【实用】小学作文400字集合五篇
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的小学作文400字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文400字 篇1
在这个秋高气爽的秋天，我终于看完了《弟子规》。《弟子规》主要讲述了一些关于做人、待人的名言句子和故事。其中，我最喜欢泛爱众而亲仁里的“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载”这一句。这一句的意思是：世间所有的人都应该相亲相爱，和睦相处，因为大家都生活在同一片蓝天下，同一块土地上，同一个地球里。
《弟子规》的这一篇里还讲述了一个关于孔子关爱他人的故事。主要内容是：在当时的封建社会初期，达官贵人瞧不起奴隶，但孔子却不是。有一天，孔子回家发现家里马棚烧了。孔子第一反应不是问马是否烧死，损失多少。而是问“伤到人吗？”在当时，看马棚的都是奴隶。可孔子认为大家都是人，应该互相关爱。
看完这个故事，我真感动。孔子那么关爱他人，不会瞧不起老百姓或奴隶。而在我们这个所谓“高科技”的现代社会生活的人，却连在‘“落后”的封建时期生活的古人都不如。那些所谓的高高在上的“市长”“警察局局长”“卫生局局长”等等一些“高级领导”却不理会老百姓的痛苦。
在一些偏远地区的“高级领导”就是这样，那些老百姓因为天几天或者几个月没下雨，连续几天都没水喝，有得甚至因为没水喝而渴死。而“高级领导”们却舒舒服服地坐在空调房享受红酒。你说，还有天理吗？还有，在一些偏远地区，有无数地孩子因为没钱上学或者学校太远没校车而不能上学。那些“高级领导”就不能出点解决方法吗？只知道自己顾自己，不理老百姓的生死，那我们还要这些“高级领导”干什么？
我希望，大家和“高级领导们”可以看看《弟子规》。“高级领导们”请你们问问你们的良心，你们还有良心继续享受下去吗？
小学作文400字 篇2
在今天，我们进行了一次神奇之旅，去参观科技馆，这一次我是大包眼福，我们首先参观了飞机模型，让我眼花缭乱，让我印象最深的是战斗机，那种战斗机小巧玲珑，飞机底面是钢板，能防御地面攻击，还有辽宁号他十分神奇，在海上战斗，但唯一可惜的是这艘辽宁号不是我们中国出产的，我希望以后中国能做出一台自己的航母，然后我进入了科技馆制实验室，第一次实验是用一个支架和一个娃哈哈的瓶子制成的，老师开始向我们展示操作步骤，先把娃哈哈的瓶子里慢慢倒入水。可是瓶子满了，却自己打水倒了出来，这里老师说这种装置在古代的时候就有，都放在皇宫里，放在皇上的身边，提醒自己不能自满，一旦自满，走向的一定是失败。第二个小实验是铝棒就能发出声音，这让我们十分好奇，就是一根小铝棒，怎么可能发出声音呢，老师开始向我们展示操作步骤，老师撸了撸铝棒什么声音也没有，老师边做边向我们介绍道，可是老师又粘了粘一种粉末，又把铝棒撸了一撸，可是铝棒越来越响原来老师粘的是松脂沫这样可以增加摩擦力。第三个小实验是，一只鸽子和一只笼子的画背对背贴的一起让我们转动鸽子会不会进入笼子。老师便让这幅画转动。啊，鸽子进入笼子了，，原来是视觉暂停的原因，人的眼睛看到一样物体会暂停一段时间，人们就通过这种原理发明了电影。通过这次参观，我知道了科技会改变一个国家的命运。 所以我要努力学习报效祖国做一个真正的中国人。
小学作文400字 篇3
我是大自然中的一员——滴小雨滴。
我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。一次，风婆婆把我和我的.伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是犹豫不决，虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳可我还是不敢，生怕摔疼了，这时速度极快的闪电哥哥吼叫了起来，他的声音鼓励我勇敢地跳下去，披着黑袍的乌云姐姐对我说：“妹妹，跳吧！为大自然做点贡献吧！”听了这句话，我心里充满了勇气。我和一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘。不知过了多久，一只温柔的手轻轻托起了我，我慢慢地睁开眼睛，原来我躺在一片荷叶上，我在荷叶上欢快地跳东跳西，当我跳到荷叶的边缘时，以一个优美的动作跃入水中，鱼儿们欢快地欢迎我们，这时乌云姐姐、闪电哥哥悄悄地离开了，太阳公公也偷偷地露出了
半张脸，好像看到我会害羞似的，红得像半个大大大苹果，天上的彩虹小姐用小河当她的镜子，梳妆打扮“啊啊！好美啊！”。
从此这就是我的新家了。每天，小鱼们和我一起玩耍，一起嬉闹，每当下雨时，雨滴落入水中，我们就能交到更多的朋友。雨过天晴，太阳公公总是送给我们彩色的衣服穿。夜幕降临，我要睡觉时，水草就给我当被子盖，让我一觉睡到大天亮。
我是大自然的一员，我爱大自然，即使我是一颗无人知晓的小雨滴。
小学作文400字 篇4
我和陈明是好朋友。一天我们把在手工小组的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了，争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气。一把夺过他的小木船，瞪着他说：“你把我千辛万苦坐的小木船给摔坏了，你就要陪我一个。”所以你这个小木船是我的了！说完，我便愤怒的走回了家里。第二天，上学时，我没有再看见陈明的身影，以前一上学他总会在这个路口等我，但是今天没有看见他，心里有一丝失落。算了，不找我拉到，没了你我照样能去上学。到了学校看见陈明坐在那里正看书那，，我也没理他，直径走到我的座位上，开始上课了。下午放学是，天神突然发怒了，下起了狂风暴雨，我正着急着回不了家时，陈明突然出现在我的面前，我见状，心想：现原谅他吧！毕竟他愿意借我一把伞让我回家啊！！就这样，我和陈明有声有笑的回了家，雨停了，早晨的空气真新鲜，我整理好书包准备下楼，听见陈明的声音在叫我！看见他手里拿着我的那个小木船，便高兴的跑了过去，和陈明一起欢快的上学去了，这时我早已把陈明踩坏我小木船的事给忘到了九霄云外了，我和陈明又成为了一对好朋友！！
小学作文400字 篇5
我们使用PPT制作的教学课件上课，让我们学生人人当回“小老师”。我们把教学的课件用漂亮简洁的图片和该课应学习的知识做成，又通过画面中字体的大小、颜色、格式的变化，文字飞入的不同方式等效果来让同学们集中上课时的注意力，激发同学们的学习兴趣，从而加深学生对所学知识的理解和记忆，使原本抽象枯燥的学习内容丰富有趣。
而我们来当“小老师”的同学们，4~6个人一组，每个人都有自己的任务：有的找背景图片，有的来找资料，有的来把课件做出动画效果。
上课时，我们就一起演讲；我们在演讲的时候，如果做的课件里有不正确的地方或者有不认识的汉子、词语等，老师鼓励我们自己查资料；在班里，我们同桌都备有一本新华字典和一本汉语词典或成语词典，也有的同学会买《小学教材全解》。我们用这些辅助书来查找资料，查到的同学把资料写在黑板上让同学们记在书中；而上课的同学也会改正自己的错误，这个错误也会给同学们留下深刻的记忆，以后也不会再犯同样的错误。
在我们的学习中，老师也和我们一块儿学习，重要的地方做笔记，把查阅的资料写在书中；还有一些有争论的地方，我们一起探究、一起思考，最后得出正确的答案；还可以了解一些课外的知识。同学们学习新的知识，老师也可以巩固知识。
在学完该课知识的基础上，我们的课件最后还有几则有益身心健康的小笑话，同学们一起朗读，一起哄堂大笑。既可以让同学们锻炼朗读能力，也可以让同学们开开心心地学习。
同学们很喜欢这种学习方法，我也不例外；这种学习方法，既可以学到丰富的知识，也可以让枯燥的课堂变得幽默有趣；真是一举两得啊！
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