精选小学作文八篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的小学作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文 篇1
自从我来到这个世界，无时无刻不沐浴着亲情的阳光。我生活在一个充满爱的世界里，同时，我也给父母带来了许多的乐趣和麻烦。
从我出生那天，我的妈妈就辞去了她以前的文印工作，一心照顾我。忙碌的生活节奏从此就拉开了序幕。
小时候，我的体质一向很差。经常感冒烧，为此妈妈带着我不知跑了多少趟医院。听妈妈说，我才出生三天就因为脐带发炎，住进了医院。那时的妈妈爸爸才刚尝到初为人父、人母的喜悦，却又为我多了一份担心。看着幼小的我，每天天打针吃药，妈妈心疼地不知流了多少眼泪。在医生和妈妈的精心照顾下，我很快康复了。
随着时间的流逝，我已经是四年级的小学生了。每次周末回到家里，看到的总是妈妈忙碌的身影。妈妈总担心我在学校里的伙食营养不够，影响了生长发育。每次都提前为我买好新鲜的、我爱吃的菜和水果。真是“可怜天下父母心”啊！我的爸爸工作虽然忙，但晚上每次回到家里，都会来看一眼熟睡的我，在我的脸蛋上留下一个嘴唇印。
我感谢爸爸妈妈精心培育了我，我是他们甜蜜的负担。
小学作文 篇2
夏天快要来临了，不知为什么，我异常地兴奋。
也许是那容易滋生细菌的春天即将离去，也许是那惹人生厌的绵绵春雨将告一段落……总之，取而代之的将是充满热情的夏天，温暖无比的阳光。
一想到夏天，我就想到那些穿着超短裙的“阳光女孩”，她们或是扎着一条直刷子似的辫子，或是穿着一双反季节的长靴，嘴上不是喝着汽水就是吃着冰淇淋，走到哪里，哪里就充满活力，充满阳光。还有那些“烈日猛男”，一件毕加索版画的汗衫，绷在结实黝黑的肌肉上，戴着一副“黑超”太阳镜，他们和“阳光女孩”一样，走到哪里，哪里就充满朝气，充满热情。
一想到夏天，我就想到去游泳。无论是去人声鼎沸的游泳池，还是去碧蓝的大海，让全身被水包田，被水渗透的感觉是多么惬意、多么美妙啊！当然，更好是去一望无边的大海、有着宽阔沙滩的大海、能看见落日余晖的大海，和爸爸妈妈或亲朋好友一起静坐海边，一边倾听海浪拍打礁石的声音，一边侃侃而谈。或者和他们在沙滩上追逐嬉戏，抓螃蟹，捡贝壳，让串串脚印留在洁白的沙滩上，让融融亲情、友情充满心中；或者租一张水床躺在海面上，眼望蓝天或海鸥飞过，身随海浪上下起伏，嘴里飘出一首动听的歌曲，脑中闪出一篇优美的诗文；或者租一个水袍穿上去冲浪，感受那勇敢者的游戏，多么刺激！又或者做一个全副武装的潜水员，与海洋动物一起畅游奇妙的海底世界，多么神奇！
总之，一想到夏天，我就有莫名的兴奋，充满期盼。夏天真是有太大的吸引力，总能给人留下美好的回忆。让我们共同迎接多姿多彩的夏天吧！
小学作文 篇3
地点：舞台（厨房）主演着：我时间：晚饭后
开幕：晚饭后，父亲那一遍又一遍的叮嘱声（其实就是让我洗碗罢了）为我的洗碗进行曲立下了汗马功劳，拉开了帷幕。
演奏：哈哈，这才是真正洗碗进行曲呢！我就是主角。水声的丁咚——丁咚。擦碗的吱——吱声……它们的声音荡漾在舞台上。还有，还有那无数的泡沫观众给了我无数的鼓励……还有，我那忠实的听众-刀等好回不时的与我和奏，铛——铛——铛。我当然要表演的更出色啦！……
曲终：这是柔软的声音啦！却如此细腻：水的丁咚声以变的清脆而细小。擦碗声只是不时的微微的拖的很长的咚——咚声。再过一会，很静很静。只留下麻布与桌子摩擦时发出的微弱的有节奏的沙——沙荡漾在我的舞台上……你听到了吗？
曲终！
我是新手
小学作文 篇4
摘要：对于小学生来说，作文是提升语文水平的重要途径。作文对于小学生表现自身情感，了解文字魅力，反应小学生文学水平有着至关重要的作用。通过写作可以扩宽学生的视野，丰富学生的语文修养。对于小学语文教师来说，如何在作文教学中探究新的教学方法，进行作文教学的`创新和探索，是提高作文水平的关键。本文从作文的教学实际出发，分析和阐述了当下作文教学的弊端和不足，提出了有指导作用的创新教学方法。
关键词：小学语文；作文教学；创新
随着小学语文课程改革的不断深入，作文教学也在不断变革。要求小学语文教师要多钻研教材，多学习教育理论，与时俱进，创新教学方法，让作文教学再上一个新台阶。纵观现在的作文教学，方法的传授压制了对学生情感的启发，学生的作文流于形式，缺少真情实感的表达。教师要丰富作文教学的教学方法，让学生在形式多样的教学气氛中提高写作兴趣和写作技巧，从而实现作文带动语文成绩的提高。
１小学语文作文教学的现状分析
１．１不重视培养学生的写作情感。从作文教学现状来看，学生的作文重技巧轻情感情况突出。学生的作文要么记流水账，要么是华丽辞藻的堆砌，没有真情实感的表达和流露。文章是有章法的，作文教学如果只教学生怎样在写作时遵循规矩，而不重视让学生在文章中表达情感情绪，学会用情感写作，这样的教育教出来的只能是作文机器，而不是真正喜欢写作的人。
１．２作文教学与现实脱离。兴趣是最好的老师，小学生写作文，有兴趣的去表达比知道写作技巧更重要。很多教师更侧重于传授学生写作方法，让学生在考试中如何取得高的分数，或是告诉学生某一类作文如何写，急于让学生的作文达到一定的思想高度和境界。这往往都是欲速则不达的教学结果。学生的写作兴趣彻底被抹杀，只剩下机械的照搬模式写作，今后写作水平的提高很难。有句俗语“编筐织篓全在收口”，所以会看到很多小学生的文章，通篇的表述都稀里糊涂，就是收尾会有个很有高度的概括，一看就是根据老师教授的作文方法加上去的。这样的作文教学往往会让学生失去写作的兴趣，违背了学生的身心成长规律，改变了他们对世界真实看法。
２小学语文作文教学的创新策略
２．１改命题作文为作文题目自拟。以前语文考试大多是命题作文，学生根据作文要求写的有板有眼，但是缺少创新，学生的思路总是围着文题，怕跑题。近年来随着教育改革的深入，考试作文的题目一般都是给范围，然后由学生自拟题目。教师在作文教学中也要让学生开阔思路，学会自拟作文题目。享受更广阔的作文创作空间。教师要循循善诱，让学生学会自拟文题创新的同时不跑题，教会学生创新的方法和规则。使学生的作文思维不断发散，打开写作思路。小学作文会在选题上不断发展，让学生更加感受到作文的文学魅力，从而使学生的写作水平持续发展下去。
２．２应用多种形式的作文教学方法。作文教学要想提高质量，必须改变教学方法，以往那种教师灌输式教学模式已经被彻底淘汰。课改之后的小学作文课堂更加生动活泼，教学形式多样，教学手段多元，随着作文课堂不断优化，学生对作文课堂越来越感兴趣，学生可以发表自己的看法，朗诵自己的文章，讨论对作文题目的意见等等。学生们通过交流写作心得来提高写作的兴趣和质量。随着多媒体教学的加入，作文课堂教学也更加生动起来，视频、音频的加入，让更多的好文章进入同学们的视野和耳朵，让学生在增加见识的同时也兴趣倍增。这种形式多样化的作文课堂，不但是课改的要求，也是学生身心发展的要求。
２．３让作文教学与社会实践相结合。艺术源于生活。很多学生在写作时空洞无物，是因为他们没有经历，没有见识造成的。要想让学生写出一篇好文章，就要让他们从生活中、从现实中去感受，然后把感受升华到情感，最后完成文字的表达。作为教师要利用作文教学，为学生提供这样的机会，或是对学生进行引导，让学生在保证安全的情况下多去体验生活，感受生活和自然的美好。教师可以启发式的安排一些实践活动，比如观察校园里的花草树木，比如带学生去福利院看望孤寡老人，有这样的经历，学生再写作情感会真实很多。教师还可以组织作文比赛，对作文水平高的学生进行表扬和奖励。
３小学语文作文教学创新的意义
３．１提高学生的写作兴趣。爱写作才能会写作。要想让学生把作文写好，首先要从培养学生兴趣入手。学生对写作有兴趣才能写出好文章。现在有很多学生讨厌写作文，只能背作文，买来作文选一个类型的文章背一篇，等考试的时候就不用再写了。面对这样残酷的现实，小学语文作文教学必须创新。要激发学生对写作的兴趣，培养学生的写作能力。让学生喜爱写作，而不是讨厌和恐惧写作。学生只有对写作产生了浓厚的兴趣，才能写出好文章。喜欢写作的学生会乐于收集平时生活中的趣事写下来。随着时间的推移良好的写作习惯就形成了。
３．２提升学生的写作水平。要想提高学生的语文成绩，首先要提高学生的作文水平，作文几乎占据了考试的一少半成绩。一个爱写作的学生语文成绩不会太差。相反如果作文成绩上不去，语文成绩的提高就是空话。语文教师通过创新作文教学方法，激发学生写作的兴趣，提高学生的写作能力。不单单是让学生掌握写作方法这么简单，也要多读书，丰富阅历，走出家门、走出校门，到社会中去实践和感受。多进行作文练习，写作能力会加强，写作成绩也会有质的飞跃。
４结束语
小学语文作文教学创新是大势所趋，是教育规律的驱使，也是提高小学生作文水平和语文成绩的关键。小学语文教师要培养学生写作兴趣，创新课堂教学模式，让学生多观察，多收集写作素材，进行真情实感的表达，反映对生活的热爱和执着，展现学生的天性和童真，真正写好作文。
小学作文 篇5
4月2日，学校迎来了一年一度的春游活动，我们一听到老师说很高兴，老师让我们分组，很快就分好了。放学后我们就相聚在一个地方，卖烧烤用的东西。
第二天，我很早来到了学校，想要快点春游，不一会我们乘车来到烧烤的地方。10点了，我们开始烧烤，可是我们不知道怎么烧烤，看了看旁边的小组，才明白怎么烧烤。
我们把油倒在一个小杯子里，把肉放在烧烤用的台子上，用刷子在油刷在肉上，很奇怪火很快就灭了，于是我们想了想：又不是可以让火旺盛起来吗？就把油刷在烧烤用的台子上，火一下子烧上来，把肉瞬间烤熟了，我们就问道香喷喷的肉味了。我细细的品尝肉，自己烤的味道就是不一样。
既然学会烤了就好几根一起烤吧，不一会，就都要熟了，旁边的同学不小心把一点油倒在火上。或以下烧上来，把我烤的肉都烧焦了。大家都笑起来。老师叫旁边的同学帮女生，因为女生不会烧烤。老师夸我们男生和女生强。
这次春游让我感受到前所未有的快乐，让我明白了一个道理：做事情是需要技巧的。
小学作文 篇6
你有了你的决心。
从现在开始我会试着用左手握住右手，给自己最简单的温暖。不会再奢求别人的给予，开始学着自己给自己。
你曾说分开了以后，你可以过得更好。我又何必把自己牢牢得困在死角。你曾说在感情的世界里没有最好的，只有更好的。那么你也不是最好的那一个吧。
有时候想多了头疼，相通了心疼。于是干脆想不通的就别想，得不到的就不要了。
当王菲和李亚鹏离婚的时候，很多网友都评论说什么坚守了那么多年的感情就这么没有了，说什么再也不相信爱情了。可是这都是别人的故事。只有自己经历了，才会懂得什么叫做不会再爱了，才会了解这种心情。
你说你已经爱上我了，可是为什么爱了却不能包容。还是我的脚步太慢了？当我说爱你的时候你要转身离开了。
不会再爱了。真心已经被瓦解的支离破碎。因为你永远都觉得是我的错。最后只剩下我傻傻的呆在原地。有一种期望又有一种绝望。
小学作文 篇7
在阳光明媚的一天里，羊在一块草地上安静地吃着草，忽然一只凶猛的狼扑了上来，想捉住这只快到嘴的美食，羊怕的“咩咩”叫了起来，还好，这时，狗从一边闪了出来，为羊赶走了狼。
羊向狗讨教赶狼的方法，狗说道：“你原来不知，我们狗的眼睛类似于缩小镜，因此，即使是庞大的大象，在我们看来也比我们大不了多少。”羊说：“唉，可怜我们这些眼睛没有你们那种特异功能的动物，必须得屈服于这些可怕凶猛的野兽。”
狗一听羊这么说，便道：“好办，大不了我这双眼睛就借你用用？”羊十分高兴地答应了，和狗吧眼睛换了一下。
又过了几天，羊依旧在老地方吃草，狼又来了，羊换了眼睛，信心十足，不等狼扑过来咬它，便撒开蹄子要来追狼，狼见羊这么勇敢，觉得有些不可思议。狼心想：“奇怪，羊怎么这么勇敢，会不会是染上了什么疯病吧？”它不敢再去咬这只“生病”的羊。
狼又来了，这次，羊就没有上一次那运气了，凶猛残暴的狼吧羊咬得奄奄一息，狗赶来了，它伤心地趴在了羊的尸体上，流下了后悔的眼泪：“羊啊，我忘告诉你，有勇气没实力是不够 的，你和我换了眼睛后被狼害成这样，我有责任啊！”
小学作文 篇8
古人云：“半部论语治天下。” 上个学期，在老师的监督下，我就背了大半部论语。
论语蕴含的道理实在太多了，而且都是精华。我的理解虽然有限，但也理解了好些句子：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话就是说，光读书不思考，你是不会体会到其中的精华；光思考而不去学习，也体会不到其中的精粹的。（学而思的名字也是这样来的！）就像我们吃东西一样，如果我们不去细细品味，就不会尝到它的精华所在。若光去品味，而不去尝它表面的味道，那也没用。两全其美，那才叫好。
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话中的道理就是：见到品德高尚的热爱学习的人，我们就应该像那种人学习；见到品德低下，不热衷于学习的人，我们就应该问问自己有没有像那种人那样。（我们班有同学叫任思齐的，是从这句话里取的噢！）有时候，我们考试成绩下来了，考了95分，自我感觉不错，因为还有好多同学排在我后面呢。其实这样想是不对的，连两千多年前的孔子都知道这样是不会有前途的。
我十分佩服孔子的智慧，没想到在两千多年前，就已经产生了那么多道理的精华，在我们现在那么发达的社会都那么需要它。
论语的内容实在太深奥了。一时是理解不过来的。在以后的成长过程中，我会慢慢的体会到它的精髓。
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