【实用】小学作文汇总6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的小学作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文 篇1
1小学作文教学模式的特点及其弊端
1.1特点
1.1.1生活是写作永不停止的源头活水。素材来源于生活，生活本身就是素材。在实践中，接纳社会、融入自然、热爱生活，在此基础上进行联想想象，孩子们的思维大多充满奇思妙想，有效的开发就可以达到事半功倍的效果。
1.1.2兴趣是写作永不停歇的动力。教师往往会规定字数，预定题目来达到统一的目的，然而这种束缚常常会让学生对写作的兴趣大大降低。如果创设一个好的环境培养写作兴趣，写作质量一定会节节攀升。
1.2弊端
1.2.1教学模式单一枯燥。只有黑板与教科书，单一的模板使得学生在接受知识时也是单一的听讲与记笔记，这无疑效率是极低的。
1.2.2学生年龄不成熟。小孩子的自律能力远不如中学生，由于心理与年龄的限制，枯燥的课堂使得他们的效率更低，教学质量更差。
2信息技术在作文教学中的运用
2.1“环境-交流-感触”教学模式
2.2.1创建环境，启发思维，培养灵感多媒体呈现的素材直接、广泛、趣味性强，深受孩子们的喜爱，使得学生有兴趣思考，开启灵感的水闸，让创新的文章喷涌而出。学生只有充分的参与进课堂活动中，才能达到应有的教学目的，各小组分工协作，在讨论中相互学习与启发，充分发挥出自己的想象能力，在积极的思考中，习作情感得到升华，为写作最终阶段打下基础。
2.2.2贴近生活，富含情感，丰富经历教育源于生活又高于生活，最终又归结于生活。作文是生活的实际应照，老师就应从该方向，着重让学生了解作文中的生活，而信息技术方式又可以灵活多变的，图片，动漫，文字，每一种方式都会给学生带来不同方向的体验，通过快捷的多媒体信息技术，让学生更好的领悟生活的真谛，从而创造出新颖且不失乏味的作品来，只有更好的理解生活的意义所在，才能写出打动人心的作品来。
2.2.3平台互动，交流沟通，互助互利信息化时代让人们之间的交流变得方便快捷，而写作又是练习交流能力的一种方式。如今生活中接触到的多媒体工具越来越多，在手机、电脑、笔记本等工具上寻找丰富的信息，让学生的视野更加开阔，同时同学，师生，学生与陌生人的互动更加方便，从而提高写作技巧，培养优秀的写作能力。
3信息技术应用教学的意义
3.1充分利用课堂资源
教学活动本身就应该是丰富多彩且充满乐趣的，教师要收集整理好资料，在课堂中呈现最优最多的信息量，让学生学会利用资源，了解信息，应用信息。
3.2发挥教师在教学过程中的作用
信息技术虽然先进，但这些排版与设计，仍会因教师的想法与态度不同而导致质量的差异，教师应积极策划整合，编排设计，按照学生认知事物的顺序，科学利用多媒体设备，目的在于能更好的引导学生有发散的思路和写出优美的文章。小学生的作文教学质量如果想要提高还有很长的路要走，不是一天两天就可以实现的，在信息技术运用到教学模式中时，充分体现其较传统教学模式的优越性能，培养兴趣从娃娃抓起，良好的语言组织能力，深刻的生活理解，熟练的写作方式，灵活的思维创新以及娴熟的交流互动，都是老师应达到的培养目标，而信息技术的应用，为实现这些目标提供了便捷的方式，使得课堂效率大大提高，为真正实现目标提供一个很好的途径。
小学作文 篇2
在我小时候，发生了一件令我难以忘记的`事，这件事让我羞愧难当，我还依稀记得当时的情景。
记得那年夏天，我经常看见一个跛脚小男孩在我家门前走过。他总是穿着一身皱巴巴的衣服，走起路来一瘸一拐的，非常难看。我每次看到他走路的样子，都会忍不住的笑出声来。
有一天，那个小男孩又出现在我家门口。顿时，我有一个坏坏的念头涌了上来。我急忙跑上前叫住了小男孩：“喂，咱俩玩呀。”小男孩听到我要和他玩，眼睛顿时亮了起来，脸上露出了少有的笑容，连忙不住地点头。我心里觉得很好笑，却装出认真的样子说：“咱俩学军人那样走步呀！”说完，我就在他面前大摇大摆地走起了正步，虽然我那时还小，走得不是那么标准，但我昂首阔步的样子已俨然是个军人了。小男孩用羡慕的眼神看着我，我斜了他一眼，慢条斯理地说：“你也走一个！”跛脚小男孩低下头，瞅着自己的那双站都站不直的脚，竟“呜呜”的哭了起来。正在这时候，奶奶提了根棍子从屋里走了出来，“啪”的一下打在我脚上，疼得我龇牙咧嘴，忍不住蹲了下来。奶奶一向很疼我，怎么会打我呢？我委屈地哭了起来。“你这没教养的孩子，今天奶奶叫你尝尝‘竹笋炒肉片’的滋味！”奶奶气呼呼地一边说着，一边举起棍子又要打我。那小男孩见状，急忙晃着身子走上前来，一把抓住奶奶手中的棍子，带着哭腔说“奶奶，你别打哥哥了，他也不是有意的，我们俩在玩呢！你错怪哥哥了。”
我戏弄了小男孩，想不到他居然为我求情，我感到万分羞愧，连忙向他道歉：“小弟弟，哥哥错了，对不起，以后，我再也不嘲笑你了！”小男孩眼里闪着泪花，笑了，笑得那么甜。
小学作文 篇3
每次一低头，我总能清清楚楚地看见脚上那一道道丑陋的伤疤，它们让我情不自禁地想起那件永远难忘的往事。
一个夏日，夕阳洒下余晖，美丽的晚霞给多彩的天空披上了红装。我和爸爸妈妈一起去骑自行车兜风。一路上，我心情舒畅，吹着轻松动听的口哨，悠闲自在。
慢慢地，我放松了警惕，像放飞笼子的小鸟般自由地骑车飞奔。突然，我的心提到了嗓子眼上。原来，我骑到了斜坡上。顿时，我惊慌失措：这个坡可真陡啊，我骑下去会摔倒吗？没等我反应过来，自行车像脱缰的野马一般不受控制地冲了下去 , 自行车的速度实在太快了，我越来越害怕，下意识猛地一刹车，随着“扑通”一声响，我身子一歪，脚一滑，手一颤，摔了一个嘴啃泥。顿时，我的脚上摔破了，流出了鲜红的血，止也止不住。我的眼泪也不由自主地流出了两条“小瀑布”。爸爸妈妈匆忙送我到医院。来到医院时，我已经泪流满面，脚上又让护士涂上了触目惊心的红药水，我越发忐忑不安。 受伤的日子里，每次看到自行车，我心里总是暗想：”哼，自行车，你走着瞧吧，等我伤口一愈合，我一定要报仇，一定要征服你，我不会认输的！ 两个星期后，伤口终于愈合了，我迫不及待地推出了自行车。这次，我可是自信心爆棚，像一位雄赳赳、气昂昂的士兵重返战场。我小心翼翼地握紧车把手，目视前方，双脚用力往前蹬。自行车犹如一匹温顺的骏马，我操控自如。
我又来到了“事故现场”，望着那条长长的斜坡，我镇定了情绪，双手紧握车把手，车子慢慢地向前移动。速度越来越快，有了前车之鉴，这回刹车可不敢用力过猛了，我轻轻地按住前后刹车柄，车子的速度慢慢地降下来终于，自行车安全地来到了坡底。我欢呼雀跃：“成功啦！自行车，我终于征服你了！” 我战胜了自己，遇到困难不退缩，不认输！
小学作文 篇4
秋天
深秋到了,走进空旷的校园,一阵冷风吹来,让人感到一阵凉意.
秋天的校园仍旧光彩宜人,树依旧是那么绿;花儿好象不知道深秋已经来了,依旧竟香开放,依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂;蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞,依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光.
校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶,人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气.
虽然已经是深秋,但太阳仍旧天天上班,给予植物足够的光和热,使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好.
校园里的树时而随风摇摆;时而站立不动;时而从树枝上落下几片可怜的树叶.然而,这些并不影响绿树在深秋的魅力.校园里的花都照样开放,蜜蜂照样忙碌得采蜜,有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去,在寻找哪一朵比较好.
深秋的天空异常肃穆而爽朗,在自习过后,天空一片漆黑,让人感到很神秘,高高的天空有几颗星星来点缀,让人猜测:别的星星都到哪里去了
我爱深秋,爱这爽朗的天空,爱这有一丝凉意的季节!
小学作文 篇5
《坚持，就能看到雨后的彩虹》是我的暑假读物——《送给青少年的心灵鸡汤》这本书中的一篇文章。文中讲的是一个人乘船出海遇上风暴，被迫上了一个孤岛，他在岛上搭了一座木棚，期待着出海的船只能发现他。可好多天过去了，他没看到一艘船。无助的他外出觅食，却祸不单行——木棚中发生了火灾。他彻底崩溃，上吊自杀了。然而，就在他自杀后几个小时，一艘船发现了这座孤岛，也发现了他。
这个人实在是太遗憾了，如果他再坚持一下，多一点毅力、多一份信念，这个悲剧就不会发生。
“阳光总在风雨后，乌云上有晴空；阳光总在风雨后，请相信有彩虹！”其实，每个人的一生中，都会或多或少地出现这样那样的极限环境，甚至是极限困境。有的时候就需要有坚持到底的信念和毅力，成功才能对你微笑，而不是充满遗憾地擦肩而过。
记得10岁那年的暑假，为了迎接钢琴国家十级的考试，我每天都要练五六个小时的琴。看着复杂的曲谱，想想每天都要弹那么长时间，我常常心生厌烦。有时午觉睡得正香，妈妈就要把我叫起来去弹琴；有时弹错了，妈妈还要严厉地批评我。尤其是想到很多孩子暑假里可以好好地休息，好好地游玩，我就感到特别委屈，真的很想放弃。可是看到爸爸妈妈鼓励的眼神，想到国家十级的荣誉，想到熟练之后优美的琴声，我又振奋起来，努力地练琴，攻克一个个难点。终于，功夫不负有心人，我顺利通过考试，获得了钢琴国家十级证书。
这段难忘的经历告诉我：坚持就是胜利！记得当初妈妈总是这样劝说我：“如果你不坚持，那么以前所有的努力都将成为白费。”
所以，当生命的历程中遇到困难、遇到坎坷时，请坚持不懈，不要害怕，不要彷徨，不要气馁，成功是坚持不懈给予你的馈赠。
小学作文 篇6
我，对任何事情都很专一，自然对颜色的喜爱更是如此。在我的世界中我热爱白色，对于有关白色的任何东西我几乎都喜爱。我喜爱白色的花，有人会以为是百合，其实不是，我喜欢的是梨花。
梨花的颜色是美丽动人的，如果说白莲像俊美少女的皮肤，如果说玉兰像无瑕疵的白玉，如果说月季像月下的白雪，如果说玫瑰像在牛奶缸里浸过，那么，我也不愿再煞费心机地找更好更恰当的比喻来描写梨花了，我将斗胆地说：“梨花集了一切白色花种之大成，是它们之魁首和王冠。”
梨花很纯净，有那么美丽，它那小小嫩黄的叶芽儿，在春风里婆娑着。那一簇一簇的花朵，就在这叶芽中间开放着，嫩黄衬托着雪白，非常协调，又特别醒目。如果一株一株地看，它就向地下冒出来的一股有一股的喷泉，那花朵，就像是雪白的浓花；如果站在远处眺望，它就像明灿灿的珍珠缀成的项链，挂在这新兴的古城的脖颈上。
其实我希望我的家前也有棵棵隶属话儿怒放，那就是高高低低缀满白花的梨树，犹如连绵起伏的雪山，真是壮观。我希望那几颗梨花树，又高又大，花儿洁白，仿佛一顶被雪覆盖的大伞。可我也希望那些棵树，树梢可以高出别的树一大截，花也开得又浓又密，这样远看，更加好似终年积雪的山峰。在雪的梨花中，镶上一个个绿色的叶芽正在钻出来，好似山上的雪正在融化。树下一条条小河沟里清水在流动，好像雪山之下的涓涓细流。
我不知是喜爱白色而喜爱梨花，或者是因为喜欢梨花而更爱白色，不过在我身边有一些人却不喜欢白色，因为他们觉得“白色，没有一点杂质、晶莹、剔透，可是白色却也很脆弱，很容易被污染，好像怎么也洗不尽。”可是我却不这么认为，我觉得这不算什么，因为白色就算不去触碰，它也还是会被污染，所以既然这样，就不要去在乎！
把白色想象它是一张画纸，它需要不同的颜色，因为这些颜色就是我们描画的青春。
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