着头,用期盼的目光瞅着她的学生。

  她,不就像船舶一样吗?站在黑暗中为我们指引方向。

  她就是我心爱的老师,她就是我初中最喜欢的老师。就是她,为我点亮了智慧人生。

描写老师的作文14

  “听说,邵老师最近生病,喉咙哑了,都挂了好几天针了。”“是呀,这么关键的复习阶段,他怎么倒下了呢?”当得知数学老师生病的消息,同学们纷纷议论,猜测着。可是,数学课上,那熟悉的身影还是出现了:啊,是邵老师!只见他捧着刚改好的试卷,眼里满是疲惫,可是步伐依旧是那样从容。走上讲台,他微微抬起头,扫视着全班,随即,用沙哑的嗓音说道:“我想,你们应该清楚,这次考试……”他没有再说下去,只是缓缓地将试卷递给前面的同学,示意发下去。全班鸦雀无声,大家都焦急地等待着自己的试卷。只见邵老师轻轻咳了一下,随即说道:“请发到试卷的同学不要急于订正,那样是没有效果的,一定要彻底弄懂啊!”话语中夹杂着希望与深情,他是放不下我们啊!沉默了几分钟后,邵老师开口了:“请同学们把试卷翻到第四页,应用题,我们一起来分析。”说着,强打起精神,用尽可能清晰的语调讲起课来:“要求降低了百分之几,就要用降低的除以原价,许多同学常常会被迷惑,知道是在哪儿吗?”几十双小手齐刷刷地举起来,同学们踊跃发言,很快就找出了原因。邵老师点了点头,疲惫的面庞浮现出一丝笑意:“对,犯了错误就要找原因,找到原因,下次可不要再犯了。”说着,他又迅速将题目变成另外两种类型,语重心长地说道:“除了会做这种类型的题目,另外两种也要弄懂,只要能正确地找到单位1的量,任凭出题的人怎么变,我们都不怕!”

  这堂课上,同学们的兴趣都很高,就连一些平时成绩不太好的同学,也大胆举手发言,回答问题。下课铃响了,邵老师只得依依不舍地告别他那心爱的课堂,他得走了,得去开会了。望着他那匆匆远去的背影,我百感交加:多么尽职的一位教师啊!多么值得尊敬的一个人呀!一边是繁忙的工作,一边是渴望知识的学生,再加上生病,邵老师整天就在这三者中周旋着,可他依旧没有放弃我们,依旧对我们充满希望……临近放学,邵老师打来电话:要语文老师督促我们订正好试卷,弄懂所有题目再回家,还要对调改好,第二天他来检查。转达完毕,语文老师感慨地说道:“哎,你们真是幸运啊,碰到如此尽职的一位老师,真不容易,既要开会又要上课,还得挂针,可他心里还是惦记着你们!”是呀,邵老师不仅带病上课,而且循循善诱,举一反三,这样的人,怎能不叫我尊敬呢?简评: 敬业的老师,懂事的学生.

描写老师的作文15

  城里花开,芬芳且郁,众人争之,种花人含笑立于旁。当今世界,“群芳”争鲜,可有人注意到那“种花人”在每个日日夜夜里的辛苦劳作?可有人能体会得出那人浅笑之意?可有人发现了那人纹间酸甜?在每一个风雨交加、霜打雨淋的寒夜里,是那立之于旁的花者,给了花朵们一个温暖且坚实的臂膀。

  她是有瀑布般美丽的长发,如寂潭般深沉的眼。她的抬手间,岁月随之溜走;她的举步间,沧海化作桑田。她向着知识招手,抬眸便见宇宙之轮廓。她用双手捧起祖国的明天,她用胸襟宽恕并包容世界的希望。但,当花朵们纷纷开得绚丽,向新世界招摇着身姿,朝那炽热的、令人畏惧的太阳勇敢宣战之时,她仅仅是轻轻放松了一下肩膀,她沉默了。

  她是我初中时的一位英语老师,她美丽、大方、勇敢、性子急,是我最难忘怀的老师。她每每讲课,我必全神贯注,要的,不过是成绩单下放之后,她轻拍着我的肩膀,露出那比阳光还要温暖的微笑。但,刚开始的时候,我并不是那样的称心如意······记得初中刚开始时,我是一名典型的贪玩不爱学习的学生。我会去把小纸团准确无误地投进垃圾桶,我会去在身旁路过的老师的新裙子上贴上口香糖,我会去在老师背过身时用红外线灯光照射黑板······我会做很多与学习无关的事情,但我就是不会安安静静地坐下来听上半节课,写上半页字。这样糟糕的我,恐怕是没有老师愿意接近的吧。但,我分明真真的看清了,她就是这么走近我,身后洒满阳光的她,就这样走近了我,步伐坚定,脚步沉稳。她微启双唇,说道:“这一组就由你来担任小组长。”我很差劲,我知道;我不值一提,我知道。但,我唯一不知道的是,你,为什么选择了这样的一个我,这样的,一个差劲至极的我。后来,我渐渐开始明白你了,明白当我在课堂上哪怕只是随声附和一句都会表扬我的你,明白就算我托托拉拉赖着不背课文都不会斥骂我的你,你告诉我,你对我不是放纵,你需要我。我把头埋进你的肩膀,泣不成声,你轻轻拥着我,使我原本傲视一切的目光中终于有了明亮的色彩。

  你是我的英雄,是我的救星,是那个在我迷途之际会牵起我的手的人,是那个无论风雨,日夜依旧守护着我,轻拥着我,给予我一个坚实肩膀的“种花人”。轻轻别离,爱你爱我的人,想念相思更甚相逢之意。

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