老师小学作文400字

时间:2020-11-10 10:33:47 小学作文 我要投稿

【精品】老师小学作文400字汇总8篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的老师小学作文400字8篇,欢迎阅读与收藏。

【精品】老师小学作文400字汇总8篇

老师小学作文400字 篇1

  “世界不会因你而改变,但你可以改变你身边的人。”我是一个平凡的八年级学生,在班里,我就是那么的平凡。因为我没有其他同学那么活跃,说实话我是一个比较内向的女孩。但有一位老师却很关注我,她就是我小学五年级时的班主任——罗老师罗老师是一位年轻的老师,可别看老师年轻,罗老师她带的班级特别好。我本来不在罗老师这班,后来好像是因为罗老师的班级少几个人,也许这就是缘分。

  记得有一天我的校服因为湿了还没有干,而当时正好是星期一,没有校服的我垂头丧气的走在学校的小道上,也许当时我在等待着老师对我的批评,可是没想到我没有被批评,老师把我带到她那简洁而狭小的卧室里,拿出来一件干净的校服递给我说:“给,穿上吧!”我当时真的感到快要哭出来了,因为真的太感动了。穿上校服后,我很开心的做着操,因为今天的校服在我的眼中变得特别的漂亮,仿佛还伴有一阵阵清香呢!做完操后,我看见了罗老师她正微笑的向我走来,对我说:“校服是不是不想还我了!”我被老师这么一说,脸立马变成了红苹果,不过我还是很开心因为这是我有史以来最开心的一天了。哦!好像“因为”太多了,不过,多少个因为也不能表达出我对罗老师的敬佩,我将会永远记住这份关注,因为它让我明白我的不平凡,我,是独特的!所以,我想对每一个平凡的同学手:“不要认为你很平凡,其实每个人都是独特的!

  要相信自己一定行的!加油!”

老师小学作文400字 篇2

  王坤一个调皮的小男孩。一次课外活动,做完校园操自由活动,他对我说:“老师,我们到上操的地方去玩‘打敌人’好吗?”我说:“好”。但是接着就有同学说:“老师那里已经有好多同学在站队了。”我看了看也是,就说:“那就别去了,在这玩吧!”但是,王坤却全然不顾我说的什么,自己快速的往前跑去了,等跑到上操的地方,一回头,竟然只有他自己在那,只好又满腹疑惑地走回来了。真是个可爱的孩子。

  尹翔宇是一个可爱的小孩。最近在学习上有点放松自己了。今天我在他本子上写了一句话:最近尹翔宇找不到北了!让他拿回家签名。可他却笑眯眯地对我说:“老师,我知道北在哪。”说着用手指了指北边。笑的是那么灿烂,真是可爱。

  陈海龙一个上课很积极回答问题的孩子。一次上课时,我想叫同学们注意“印”这个字不要写错,就随手在黑板上写了个“印”字。可他却举手说:“老师你这个字错了。”我一看,没有错啊。于是就问:“哪里错了”“老师,第三笔的横要稍微倾斜点”。我就又写了一个。“现在对了吧!”“还不对,还不对”陈海龙大声地说。“老师,第二笔的竖提的提应该比第三笔横长一点。”再写一个。我想这次该写对了吧。“老师还不对,右边的横折钩的横要和右边的竖提一样高”,再次写一个,“这次对了吗?”“对了,这次你写得很好,老师。”看着我终于把这个印字写的非常好看了,心里非常高兴。于是对大家说:“陈海龙同学给我们上一堂怎样写好字的课,现在你们知道怎样观察字了吗?怎样能写好字了吗?如果每个人都象今天陈海龙这样帮老师写‘印’字这样写的话,将来肯定有一大批的书法家出现,让我们掌声感谢陈海龙!”这时再看陈海龙同学,漏着两颗大门牙在冲你笑呢。神气十足. 呵呵,真是可爱。

老师小学作文400字 篇3

  9月10日,教师节,无论是谁,都不应忘记,在浓得化不开的秋意中酝酿着这个充满思念与感激的节日;每年的这个时候,寄托着无限师恩的情绪弥漫在空气,更多的人想到了校园,想到了讲台……平凡中流露着伟大,让我们按耐不住去敬慕去怀念:过去的,现在的,将来的,每一位教师都应该享受崇敬和祝福。

  岁月无痕,由近至远;人生有迹,点滴相连。从童年到青年,从青年到暮年,人的一生之所以绚丽温暖,是因为许多人、许多事给了我们底蕴,给了我们光泽,给了我们色彩,给了我们力量,给了我们勇敢……是父母给了我们生命,是家人给了我们亲情,是朋友给了我们友谊;是不幸给了我们成熟,是挫折给了我们坚定,是苦难给了我们刚毅,是逆境给了我们成功。但在这一切当中,有一种色彩是底色,有一种力量是支撑,这就是老师的传道、授业,是老师的教诲、叮咛,是老师的批评、怒斥,是老师的呵护、引航!

  大爱无言,真爱无怨。是老师的白发告诉了我们爱是春晖融雪,爱是雪中送炭;爱是沙漠绿洲,爱是生命之源;是老师的背影告诉了我们爱是一种给予,爱是一种奉献。老师默默无言,不求回报,任凭粉尘染白发,任凭讲台留身影,师者如故,一年又一年,一代又一代。

  在这金秋时节,让我们一起怀念,一起感谢,一起祝福,道一声:老师,您辛苦了……

老师小学作文400字 篇4

  “叮铃铃”,上课了。班主任王老师笑眯眯地走进教室,没有师生问好,却对着同学们左顾右盼,全班同学都不知道王老师的葫芦里卖的什么药,我也不解地看着老师。这时,王老师把目光锁定在我的身上,神秘地说:“请我到教室外面去。”我疑惑地站起来,刚走出教室门,就听见“砰”的一声,门关上了。

  我想趴在窗户上探个明白,可是,王老师却挥挥手,让我藏起来。我的心里蹦出一个个大大的问号,“在背后批评我?”不可能,王老师绝对不会这样做的,要批评也应该光明正大地批评。“难不成在表扬我?”不可能,表扬更应该当着我的面表扬,干吗背后搞小动作。我在教室外面绞尽脑汁也想不出他们究竟在教室里面玩什么花样。

  一会儿功夫,教室的门打开了,王老师请我进去,我一进去,同学们的目光“唰”地一下集中到我身上,我被看得莫名其妙又有些不好意思。同学们凝视了一会儿,开始争先恐后地回答问题。这时,我才知道老师为什么要把我“请”出教室了,原来我离开教室后,王老师在提问同学:“今天陈誉亚穿了什么样的衣服?”结果,同学们居然都回答不上来。王老师真是用心良苦,她用这种游戏的方法提醒我们要仔细观察周围的人和事。

  王老师真是一位聪明而耐心的好老师,我好喜欢她!

老师小学作文400字 篇5

  今天是教师节,我不由自主地想到身边的老师。

  老师是那么慈祥。记得有一次,我问后面的同学借剪刀时,不小心把手弄伤了,流出血来,疼得我直想哭。同桌报告了沈老师,老师马上走到我身边,看了看我的手,心疼地说:“你怎么这么不小心。”说着就从包里拿出创口贴,小心翼翼地帮我包上。顿时,我觉得伤口不那么疼了,心里暖暖的。老师多像慈祥的奶奶呀!

  老师是那么严厉。平时做数学题的时候,任老师一直要求我们用直尺画等于号,如果有谁没有用尺画,老师就要他重写作业,这时的老师真像严厉的妈妈。

  老师是那么亲切。有一次出黑板报的时候,倪老师建议我们在黑板上多写点字。于是,我们找了好多文章抄上去,但是还有好多地方空着,我们就又画了几幅画,可仍然没画满,怎么办呢?同学们一筹莫展。这时,倪老师走了过来,在“新学期寄语”这几个字上画了几笔,这几个字一下子变得活泼生动起来,好像都动起来了。接着,她又在“老师是一本书”这首诗的旁边画了一幅美丽的画。在倪老师的帮助下,一期精美的黑板报诞生了。同学们看着老师笑了,老师也笑了。我觉得此刻老师就像一位亲切的大姐姐。

  在我身边还有许许多多的.老师,他们有时是令人尊敬的长辈,有时像亲密无间的伙伴,他们教我们知识,伴我们成长。我要好好学习,以优异的成绩来报答老师的培育之恩。

老师小学作文400字 篇6

  我们是花朵,老师就是园丁;我们是雏鹰,老师就是我们慈祥的母亲。每当我的耳边响起“静静地深夜,群星在闪耀,老师的窗前……”这首歌时,我便会想起章老师对我们的点点滴滴来,我托着下巴,闭上眼睛,慢慢地回忆着,回忆过去那一段令人留念又美好的快乐时光……

  记得我第一次参加进入招考时,第一次走进龙洲小学这扇大门,第一次踏进这栋高大醒目,象征温馨、纯洁的教学楼,第一次看到您那慈祥的面孔,您那有神的眼睛永远充满智慧的光芒。每当我摔倒,老师只要温柔地看我一眼,我便会觉得没有了任何疼痛;每当我不敢举手发言时,老师只要亲切地看我一眼,我就能大胆地举手发言了。

  在班级中,难免有几个小淘气,让您不得安宁;但看我们那一张张欢乐天真的笑脸,您又长长地舒了一口气。记得有一次,几个小淘气为了证明自己是英雄好汉,爬到了二楼瓷砖上,有几个班干部见了,大惊失色,立刻去报告章老师。章老师一听,大吃一惊,以闪电般的神速赶到了现场,看到他们未出危险,才松了一口气。老师当场批评,教导他们,也同样告诉我们一个道理:千万不能拿自己的生命开玩笑。放学后,劳累了一天的老师又用自己的最后一份力量去家访,家长们也十分感动,十分配合。并答应好好管教。这让老师的心中之石也总算落下了。

  老师的教导使我们一生受益,老师的爱输入了学生的心里,想用最华丽的语言赞美您,总觉得不够动听,我就用朴实的言语对您说一声:“母亲,谢谢您,为了我们这些孩子,您花费了心血,操碎了心!”

老师小学作文400字 篇7

  从我转到成贤街小学的第一天,我就永远记住了我的班主任——曹茜老师。曹老师中等身材,卷卷的短发,美丽的流海,五官端庄,长的十分清秀。因为她所说地第一句鼓励我的话,我改变了!变得勇敢,自信。这简直就是一场梦!一场美梦!

  记得有一天,早上上语文课,语文曹老师问了我们一个问题,我想了想,心理已经知道了一个答案,但是,我不能确定我的答案完全正确,还有点恐惧,怕说错了,同学们笑我,于是,我没有举手,老师随便点名,结果却点到了我!我急忙站起来,心里有些紧张,七上八下,腿都发抖了,于是,便在心里对自己说:“别紧张,只不过是一次发言而已”,我鼓足了勇气,把我的答案结结巴巴地说了出来,刚说完,我吓的吐舌头,赶紧坐下,我万万没有想到,语文曹老师竟然走到我前面,响亮地说:“真好!你说地答案太好了!……”我愣住了!老师说我回答得好?我甚至怀疑自己地听力!老师忽然拍拍我的肩,如阳光般温暖,我猛然惊醒!抬起头,与老师温柔地目光相对,她亲切的对我说:“为什么不举手呢?你说得很好啊!下次要勇于举手发言哦!老师相信你!”真的!老师对我说她相信我!从那一刻,我心里充满了希望,充满了自信。就因为老师得一句话,使我克服了内心的恐惧!您像春蚕,奉献了自己,温暖了别人;您像园丁,不辞劳苦。曹老师,我永远忘不了您亲切的话语,永远忘不了您温柔的目光,永远忘不了您鼓励我的第一句话,永远忘不了您一切的一切……

  老师,您鼓励的话语我永世难忘。

老师小学作文400字 篇8

  时间过得真快,一眨眼我已经坐到五年级的教室时了。而我们也迎来了一位新老师, 我们的数学潘老师。

  她大约三十来岁,尖尖的鼻梁上架着一副小红框眼镜,看起来小巧玲珑。她还有一双水灵灵的眼睛,虽然不是太大,但我却能感受到,她的眼神是多么犀利。

  大多的时候,她是一个女版包公,不太爱笑,话也不多,看上去有点严肃。有时,她眉头一皱,仿佛在思考什么数学难题;有时,嘴巴一撇,好像什么难题都不在话下,不以为然。一讲起课来,她那极富严肃感的声音便脱口而出,虽然不是非常响亮,却非常有特色,条理清晰,直入人心,让人印象深刻。

  还记得开学的第一堂数学课,潘老师站在讲台上,用大三角尺指着投影,侧着身子在讲课。只听她的声音抑扬顿挫,时而高昂,时而低落,有着很强的节奏感。听潘老师讲课,是一种享受,通俗易懂,娓娓道来,全班同学都聚精会神,听得津津有味。

  每次课,潘老师都会给大家做一道每日一题,比赛谁做得又快又好。有时,潘老师会让小朋友上台当小老师,讲解每日一题。小朋友讲得好,她便会击掌两下,大声地说:“讲得好,掌声鼓励!”

  “我们大家一起加油!”这时潘老师给我们讲得第一句话。潘老师,让我们一起加油,创造出更好的成绩!

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