我的小学作文
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的我的小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的小学作文1
童年记忆都是短暂而快乐的，就像是一颗梅子，入口先是青涩而酸，慢慢的，越含越回甘，丝丝甜味涌入味觉记忆。而每个人的童年，都会有一座学校，一个班级，一群伙伴的影子。是的，我们的小学，可以算是我们的第一启蒙，意义深刻。回忆起来，有着我们那些快乐的小日子，悠闲而嬉闹的日子
先说说小屁孩时候的一年级吧。那时候顶多也是个七八岁的年纪，记忆很模糊，许多当时可能印象深刻，甚至是梗着脖子吵架的事情都忘得差不多了，我记得的就是我的第一个语文老师。从小我的文科就偏好一点，不知道是不是和这位老师有着关系。记得那时候开始接触写
小涵，你的
可是这位老师并不能陪我们多久，很快，另一位老师上任的，我们都喜欢上一位老师，可这位老师也对我们很好。有一日，老师还回来看我们了，我们全班都高兴的欢呼，可她就是看了一眼就走了，匆匆的如一阵风，应该很忙吧
当然，小学最怕的就是被罚了，在全班的众目睽睽下既尴尬又羞愧的心情真的很不好受，而小时候的我又是个嘴碎的，总爱拉着同桌说个不停，有一次被数学老师叫起来罚，那时候我觉得数学老师是最严厉的老师了，但是又是最美丽的老师。只不过我对数学是天生的无感和无奈，从小学偏科到初中。
当然，小学的朋友也是记忆组成的重要部分了！我记得我第一个要好的朋友是阿仪，她是个开朗活泼的女孩，我们还一起上过学校的舞台表演。一起对着镜头笑的灿烂自信，那是现在不曾有的啊！而她到两年级就转学了后来我也认识了许多好朋友，都是一个班的，每天上下学一起去学校小卖部偷吃辣条小零食，因为舅舅是学校的老师，我还会躲着监控吃，小心翼翼如做贼般。而舅舅的女儿，也就是我的表姐，只比我大一个月，和我一个班，从小就呆在一起，从婴儿时期就拍过照的了。以前一直叫她姐来着，不过有一天她说能叫她的名字，我就顺口叫到现在了。当然，我们闹过可多矛盾了，都是小时候的打打闹闹，我们也一起躲过学校监控，在操场那块的健身器材那偷偷吃，那时候觉得辣条真是世上绝无仅有的美味了，当然现在也很喜欢吃，不过是光明正大地吃了。
可能是我们那会比较早熟一点，三年级我有了一个每天都会格外关注的男孩，那时候不懂情爱是什么，都是小打小闹的，可是心中还是有一份悸动，像是什么突然发了芽，使我时不时想起这份感觉。我每天会尽早来早一点，看看他会不会从街的那头骑着自行车出来，在班里听到有关于他的，会格外留意一些，考试时会注意是不是和他一个考场，以至于到毕业，还是有些恋恋不忘，当然，现在肯定不会了，但我回忆起小学时，总会有这样一个人的身影在。每个人都会有这种朦朦胧胧的心动时刻，并不要因为年纪就要避讳或者绝口不提这一种想法，可是虽然这种心动是让人沉迷的，还是要知道，对的时间对的人，只有等自己有足够的年龄可以承担这一切了，才能勇敢的面对这份美好。
还记得，拍小学毕业照的时候，五点多的阳光慵懒温柔，洋洋洒洒地打在几个在上方的男孩子脸上，微微有风吹过，渐渐醉了回忆。
我的小学作文2
话说时间真快呢，我在小学，上了七年书。
七年，不知道有多少情侣熬不住分了呢~
呵，扯远了。
有时候我纳闷了，从一年级开始，为什么老师总是说，上一届的学生比我们好，下一届的也比我们好，偏偏就我这一届不好?我还没有倒霉到那种地步吧?我的同学们，也没那么坏吧?
现在来聊聊我的同学们。
班上45个人，男生比女生多那么几个。这里我也纳闷，为什么每个班都是女生比男生少?
我和我的同学们，且不说上课啊玩啊做作业啊什么的在一起干这种妇孺皆知的事儿，但周末聚会生日Party各种节日盛宴还是必不可少的。而且，我们班的亮点一，就是每个人的特长都不同。
也许就是这一点，我们班是整个年级里最好的班了。
班长擅长手工和唱歌，副班长擅长演讲之类的口才技术，语文学习委员语文最好，数学学习委员数学最好，以此类推。而我，大概就是绘画与成绩的结合体。唱歌比赛，班长负责，演讲，副班长负责，绘画比赛，我负责，而各种大小考试就由各个学习委员负责……
总之，各施其责吧。
比起其他几个班都是些天枰一边歪的现象，我还是喜欢我们班呢。
亮点二，每个人都有不同的属性。
属性是啥?像什么萝莉控吸血鬼控银发控大叔控正太控卡通文具控……还有傲娇型自恋型面瘫型可爱型腹黑型完美型……要说完美，就是咱们的班长，副班长属于腹黑与自恋的混合体。啊?我是什么型?我是假小子型的啦~!
亮点三，每个人都有绰号。
也许这是每个班都有的，但我们班还是值得提一下。
我们班，是没有人类学生的班。
嘿同学，饿了么?欢迎来到我们班，这里有鸡鸭鱼肉葱姜蒜，还有“烈火侠”免费烧烤哦亲~喂美女，遇到坏人了么?欢迎来到我们班，这里有闪电侠雷霆侠蝙蝠侠超人忍者神龟……hi帅哥，发型乱了么?欢迎来到我们班，这里有梳子洗发精定型水……我们连日本都有~热爱革命的人可以来我们班殴他出出气哦~但是医疗费你负责~
我们这里有四眼公鸡四眼母鸡春江水暖鸭鹅头~!
哈哈，一说起绰号我就有说不完的话了，因为这些绰号太有趣太搞人咯~!我们这里有好多好多好玩的东东~哈?我是谁?我是黄瓜啦……我的同桌是腌菜啦……我前有西瓜，后有麻袋，我们组长还是个小白菜……哦，挺押韵的哦。
我们这里还有流氓菜刀麻烦三人组~菜刀是班长，麻烦是潘哥【女的】流氓是谁……?额，可不可以不讲……我很丢脸的……
我们班很自由，喜欢趴在窗户边上往下扔纸叠的千纸鹤，一边笑着说“飞啦飞啦”一边看着底下教导主任和班主任气愤的脸和如机关枪般脱口而出的批评。我们班很傻气，喜欢看着班主任气得通红的脸堆成山的作业哈哈大笑，甚至不顾口水喷到了班主任大大的全身。我们班很恶搞，喜欢看着其他班的同学甚至是校长被我们泼到走廊上的油滑到，尽管那个月我们班的分数全扣。
愚人节，班上到处都是“啊我被骗了”“还给我你个骗子”“哈哈你上当啦”“好搞笑哦大家快来看”的尖叫与呼喊。清明节，班上到处冒着青烟，中心是我们班的腹黑兼自恋的副班长不知从何处拿来的三炷香对着墙上牛顿的画像祭拜，我们都大笑，因为我们班有个同学叫“刘顿”!
尽管我们都是这么一群腹黑喜欢捣乱的小孩，但我们不会影响到德智体美劳，好吧在德这方面我们有些欠缺……
尽管我们喜欢在节日里恶搞，整蛊其他的人，但我们也会有好的一面。
我们只是喜欢玩而已。
母亲节我们不约而同地帮妈妈洗了脚做了家务，父亲节我们都为老爸捶了背捏了腿，教师节我们班上的讲台上堆满了精美的礼物和成绩优秀的试卷。
呵呵，我们是一群好孩子。
也许大人会矛盾，我们这群小家伙怎么这么多变，一会好一会坏?
也许我们会矛盾，我们只是爱玩而已为什么大人说我们不听话?
也许你们会矛盾，世界上怎么可能会有这样的学生?
也许老人会矛盾，这群孩子明明是很听话的为什么老师说他们总干坏事?
这就是我们班。
一个坏孩子好孩子超人动物植物化妆品的集中营。
我不想说什么怀念不怀念的话，因为那不是我们班的风格。
我只会说，再见。 再见，再，见。
——BY 小如
我的小学作文3
于老师是我故乡的小学的老师，也是我们老街坊，从小就认识他，但没有教过我。过去我对于老师没有过多的印象和了解，但最近几年对于老师似乎了解的多了一些，感觉他真是我们乡村的一个人物呢！
过去只知道于老师的一些经历，比如在离我们村七八里地的山上的大工村教了八年的书，大工村比较小，只有一个生产队，百十户人家，他一个人要教那里所有 的孩子，一干就是八年。后来在我们村子北边的红星学校当校长，再后来在离我们村子不远的另一个小学当校长，一直干到退休，把自己的大半生都献给了乡村的教 育事业。
退休这十多年于老师也没有闲着，平时不是忙着家里承包的菜地，就是为乡村街里街坊的红白喜事忙碌，也算是老有所为，发挥余热嘛！这些年乡村的红白喜事 很多都是于老师帮着操办的，比如说人家办红白喜事，做账房先生帮着收账记账，帮着写大字，写对联什么的；于老师做红白喜事的司仪，也就是主持人也是很有特 色的。于老师虽然已经年过七十，但精神很好，脑子也清楚，主持不用稿子，即便是哪位逝者的生平，于老师也是自己定稿，并且能够比较准确地、实事求是地评价 一个人，让逝者的亲人和老街坊都感到恰如其分，评价得公正，是这么回事。可以说于老师在乡村红白喜事的筹划操作和主持上已经达到了炉火纯青的境界，也是我 们乡村一个十分引人关注的人物。
于老师有两个儿子也都四十多了，几年前大儿子的媳妇跟着别人跑了，二儿子上吊自一杀，老伴身体也不好，可以说于老师的晚年不是那么顺心，晚年丧子这不能 不说是对于老师是一个沉重的打击，但于老师是一个看得开想得开的人，他总是敢于面对生活，对生活总是抱着乐观的态度，不管怎么样人还得活着，这日子还得 过，活就活出个样来，活出个滋味来！
我对于老师的真正了解是从今年叔叔婶婶办丧事的时候开始的，婶婶是今年四月去世的，老人家是高寿，终年九十一周岁。接到婶婶过世的消息，马上赶到老 家，叔叔家有很多人，于老师也在，帮着写大字和做账房先生。到了第二天，婶婶出殡火化，然后将骨灰埋到坟地，于老师也都全程主持，主持得有板有眼，更让我 感到吃惊的是于老师致悼词，悼词是于老师根据婶婶生平自己起草的，写的真是那么回事；于老师十分庄重地致悼词，手里没有稿子，一点儿不打磕巴，真是令人佩 服，毕竟于老师是七十多岁的人了，记忆力这样好实在难得。叔叔是几天前走的，也活了八十九周岁，也是高寿。于老师又全程操作主持了叔叔的丧事，给叔叔的悼 词写得那样好，真佩服于老师对叔叔的了解。
通过婶婶叔叔的丧事办理，我感觉于老师对乡村的红白喜事的程序十分清楚，对乡村的风俗习惯也很了解，这不是一般人能够做到的。于老师是文化人，但他把 文化与风俗、民俗的东西结合得比较好，懂得乡村的风土人情，红白喜事的规矩，特别是我们这里的风俗特点。乡村有文化的人也不少，但很多都是近乎书呆子，不 能把自己肚子里的知识运用到生活的实际中去，学到的知识也都烂在自己肚子里了，这等于没用。我们乡村也有不少懂得乡村的风俗习惯的，懂得红白喜事的操作， 但是这些人又往往没有多少文化水，有的有嘴说不出，表达不行；有的嘴上能说，但话出口又上不了台面，所以于老师在这方面就能够鹤立鸡群，成为当地一个响当 当的人物了，这也就没有什么可奇怪的了。
于老师是个爱学习爱思考的人，虽然做了一辈子教师，教了那么多学生，但退休以后这十几年也一直在学习，在思考，像民俗的东西，像红白喜事的操作，这类书籍于老师是始终在学习和研读的。人只有不断地学习和思考，才能更年轻精神，思路才敏捷。
回老家的时候，经常在村街上看见于老师风风火火地骑着自行车经过，眼不花，耳不聋，腰不塌，背不驼，一点儿不像七十多岁的老人，真的让人肃然起敬。于老师在我们乡村真的是一个人物呢！
我的小学作文4
离开家乡，在城里工作已经十几年了，每次回农村老家，我都会到家乡的小学学校转转。这里，是我梦想开始的地方；这里，曾经留下我美好的记忆；这里，承载着淳朴的村民的希望。
然而，几个月前，当我又一次来到这个让我魂牵梦萦的地方时，却发现这里已“物是人非”，变成了私人加工厂。紧闭的大门里面，轰鸣的机器声取代了孩子琅琅的读书声。从此，这里便成了我永远的记忆，成了我心中无以言说的痛。
上世纪八十年代初，我曾经就读于这所小学。当时，还称不上校园，仅有一排茅草土屋孤零零地“伫立”在茫茫的田野里，连围墙都没有。每天天刚蒙蒙亮，我们附近三个村庄的孩子便背着书包三五成群地从村里走出来，不约而同地来到这里。伴随着整齐、有力的读书声，我们新的一天开始了。
记得当时由于教室有限，有的两个班的学生只好挤在一个教室里上课，一个班的学生面向教室前面的黑板，另一个班的学生面向后面的黑板。为了尽可能地做到互不影响，往往是一个班的老师讲课时，另一个班的同学做作业或者预习课本。当时设施十分简陋，没有木质课桌，只好用水泥板垒成简易的课桌，板凳是学生从家里带来的。尤其是到了冬天，屋里冷若冰窖，手放在冰冷的课桌上顿时透心凉。尽管这样，学生学习起来格外卖力和自觉，很少有“忙里偷闲”或者捣乱的。
那时的老师大都来自附近的村庄，全部是民办教师，收入并不高。课堂上，他们教书育人；放了学，他们要像其他农民一样从地里刨食养家糊口。他们的文化水平参差不齐，但也不乏佼佼者。记得我上一年级时，朱老师“承包”了我班所有的科目。他虽然是高小毕业，但多才多艺，不但写有一手好字，在绘画上也颇有“造诣”，尤其是擅长画荷花。至今，我还记得在他的办公室里挂着一幅自创的“荷花翠鸟图”，翠艳欲滴的荷叶，粉红的荷花，栩栩如生的小鸟，成了我们“临摹”的样本。他实行奖励制度，激发我们学习的热情，只要是小字写得工整或者数学考得好的都可以得到一支铅笔或者一块橡皮。可别小瞧这小小的奖品，在当时它的吸引力却不小，能拿到奖品比新年吃到肉或者穿上新衣服还要高兴。另外，他还动员学生每人“捐助”两毛钱从书店里购买了几十本小人书，课外活动时让我们看。在那个知识匮乏，信息封闭的年代，小人书成了几乎我们精神家园的全部，我们总是盼着每周一次的课外活动赶快到来。那时的老师尽管不是“科班”出身，但他们十分敬业，几乎不遗余力的将知识传授给我们。那时由于家里孩子多，家长忙着种地，学校从来没有组织过家长会。家长只要碰到老师会主动地询问孩子的学习情况，老师也会不定期地利用空闲时间进行家访。
后来，我离开了家乡的学校到乡里、县里继续我的学业。但每次回家，我总会到学校转上一圈，与老师谈谈心，说说话。随着经济条件的好转，国家加大对教育的投资，一排排整齐砖瓦房取代了原来的茅草土屋，学校也垒起了高高的围墙，学校的设施和教学条件都有了很大的改善。学校一度成为农村建的最好的地方。
然而，近几年，随着人们生活水平的逐渐提高，一些家庭生活比较宽裕的农民带着孩子陆续到城里“安家落户”，其他的家长也把孩子送到教学条件比较好的乡镇中心小学上学去了。面对学生生源的日渐减少，曾经风风火火的农村学校渐渐变得冷冷清清，撤并成了一种趋势。然而，鱼和熊掌不可兼得，由于上学路途太远，家长不能天天亲自送孩子上学，只好每天早上不到六点把孩子送到村前的马路上等待“公交校车”的到来，不论春夏秋冬，严寒酷署，天天如此，孩子遭罪倒在其次，家长时时揪心的是路上行车的安全问题。
我多么希望，在不久的将来，一所新的小学重新在村里或者附近的村村庄建起。孩子能在这里受到与乡镇甚至与县城的孩子一样的教育。我们的家长能像当年一样听着孩子琅琅的读书声安心地劳动，他们的梦想像当年一样顺着田野的小路向远方延伸。我依然像当年一样，每次回老家都能来到这里寻梦。
我的小学作文5
小学生活快要结束了，就如一支引线快燃尽的烟花，即将升空，绽放出绚丽的烟火；就如一场以引人入胜的音乐会，即将闭幕，响起那热烈的掌声。回首过去，那段美好的回忆，被时间的海浪冲到童年的沙滩，同学之间的友谊，凝聚成一颗纯净无暇的结晶，那些喜怒哀乐，悲欢离合会被收藏在时间的古书里。
六年的朝夕相处，六年的喜乐生活，我们即将挥手告别，各奔东西，难免会有一些舍不得。舍不得，舍不得六年来深厚、真挚的友谊，舍不得那段美好、欢乐的日子。
刚迈进这个圣神的地方——校园！我就被这里的一派美丽的景象给深深的迷住了。这就像一个巨大的磁场，深深的迷住了我，原本乌云密布的的脸上顷刻间便得满面春风。在这里——遂宁高级实验学校外国语学校，我开始了我的学习生涯……
一年级的我还是一个一无所知的小孩子。是老师，教会了我无穷无尽的知识；一年级的我，只知道听老师的话，为老师做事，举手回答问题，受到老师的表扬，这一切的一切却只是为了满足我自己的虚荣心，为的是在同学们面前炫耀一番，现在的我，已早早学会了低调。一年级的我们，只知道摆弄那新买来的穿着一身花衣的铅笔，吃着又甜又香有好看的糖果……
二年级的学习态度有百分之六十和一年级一样，只是原先教我们数学的刘老师，对我们的态度有所转变。一年级的刘老师和蔼可亲、平易近人，二年级也一样，只是手中分明多了一块鲜黄色的直尺，每次听见刘老师用戒尺敲打桌面的声音，心里就不由得一惊！虽然从来没有被刘老师打过，但听见别的同学发出的呻吟，也不由得对戒尺礼让三分！也就是从哪时起，我不像一年级那么爱举手回答问题了，只是偶尔举一两次手。
三年级开学时，我明白了所谓的“奖状”是什么东西，那时候觉得这是一种荣誉，现在也这么觉得。一次，我眼巴巴的望着那些拿着奖状，站在讲台上，接受同学们鼓掌声的洗礼的时候，心想：我一定也要向他们一样，拿到那张纸！经过我的努力奋斗，第二学期的我果不其然的得了一张奖状，可肖老师跟我开了一个玩笑，把我的奖状放到了最后一位，害得我变得阴郁起来，可当点到我的名字时，我像变脸似得欣喜若狂的奔上讲台，拿到了我梦寐以求的奖状，拿到了属于我的荣誉！
四年级的我成绩较好，我每天便东想西想，四年级是我立下人生目标的一个年级，我的第一个梦想是当老师我觉得老师十分神气这也算为祖国做的一点贡献吧！不过这个梦想还没有被维持一周，就被我冷漠无情的换掉了，我的梦想又变成了想当一名医生，医生不仅可以为人们治病痛，还可以造福人类，所以我的梦想又换了；我的梦想被换过来，换过去，；就在我没有梦想时，我们新学的一篇课文点明了我的人生奋斗目标，那就是——为中华之崛起而读书！爸爸也曾经告诉过我，“人读书的目的有两个，小则为自己，大则为国家。”所以我的梦想被定格了，我要做一个为国家贡献的人。这个梦想一直定格在我心中，没有被我换掉。
五年级的我仿佛知道了学习的重要性，我发觉跟着新来的数学老师衡老师在一起学习是一种快乐，我听他的课绝对不会走神，从来不会厌倦！就算他讲的再多，我也听得进去，每天，我只知道上课，认真听课，动手做笔记，下课后巩固一下，再和同学聊聊天，一切都是那么一般，但细细体会它就会像一首钢琴曲那样在你的心头洋溢……
六年级了，没有人会玩铅笔，没有人会幼稚的玩游戏，没有人有时间去品味糖果的酸甜，没有人不会没有梦想，没有人不害怕老师手中紧握的戒尺，没有人会选择浪费时间，没有，没有……
校园是个大舞台，我们都是小角色，来也匆匆，去也匆匆。时间带走了欢乐与知识，却留下了那段美丽又永恒的回忆。经历过风风雨雨，就要痛痛快快的享受彩虹，那份师恩，那份友谊，陪我走过了那愉快的小学生活。
待到那天，我只能在心里默念：“再见，我的同学；再见，可爱的母校；再见，敬爱的老师；再见，难忘的六年。”
我坚信，每一次的分开，都是期待下一次更好的重逢！
烟花已上空，音乐会已闭幕，只有六三班，永远不会凋零……
我的小学作文6
我一直想对我的小学生活做一个总结，毕竟这么久了，四年的生活很值得怀念呢。却不知道该从哪想起……——题记
一年级的我，无知又带点愚蠢。总是同学说什么，我就信什么。一次上课，老师讲得很精彩，我们听得也很认真，可不知为何，同桌却说自己很想睡觉，我不语，同桌说：“你也睡吧，很舒服的！”我不太相信，他便看了看老师，做了一个很满足的睡姿，悠闲的对我说：“好舒服啊！”我看见他这番模样，便信了他，也舒服地像他一样趴在桌子上，迷迷糊糊的睡着了。待我醒来时，看到的却是一脸怒意的老师，听到的是全班同学的爆笑声。我的脸顿时红到了耳根，我望着老师，吞吞吐吐的说：“老……老师……”我的同桌立马站了起来，挺了挺胸脯说道：“老师，我不是故意睡着的，只是……只是……哦，只是看到她睡着了，我便也困了。”到了最后，老师的脸已经从火红变到了铁青脸气得发抖，连声音都在颤抖：“你……你给我出去！”我眼看情况不妙，立刻从座位上离开，走时，同桌还朝我幸灾乐祸的笑了一下。我顿时明白我上当了，但也没有办法，只好苦笑了一声，在外面站了一节课。唉，这就是一年级的我，无知又带点愚蠢……
二年级的我，木讷又想耍点小聪明。总是认为自己不可一世，聪明的不行。一次体育课，老师突然有事，当时我正好站在她面前，她便叫了我去她的办公室拿手机，我听了半天没听懂，我的朋友狡猾的笑了一下，对我说：“她叫你去买烤鸡啊！”我恍然大悟，对她说：“哦，我马上去买。”我一溜烟的跑出了校门，在市场上买了一个香喷喷的烤鸡，送给了老师，老师一脸诧异的说：“这是什么，我叫了你买这个的吗？”我一惊：“这不是你叫我买的吗？”老师想起了什么似的，一拍脑袋，我以为她想起来了，没想到她说：“你你你……你怎么搞得，我家人生病了，我打个电话去问候一声，你倒好，买什么烤鸡，这烤鸡你留着自己吃吧，哼！”说到最后，已经脸色发青了。但我也毫不示弱，大声吼道：“你叫我去买烤鸡的，怎么反而怪到我头上来了，我还有证人呢，来证明你就是叫我买的烤鸡，王思明，过来一下，是不是老师叫得我买烤鸡？”王思明啊了一声，抓抓脑袋，说：“没……没有啊，谁说的`，哦，如果没事，我先走了。”我站在那里，不知所措，但我仍然坚持我自己的意见，大声与她争吵。至今我想起来，觉得我那时好笨。唉，这就是二年级的我，木讷又想耍点小聪明……三年级的我，调皮又不想好好学习。总是一直上当，但我高兴。一次下课，几个死党想约我出去玩，我一想起爸爸那生气的表情，就不禁打颤，说：“还是不去了吧。”可死党不依不饶，说：“怕谁嘛，去吧！”我经不住甜言蜜语，直求饶：“好，我去？，我去还不行吗。”死党们高兴极了。那天，我们都按时到了目的地，到了公园，我们玩东玩西，开心得不得了。回家后，我出去玩的事被爸爸知道了，他非常生气，骂了我一通，我心想：这谁告的呢？第二天一早，我去了学校，将昨天的事告诉了我那几个死党，她们笑得天翻地覆，说：“哈哈，你真笨，是我们假装老师，打电话去你家告诉你爸的！哈哈哈哈哈哈……”我生气的说：“为什么你们要这么做？”王思明手一摊，皱皱眉毛，不在乎的说：“为了整你呗。”我捏紧了拳头，但还是没法生她们的气，我苦笑一声，心想：自己怎么这么懦弱呢。唉。唉，这就是三年级的我，调皮又不想好好学习……四年级的我，骄傲又想出尽风头。总失败。一次期末考，我考了两个满分，英语也不错，我高兴极了，爸妈也重重的奖励了我，爷爷奶奶也夸我，那滋味，别提多爽了，所以导致我现在的骄傲，爸妈教导了我很多回，但结果，我就是不听，甚至觉得这样很好，可愁死我爸妈了。老师也教过我很多回，可结果都是收效甚微，最大原因还是我不听。老师也愁死了。所以我在班上出尽风头，很多同学都有疑惑：她怎么变得怎么快？我高兴极了。
一次考试，自傲的我觉得自己很聪明，便不复习，结果考了八十多分。我沮丧极了。呵呵，这就是小学的我生活，有趣吧！
我的小学作文7
小学一至六年级，我的书包每两年换一次，而那些书包，里面装的只是书吗？打开书包，能看见其他杂七杂八的玩意和几份沉甸甸的情感。
可不是吗？书包帮过我们许多，不仅是装书装文具，当雨声尖啸着划破天空时，没带伞的同学齐刷刷地举起书包挡雨。书包默默地承受日晒雨淋，当看见它身上第一道伤痕时，也就开始疼惜起这个书包，人心与书包之间构起了一架情感桥。
装着书籍的背包，美名其曰“书包”。一年级的我们“乖乖”地装着书，浑然不知四年级的学长们已经开始装些玩具了。那时的书包，它竟比我们沉重几分，小小的肩上背负起内载近十本书的书包，在“压迫”下吃力的行走。现在把书装入书包，用手掂量掂量——这重量也不过如此。但一年级不堪重负的肩已被书包狠狠打击了一番，腰也是如此。
二年级，终于能承受书包重量，但书包却在那时受伤多次，断裂、脱线、污渍纷至沓来，家长们手忙脚乱地打补丁，洗污渍，然后打满补丁的书包出现在教室，像一个斑驳的碎布大包。
三年级，旧书包纵身飞向“退休”的深渊，重新站在顶峰的已是一种容量大，布料好的书包。商家声嘶力竭地宣传此书包光滑、耐磨、容量大、不压肩，然后教室里千篇一律地皆是此书包。
下学期，书包上多出了各种卡通人物的图像，或是一些蝴蝶结、丝带等装饰。每个人都以拥有这种美观好看的书包为傲。
书包里开始塞一些别的东西了：零食、玩具和危险品。在“时局“动荡的四年级，一些人的恶劣行径方才显现。带上刀片叫人来摸，结果来摸的人手全部受伤了；把零食给别人吃，吃完后向别人索要文具作为吃零食的代价。很快，这些人兴风作浪，那些恶劣的事也化为了一只恶兽盘踞在半晌。老师发现过，也训斥过，可那“恶兽”却越来越大，他们死性不改，照旧兴风作浪，只不过成为了“地下党”。
然后书包们被进行了一番搜查。
如果危险品、零食、玩具等是作案工具，那么书包即是作案工具的运输工具。这是六年来书包唯一一次受到诛杀——几个“犯罪嫌疑人”的书包被没收了三天。这是书包的悲。
五年级，单肩包和拉杆书包风靡，然后帆布包，真皮包出现，班上每一个人的书包都是那么与众不同。在无事可聊时，书包便成了话题：“你书包哪买的？”“这书包什么品牌？”云云。从曾经一味被当作工具的书包俨然成了话题之一，在这时起，大家也开始关心书包了，生怕哪里被刮烂了，生怕哪里有污垢。书包的地位明显飞升，这便是书包的喜。
小学最后一年，雨总是下个不停，尤为暴雨。当瓢泼大雨狞笑着在天空盘旋时，它却吃了一惊：伞呢？没什么人打伞啊，都在举着书包。然后大雨狂哮着击打在书包上。人没湿，书包却被冲洗了一番。
雨季过去了，教室像蒸笼，道路像油锅。火辣的太阳炙烤大地。同学们互相调侃对方逐渐被晒黑的皮肤，互相揶揄对方汗流不止的样子。
然后书包十分不情愿地成为了遮阳伞。太阳炙烤地面时却看到一群顶着书包的人。这个夏天，下雨时用书包挡，暴晒时仍用书包挡，书包的地位又升了一级，变成了一个挡箭牌。
从一至六年级，我的书包也在更新换代，也在当挡箭牌。书本凌乱地在包里摆放，虽说干净却不整洁。我的书包同大家的书包一样沉甸甸，一样有些伤痕。书包换的时候我们也在长大，虽然路上曲折重重，但为了生命中最绚烂的年华，我们都会奔向那一刻的，对吗？像日记一样记录这一切的书包，也在跟我们一起，被刮出伤痕，被拽出线头，它也在承受着困难，陪伴我们走过那些时光，对吗？
我小学的书包马上便要退役了，但它仍然会记录小学的时光，我依然能从这个棉麻材质的粉书包里找出曾经的痕迹。
我一至六年中最后的一个书包，棉麻做的，粉色的，装过课本，装过零食，装过《论语》，沉重却温暖，很贴心。
但马上就要与它告别了。
那些记忆和情感却不会消失，它将是一个纪念，因为它是——我的小学书包。
我的小学作文8
日盼夜盼，终于把军训给盼来了。自从姐姐去军训来后，听她在那边的一些趣事后，使我产生了无限的憧憬与遐想，我也迫不及待的想去体验那一番别有风味的军训生活。
在军训基地的5天，我体会到了什么才叫真正的苦。从小，我在家都是娇生惯养，家务一年才做那么几十次而已，没有大人说，我也从来不会去碰一下，但是到了那边，我才体会到了什么叫自觉。在那很苦，凡是做任何事也得规规矩矩，可是我却学到了团结，懂得到了坚持与毅力，体会到了为了一个目标而努力的感觉。
军训过程中，我每时每刻都想着要回家。但是，现在回想起那时的生活，细细地体会了一番，我才领悟过来，军训生活不是噩梦，而是一个值得收藏的记忆，在那无时无刻都在成长着，在那学到的一切一切，可以让我受益一生。在那过程中，虽然也遇到一些不愉快的，但把它当做是一种磨练会是更好的一次经历。
这次军训，虽然没得到什么的奖励与荣誉，但是我身为宿舍的副舍长，却可以默默地为同学们尽一份力，同时，也带回了同学们掌声与那良好的品质，这是我认为做好的、也是最珍贵的东西。
小学军训生活作文(三)：
听说五年级就要去军训，这一天我已盼望很久了。6月13日的中午，我怀着无比激动的心情，来到了军训基地。在这里我们将要度过为期一周的军训生活，马上就要成为一个小军人了，我那颗高兴的心都快要蹦出来了。
在那艰苦的五天里，我们学到了在学校所学不到的知识，我们每个人都有相当大的收获。训练中，我学会了怎样将被子叠成豆腐块，怎样站军姿，怎样包饺子……但我感觉最累的是站军姿。
顶着六月的骄阳，教官叫我们站军姿30分钟，磨练我们的意志。一听这个消息，我就像霜打的茄子，顿时没了精神。站了不到15分钟，我就有点坚持不住了，豆粒般的汗珠渗满了我的额头，不一会就变成雨点吧嗒吧嗒地往下流，我以前哪受过这样的罪啊。
这时，我真想告诉教官：我快要昏倒了，那样我就可以到树下休息一会了。可我向前一看，我的一些好朋友个个都站得笔直，一副军人的姿势，我想：“我可不能丢脸，必须得坚持住!”我也和大家一样，立起笔直的腰身，挺起坚强的胸膛，用昂扬的气势，无声地告诉别人：我们是一个真正的军人!后来，我们还进行了叠被子比赛，包饺子比赛，电子积木比赛……这些丰富多彩的课外活动，是我们书本上所没有的，它让我们体会到了动手实践的快乐。
这次军训，教官们将他们铁的纪律呈现在我们面前，教会我们什么是军人的风范，什么是钢铁般的意志。五天的军训生活，永远地留在了我的心中，化作我人生最美好的记忆。
小学军训生活作文(四)：
解放军叔叔他们穿着很厚的衣服在夏天也必须坚持着，而且我们军训的活动也是在很热的天，但是我们能够坚持住，解放军叔叔的表演很棒，而且他们还能站的很直很直的，我们这个军训活动也能帮助我们成为像解放军叔叔一样坚强，我们的军训的时候不能够怕苦，而且安教官说的那些动作都要做的很好。
我今天的感受就是练军训是有点苦，不过我也能能够坚持住，军训对我们身体有好处，安教官还能够教我们认识军姿是什么样子的，而且安教官一说稍息立正的时候他都做的很好，而且军训主要是看你的集中精力。我军训的时候必须要很精神，必须要听安教官的话，不能左看看右看看，这样没有办法集中精力。那些解放军叔叔他们给我们做表演的时候也没有东看西看的。我也觉得我一开始有点好，但是我后来就觉得自己开始乱挠痒痒，给我们整队的只有安教官一个人，那样会很累，我们必须要听他的，不然安教官再怎么说我们都不听，那样就不叫军训了。
军训就是安教官一说就赶紧站好，这才叫军训，而且我还觉得自己要是站不好，如果都像我这样的话整个集体都乱了。解放军叔叔休息的时候没有像我们一样让我们休息的时候乱跑乱讲话的，没有一个说我累了，我累了的。而且他们一说集合就赶紧站起来，不像咱们似地在那讲话。而且解放军走的很整齐，说迈哪个脚都迈哪个脚。
他们就像一个脚走一样，而且他们走路还发出来整齐的声音。他们的稍息立正都很立正，不像我们似地在那哈哈大笑。
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