小学作文1100字

时间:2020-10-13 00:20:20 小学作文 我要投稿

精选小学作文1100字集锦9篇

  在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的小学作文1100字9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选小学作文1100字集锦9篇

小学作文1100字 篇1

  怎样修改作文?修改作文从哪里入手?这是学生最为困惑的问题,小学作文课堂。每次学生作文打完草稿后,我都要求他们先自己修改,然后同桌修改,最后抄写交上来。可到我批改时,仍然有许多错别字、病句,最为明显的是篇幅短,内容不具体,而且语句罗嗦,前后重复,几句话来回转着说。每次判作文,都是我最头疼的事。如何提高学生的作文水平?我觉得除了必要的指导之外,还应重视作文的评改,使学生在互评互改的过程中,掌握写作方法,提高习作水平。

  学习目标:

  1.通过评改,教给学生修改字、词、句及标点的方法,培养学生自觉修改作文的习惯。

  2.指导学生修改一段话,把内容写具体。

  3.引导学生修改结尾,懂得作文首尾要呼应。

  学习重难点:把一段话修改具体。

  指导思路:

  作文评改课比较枯燥,学生不感兴趣,所以我为学生创设了作文树生病,同学为其治病这样一个情境,使学生在情境中学习。

  第一步,童话故事导入,激发学生兴趣,并相应贴出保健医生啄木鸟和生了病的作文树,目的在于让学生明白这节课的任务就是修改作文。

  第二步,出示“病文”(文后附有“病文”),明确修改目标。首先让学生回忆本次的习作要求(开学以来,哪件事给你留下了深刻的印象,请你把它写下来。要求内容具体,语句通顺,不写错别字,首尾呼应),在此基础上,让学生通过读文、讨论、交流,归纳出这篇文章的三大病症:(1)字、词、句、标点有错误;(2)内容不够具体;(3)结尾不能与开头呼应,小学生优秀作文《小学作文课堂》。老师相应把写有三个“病症”的卡片,逐条贴在树干、树根、树梢上,确定为本次的修改目标。

  第三步,引导学生修改,激活学生思维。老师仍以故事过渡,激发学生修改的欲望,然后小组讨论本组想要修改的方面,再推荐代表接受任务,最后集体进行修改。改完之后在全班交流评议,并引导学生说说为什么这样改,同时渗透修改方法。教师根据评议结果,相应撕去贴在大树上的三条病症。

  第四步,汇报收获,总结修改方法。这一步主要是汇报学习体会,交流修改方法,使学生在以后修改作文时有章可循,有法可依,切实提高学生的写作、修改能力。

  第五步,感受成功的喜悦,布置作业。通过学生朗读修改后的作文,师生共同感受成功的喜悦。最后以童话故事的形式布置作业,修改自己的作文,并提出修改要求:文章要内容具体,语句通顺,没有错别字,首尾呼应。

  附“病文”

  我该取下“帽子”了

  开学以来,流给我印象最深的一句话,就是该给我取下帽子了。为什么这么说呢?这还得从头说起。

  在家里,爸爸觉对是个“全威”,因为在文学知识方面,我从没胜过爸爸。爸爸是一位优秀文科大学的毕业生。我呢,小学生,一个“错别字大王”,因此,每次爸爸检察我的作业,我只能洗耳恭听,认真更正。我的错别字可多了,什么“已经”变成“以经”啦,“幻想”写成“幼想”啦,所以全家给我取了一个外号“错别字大王”。

  一次,爸爸又要检查我的作业了,翻着翻着,突然眉头一皱。我一看爸爸的神色,就知道他准又找出错别字了。果然不出我所料,爸爸指着本子上的“亮”字,告诉我写错了。他说下面是个“儿”,不是“几”。可我总觉得是“几”,就查了字典,果然是。爸爸看了看字典,又看了看我,说:“这次你赢了我,下一次还要赢我,我给你取帽子。”“取帽子?什么帽子?”“错别字大王的帽子呀?”

  我可高兴了。从此以后,我在学习上更加细心了,错别字也越来越少了。

小学作文1100字 篇2

  爆竹隆隆金鸡去,喜气洋洋玉犬来,三年级作文过年。哇,农历狗年春节来到了!它带给人们无数的祝福与快乐,勾画出新一年的蓝图。

  说到过年,最快乐的就是我们小孩子了,春节我们可以无忧无虑地玩耍,还能穿上新衣服,拿到压岁钱,玩游戏,放爆竹??真是太棒了!不仅如此,随着春姑娘的到来,我们又长大了一岁,来迎接新一年的学习与生活,倾听老师的淳淳教导,把新学期当作一个新的起点,把过去的失败抛到脑后,精神百倍地迎接新的挑战;也不要沉醉于过去的成功,要知道:它们已是历史。

  其实春节并不是那一大堆的祝福,民俗才是它真正的迷人之处。就拿我们家的新年来说吧,那可就是一个迷人的传统春节:

  一到除夕,这个欢乐的春节就揭开了序幕。大家都穿着崭新的衣服,洗得干干净净,迎接新一年。出门望望,火红的对联,火红的灯笼,火红的爆竹,真是一个火红的中国年!古代,这火红能吓走吃人的年兽;而今日,这火一般的红色,则让大地充满了新的气象!爷爷点燃鞭炮,“啪啪啪”,鞭炮散出的欢乐的声音,让每个人的的心灵都接受到了一次震撼,小学三年级作文《三年级作文过年》。◆分享好文◆读读春联,金色的字体格外喜庆。突然,刚刚起床的弟弟欢蹦乱跳地跑来了,向我炫耀他的新衣服,我点了点头,弟弟更高兴了,又跑到所有的亲人身边秀一秀。

  其实除夕最有意思的还是夜晚。渐渐地,夜幕降临了,灯笼都亮了,大家忙活着,来准备今天的大餐--年夜饭。什么花生米,丸子,鸡块,好菜好肉摆了满满一桌子,真丰盛啊!把我们哥俩都谗得流出口水了!真是人多力量大,年夜饭不一会儿就准备好了,大家围坐在饭桌旁,品尝着美味佳肴,小弟弟手拿筷子,不停地往嘴里塞,什么菜他都吃了个够,还不时举起杯子,喝着饮料,直到牙酸了,才停手,真是个小可爱。大人们则举起酒杯,互致新年祝福。饭桌上充满了欢声笑语,浓浓暖意也充满了大家的心间。正在高兴之余,我回头望了望钟表,哇,7:40了,春节联欢晚会即将上演了!弟弟兴奋得一蹦三尺高,赶忙跑到客厅,打开电视机,舒舒服服地坐在沙发上,手里还捧着一大袋零食大嚼大咽,虽然小肚子已经圆鼓鼓的了,真拿他没办法。不一会儿,大家也来到了客厅,围坐在电视机旁,翘首期盼着春节大餐的开始。二爹和奶奶拿出一大堆水果和干果,摆了满满一桌子,瞧,那一颗颗鲜红的苹果露出笑脸,那圆圆的柿饼戴着一顶小帽子,披着崭新的黑大衣??可真是“红红火火”,“团团圆圆”。时间过得真快,不一会儿就到八点钟了,除夕视觉盛宴出锅喽!这真不愧是全国人民的一道大餐,简直就是琳琅满目,异彩纷承。各种节目争奇斗艳,主持人的精彩主持更是增色不少。在各种节目中,我最喜欢的还是相声了,其中大兵的《谁让你是优秀》更是让我开怀大笑。看来,春晚真是全国优秀艺人的一个展示的舞台,不然怎么会有如此精彩的表演呢?真是艺高人胆大呀!!

  就在这一声声的欢笑中,时间又在无声无息的飞逝着,它即将把我们带入又一个崭新的365天!

  细长的秒针发出的一声声清脆的声响,那洁白的玉犬便会安详的保佑人们来度过这个新的365天,猛然间,只听见如潮水般响彻天空的'炮声响起来了,这欢乐的声音到达了每一个人的耳朵,给了人们新年的第一缕祝福。这震耳欲聋的声音,仿佛能响破河冰,能震走白雪,能迎出花朵,能响彻大地,给万物以春的洗礼,带来一个好兆头!

小学作文1100字 篇3

  火是生命的起源,它给我们带来希望与温暖,但同时也带来了危害。有时它是无情的:多少个家庭因为它而破碎,多少条生命因为它而失去。我们不得不要提防它,所以现在要多学习消防知识——自救逃生。

  我们都知道,火灾致人伤亡有两大原因:一是浓烟毒气窒息,二是火焰的烧伤和强大的热辐射,只要能避开或降低这两种危害,说不定就能在火里逃出来,获得第二次生命!

  火灾自救,时刻留意逃生路。每个人对自己工作、学习或居住的建筑物的结构及逃生路径要做到有所了解,要熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法。这样,火灾发生时,就不会走投无路了。当你处于陌生的环境时,务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等,以便关键时候能尽快逃离现场。

  扑灭小火,惠及他人利自身。当发生火灾时,如果火势不大,且尚未对人造成很大威胁时,应充分利用周围的消防器材,如灭火器、消防栓等设施将小火控制、扑灭。千万不要惊慌失措地乱叫乱窜,或置他人于不顾而只顾自己“开溜”,或置小火于不顾而酿成大灾。

  突遇火灾,保持镇静速撤离。突然面对浓烟和烈火,一定要保持镇静,迅速判断危险地点和安全地点,决定逃生的办法,尽快撤离险地。千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜。只有沉着镇静,才能想出好办法。

  尽快脱离险境,珍惜生命莫恋财。在火场中,生命贵于金钱。身处险境,逃生为重,必须争分夺秒,切记不可贪财。

  迅速撤离,匍匐前进莫站立。在撤离火灾现场时,当浓烟滚滚、视线不清、呛得你喘不过气来时,不要站立行走,应该迅速地爬在地面上或蹲着,以便寻找逃生之路。

  善用通道,莫用电梯走绝路。发生火灾时,除可以利用楼梯等安全出口外,还可以利用建筑物的阳台、窗台、天窗等攀到周围的安全地点,或沿着落水管、避雷线等建筑结构中凸出物滑下楼。

  烟火围困,避险固守要得法。当逃生通道被切断且短时间内无人救援时,可采取寻找或创造避难场所、固守待援的办法。首先应关紧迎火的门窗,打开背火的门窗,用湿毛巾、湿布堵塞门缝或用水浸湿棉被蒙上门窗,然后不停用水淋透房间,防止烟火渗入,固守待援。

  跳楼有术,保命力求不损身。火灾时有不少人选择跳楼逃生。跳楼也要讲技巧,跳楼时应尽量往救生气垫中部跳或选择有水池、软雨篷、草地等方向跳;如有可能,要尽量抱些棉被、沙发垫等松软物品或打开大雨伞跳下,以减缓冲击力。

  火及己身,就地打滚莫惊跑。火场上当自己的衣服着火时,应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚,压灭火苗;能及时跳进水中或让人向身上浇水、喷灭火剂就更有效了。

  身处险境,自救莫忘救他人。任何人发现火灾,都应尽快拨打“119”电话呼救,及时向消防队报火警。火场中的儿童和老弱病残者,他们本人不具备或者丧失了自救能力,在场的其他人除自救外,还应当积极救助他们尽快逃离险境。

  有一个成语叫“玩火自焚”就是要告诉我们,不要玩火,要不然就会烧到自己。为了不要让火灾发生,我们应该多了解消防知识,学习消防知识,听取消防教育、宣传消防知识,要注意生活的每个小细节,凡事都要小心谨慎,做到懂消防、知消防、了解消防。

  让我们的生活多一丝快乐,少一丝隐患!

小学作文1100字 篇4

  快过年时,妈妈在花市中买一盆香水百合,此刻夜深人静之时,香水百合的香气四溢,我闻着香气,突然觉得自己很快乐……

  有时候我们觉得热闹是快乐,有时候我们觉得有游戏是快乐,有时候我们觉得获得好成绩是快乐,有时候我们觉得受到夸奖是快乐……很多时候我们真的都不知道到底快乐是什么?就如同我们常常不知道幸福是什么一样。

  老师说:快乐和幸福应该是同义词,快乐就等于幸福,幸福也可以说成是快乐。我们追求的幸福其实就是快乐,我们追求的快乐也就是幸福,我们常常搞不懂快乐到底是什么?就如同我们不知道幸福到底是什么一样的。

  其实,幸福就在我们身边,在我们的日常生活中,只是人们体会不到罢了,这就叫“身在福中不知福”吧。

  有一个身患侏儒病的青年,身材矮小,行动不便,生活困难,加之从小父母双亡成了孤儿,在世人的眼里,他是最为不辛的人。然而这个孩子丝毫没有不辛的感觉,对生活充满热望,对人生充满追求,凭着坚强的意志和顽强的毅力学会了电脑打字,学会了新闻写作和文学创作,凭着双手和智慧出外创业,过上了幸福的生活,实现了人生价值。春节期间,他回到家乡旬阳,专程来到宣传部看我。从他的言谈中我感觉到他无时无刻不沉浸在追求和奋斗的幸福之中。

  这个残疾青年不像其他人那样有太多的奢望,只要靠勤劳的双手维持生活就觉得很是幸福了。

  是啊!只要人们保持平常的心态,乐观处世,淡泊明志,清静寡欲,怎能找不到幸福呢?患病的人,有一个健康的身体就觉得幸福;口渴的人,有一杯水喝就觉得幸福;饥饿的人,有一碗饭吃就觉得幸福;夜行的人,有一线光亮就觉得幸福;寒冷的人,有一盆火烤就觉得幸福;炎热的人,有一缕凉风就觉得幸福……这些人之所以能感受到人间的幸福,不就是他们渴望生活而欲望不高吗?

  人常说平安是福,相对于那些遭遇灾祸的人们而言,平安难道不是一种最大的幸福吗?当我们平平安安回到家中,妻子端来热气腾腾的饭菜,孩子依偎身边说这说那,父母泡开清香可口的热茶,难道还有什么比这平安和谐美满还幸福的生活呢?

  人生短暂,岁月无情,我们要尽享生活之快乐、生命之快乐、人间之快乐。应该爱的时候就去爱,别做太多后悔的事情,追求内心的平静:富贵不外浮云,名利不足轻重。然而内心的宁静是多么难得的啊!其实快乐是很简单的,内心的宁静也是很简单的,获得幸福也是很简单的,只要我们学会了珍惜生活、懂得了珍惜生活就可以找到的,那么这样我们就能够真正怀着感恩的态度来珍爱着自己的生命,要自己过得快乐的生活。

  一天24小时,痛苦是一天,快乐也是一天,为什么要让那么多的烦恼在我们思绪中扰乱我们的情绪而让自己痛苦?尽快忘却生活中的不快,及时调整自己的心态,坚定自己的信念,学会更坚强地面对生活,那么快乐才可以与生命相伴前行。欲望的满足只能是暂时的,宁静的心灵才是永恒的,修身养性也就是要把内心的肮脏与人性中丑陋排除精神之外,保持心灵的纯洁,剔除内心的污物,那宽阔的胸怀就在你心中永存了,那就没有什么可以让你不快乐了。所有的烦恼都会在你宽阔的胸怀中化解了。人就真正找到了快乐的源泉。

  只有灵魂的纯净才可以真正拥有快乐,才可以给人无私的爱,给人温暖,给人宽容,给人幸福……

  心灵的宁静才是真正快乐的本质。

小学作文1100字 篇5

  太阳无言,却放射出光辉;高山无言,却体现出巍峨;大地无言,却展现出广博;爱无言,却胜过千言万语。

  今年的十月一日,火车站里里外外人潮如织,每个人都是一窝蜂里的一只蜂。我和爸爸也拿着大包小裹穿行在熙熙攘攘的人群中,显得仓促而狼狈。

  一周前,爸爸和我为了赶往一座千里之外的城市看望妈妈,买了两张火车票。那是一天一夜的行程,而爸爸买到了一张卧铺票和一张硬座票。无疑的,爸爸把那能够在床铺上安稳过夜的机会给了我——我相信任何父母都会毫不犹豫地把安稳舒适的机会留给孩子。只是我并没有因此高兴,因为我们的车票相隔十二个车厢,这意味着这一天一夜我都要独自和陌生人度过了。以往坐火车大大小小的事情都习惯了爸爸帮着管着,这回却要只身一人在陌生的环境与陌生的人相处一天一夜,从小就内向腼腆的我自然是难以接受的。我当初试着软磨硬泡着爸爸同意让我们一起在卧铺,爸爸却斩钉截铁地否定了我。我承认我这样的要求有些无理取闹,但是我还是为此闷闷不乐了一段时间。到达火车站前,一些稀奇古怪的设想像藤蔓一样疯狂地生长在我的脑海——万一上下铺的人不好相处怎么办?万一和别人产生矛盾怎么办?万一我丢了东西怎么办?……

  检票进站以后,爸爸把我送到了我的车厢前,嘱咐我要看管好东西注意安全,就径自离开了。我有些不满于爸爸一副漠不关心自己的样子,却也只能乖乖背着行李茫然地上了车。身边是一波又一波陌生的人、陌生的味道,我更加忐忑不安起来。我找到了属于自己的床铺,学着曾经爸爸的样子把行李放在行李架上,然后坐在床上看着行色匆匆的大家来来往往。奇怪的是,我心里竟然没有先前预想的彷徨失措,而是有一些妙不可言的兴奋。

  接下来的旅程更是让我喜出望外,一切预想的棘手问题都没有发生,身边的叔叔阿姨都很随和、开朗、热情,甚至还会主动跟我聊天、把自己带来的水果分给附近的人。这种独自和陌生的人在陌生的地方看陌生的风景的感觉,竟然演变成了一种难以名状的美好。我就这样度过了不可思议的一个晚上。

  早晨,被车窗外明媚的阳光和车窗内大家爽朗的笑声叫醒,我揉了揉惺忪睡眼,心满意足地伸了个懒腰。这时,对铺的阿姨笑着问我:“你不是一个人来的吧?”“啊,是的。我和我爸爸来的,只是我们没有在一个车厢。”我报以一个礼貌的微笑,答道。“哟,难怪了,你爸爸昨天晚上来看过你一次,今天早上都来看过你两次了!”阿姨笑得更灿烂了。看着她的笑容,回味着她的话,我的心下也暖烘烘的。原本以为这一夜应该是我辗转反侧,现实却是爸爸为我而彻夜难眠。

  不久,爸爸又来了。我只觉得有满腔暖流想要一一倾诉,却又一时不知从何说起。而爸爸,就只是简单地询问了我“昨夜睡得好不好”以及“还缺不缺什么”就离开了,对那三次看望只字不提。

  十二节车厢,三次,却只字不提。或许,这在他心中,是本就应该做到的责任,爱的责任。而爱,本就无须多言,所以只字不提。爱本就一直在那里,不近不远、不言不语,无论你一无所知还是感激涕零,它都风雨无阻地在你身边,只愿你平安喜乐。月亮无言,却散发出皎洁;星辰无言,却彰显出永恒;云朵无言,却呈现出绵柔;爱无言,却展露出无边无际的温暖。

小学作文1100字 篇6

  春暖花开,遍地五彩缤纷,天气和明,蓝天上飘着朵朵白云。田野上嫩一嫩的鹅黄埋没了大地,极像是一张张不规则的黄|色地毯。柔和的陽光抚一慰着它,秀绿的麦畦与它交相辉映。我想,这花丛里必定有数也数不清的忙碌着的蜜蜂吧!于是,我快步走近那黄花丛,顿时,一缕缕清风中夹杂着辣鼻的香气,沁人心脾。我仔细地一瞧,“呀!”果真在我眼前有一只小蜜蜂,它正在花一蕊上轻巧地采着花一蜜和花粉。我不禁地问这个“溶化的作家”是在博采众芳创作什么巨著呢?我抬头一望,远远近近还有来往着的蜜蜂。真可谓:“不论平地与尖山,无限风光尽被占。”

  蜜蜂确实是辛苦的。它们的一切都得靠自己白手起家,用自己的高超技艺修造六边形蜂巢。难怪人们称它们为,“精明的建筑师”。它们酿造的蜜对人类有极大的益处,然而,这些小生灵的生命却像蜉蝣一样短。工蜂最多能活上 7-8个月;有许多更可怜仅活1-2月。根据西德北莱茵威斯特伐利亚有关部门统计:蜜蜂酿造一公斤蜜,必须进行相当于六次的环球飞行,时间为一年零三月,飞扑近七百万朵花。因此蜜蜂在最忙的花期,它们早晨3-4点就开始采蜜,许多工蜂往往飞在中途就力竭而死了。真是,“春蚕到死丝方尽”啊!甜蜜,居然是以生命为代价的。然而,令人悲哀的却是“采得百花成蜜后,不知辛苦为谁甜。”更令人惋惜的是,人们仅懂得吃蜜的甜蜜,不堪理解酿蜜的辛苦。而养蜂人居然用它们的生命的全部价值去换取了金钱!

  蜜蜂与人类的生活有密切的关系。在《诗经.周颂.小瑟》中就有“莫于栟蜂,自求辛螫”的话,是说蜂能螫人。蜜蜂只是在它们误以为你要伤害它们时才螫人的,这一螫,就会耗尽它们的生命。它们对天敌的不屈不挠,勇于反抗的精神,尽管是以生命的牺牲为代价,也是可歌可敬的。在春秋战国时期,人们就已经用蜂蜜作为纪念品了,以增进友谊,表示对幸福的祝愿。封建贵族间还以蜂蜜作为礼品,可见,在当时蜂蜜就被人们普遍视为珍品了。在美国的一些地区的婚礼庆祝仪式上也喝蜂蜜酒,成为了一个传统的节日。古代的匈奴王—阿提拉就是痛饮蜜酒死于结婚仪式上的。我国人工养蜂很早,最迟始于汉代。据晋皇甫谧的《高仕传》记载,东汉的延熹年间(公元158-167),有一个叫姜岐的隐士,以养蜂为生,积累了一套养蜂的管理经验,他的养蜂技艺一直被人们借鉴。据说那时有许多不耻相师的人从各地来向他请教,他也从不保守,而且诲人不倦地传授经验,他的这种态度也是可嘉的。我想,我们的时代也需要有千千万万个“当代姜岐”呢?

  蜂蜜对人类有极大的益处。大约在公元一、二世纪蜂蜜就于用治疗疾病。早在秦汉的《神农本草经》中说蜂蜜“和百药,久服强志轻身,不老延年。”在1700年前人们已经用它来浸渍食物,《三国志孙亮传》就提到“蜜渍梅,”早已是我国的特产。宋代有关资料记载“蜂蜜而今酿新酒,胜似金丹万倍强”。清代时逸人在《中国药物学》中说,蜂蜜含有葡萄糖、蔗糖、果糖。有安五脏、益气、補诸虚不适、润肺肠、生津、解毒等功效。近代医学还查明,蜂蜜不含脂肪,对心脏一病、高血压等疾病有良好的疗效。蜂王浆还是一种抗癌素。被李时珍称为“十一税”的蜂蜜,近年我国出口6万吨左右,换得外汇5000多万元,占世界蜂蜜出口量总量的三分之一,超出蜂蜜主要出口国—墨西哥和阿根廷,跃居世界第一。时代需要工蜂,更需要工蜂的精神!

小学作文1100字 篇7

  迎来了三年级暑假,我回老家宜昌玩。

  爸爸在那儿陪我玩了三天,就要回广州了,我真有点舍不得,爸爸看出了我的心思,就决定带我去玩具店买个好玩的玩具。来到玩具店,那里的玩具真多呀!看得我眼花缭乱。忽然,我被一架黄色的飞机吸引住了,它是一架有动力带螺旋浆的滑翔机,底下还有个充电发射器。啊!那不就是我一直梦寐以求的吗?今天终于找到了!我非常喜欢。虽然有点贵,但爸爸还是把它买下来。

  我在宜昌玩了几天就和妈妈坐飞机回广州了。坐在飞机上,我一直捧着小飞机。下了飞机,小朋友都向我投来羡慕的眼光,我高兴极了。回到广州,爸爸告诉我说我的表哥就要来广州了,而且还和我们住在一起。我虽然高兴,但是他是那么多手多脚,我真怕他会把我的小飞机弄坏。过了几天表哥来了,果然对我的小飞机十分感兴趣,硬是要把我的小飞机从五楼窗口飞出去,那可怎么行?不是飞不见就是撞坏!我坚决反对,双手捧着小飞机不肯给他,可他还是把我心爱的小飞机抢走,飞了出去。呀,小飞机撞墙了,不见了!我和表哥连忙下楼去找,找了老半天,连小飞机的影都没见着。我生气地说:“看你干的好事!小飞机不见了,你得赔!”过了一会儿爸爸下班回来了,我把小飞机不见了的事告诉了爸爸,他说:“我们三个再下去找一找吧。”我们三个在楼下找了一个多小时,找遍了草地、树丛,还是找不到。我的腿上都被蚊了咬了好多个包,眼泪都快掉下来了。

  第二天中午回到家,我忽然发现了小飞机,它停在客厅饮水机上,我高兴得一蹦老高,飞快地跑到了爸爸办公室,说:“爸爸,小飞机自己飞回家了!”爸爸摸着我的头,说:“傻孩子,那怎么可能呢?”我急着问:“那小飞机是怎么回来的?”爸爸笑了笑说:“告诉你吧,是我上班时又趴在楼梯窗户上寻找,看见你的飞机在二楼的窗台上,然后我就去敲人家的门,不就拿到了?”我听了,脸上笑开了花。

  晚上我和爸爸去打网球,爸爸问我:“要不要带上你的小飞机?”我说:“好吧。”就把小飞机带上了。到了球场我开始放小飞机了,那么大的球场,既宽敞,又明亮,小飞机飞得可棒了,一圈、二圈……飞机在球场上空飞翔。第二次放飞时飞机遇上了风,飞得更高了。球场上的小孩都在欢呼,可是小飞机一下子飞过了房顶,看不见了。我焦急地说:“爸爸,怎么办呀?”爸爸说:“我爬上房顶看看吧。”爸爸踩着凳子艰难地爬上了房顶。房顶上一片漆黑,爸爸弯着腰穿过一些电线就消失在黑暗中,我非常害怕,大喊:“爸爸,不要找了,快下来!”但没有听到回声。我被吓呆了,脑海里一片空白,眼眶里充满了泪水,只听见心脏怦怦跳动的声音。过了一会儿,听见爸爸喊:“飞机是我们的,不要动。”原来飞机越过了房顶,落在了对面的空地上,爸爸看见那里的小孩正在玩我们的飞机。爸爸从房顶上爬下来,一把搂住了吓呆了的我,说:“乖女儿,爸爸没事,不要担心了。”我的眼泪印在了爸爸怀里。

  第二天,我们要回湛江了,我把小飞机高高放在在饮水机上,再不准它起飞了。早上我就和爸爸去上班,下午我们回到宿舍发现表哥先到了宿舍,耷拉着脑袋。我赶紧找我的小飞机,飞机不见了,只剩下底座!他爸妈说他又干坏事了,把我的飞机又飞下楼去,找不到了!我气急了,眼泪再也忍不住了,像断了线的珠子,洒了一地,为了不让大人难过,我没哭出声。爸爸瞥了我一眼,蹲下对我说:“乖女儿,在爸爸身上擦干眼泪,我们没有时间找飞机了,收拾行李准备出发了。”我在爸爸身上用力地擦干眼泪,忍着心中的悲痛,去收拾东西了。

  十分钟后回湛江的汽车启动了,我想我的小飞机它一定藏在一个寂寞的角落,等着我去找它。

  虽然小飞机不见了,但爸爸对我的爱永在。

小学作文1100字 篇8

  大雁在天上飞,蚂蚁在地上爬。两者似乎毫无关系,可一种叫缘份的怪东西却老是把它们扯在一起。这不,一只大雁就遇到了两只小蚂蚁,并在它们之间发生一段好玩的故事。

  这故事还得从一次绘画大赛说起:那天早上,第一届“快乐一二三”绘画大赛开始了,听说第一名可以得五万元奖金呢!这样的巨额奖金太有诱惑力了,谁不想要呢?于是,一个个画家绞尽脑汁设计、构思。争着向第一名进军。一位画家边走边想,画什么才能得到第一名呢?他走到一座大山里,忽然眼前一亮,只见草地上有两只小蚂蚁正在搬运一条小虫子。这位画家灵机一动:“画这两只小蚂蚁搬运虫子能得奖吗?”他又不经意地抬头一望,见树上停着一只大雁。于是他又有了新的想法:“如果把两种动物画在一起不更好吗?”做出决定,画家马上拿起笔就开始画,“刷、刷、刷……”完成了一张,横看竖看不满意,总觉得把大雁和蚂蚁都画得太丑了,于是把它扔了。“刷、刷、刷……”画家又画了一张,再经过一阵精心描绘,一幅精美的图画完成了,画上的大雁异常漂亮,羽毛五彩斑斓;两只蚂蚁则抬着一只巨蝎凯旋归来。最后,画家带上这张满意地走了。

  大雁赶紧从树上飞下来,看着这张被扔掉的画,蚂蚁也爬过来端详这张画。一只蚂蚁对另一只蚂蚁说:“你看这只丑鸟,羽毛灰灰的,眼睛小小的,翅膀看起来又笨又重,肯定不会飞;他独自在一边,一定是被他的伙伴遗弃了吧。真是太丑了!”“对呀,对呀,真是丑!”另一只小蚂蚁也这样说。大雁在一旁生气了,看着画上那两只蚂蚁反驳说:“这是两只什么东西?黄不啦叽的,看着就想吐。一只小小的虫子还得俩一起来抬,这么弱小还活什么活,不如死了算了!”。小蚂蚁愤怒了,吼道:“我们又没说你这只和画上一样难看的丑鸟,你为什么要骂我们?”“怎么了?我说的事实,你们本来就微不足道,在这世上可有可无,还说是骂你。”“想打架是吗?来呀,谁怕谁啊!”蚂蚁说着先下手为强,竟然咬了大雁几口。大雁也毫不示弱,就踩了小蚂蚁几脚……没想到一张废弃的画却引发一场战争,而这场战争并没有到此结束。

  过了半天,那位画家垂头丧气地回来了,他叹了口气:“唉!被淘汰了……”。他放下那幅让他信心十足却最终与巨额奖金失之交臂的画含泪凝思。

  是有缘千里来相会?还是不是冤家不聚头?没想到大雁和蚂蚁又同时来到了这里,而且又同时看到了那幅画。于是它们的唇舌之战又拉开了帷幕。这次大雁想先开口为强:“这才是我嘛。看我多威风!在蓝天展翅翱翔,云朵伴我穿行,高山在我脚下。看我多美丽!简直可以和孔雀比个高下了。”“什么,你那也叫威风吗?”两只蚂蚁更是毫不示弱,“一只孤单失群的可怜家伙!小心猎人一枪崩了你,连为你哭的同伴都没有一个。你看我们就象动画片里的大力士!我们俩形影不离,互相照应,一起有说有笑,一起玩耍,一起搬运东西,连画家都知道我们是最完美的组合,所以画画都要把我们画在一起。这才是最美妙的。”大雁见蚂蚁对自己的下马威毫无惧色,有点气急败坏了。他骂得更绝情:“两个轻如尘埃还自以为是的东西,小心你们被一脚踩去就死无葬身之地!”......

  他们的争吵声打断了画家的凝思,画家看到他们争得面红耳赤,打断他们的争吵,语重心长地说:“你们大概还不知道我这幅画没获奖的原因吧。都是我把你们画得太好了,评委说没有尊重事实。的确,不管是谁,都不可能是完美的,也不可能是一无是处的,缺点不会因为掩饰而消失,优点也不会因为自夸而放大……”

  大雁和蚂蚁听了,不由得脸都红了,它们互相看看,似乎明白了什么……

小学作文1100字 篇9

  三年级的作文教学既是低年级看图说话、写话的延续,又是高年级作文训练的准备。三年级作为作文教学承上启下的入门阶段显得尤为重要,以下几点是我在三年级新课程作文教学中的一些思考。

  一、激发学生的作文兴趣,培养作文自信心。

  新《课程标准》指出,习作起始“重在培养学生的习作兴趣和信心”。让学生在轻松愉快的精神状态下,绕有兴趣地学习,充分调动他们的学习积极性,是小学作文教学的第一步,也是作文教学成功的向导。

  兴趣是提高学生写作水平的前提条件,没有兴趣,正如“无水之源”,学生的作文水平是决不会提高的。因此,每次揭示习作题目,我总是变样地以谜语、故事、图画、情境出现,激发学生的写作兴趣。

  二、注重观察。

  学生观察清楚了,就得让学生观察到的东西说出来。我经常让学生把观察到的东西按要求说一、二段话。如把总结句“妈妈真是个勤劳善良的人”用在一段话或一篇文章的最后一句,让学生根据总结句从日常观察中有条理地抒发自己的感受,在关心与被关心,爱与被爱中找到妈妈的可亲之处,从而在生活中学会观察。

  在学生掌握了写段的方法后,我遵照“从易到难”的原则,组“段”成“篇”。

  三、发掘写作的契机,进行练笔训练。

  生活是教学的源泉,教师必须做生活中的有心人,寻找时机,鼓励学生去观察,去寻找写作的素材。我以重视学生写观察日记为突破口,平时总是注意抓住时机,有意识地引导学生写一些自己身边的事、景……例如一天下午下课的时候,外面刮起了大风,我组织学生来到室外,让学生挑选自己最感兴趣的景物利用各种感官去观察。结果,一篇篇精彩的小作文诞生了。有的写道:“今天的风可真大呀,让我觉得有点冷。只见大风把树上的叶子呼呼地刮下来,叶子手牵着手在操场上飞舞。有的翻着跟头,好像在赛跑,真好看!”有的写道:“风把我们的卫生区的叶子堆了三个大堆,我高兴地想,这下好了,不用我们扫了,我应该怎么谢谢风伯伯呀。”还有的写到“忽然,一阵大风吹来,把地上的灰尘吹得如烟,如雾。”……每当有精彩之作(哪怕是一句话)诞生,我都要让小作者朗诵给大家听,学生感受到成功的喜悦的同时也产生了对作文的需要。

  四、养成积累的习惯 激活心灵的泉水。

  “熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”只有语言积累到一定的程度,才可能文思如涌,笔下生花。学生进入中年级后,教师可以要求每人准备一个积累本写读书笔记。教师不仅要引导学生做好课内课文的读书笔记,读懂文本中的习作例文、经典课文,还要不断地鼓励学生多读书,多看报,多听看少儿广播电视节目,多看或多听小学生写的优秀习作等,作好课外读物的读书笔记并反复吟诵。教师可以布置学生每天摘抄好词好句,定期检查,也可以课外向学生介绍一些名言、古诗词、儿童诗歌,要求他们熟读成诵,并学习运用。在班队会时,校本课时开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动,提高学生自觉积累的兴趣和积极性,加深他们对语言本身及其应用的印象,帮助他们积累语言,提高语言的储备量。只有经过长期积累,语言才会丰富,写作时大量生动的语句才会涌向笔端。

  总而言之,小学三年级学生刚走上写作之路,步履不稳,为师者要善“扶”,根据作文教学的原则,耐心地“送”他们走上提高写作水平的科学途径,让他们面前出现一片芳草地。

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