【精品】我们小学作文9篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的我们小学作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们小学作文 篇1
幸福并不遥远，只是我们没有用心去感受。
四季，幸福跳着欢乐的舞蹈。
春天，山清水秀。树木发芽，百花齐放，姹紫嫣红，走在公园，一切都生机勃勃，歌咏者春天的美丽，此时，幸福在我们身边，他并不遥远。
夏天，枝繁叶茂。知了和蟋蟀唱起了夏天的乐曲。我们穿着漂亮的衣服，吃着美味的冰欺凌，漫步街上，聆听夏的声音，此时，幸福在我们身边，他并不遥远。
秋天，落叶飞舞。枫叶红遍树林，果树点缀秋天，坐在门口，一丝秋意的风拂过我的脸颊，一阵果香诱人芬芳，此时，幸福在我们身边，他并不遥远。
冬天，银装素裹。一阵阵纯白的雨慢慢飘落。一扔，扔去烦恼，打起快乐。一滚，滚出童真，堆成童年，此时，幸福在我们身边，他并不遥远。
四季，幸福的足迹处处可见。那么家中的幸福又在哪呢？
亲情中，幸福闪着回忆。
我们小学作文 篇2
暑假中一个信息让我变得有些困惑，以前的班主任怎么了？原来是因退休年龄到了，不能在做我们的班主任了。所剩不多的暑假时光中，我就一直在思考这个问题，同时也期盼着开学那天的到来—
到了学校那天，我们没有想到，新语文老师不是班主任，而是原来的数学老师成了我们新的班主任。数学老师高高的、瘦瘦的是标准“国家级”型男，以前班主任也是“型女”，不过“型”是那个“刑”。数学老师之前有个坏习惯总爱把数学课当做演练课来上，现在成了班主任这个坏毛病又变“发扬光大”了。之前的班主任小组合作总是即使性的，小组成员总是换来换去，现在的冯老师把六个人小组改成四个人小组，每个小组都是以星座命名，小组座位是以小组得卡书高低由自己选择，给我们自己创造了一个极大的空间。
在奥数课上，冯老师也是有着自己的方式讲解，不按课本，让同学们也是更懂更加的能理解。冯老师的学生要是能做出两道全年段不会做的题，在培优室里你会被同学亲切的称为”吕教授”。我很谦虚，绝不告诉你们是我自己！
冯老师也有着怀念旧故的思想，不由得说，学校老师不仅都收到了很多贺卡连校长也不例外。我们班在冯老师的计划下也送出了一些贺卡，给谁呢？给退休的严老师，那精美外壳包裹住了48颗懂得回报的心！90分钟，细心填充的48张贺卡，向严老师带去问候。尽管那天兴趣课没有办法去看望严老师，但我时刻记着老师送的4个字“力挽狂澜”！
冯老师尽管才带我们半个学期，但我从中懂得了很多……
我们小学作文 篇3
1、学习目标
①同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。
②写自己敬佩的一个人，内容具体，语句通顺，认真修改。
③发现引号的不同用法。
④积累描写精神意志的成语。
⑤阅读成语故事，大致了解意义，提高阅读能力。
2、课前准备
①拜访自己身边最值得敬佩的人，进行观察或记录，为口语交际和习作做好准备。
②《成语故事》。
第一课时 口语交际
3、谈话导入
在本组教材中，我们认识了一个个闪烁着精神光辉的人，有十七世纪执著追求真理的伽利略，如痴如醉全神贯注工作的罗丹，勤奋专注让鱼游到了纸上的聋哑青年，坚持不懈、勤劳朴实的农民。他们都让我们肃然起敬。其实只要我们有一双善于发现的眼睛，在我们的身边就有值得我们敬佩和学习的人。这次口语交际课我们就来说说身边值得敬佩的人。
4、小组交流
①提出要求：要把事情说清楚说具体，表达出敬佩之情。
②拿出自己课前所做的观察记录或人物照片，想一想如何把他（她）介绍给大家。
③在小组内轮流说说自己身边最敬佩的人。
④小组评选：一是评选出所说的人物，谁最值得大家敬佩和学习；一是评选说得最具体生动的同学。
⑤各小组推选一位代表参加全班交流，小组同学共同帮助他把事例说得清楚具体。
5、全班交流
①各组代表轮流说，全班同学进行评价：一是评价说的内容是否清楚具体，能否表达出敬佩之情；二是评价表达时是否态度大方，声音响亮，情感浓厚。
②教师引导学生积极评价，双向互动，既可以接受同学和老师的建议，重说某一部分内容，也可据理力争，说得真实自然。
③引导学生把自己最敬佩的人的名字写在黑板上，说一说他们身上值得学习的是什么风范。
6、延伸拓展
小组同学共同办一张手抄报，把“观察记录”和人物照片等材料合理安排在报上。
第二、三课时 习作
7、激发习作兴趣
上节课，通过口语交际我们认识了那些生活中值得我们学习和敬佩的人，这节课，让我们把这些人物写下来，并编辑一本《我们敬佩的人》班级作文集。
8、明确习作要求
学生自读习作提示，明确要求：通过人物的形象和所做的具体事例来表现人物的特点；内容要具体，语句要通顺，写完后要认真修改。
9、精彩回顾
①回忆口语交际时，自己在小组用说的受到组员认可的部分。
②回忆在全班交流时，被老师和同学称赞的同学是怎样说的。
10、习作
①学生试写，教师巡视，了解情况，个别指导。
②要求按照要求写完后自己修改。
11、评议
①先轻声读自己的作文，把自己认为写得较好的段落做上标记。
②与小组内同学互换习作，找一找对方写得好的段落做上标记，并写几句评语；找到对方需要修改的'地方也做上标记，并帮助对方修改。
③再次修改后小组内朗读欣赏，每组推选出一篇完整习作和一个优美片段，参加全班交流。
④全班交流中注意从以下几点引导学生进行赏析：内容具体、语句通顺，人物描写能够表现人物特点等。
12、眷抄习作，编辑班级作文集《我们敬佩的人》
我们小学作文 篇4
春天来了，天气渐渐地暖和起来。星期天，妈妈带我去凌河公园寻找春天的影子。
进了凌河公园，眼前却是一片狼藉，跟我印象中的凌河公园一点儿也不一样。以前凌河公园的美丽哪里去了？
记忆中，每当春天来到的时候，公园里人工河上的冰雪都融化了，河水清澈见底，河里的小鱼游来游去。树木长得郁郁葱葱的，喷水池里喷出来的水珠在阳光的照射下像一颗颗晶莹的珍珠。小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，人走在公园里，心情好极了。
再看看现在的凌河公园，由于附近建体育馆，整个公园像一个工地。见不到一点生机，春天来了，而凌河公园里的绿色却正一点一点的离我们远去。
城市的规划者，城市中的绿地本来就很少，为了保护朝阳的环境，请保护好凌河公园。
我们小学作文 篇5
伸出我们的双手 我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助。我也帮助过别人。
一天，我走在放学的路上。突然，我看见一位老奶奶拄着拐杖，正准备过斑马线。 老奶奶刚迈出一只脚，一辆小车飞速的开过来，老奶奶赶紧缩回了脚。不一会儿，她又准备伸出脚，一辆摩托车又迅速的窜出来。吓得老奶奶浑身发抖。我连忙上前去
扶住老奶奶，并对她说：“奶奶，我来扶您过马路吧！”老奶奶脸上立刻露出了满意的笑容，我紧紧地握住老奶奶的手，小心翼翼地走过去了。她高兴地对我说：“谢谢你，小朋友！”我听了心里美滋滋的。原来，帮助人是多么快乐的事啊！
回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈竖起了大拇指，表扬了我。我想：如果我们每个人都伸出自
己的双手，帮助那些需要帮助的人，该多好啊！一。 伸出双手，帮助别人，别人快乐，自己也快乐。
我们小学作文 篇6
我们每一个人都有一个幸福而温馨的地方，这是我们永远不会忘记的家；当我们闭着眼睛在无意识的时候也可以找到一个地方，这个地方就是我们的家；我们可以随便撒娇发脾气，随便胡乱折腾的地方，这也是我们的家！
明天就是国庆长假了，我就是因为有这么一个机会，所以才会回到家里，今天是我回家的第一个晚上！
当时间在一分一秒的流逝而去，这个家的时间即将十一点，又将近十二点，可是我依旧没有睡意，没有一丝疲惫不堪的感觉，我也没有什么坐火车以后的劳累。难道是因为我自己太过于幸福而导致的问题，还是因为我自己有一些兴奋不已，家就是拥有魅力的所在之处！
我依旧在那里玩着自己的手机，吃着父母从农村拿回来的枣，我还可以感觉到枣的脆性，这代表这只是几天前刚刚摘得，父母还是太关心我这个没有出息的儿子了！
时间一分一秒钟流失，我忽然听见有雨的声音在门外传来，我于是决定出去看看。在院子里我发现真的开始下雨了！
这时候我觉得自己是多么幸运，如果我选择了明天回家，就会遇见大雨后泥泞的路，我就不会这么舒服的回家！
听着听着窗外的秋雨，我自己越来越觉得睡意袭来！
我们小学作文 篇7
今天是10月14日,也是戴老师的生日,我和同学们商量后决定为戴老师和龙老师庆祝生日。为了准备这个生日派对，我们大家可费了不少心思呢？
午自习和第一节课我们都在为这件事做安排。午自习龙老师刚走，我们便开始准备了：首先打气球，一些同学用嘴吹，一些同学用打，不一会儿，几大堆气球出现在眼前；接着用线把气球套成一串，然后挂在窗户上，还有两个大一点的气球，里面装着金粉，挂在最前面的电扇上；然后把事先买好的花发给同学们，一人一朵；再把地上的垃圾扫干净，把中间两组的桌子挨拢，这样两边走的地方就比较宽了，是为了让送蛋糕的同学不那么拥挤，最后把“祝老师生日快乐”这几个字写在黑板上。时间一分一秒地过去了，下课铃声响了几次我们也没有察觉，当再一次响起铃声时，杨军浩大喊：“上课了！”“啊？怎么办？”我非常着急，因为字还没有写完呢！……
我和徐显玲走到办公室，龙老师和戴老师已经在等我们了，我们把老师领到教室门口，大叫：“开门”！高利和杨兰早就在门口准备好了，刚把门打开，就有几大把金粉洒在龙老师和戴老师身上。徐显玲走进教室，大声喊道：“全体起立！”同学们刷刷地从桌子下面站起来朗诵《赞老师》，你听：老师啊，老师。您像一把钥匙，打开了我们智慧的天窗；您像……，声音整齐、干脆而洪亮，龙老师和戴老师高兴得合不拢嘴。在这时，我们便开始点蜡烛……大家朗诵完后，又唱起了生日歌，刚开始唱歌我们四个同学就手捧蛋糕，走向了讲台，可没想到发生了意外，蜡烛在半路就被风吹熄了，不过老师还是很高兴。龙老师和戴老师让我们坐下，问大家还安排了什么节目，苏婷让罗佳代她说了一个笑话，笑得大家前俯后仰，笑过后，我抓住时机：“请戴老师说一说自己的感受。”戴老师说完和龙老师也说了，戴老师说时，我发现她的声音有些颤抖，我知道戴老师感动得快哭了。之后，我们又是抢糖，又是踩气球，又是唱歌，总之一句话：这节课是我至今最快乐的一节课了。
我们小学作文 篇8
在这个端午节来临的时候，我们学校举办了跳蚤市场的活动，我们十分激动因为这是我们第一次举办这样的活动，还有许多其他学校的优秀少先队员来到我们学校参加这次活动，我们有礼貌的接待他们。
星期三的上午，我们开始装饰自己班的小店，最主要的是东西一定要吸引人，那么肯定卖得好。我们先在四根杆上装饰了气球，十分好看，可是太阳太大，把气球给晒爆了。我们的老师很聪明，他们把线系在木杆上，然后把油纸伞挂在两根线上。我们还把扇子挂在线上，大家陆陆续续的回教室。
下午阳光明媚，我们二班的名字是时光小镇，口号是四年级二班带你穿越。我们卖的是古代的东西，很有意义，我们班的同学穿着古代服装，别的班不一样，我们班有一本书，封面有如来神掌，可是里面不是，而是写字的格子，真有趣，还有很多来买。我们班很有名的是油纸伞，很多女孩都喜欢，开始没多久就买完了。有欧式小灯泡，还是太阳能的呢，很亮，把世界小灯泡加起来也没有欧式小灯泡亮。我们班里的有走东西卖不出去，张老师还叫我们推销，我们从自己班里找一些能够吸引人的东西拿去卖，自己在心里想，盾牌是男孩子喜欢的，所以你看见男孩子就可以给他介绍。我们一边推销一边逛街，真有趣！
卖的不错，我们在这一天里学到了很多很多，不仅学会了赚钱，还学会团结。跳蚤市场的活动真有趣！
我们小学作文 篇9
最近，我们一家三口全都“中毒”了。别误会，我们中的全是电脑毒。且听我慢慢的道来。
前一个月，家里新买了一台电脑。这可乐坏了我。妈妈虽然嘴上不说，其实心里也是非常高兴的。
“中毒”最深的要数我老爸了。整天就只盯着电脑，玩什么“斗地主”和 “四陆军旗”，早上玩，晚上也玩。有时候赢了还会大喝一声，输了也会直拍桌子。记得有一次我星期五放学，正好摊上下大雨，老妈又不在，老爸竟然忘了来接我！原因就是在和一个网友决战，你说气人不气人？
其次就是我老妈了，她不怎么会玩电脑，看着老爸那高兴劲，还是禁不住诱惑，乘着老爸上厕所的工夫玩了起来。老妈总是要看“妇女通讯”还要去查看股市。这不碰不要紧，一碰就全被电脑所吸引了，抱着电脑迟迟不肯放手。有时老爸老妈还会为了谁玩电脑而争个不休。
最后“中毒”最浅的是我，我也只是去查查歌，还要去查语文上的资料，不过有一次竟听一首歌陶醉得忘了吃饭，最后还是老爸把我从电脑上拖下来。
我家因此拟订了一份AA制协议：中午老爸玩，晚上老妈玩，而星期六星期日让给我玩，但是大家似乎都不怎么遵守。怪不得有人说网络既是“白雪公主”，又是“白骨精”呢！查资料当然方便，好处也非常多，但是坏处也不少，我的视力就下降了不少。
看看！我家“中毒”不浅吧？不过整个家也因这次中毒事件而更加充满了温馨、快乐。
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