老报童小学作文
导语：作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面为大家带来了老报童小学作文，欢迎大家参考阅读！
老报童小学作文 篇1
在暑假里的一天，我和周彬彬打乒乓球。
我们两个人一起打了好一会儿，我说：“周彬彬，你打了这么多球，没有赢过我一次。”周彬彬说：“那好，我们再来比一次，五只球决定输赢，怎么样？”我说：“好！”
我们就开始比赛了。第一只球由我来发。我把球发了出去。周彬彬他接住了，并且回了过来。我看准机会把它打了回去。周彬彬这回动了真功夫，他左右开弓，变幻莫测。结果，第一只球我输了。第二只球是他输了。第三只球又要我发了。我发了过去，他挡了回来。我又打了回去。周彬彬使出了浑身的法术向我展开进攻，一会儿打远，一会儿吊近，一会儿在左，一会儿在右。我跑得气喘吁吁，没有接住他打过来的球，我又输了一球。现在是1比2。第四只球又要他发了。这一次我学乖了，抓住先机，发起进攻，他输了一球。第五只球是最后一只球了，要我发球。我发了一个远球。他回了过来。最后，我输了这一球。
打完球，我想我不应该骄傲自满，瞧不起别人。
老报童小学作文 篇2
“茜茜，帮爷爷出门再买份报纸。”
爷爷的爱好既不是看电视，也不是集邮，而是看报。不信，你可以顺着走廊走到爷爷的阳台，那里经常堆放着两三捆看过的.报纸呢！爷爷还有一句口头禅――饭不吃，行；觉不睡，也行；不让看报，那是万万不行。
喏，今天爷爷要带我去钓鱼，临出门时他不知唠叨了多少遍：“我的报纸带了吗？”“带了，带了，如果不带，一会儿岂不要被你烦死了？”到了池塘边，他把鱼饵钩好，把鱼竿轻轻放到水里，向我下达了命令：“鱼竿儿动了，就赶紧提竿。不行就叫我。”然后他就坐在小凳子上津津有味地看起报纸来。我坐在地上，鼓着腮帮，目不转睛地盯着鱼竿。
嘿，鱼竿微微动了一下。哈哈，鱼上钩了！我使劲一拎，“哇！一条大鲫鱼！”我兴奋极了，不禁大叫起来。爷爷却仍是津津有味地看着报纸，当我得意地把鱼抓到爷爷面前，他这才如梦初醒：“哟，这么大一条鱼呀！嗯，不错，蛮能干的！”“哼！你一看报纸就两耳不闻窗外事了，什么畸角旮旯儿无一遗漏，全部看遍。每回都这样，说是陪我钓鱼，哪一回不是我单干呀！”爷爷一听，“哈哈”笑了，仿佛一下变年轻了。
爷爷可真是个老报童啊！
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