我忙，但我快乐小学作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的我忙，但我快乐小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我忙，但我快乐小学作文1
临近“小学”这场话剧的尾声了，同学们就像在跑道上进行百米冲刺，忙的不可开交。而我，可能属于最典型的了。
“站在20xx年的起点，回望过去……”在回家的路上，我摇头晃脑的背着马上要参加比赛的散文，还在朗诵比赛中脱颖而出。“啊！”一不小心，与前方的“电线叔叔”“亲密接触了一下”。哎，没办法，只能自认倒霉。
回到家，我立马放下书包，开始进行“题海战争”，打完仗，我又迅速拿起关于科普知识的有关书籍，继续攻打这固若金汤的“科技江山”。打下几座城池后，便抽出语文书和字典，练起普通话，时不时还要向我的秘书——字典求救。正是一个字——忙！
第二天，我便进行了朗诵比赛，虽然只得了个鼓励奖，但我发挥了我的阿Q精神：没关系，鼓励奖也是个奖嘛。懿诗，我又恢复了麻雀本质——叽叽喳喳，快乐无忧。
过了几天，有举办了普通话抽查，这次，我只扣了0.2的`停顿分。那是，心里甭提多高兴了。虽然科技竞赛的结果还不知晓，但在这等待的时光中我也充满了希望，快乐。
这几天，虽然我很忙，但我很快乐。
我忙，但我快乐小学作文2
“二十三，糖瓜粘；二十四，写大字；二十五，扫房土……”这首古老的春节童谣，随着几声爆竹的响起，又把我们和新年拉近了一步。再过几天就是春节了，望着空荡荡的墙壁和房门，激情洋溢的妈妈忍不住了，做出了决定：今年自己写春联、剪窗花、贴“福”字。随之，我也知道，忙碌而快乐的一天要开始了。
第二天一大早，妈妈就带着我去买写春联的纸了，经过一个多小时的苦寻，我们终于买到了。回到家，我迫不及待地脱掉外套，就去准备了，因为我觉得学习了一年多的毛笔字终于到了大显身手的时候了。
首先写“福”字，妈妈大笔一挥，一个又粗又大又豪迈的“福”就跃然纸上了。“真美啊！”我们都不由自主地赞叹道。轮到我写了，我拿起毛笔，却不知该如何下笔了，只好在墨汁里蘸了又蘸，最终我鼓起勇气，哆哆嗦嗦地写下一个“福”字，我一看，歪歪扭扭，还真像一条扭曲的蛇，跟妈妈写的字一比，简直是天壤之别。看来中国古老的文化——写毛笔字，我还需多加练习啊。
妈妈写毛笔字，我可一秒也不能闲着，就剪窗花吧。
我先把一张红纸对折再对折，然后照着书上的样子画出图案，接着我小心翼翼地沿着笔迹把画好的花纹剪出来，最后我把窗花轻轻地展开，一幅窗花就剪好了。我看着剪了将近一小时的作品在我手中问世，心里别提有多高兴了。
又过了三个多小时，妈妈的“福”字、对联和我的窗花都完工了，接下来就要贴了。妈妈搬来凳子，她踩在凳子上贴，我来指挥，“往上一点儿，往左边移一些，哦，再往右一点……”我虽然是“指挥官”，却也忙得大汗淋漓。
忙中有乐，乐中又忙，忙碌了一天，累得气喘吁吁的我看着年味十足的房间，欣赏着漂亮的毛笔字，方才的劳累一扫而光。我也明白了：自己动手，丰衣足食，勤劳才能有丰厚的成果。自己动手写春联、剪窗花，不亦乐乎？
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