小学作文

时间:2021-03-01 22:54:41 小学作文 我要投稿

【推荐】小学作文8篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的小学作文8篇,欢迎阅读与收藏。

【推荐】小学作文8篇

小学作文 篇1

  有些花的味道很香,沁人心脾,让人闻着人就觉得开心;下水道的气味很臭,行人从很远的地方就能闻见,纷纷捂着鼻子绕道行。可香味真的就让人开心吗……

  一个星期六,早上,风和日丽,爸爸妈妈因为有事,要出去一会儿。妈妈临出门前告诉我:“你自己在家好好写字,不要玩,照顾好你妹妹,不要打她,欺负她,我们一会儿就回来。”

  “好。”我自信满满地说。

  说完,他们就走了,家里剩下我和妹妹。

  我见他们走了,就回到房间认真地写起作业来,写了一会儿,妹妹进来了,她装作可怜巴巴的样子,对我说:“姐姐,我好无聊,你陪我玩一会儿,好吗?”

  “可我作业还没写完呢,你自己先玩吧,等我写完作业就陪你玩。”

  “那好吧。”顿了一下,她又说“那姐姐,我可以在你房间玩吗?”

  “只要不打扰到我写字就行。”

  “好。“两人达成协议,便各自为战。“噗通----”,应该是妹妹不小心碰到什么东西了,我没管她,继续写作业。不一会儿,她就跑了出去,我叫她,她也不理我。

  “咔嚓!”是爸妈回来了,我跑上前对妈妈说:“妈妈,你们走后,妹妹很听话,我也写了很多字。”

  “嗯,你真棒!赶快去写字吧。”

  “好!”

  “汪欣怡!你给我过来!”妈妈扯着嗓门喊。我被这突如其来的声音吓了一跳,我边走向妈妈的房间,边想:刚才不是挺好的吗? 我最近也没做什么错事呀!

  “说,你妹妹身上的香水味哪来的!”

  “我怎么可能知道,你问我干嘛。”

  “问你干嘛!你说干嘛,这不是你喷的,还能有谁!”这下我明白了,原来刚才妹妹在我屋里喷香水呢。“不是我,是她自己喷的!"我委屈地说。

  “你还想骗我!我放那么隐密,她怎么可能找到,就算她真找到,我放那么高,她怎么可能拿到!”

  “我……”

  “滚,我不想看见你!”我委屈地出了房间,重新开始写作业。

  后来,妹妹自己亲口说是自己站板凳上找到了香水,那声“噗通”,是她从板凳上下来把板凳弄翻的声音。却因为事发已久, 没有任何反应。

  由此可见,香味也不一定都是美好的。

小学作文 篇2

  昨天,贺精彦叫我下午一点钟去她家玩。

  刚到她家,她就拿出一台电脑让我玩,她的电脑里面有许多选择题,比如光线是照射的 A 直线 B 斜线 C 曲线 应该选A。

  她请我吃巧克力,吃完了去洗手时,洗手液够都够不着,她又让我用农夫山泉来洗手,把一瓶农夫山泉都倒光了。

  然后,她告诉我她有很多外币,给我看了一下,就送给了我一个贰元硬币,我觉得不是我国的,就问贺精彦:“这是哪个国家的?”贺精彦又问她妈妈,她妈妈说这是俄罗斯的,我觉得她妈妈好年轻。

  突然我看见她的柜子里有一条鄂鱼玩具,贺精彦拿出来给我玩,她先把鄂鱼的嘴巴张开,告诉我只要随便按一颗牙齿,鄂鱼的嘴巴就会立刻关上,不能被咬住,我玩了好几次都没被咬到。

  后来,她又跟我玩飞行棋,她老是不进站,我问她为什么不进站,她说她不想进站,也不想让我进站。

  最后,我们一起看电视,看应聘消防队员的节目,只有过四关的人才能当上消防队员,每一关都要淘汰一个人,第三关最恐怖,先要爬到七楼,然后再从两幢楼之间的一根绳子倒爬过去,再背着伤员爬下来……,最后是张建仁取得了胜利。

  四点十分了,贺精彦的妈妈叫她去做作业,正在看一道数学题,妈妈就接我回家了。

小学作文 篇3

  今天的作文课上,老师给我们带来了一只喜羊羊。

  它的全身又白又软,像一个白色的天使。它的头上有两只弯弯的角,就像象牙一样。角下面还有两只小耳朵。它的眼睛大大的,像两棵钻石。眼睛上面还有两只弯弯的眉毛。它的鼻子圆圆的,像一个小球。喜羊羊的脖子上还挂着一个圆圆的小铃铛,动起来还能发出“叮叮铛铛”的声音。喜羊羊长着细细的胳膊,小小的手。它的腿又细又短,两只脚上穿着一双蓝白相间的鞋子。它的尾巴跟兔子尾巴一样短。

  我喜欢喜羊羊,因为它非常聪明。有一次,灰太狼把所有的羊都抓住了,准备吃掉它们。可是喜羊羊却一点也不害怕,它对灰太狼说:“你吃羊肉的时候,如果有辣椒就更好吃了。”灰太狼和红太狼真的就去找辣椒了。等到它们一走,喜羊羊从绳子里跳出来,把大家都一一解救出来了。你们看,喜羊羊真是又聪明又勇敢。所以,我喜欢喜羊羊。

小学作文 篇4

  本人家里趣事多多,不信?我这就给你讲一个。

  前天傍晚,我放学刚到家就听到妈妈对爸爸的嗔怪声,你呀!怎么拿了我的手机不管三七二十一就交到办公室去了,想学雷锋也不用这样吧?

  哎呀,老婆大人!我可是拾金不昧啊,我哪知道这么巧呀!都怪你自己不小心,这可是我捡来的。爸爸对着妈妈哈哈大笑。

  你一定会问:这是怎么回事呢?告诉你吧!原来前天中午妈妈坐爸爸的摩托车去上班时,下车时不小心把手机掉在摩托车的后座位上。但很奇怪,妈妈的单位和爸爸的单位相距了200多米,手机一路上躺在后座上居然没有掉下来,还跟着爸爸的摩托车进了单车棚里。爸爸放好车后转身就进办公室工作了。

  过了约两个小时左右,爸爸有事要出去,在单车棚开摩托车时无意间发现了地上不知是谁丢失了一部红色的小手机,还对着他眨眼呢。虽觉得它有些面熟,但因急着要去办事,他来不及多想就把手机交到办公室等候失主认领了。后来回到家才知道捡到的手机是妈妈的。我爸爸单位的单车棚并没上锁,还建在路边,人来人往,好不热闹,手机躺在单车棚上近两个钟头竟然没被他人捡去,还落在我爸爸手上,真令人难以置信,你说巧不巧?

  知道了这个趣事的我,真觉得世界上无奇不有,笑得直不起腰来。老妈因粗心丢了手机,老爸因好心捡了手机又因粗心交了手机。看着老妈的手机失而复得,我在想:难道是上天对老爸拾金不昧的回报?我们都应该多做好事,不做坏事。好人总有好报,你说呢?

小学作文 篇5

  我如今与二年级在比一比,变化可大了,下面,我给你们一一列出来吧!

  这可就有很多条了,你们想听哪一条?关于生活方面的有:

  我可以一个人入睡了,这一个人入睡,指的就是自己一个人先躺在床上,爸爸妈妈在外面工作,等我们睡着了他们再进来。

  我可以请同学们来家住,而且可以很平安顺利了。上次我请了郑方行来我们家住,我们做完巴厘岛的票,就一起睡在我们家的地台,也就是婴儿台上,而且很快就睡着了,而且睡得很香。

  我长大了,以前二年级我才121厘米,现在,我都快130厘米高了,连我的礼服裙子也开始变短了,我的小拖鞋也要换了……这么多理由,我肯定长大了!

  我还更加爱大自然了,有时候我还会觉得小鸡、小鸭、小猪和小牛他们真的很可怜,他们都要被人类杀死当菜吃。世界上虽然有食物链,可是我们也不能啥都吃,再这样下去,估计世界上就是用人搭成了,据说,平均每3秒都有一个出生,如果以后发明了永生不老药,那世界该不得了!

  我自己可以洗自己的内裤和袜子了,如果以前让我洗自己的东西时,包括洗碗啊,我肯定不会洗,可是,现在,我还有一次在洗澡的时候一起把内裤给洗了。

  我现在还会做早餐了,我有时会煎几个鸡蛋,有时又不会,因为我一般不会很早醒,最早,我说的是自己醒也就是六点三十三分吧。

  下面,听完生活方面,该听听学习方面了:

  以前,也就是二年级的时候,我几乎不会忘记带任何学具以及笔,而现在,我经常忘带东西,为什么?是还没从GreenCamp转移过来,还是现在自己收了,二年级是妈妈帮我一起收?

  还有,我二年级最多只能读“小学英语名作欣赏五六年级”,而现在,能读到“Junie·B·Jones”这套比较难一点的英文书了。

  你瞧,我的变化是不是很大?

小学作文 篇6

  马上就要又开学了,我又紧张,又害怕,又高兴。

  紧张,其实是妈妈“传染”给我的。因为妈妈说,一开学说不定会考试!我一听到考试,心里就发怵。因为暑假里,我没怎么复习,只是忙于完成作业和玩儿了。

  害怕,是因为我昨晚做的一个梦。昨晚我梦到开学典礼,开学典礼上的我还有那么多的“作业”没有做完(其实只剩这篇作文了),什么时候才能补得完啊!结果半夜哭醒了。

  高兴,是因为我又可以见到我的同学老师了。我的好朋友们,你们长高了吗?暑假里有什么新奇有趣的事情发生?好期待又可以有新鲜的故事听了。

  马上开学了,有很多东西要提前准备,所以这段时间有点“忙”。象书包,笔,书皮,文具盒等等。也许要跑好家文具店,才能找到心仪的文具。这样说会不会有些夸张了!

  每次要开学,我都会有这样的想法。同学们,你们会和我一样吗?

  赶快准备吧。收拾好心情,准备踏入五年级的生活吧!

小学作文 篇7

  家风是一家人对生活各个方面形成的共同的认识,每一家都有自己的家风,而我们家的家风是做事要有规矩。

  最开始接触规矩,是从生活作息开始的。每天早晨,我都会按时起床,刷牙洗脸,然后吃早饭,每当这个时候,妈妈都会一遍又一遍耐心地跟我说:“每天早上按时起床是很重要的,有规律的生活才会让人觉得精神饱满。”吃饭的时候也有规矩,首先,饭要按时吃,而且吃饭的时候最好不要说话,古人说的好,食不言,寝不语,说的就是这个意思。

  规矩不仅体现在生活作息方面,还体现在学习上。爸爸告诉我学习的时候一定要专注,做作业就要直起腰,把手放平,正确的姿势加上认真才能获得最好的学习效果。于是,只要是学习的时候,我都会按照爸爸的指导,比如上课听讲时坐端正,认真记住老师所讲的内容,做作业的时候也是,发现真的如他所说,不仅将每天所学的知识都掌握了,而且对自己的身体健康也很有好处。

  我们家的家风还体现在很多方面,时刻影响着我的一言一行,有的时候我也会有一点懈怠,觉得不管做什么事都有规矩很难坚持,但是,一想到这是我们家的家风,是一个很好的做事准则,我就又能够继续坚持了,相信我一定会受益终生,并且我一定会把它传承下去,让我的后代也继续保持这样好的家风!

小学作文 篇8

  1、有理想、不怕难,敢于“争强好胜”。

  每个人从小都有对未来理想的向往,谁都想长大了,能出人头地,有所作为,那就离不开表达,表达就是作文呀!比如,你当了科学家,发明了一种国内外先进的设备,总得让人家知道设备的原理、功能、构造和用途吧!如果你不会说也不会写,怎么能让人家认可并大批量生产使用?你总得通过书面文字来阐述吧?为此,你必须打好作文基础,争做强者、胜利者、成功者。

  2,在课内外阅读中培养兴趣。

  当你读了一部引人入胜的小说或一篇文章,当你观看了一部激动人心的电视电影,你都会被故事波澜起伏的情节和特色鲜明的人物所感染、所吸引的时候,你在羡慕和欣赏之余,不妨问一问自己:“人家为什么写得那么好?假如我也能用手中的笔,写出这样的好文章、好书,那该多好啊!别看现在不行,但只要肯努力,一定能行!”

  3、多说多写多练,品尝成功的喜悦。

  开始作文写不好,没关系,但在老师的指导下,多说多写多练,总会越写越好的。写作文总会有一个从“不好”到“较好”再到“好”、“很好”的循序渐进的过程。当你写出了一篇老师说好、在同学面前交流的文章时,你就成功了。

  第二讲 作文入门

  写作文要从哪开始入手呀?

  要从学会语文开始。语文拆开来讲就是 “语”和“文”,口头为“语”,书面为“文”,这就是“语文”的真正含义。口头说话,不管说什么,只要张嘴说话或者说从你“呀呀”学语,叫“爸、妈”的时候,“语”就开始了,这实际上是“口头作文”了。而在纸上写文章,就是书面作文。所以,作文是从口头说话开始的。

  不要以为写在作文本上才是作文,而忽视了生活中的口头说话,包括课堂发言、与同学、家长说话聊天等等。所以,我们学作文就应该采取“两条腿走路”的方式:

  “一条腿”是书面作文,可以按老师平时指导训练的要求,郑重其事地学习写作文。另“一条腿”就是口头说话、口头作文了。我们可以在说话过程中,逐步体会、感受语言,在自然而然中潜移默化地感受、学会语言。

  不相信?咱们举一个简单的例子:你放学回家,妈妈问你:“孩子,今天在学校怎么样?学什么了?高兴吗?”你总得回答她吧?会说的同学一定说得头头是道,有头有尾。可能他会这样说:

  “妈妈,我今天在学校可高兴了,因为我呀,学了不少知识,收获可大了!数学课学的是两步计算应用题,语文课学习的是怎样概括段意。最有意思的是科学课上,做了一个‘氧气燃烧’的实验,我学会了怎样在空气中提取氧气。老师还表扬我做得成功、规范呢!”可不会说的同学会说:“高兴,挺好的,学了不少知识。行了,别问了,反正就是好!”这两种回答有什么不同?谁说得好?你看,前者先总的说了一句“在学校高兴,学了不少知识,收获大”然后具体说“学了什么,尤其哪一科的收获最大”,这实际上在不知不觉中运用了“先概括(总说),后具体”的作文方法,这难道不是一段很好的作文吗?虽然你不是在故意地写作文,也没意识到自己回答成功,但无形中,你就是已经在展示自己作文的能力了。如果写在纸上,是不是书面作文呢?不会说的那个同学没头没脑地迸出了几个词句,说不清,道不明。你说,这口头说话跟作文有没有关系?因此,我们说,学习作文可以“两条腿走路”,可以在生活交流中从口头说话中入门、开始。

  怎样练习口头说话,真正达到作文入门了呢?

  第一、说话前多思考,弄清说什么?先说什么,后说什么?

  第二、说话要看对象、场合和内容。跟谁说?在什么场合下说?说什么?跟老师和家长长辈说话和跟弟弟妹妹小孩说话一样吗?课堂发言、主题班队会上的`演讲和伙伴们之间的谈笔、讲故事一样吗?

  第三、说话要有头有尾、有一定的顺序、有层次和条理。比如发表自己的观点看法时,就一定按先总说“我认为”,再具体“因为”(谈几点理由根据),后总结“所以”下面是一段说话的例子,请你先读后想是怎样说的?

  “我认为这个小男孩把小鸟放飞是正确的。因为第一,小鸟是大自然中的一种生物,保护生态平衡、保护鸟类是我们每个人的责任;第二,把小鸟放在自己的笼中供自己取乐,让小鸟失去了自由会痛苦的,我们不应把自己的快乐建筑在小鸟的痛苦之上;所以应该让小鸟回归自然,放飞是正确的。”

  综上所说,作文是从人们不知不觉的口头说话中开始了,所以切不可忽视你日常学习、生活中的与人沟通与交流你说对不对?

  第三讲 积累语言

  一写作文就没了词,句子也平淡,怎么办?

  谈到没词没话,这是同学们作文中常遇到的困惑问题。老师告诉你们一些好办法,或许能帮得上忙。

  1、多读书读文章,感受文中的语言和词句,来熏陶、感染自己的。

  读书与读书不一样,有人只是看热闹,看过之后如过眼云烟,全无印象;而有人则边看边琢磨,

  体会文中词句的妙处,会记下来或背下来,对好的片断还会熟记于心。这样的读法,久而久之,必有大益。到写作时,会信手拈来,以免“文到用时方恨少。”

  2、建立读书笔记,分类摘抄,积累语言。

  好记性不如烂笔头,把一些佳词佳句记在一个专门的本上,咱们给它起个漂亮的名字叫《浪花集》,好吗?如果把每一个词句比作一朵金色的浪花,那你记得越多,浪花就越多,一朵、十朵,千百朵浪花就会汇成一条“语言之河”,你还愁心中无词,脑中无句吗?但是胡乱抄记,却不知怎样用,也不行。怎么办?咱们“分类摘抄”,即用标签,按“A名人名言、B佳词、C佳句、D佳段、E佳文”五大类,“B”和“C”、“D”再分小项,把词句段按不同类别细分:“B佳词类”可分“B1描写人”、“B2写动物”、“B3写植物”、“B4写景物”、“B5写场面”、“B6其它(写人或物都行)”;“C佳句”可分“C1人物”、“C2动物”、“C3植物”、“C4景色”、“C5场面”’“D佳段”分“D1好开头”、“D2好结尾”、“D3好片断”。你喜欢的词句段属于哪类哪项就写到哪里,这样,不但积累了语言,而且还学会了分辨了它的属性及用法。

  那“A类”记什么呢?包括名人名言、俗话、格言、谚语、歇后语及警句等,为了便于查找,你也可以把它们分一分类。多积累这类内容,可以在作文中借用,帮你叙述说明,或说理,多有份量呀!

  有了这本《浪花集》,日积月累,就等于自学自记自编自创了一部《作文语言辞典》,既实用又有趣。

  3、不放过点滴机会,在生活、交往中学习语言,丰富自己的。

  我们学习语言,不一定全是在学校正规课堂、书本里学习,还有很多情况下,是在非正规的场合,如课外阅读、去图书馆、书店或看电视节目时,发现好的语言,记在《浪花集》上。还有,就是在生活中,与老师、同学、亲朋好友的交往中,随时随地学习语言。

  比如:人家看你着急去玩,父母又不让你去时,开了个玩笑:“喂!你怎么急成这个样子了?好像热锅上的蚂蚁,团团转。好了好了,我给你说个情,看你抓耳挠腮的样子,真是好笑。”

  4、巧记成语,多练“接龙”,玩中积累语言。

  成语,是我国语言瑰宝之一,每个成语都有它的由来——典故,多运用成语,会使说话、作文的语言精炼,有深度。为了记忆方便,可按:

  (1)数字成语。即由“一”至“十”、“百、千、万” 打头的成语。如:“一尘不染、二虎相争、三人行必有我师、四面八方、五湖四海、六神无主、七窍生烟、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百里挑一、千方百计、万无一失”等。

  (2)生肖成语。即十二属:鼠、牛、虎、免、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。如“猪狗不如、鸡犬升天、牛鬼蛇神、羊入虎口、马失前蹄、虎啸猿啼、尖嘴猴腮、蛇蝎心肠、兔死狐悲、

  龙马精神、狗急跳墙、鼠目寸光”等。

  (3)反义成语。如:“天地、前后、出入、生死、高低、大小、黑白、是非”等。如:“天翻地覆、前赴后继、出生入死、生死与共、高低不平、大事小情、黑白颠倒、是非分明”等。

  另外,你们在玩累的时候,一边休息可以一边玩一玩“接龙”游戏,也是一个玩中取乐、乐中积累的好办法。

  ①成语接龙。前边成语“尾字”是后边成语的“头字”,取同意、谐音即可。如:“大事小情——情不自禁——今非夕比——比比皆是”

  ②词语接龙。不受词语字数限制,两字、三字、四字均可,前词尾字为后词头字。如:“今天——天明——明月——月空——空气”

  ③词句接龙。给你一个字,往下接一句话,往后都要用前一句尾字同音、谐音即可。如:“金——金光灿烂——烂菜吃了会生病——病树前头万木春——春回大地好风光——光芒四射人间暖”

  作文的语言就是这样积累起来的。

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