争吵

时间:2021-05-22 09:47:39 小学作文 我要投稿

争吵

争吵1

  今天,我和小雯吵架了。并不是因为她学习成绩比我高分,我嫉妒她。早上,我写作业的时候她碰了我一下,我生气了。因为被弄脏了,我骂了她一句。她微笑着对我说:我不是故意的。过了一会儿,我也想报复她,也碰了她的手。她火了说:你是故意的,说着举起了手,正好被老师看见了。我后悔极了,不该跟她吵架,她说:我在外面等你。她要干什么呢?我好想跟她说对不起。可这三个字一下子怎么也说不出来。

争吵

  我想,我只要不出声,让她骂吧。我出去后,雯说:对不起,媚珣,我不该对你发脾气。我呆了。说:不,是我对不起你,道歉的是我。那我们以后再也不吵架了,雯微笑说。再也不了,再也不了!我也微笑了,说完我们肩并着肩走向教室。

  争吵

  文具盒里传出了争吵声。原来是铅笔、橡皮和尺子正在争论呢!

  铅笔拍拍自己胸脯说:我的作用最大,小主人每天的作业,不是我,他怎么会完成呢?要是没有我,那世界上生产你来干嘛?橡皮急了,也傲慢地大声说:我的作用才最大呢!我专门纠正小主人写错的错误,所以他每次的考试都能拿得到一百分,要是没有我,小主人肯定不能拿到好成绩。尺子听得烦了,说:你们有什么了不起,要是没有我,小主人就画不了直线。他俩三个正在争吵得不休息的时候,小主人拿起铅笔开始考试了,顿时,工工整整的铅笔字写在了作业本上。铅笔望着铅笔字显出一副得意的神情。突然,小主人打了一个喷嚏。这下可糟了,正写的一个字不但写错了,而且还拉了长长一道,铅笔犯愁了:这可咋办呀?作业得不了优了。这时,小主人拿出橡皮,轻擦两下,把错字和长道擦掉。小主人又拿起尺子做了连线的题目。尺子和橡皮说:是没用的,们才有用。铅笔正要申辩,文具盒说:你们别争了,各有各的长处,各有各的短处,们应该做到:要看到自己的短处,也要看到别人的长处。尺子、橡皮和铅笔的脸慢慢变红了。

争吵2

  一天夜晚,夜深人静,突然,我的书包里传来阵阵争吵声,原来争吵声是从我的文具盒里传来的。

  争吵又开始了。“你们的作用没我们的作用大,主人每次写作业、作图都要用到我们,我们的作用是最大的。”钢笔和铅笔得意洋洋地说。原来文具盒里的学习文具们正在争论谁的作用最大。这时 修改液和橡皮又说道:“我们的作用才是最大的,铅笔和钢笔你们一出错了,还不是要靠我们才能进行修改。”铅笔和钢笔不甘示弱地说道:“我们能作图写字。你们能写字和作图吗?”在一旁的尺子 看不惯了,说道:“铅笔你别得意,你离开我,难道还可以画出精美的图案吗?所以我的作用也不能小视。”这时橡皮又说道:“尺子你看看你,主人一天用不了你几次,你经常都躺在我们下面睡大觉 ,还好意思说呢”……就这样大家吵得不可开交。

  文具盒里的文具们越吵越激烈,他们都认为自己的作用才是最大的。这下可好了,由于他们争吵的声音太大,把文具盒奶奶从睡梦中给吵醒了。这时文具盒奶奶问道:“你们在争吵什么?”钢笔回 答道:“我们在比谁的作用最大。”文具盒奶奶又问道:“哦!那么谁的作用最大?”尺子说道:“我们还没有分出来。”文具盒奶奶和蔼可亲地说道:“你们都只看见了自己的长处,没看到自己的短 处。铅笔和钢笔你们虽然能写字、画图,但你们写错了就要靠修改液和橡皮帮忙。修改液和橡皮你们虽然可以修改错误和错字,但你们既不能写字,又不能画图。尺子虽然你能帮助铅笔画线、测量,但 你既没有铅笔和钢笔那样写字的功能,也没有橡皮和修改液那样修改的作用。你们大家只有团结起来,作用才是最大的,才能成为小主人最好的文具。文具们听了后个个都恍然大悟,不好意思地低下了 头。

  文具们都想到:在后面的日子里,它们一定要团结一致,互帮互助,在期末考试的时候让小主人取得好成绩,成为了小主人最得力的助手。

  文具盒奶奶欣慰的笑了。

争吵3

  文具盒里住着铅笔、橡皮、格尺等一干文具。他们本来是个很好的集体,却谁也不服谁。一天,铅笔建议说:“我们来选个老大吧 !”

  听铅笔这么一说,大家争先恐后发言,都想争这个老大。

  只听成语大王钢笔说:“凡是跟我争老大的人都自不量力、自吹自擂、自高自大、自卖自夸、自鸣得意、自命不凡、自以为是、自作聪明、自欺欺人、自掘坟墓、自讨苦吃……” “停停停!你到底有完没完啦!”高个子格尺一声怒吼,打断了钢笔的啰嗦,“看你那个身材吧,矮矮胖胖地,还想当老大!”

  “平时什么好事全被你们抢走了,这回也该轮到我了!”大力士橡皮愤愤不平地说。

  吵闹声把文具盒总司令吵醒了,大家纷纷去跟总司令诉说。总司令说:“这样吧,如果你们谁能独自完成今天的作业,我就让谁当老大!” 好啊!大家听总司令说了,就赶紧各自写作业去了。结果,铅笔写错了字,却因为没有橡皮而无法修改;想划个图形,因为没有格尺也划不成;格尺最擅长划图、打线了,因为没有笔,一肚子的蓝图,却落实不到纸面上;橡皮呢,面对着一张空空如也的白纸一筹莫展。最惨的就数笔帽了:离开了钢笔,他也丢了工作,站在那里无所事事,感觉自己已经成了废人。

  最后,大家又不得不沮丧地回到文具盒里。文具盒总司令说:每个人都有每个人的工作岗位,这些岗位只有协调一致,共同合作,才能完成工作任务。

  从此以后,大家都安下心来认真细致地做好自己的本职工作。通过他们的合作,写出了许多美好的文章,也画出了许多漂亮的图画。

  教师评语:文具都被拟人化了,很形象也很生动,尤其是各自为战的结局部分,十分地生动和贴切。谋篇布局十分恰当合理;全篇文字也非常通顺和自然,十分难得。小作者通过一个有趣的故事,写出了最终团结合作有所为的结局,故事虽小,道理却发人深思。

争吵4

  每一个学生都有一个文具盒,上学时总把它带在身边。文具盒里有各种各样的笔,都是用于不同地方的,所以我觉得它们都是有着相同的利用价值,可是,文具盒里的笔们却不这样想。

  黑笔被主人用的次数最多,不管写语文作业,数学作业,还是英语作业,都要它出场干活,所

  以,黑笔总是在文具盒里炫耀自己有多能干,你听,它又在说了:“我说兄弟们呀,你们整天呆在家

  里,不觉得无聊啊,你们看我,每天去不同的地方游玩,还经常帮主人的忙,主人不知道多喜欢我

  呢!”看着黑笔得意洋洋的样子,修正带就马上黑了个脸说:“切,就你还被主人器重?白日做梦吧!一篇作文下来,不知道要写错多少个字,要不是哦帮忙,主人必定要骂死你。”黑笔听了,面不改色的说:“谁说没有你主人就不喜欢我。如果没有我的错字,你会被主人请出来工作吗?你一个月的工资还得靠我呢!”修正带听了,气得跑出了家门,头也不回的愤怒的说:“黑笔,我再也不帮你的忙了。”

  铅笔见修正带被气走了,忙对黑笔说:“黑笔呀,你快追上去道个歉吧,要不然你以后就麻烦了。”黑笔不但不听劝,还没好气的说:“走开,没有它我照样能把工作做好,让我去跟它道歉,那是不可能的事。”说完,黑笔就自顾自玩去了。

  第二天,主人把黑笔拿出来写作文,黑笔一如既往的干着活,根本没注意它以经写错了很多字

  了。中午时,当黑笔还在午睡时,主人生气的把它从床上拖了下来,狠狠地打了它一顿,黑笔泪眼汪汪的望着那作文,看见了那写错字,才想起了修正带的好,因此,它不分昼夜的去找修正带,终于在一棵树下找到了它,黑笔向修正带认了错,并向它发了誓,以后再也不骄傲了,修正带这才同意跟它回家。从此以后,文具盒里再也没发生过争吵,它们都配合着把自己的工作做好。

  我们人也不要骄傲,骄傲使人落后,我们要齐心协力吧每一件事做好。

争吵5

  今天放学后,我和我的朋友去家门口的包子店买包子。

  和我们同买包子的还有一位胖胖的阿姨。我要了一个包子,就在付钱时,嘭的一声,放在柜台上的银耳羹掉了下来,汤汁洒了一地。那位胖阿姨赶忙把手拿回,迅速躲在角落里,好像什么事也没发生一样。奶奶,银耳羹掉了。我对卖包子的奶奶说。她看了洒了一地的银耳羹,对角落里的胖阿姨说:我早就看到了,赔钱!我凭什么赔你?她说,难道是我打掉的?哼,怎么可能。就是你打掉的!奶奶说,赔2元钱!这什么店啊,还冤枉人!反正,我不赔。她轻蔑地说。就2元钱都不赔,这什么人啊。旁边知道原委的人都在窃窃私语。那个胖阿姨听到了,慌忙说:你们怎么不说是这两个小孩打掉的哇?她指的是我们,我有点生气,我连碰都没碰,怎么会是我?我转身就走,朋友也跟了过来。

  我们走后,她们还在吵,我不明白,为什么胖阿姨连两元钱都不还呢?这个问题,让我疑惑不解。

争吵6

  小红的文具盒里住着三个小伙伴——铅笔、橡皮、转笔刀。他们齐心协力地为主人服务着,日子过得很快乐。

  有一天,小主人参加了书画大赛,他以铅笔为书画工具,刷刷几下,一幅美丽的图画就出来了。小主人还得了第一名呢。比赛结束后,他们一起回到了家,铅笔还在想着激烈的比赛呢,激动地眉飞色舞 。

  橡皮看到它得意的样子,一股无名之火由然升起,它对铅笔说:“哼,有什么了不起的,你以为全是你的本事吗,你有什么本事?”

  铅笔听到了,大吼道:“谁?谁说我没本事?”

  “我,橡皮,怎么了,难道我说的不对吗?那个奖是主人的,和你什么关系?再说了,如果没有我,主人写错画错了怎么办?可是,每次比赛都是你做代表,你出名,不公平。”橡皮愤愤的说着。

  “不公平?没有我,主人能写出画出那么好看的画吗?能得第一名么?你们能干什么?是能写呢还是能画呢?”

  “你们别吵了,没有我你们谁也发挥不了作用。没有我,你铅笔钝了断了怎么画怎么写,不写不画你橡皮有什么用?”转笔刀在旁边听得也很生气。

  铅笔、橡皮更不服气,它们就这样吵个不休。最后,它们因为赌气,谁也不理谁了。

  第二天,小主人写作业时,一不小心写错了字。橡皮不肯帮忙,闹罢工了,他只好把错字放到一边。又过了一会儿,铅笔钝了,转笔刀也不肯出工,他只好用钝铅笔写作业。

  第三天,小主人因为作业上错字多,字又难看,被老师批评了一通,还要求他重新写作业,他很难过。

  文具盒把这一切都看在了眼里,于是把铅笔、橡皮、转笔刀叫到一起开了个会。文具盒首先发言:“以前小主人经常受表扬,是因为你们团结一心;而现在你们不团结小主人就受到了批评。为了主人, 你们还是团结起来吧,团结起来力量大!”听了文具盒的话,它们三个羞愧万分。从此以后,它们再也不闹别扭了,小主人也就在此收到了表扬。

  这篇童话告诉我们:团结就是力量,生活中,学习中,我们要互相帮助,不能欺负别人。只有这样我们才能生活的更美。

争吵7

  “呜呜呜!”寂静的教室里传来丝丝的哭泣声,划破了夜的宁静。

  一天晚上放学后,同学们都蹦蹦跳跳地跑出了教室,这时教室里热闹了起来,椅子威风凛凛地扭着身子,一边卖弄一边讽刺着说:“看看你们多土气,再看看我一尘不染,所以同学们少不了我。”“我呸!”桌子怒吼一声,教室都抖了三抖,“小朋友们没有你照样能学习,如果没有了我,他们怎么写字?难道手托着写,用指头写?你个没用的废物!世界上不该有你,你立马在我眼前消失!”椅子听了,被桌子的蛮横无理气得火冒三丈。“呜呜呜!”椅子大声地哭了起来,这时桌子又瞪了它一眼:“哭,好好哭,哭死你!”黑板这时也来劲了,据理力争道:“我才更有用呢!要是没有我,粉笔就没用了,老师也写不成字了,怎么给学生传道授业解惑呢!所以我最重要!”“你说什么?你再说一遍。”粉笔气急败坏地说道:“你说我没用,我看你才没用呢!”“我最重要!”教室开口了,“你们太无知了,要是没有我,你们哪有容身之地,小朋友们就要受热、受冷,所以我最重要,不知天高地厚的家伙!”

  它们吵得不可开交,外面的树都被吵得睡不着觉,最后它们一致认为,让土地爷爷评评理看谁最重要,它们好不容易把土地爷爷叫醒,异口同声地大喊:“土地爷爷,你看看我们中谁最重要?”土地爷爷慢条斯理地捋着胡子说:“孩子们,你们都很重要。”“什么?”椅子它们疑惑地问。“孩子们,我不是开玩笑,打个比方,如果没有椅子,小朋友们就要站着学习,非常累;如果没有桌子,小朋友们就要手托着书写字,很难受;如果没有黑板、粉笔,老师就没地方写字,小朋友们就不能好好听讲;如果没了教室,你们不但没有了家,而且小朋友们也没有了好的学习环境。所以,孩子们,人心齐,泰山移,你们只有团结才能干出大事业。如果你们不团结,将十事九空,记着了吗?孩子们。”大家都觉得土地爷爷说的在理,开心地回答道:“记着了。”

  从此以后,椅子它们团结一心,果然小朋友们更爱护它们了,它们一定心里美滋滋的。

争吵8

  我们国画班上有个梳着短发的女生,叫陈怡婷。上次上课的时候,她带了许多零食:好丽友蛋糕,棒棒糖,一大堆的果冻。不过她上次没有扔掉,塞在她的抽屉里。

  岑罗洁说:“陈怡婷坐在后面,胡家琪,你就坐上次陈怡婷这个位置吧!”胡家琪就坐在上次陈怡婷坐的位置上,胡家琪发现抽屉有很多垃圾。岑罗洁就帮胡家琪把里面的垃圾拿来出来,不过她把这些垃圾扔到了地上,踢到了陈怡婷的座位下。陈怡婷看见了,很生气:“干什么,我好端端地坐在这里,干嘛把这么脏的东西踢到我这里。”岑罗洁说:“哎哎,这是你上次吃的东西,你怎么这么不负责呀!”陈怡婷反驳:“我现在又没有坐在这个位置上,你们帮我扔一下?”岑罗洁说:“为什么一定要我扔,你吃下的东西,为什么要我扔。”她们吵得不可开交。

  过了很长时间,她们吵得都有点累了。陈怡婷就把垃圾踢到我的座位下面。我想:我又没有参加你们的争吵大会。于是,我也踢垃圾,把垃圾踢到岑罗洁的位置下。结果,岑罗洁就把垃圾再次踢到我的地方。我想:算了,冤冤相报何时了。我就把垃圾捡起来,扔到了垃圾桶。

  我想这下总算天下太平了吧。然后,我和同学们玩了起来游戏。可是过了一会儿,岑罗洁发现抽屉还有个空的大果冻盒,她就偷偷地拿出来,因为陈怡婷的桌子上有个洞,正好和果冻盒差不多,岑罗洁就把这个果冻盒塞到了桌子的缝隙里。陈怡婷看见了,就把果冻盒拿了出来,扔到外面。因为当时我在外面,我只是瞄了她们一眼,后来发生的事情我就不知道了。

  我觉得陈怡婷也真是的,是她自己吃的东西,应该自己扔!岑罗洁和胡家琪也不对,就算陈怡婷不扔,你们这样扔来扔去,弄得大家都不开心。不就是弯弯腰,扔到垃圾桶里,也就两三步的事情,这又不是大事情,权当是锻炼锻炼身体,帮助一下别人,快乐自己嘛!

  回到了家里,我就把这件事情告诉了妈妈,妈妈说:“你做得对,不过,你应该当面告诉岑罗洁和陈怡婷不能这样做,让他们知道这样的行为是不对的,就更好了。”我听了,想想这倒也是,我怎么就没有想到呢!

争吵9

  夜深人静,人们都已进入梦乡,忽然,从小刚的书包里传出一阵阵争吵声,原来铅笔、尺、小刀、橡皮和钢笔正在争吵,它们在吵什么呢?

  下面, 我们就当一回小记者去听一听吧!原来,这次小刚数学期末考试考了一百分,铅笔、尺子、小刀和橡皮、钢笔都说自己功劳大。铅笔高声说:“如果没有我的话,小 刚连一个字都写不了!”橡皮也不甘示弱,他反驳说:“小刚写错字时,还不是我不怕脏去擦掉了,如果我怕脏,不去擦,小刚只好写错!”这时,尺子尖叫着也发 表高论了,它说:“我也有功劳,小刚在做打竖式的题目时,如果没有我划直线,小刚可能因线不直而扣卷面清洁分。”接下来的钢笔和小刀,不是帮这个,就是帮 那个,就这样,它们你一言,我一语地,这个反驳那个,那个反驳这个。过了一会儿,竟然打了起来,小刀把尺子外面的'漆刮掉了,钢笔把橡皮扎了好几个又黑又大 的洞。可怜的铅笔头都断了。这时候,文具盒公公说话了:“停!停!停!不许打了!”原来,正在铅笔、尺子、小刀、橡皮、钢笔打架的时候,把文具盒公公身上 的图案刮掉了,铅笔、尺子、小刀、橡皮、钢笔看了,都惭愧地低下了头。文具盒公公和蔼可亲地说:“孩子们,没关系,小刚是个好孩子,他不会像别的孩子一样 喜新厌旧的。最重要的是,你们有没有受伤……”铅笔他们听了,都说:“爷爷,以后我们不争吵,打架了。我们会听你的话,互相帮助,团结友爱做个好孩子 的。”就这样,一次争吵终于结束了。从此以后,文具盒中再没有争吵过,而且,有时还会听见:“你摔疼了吗?”、“对不起。”、“没关系。”之类的话。

  小朋友,我们也要像故事中所讲的那样,互相帮助,团结友爱,做一个好孩子。如果你以前没做到,现在开始,只要你知错就改,就还是个好孩子。

争吵10

  一个铅笔盒里住着9个朋友,它们分别是油笔、铅笔、钢笔、水性笔、橡皮、直尺、三角尺、圆规、改正贴,它们都很喜欢在别人面前炫耀自己。

  第一节课上语文课,小主人拿出水性笔写练习册。水性笔骄傲地说:“瞧见了吧,你们都没有我有用!”第一节课的下课铃响了,小主人准备用铅笔玩“图画捉迷藏”,铅笔得意洋洋地说:“还是我最有用!”

  第二节上数学课,老师要大家画角,小主人拿出了三角尺。三角尺心高气傲地说:“谁都没有我有用!”下课铃响了,小主人想把作业写完,他拿出了直尺。直尺高傲地说:“我是你们之中最有用的!”

  第三节上美术课,小主人拿出油笔填色,油笔目中无人地说:“谁叫你们这么没用!”第三节课的下课铃响了,小主人想画幅钢笔画给美术老师看。钢笔趾高气扬地说:“哼!一群窝囊废!”

  第四节上数学课,老师要大家画圆圈,圆规刚被小主人拿出来,就神气十足地说:“你们这些没用的饭桶!”

  可是,小主人发现圆规上有一些黑色的脏东西,怎么抹也抹不掉。小主人只好拿出橡皮来,擦掉脏东西。橡皮傲慢地说:“谁叫你们不做我的部下!”

  第四节课的下课铃响了,小主人检查作业时发现了一处错误。小主人拿出改正贴,改正贴不可一世地说:“经我分析,你们全是一些废物!”

  午睡时间到了,小主人钻进被窝睡觉去了,只有铅笔盒里的9个朋友还在吵闹“我最有用!”“不对!分明是我最有用!”“你们都说错了!明明是我最有用。”

  这时,一个沉闷的声音响起:“你们都很有用,只不过用处不同罢了!不信,你们可以试试。”

  听了这话,大家都很想试试:第一天,铅笔藏了起来,导致小主人的课间十分钟过得十分不开心;第二天,圆规藏了起来,导致小主人被数学老师批评了……经过了一系列的试验,9个朋友高兴了起来,因为它们都知道,自己对小主人都有很大的用处,只是用处不同而已。

争吵11

  有一天,教室里的文具发生了一场争吵。

  首先,铅笔跳出来说:“我是同学们的必用工具,没有我,同学们就写不了字啦,我是很重要的。”橡皮听来很不耐烦地说:“铅笔呀铅笔,单靠你,有什么用呢?如果同学们哪里写错了,该怎么办呢?难道你可以消除错误吗?”铅笔听了说:“我虽然不可以帮同学们消除错误,但是我可以写字呀,你可以吗?”橡皮听了,选择了沉默。

  这时,讲台上的钢笔跳了出来说:“我可以帮同学写字,也可以帮同学消除错误,只要同学们写错了,只要轻轻地在错字上一横就可以了,你看我是不是比你使用!”铅笔见钢笔这样一说,也选择了沉默。

  刚好,讲台正在想东西,被他们的争吵打扰到了,很生气。说:“你们烦不烦啊!只顾着同学们,也不顾老师,我可是老师的好助手,老师可以在我身上放粉笔、铅笔、橡皮、钢笔、学习用品等之类的,你看,我比你们实用多少啊!”钢笔听了讲台的这一番话,不好意思地坐在一旁。

  这时,黑板大声地叫:“你们算什么东西,你看我,我既可以让老师用粉笔写在我的身上,又可以让老师写一些要记的课文之类的。我厉害吧!”讲台望了望黑板,走到了一边。在一边睡觉的粉笔,听到了他们讲的话,伸了个懒腰说:“黑板,你忘了我了吗?如果没有我,老师能写这么多东西吗?”无奈的黑板选择了沉默。

  大家都沉默的时候,铅笔、橡皮、钢笔、讲台、黑板都不知不觉睡着了,剩下的粉笔也睡着了,这时,它们共同做了一个梦,梦到了大家都在一起,梦到了一个老人正拿着拐杖向它们走来,老人在它们面前说:“你们每一个都有自己的优点和缺点,尺有所短,寸有所长。不可以用自己的优点来看别人的缺点,要取长补短,懂了吗?孩子们。”它们全部从梦中醒来,全部和好了,不再争吵。

  从此,它们取长补短,给老师和同学们非常大的帮助。

争吵12

  在一个角落里,似乎有人在争吵着,它们是谁?它们又在争吵着什么?就让我们一起听一听吧!

  “中华上下五千年的知识文化,都在我这里!”语文书自豪地说道,“你们根本比不了!我是最厉害的!”语文书张狂的站在书包上,仿佛它就是全世界。可是,它不知道,它里面记载的,不过算是中国文化中的九牛一毛!

  “得了吧,我,可是知识的代表!”数学书不满的发言道,“那么多人都在研究我,你们那里比得了!”数学书一下把语文书从书包上挤了下去。可是它哪知道,真正的数学文化,比它所知道的高深多了!

  英语书不高兴的嚷嚷道“我可是全世界通用的语言呢!你们有什么可比的?我告诉你们,我才……”英语书话还没说完,就被打断了。

  “就因为你们是主课,你们就那么神气啊!整的好似我们一无是处!”美术术和书法书愤愤地说道。“我们也很厉害!历史上出了那么多有名的书法家和画家呢!”“还有科学家。”科学书补充道。

  旁观已久的道德与法治书发话了,“我可是教学生们懂法知法,和做人的美德,我怎么不伟大?最厉害的,就应该是我!”

  “你们在说什么?我能参与吗?”突然,旁边熟睡的跳绳醒了,它好奇的看向了各个学科的书。

  “走开,没你事!”学科书们异口同声地说道。

  “凭什么!”跳绳竖起了它那强壮的身躯,学科书们不敢再发话了,因为它们都知道自己打不过跳绳。不过跳绳很谦虚,它请教各个学科的书,懂得了很多知识,这时,它发话了“各位书们,其实你们每个人都很厉害,但结合在一起才能造就出完美的知识!”

  听到这样的话,所有书都惭愧的低下了头,是啊,之前,它们是多么的愚蠢啊!所有书都和好了,他们快乐的分享自己所知道的知识,今天,他们学到了很多,它们意识到,不争吵、会分享,是多么好的事情啊!

争吵13

  在我们写作时,常常离不开。它们和比起来虽小,但却很重要。如果没有了它们,人们就不能去读懂句子的意思,和其所表达的感情了。一位教授曾经在黑板上写了几个字:从中学到都没有的知识。相信你一定会认为,教授的意思是,“从中学,到大学,都没有的知识。”吧?那么,你错了。其实,教授的意思是说,“从中,学到,大学都没有的,知识!”可见,标点符号是多么的重要。

  经过这一件事情,标点符号们可骄傲了,各个都认为自己是最厉害的。有一天,它们吵起架来。“在并列的词或词组之间,我能把它们断开,你们有我这个本事吗!”顿号说。“要是没有了我,就不能给句子断句,人们就会看不懂句子的意思。比起你,我更重要!”逗号嘟着嘴,反驳道。分号很不满,也吵了起来:“我用在并列的分句,或较长的短语之间,当然是我最重要!”句号插着腰,不服气,也跟上去吵:“没有了我,就是不完整的句子。没有我的不是好文章!”“我不光用于书名,还用于、名、电影名等等,我的用途可广泛了!”书名号说道。“哼,有什么了不起。我能给句子变成疑问句还有反问句,相反,你们呢?”问号也插嘴说道,还反问了它们一句。“我能把句子变成感叹句,们可喜欢我了!”感叹号骄傲地说道。“切,人们说的话都要我们引起来,我们才是最重要的!”双引号兄弟说道。“我才是最重要!你们兄弟永远需要我的帮助,才能使句子完美!我永远在你们的前面!”冒号争论道。

  “我最重要!”顿号大喊。“才不是你,是我!”句号反驳它。“不对!是我最重要!”问号说道。感叹号在一旁藐视它们一眼,说:“还是我最重要,你们刚才说话时都需要我的帮助!”……就这样,它们吵得不可开交。

  这时,字典公公走过来了。它语重心长地对标点符号们说:“你们啊,只顾着炫耀自己的优点,怎么不想想别人的优点呢?你们都是一家人,在一篇文章或一部里,你们各有各自的用途,都是一样的重要啊……”

  标点符号们听了,觉得很有道理。它们你看我,我看你,一个个不好意思地低下了头。

争吵14

  我是一个倔强的小孩,在家里和同样倔强的姐姐发生过许多冲突,常常与她争得面红耳赤也不让步。要不是在家里地位最大的爸爸将我们拉开并骂了一顿,我们谁也不会停止这场争吵。

  星期六下午,姐姐刚从学校回到家,我们又吵了起来。原因是,我不小心将水倒在姐姐的作业上。你干什么!姐姐大叫。我又不是故意的。我辩解。不是故意的那道个歉也不会吗?!又不是不会干,你凶什么?我不甘示弱,也叫起来。我叫你道歉!凭什么!就这样,我俩你一句我一句的争吵起来,喉咙都快喊破了。今天爸爸妈妈都不在,要等两个小时后才能回家,我们可以吵个痛快了。

  终于,我们吵累了,回到各自的房间开始冷战。我上网和我的网友聊起了天,网友是一个很明事理的人,我们除了聊天从不告诉对方自己的任何信息。我不经意跟她提起了我很姐姐吵架的事,她发了个微笑的表情问,为什么?我叹了口气,将事情的来龙去脉跟她描述了一遍,想从她那得到一点安慰,没想到她不但没安慰我,还说我该道歉。她说:这就是你的不对了,你把水倒在你姐姐作业上,就算不是故意的,也该道个歉啊,再说姐姐又没责怪你,只是叫你道个歉而已,退一步海阔天空。去道个歉吧,这样你们就可以和好了,你姐姐不会继续跟你争下去的,相信她也会知道自己的错了。

  看了网友的回复,我想了好一会儿。是啊,退一步海阔天空,如果我与姐姐闹翻了,那我也没有什么好处,反倒有坏处,我以后有不懂的题目姐姐可能会因为爱面子的关系不教我呢。再说了,我也有错,把水倒在了姐姐作业上也就算了,不仅不道歉,还跟她吵。我想通了对网友说:知道了,谢谢你。

  我来到姐姐房间门口,犹豫再三,还是敲了敲门。姐姐打开门,奇怪地看着我:怎么,还想吵?不是,我是来道歉的,对不起,姐姐,我不是故意把水倒在你作业上的。我恳切地说道。姐姐好像不是特别惊讶,她笑了笑说:没关系,我也有错,不该这么凶的。她的脸上掠过了一丝坏笑,把嘴放在我耳边小声说道:其实我就是‘雪花‘。什么,雪花是我网友的网名,难道姐姐就是我的网友?

  姐姐通过这样一个特殊的方式让我明白了退一步海阔天空,忍一时风平浪静但愿我以后也可以做到,与别人发生冲突时尽量忍让,最后我们才能和好如初。

争吵15

  一天晚上,小主人宁宁已经熟睡。但她的房间里却不时传出争吵声。侧耳细听,声音是从一个蓝色的文具盒里发出来的。

  高个子的铅笔得意洋洋地说:“圆珠笔,看你多没用,主人写字时,写错了还的涂抹,十分影响作业美观。而我写错了,还可以擦掉,小主人的作业仍然干干净净。”

  圆珠笔不服气了,他反驳道:“主人如果细心的话,写出来的字迹清清秀秀,这可比你强多了!”

  矮个子橡皮开口说话了:“喂,铅笔,你的一切不都是我的功劳吗?要是没有我,你写错时怎么办呢?所以,我的功劳是最大的。”、

  铅笔听了,愤怒地说:“橡皮呀,橡皮,就凭你这么矮,还能为主人做些什么呢?还敢说自己的功劳最大,我看,我才是最厉害的呢。”

  圆珠笔大声喝道:“什么,难道你们的功劳最大吗?我们看铅笔,笔头经常写断,还要卷笔刀大叔来帮你削尖。这样,越断越削,越削越短,最后还是会被主人扔掉的。”

  润润嗓子,圆珠笔接着说:“还有橡皮,你可是最没用的。铅笔也免不了写作的风险,他越要写错,橡皮就越要擦,变得越来越小。最后,用起来就更不方便,主人肯定也会把你扔掉。”

  “在看看我,笔芯里的水永远用不完,也永远最受小主人喜欢,我的功劳才是最大的。”

  铅笔和橡皮一听圆珠笔这样说,更不服气了,他们一起反驳道:“圆珠笔,你还说你用不坏,不会被扔掉。我们看,你会和上一支圆珠笔命运一样呢。一天,主人在写作文,不料,她的笔盖被弹上了天 ,不得不分神去修笔,这一修就是十几分钟,但顽固的笔盖儿就是不肯上去。一气之下,主人把他给扔掉了,又换了一支新的笔。所以,你也免不了被扔的可能。”

  三个文具各不服气,继续在激烈地争吵着……

  这时,一直沉默的尺子哥哥说话了:“我们大家都有一份功劳,并且都是平等的,不需要这样争吵。小主人宁宁只有在我们文具的全力合作下,才能写出优秀的作业。以后,我们还要继续团结在一起, 为主人宁宁效力。”

  一旁争吵的铅笔、橡皮和圆珠笔听了尺子哥哥的话后,停止了争吵,橡皮红着脸说:“是啊,我们都是主人学习的好助手,都是主人缺一不可的朋友。”

  文具盒里的争吵结束了,他们又重新陪伴着主人宁宁快乐地学习着。

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