小学作文700字集锦5篇
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的小学作文700字5篇，欢迎大家分享。
小学作文700字 篇1
听说灰河乡东风村有大片的葡萄园，我们一个个都铆足了劲，想在那里好好做一次采风。
到了东风村，首先我们去参观了东风小学。东风小学要比我们学校小一些，操场是用土铺成的，中间用几根水泥杠搭成了足球门，很简单。学校里还有一座气象站，每天通过学校广播发布天气预报，全村的人都能听见，这让我很羡慕。
参观完东风小学，我们来到了期望已久的葡萄园。一排排的葡萄架上爬满了葡萄藤，一串串又大又紫的葡萄挂在葡萄藤上，压得葡萄架都有点喘不过气来了。沉甸甸的葡萄亮晶晶的，让人一看就垂涎三尺，真想马上就摘下来尝尝。
随着报社老师的一声令下，小记者们争先恐后地采摘起葡萄来。有的专挑个大的，有的专挑颜色紫的，有的专挑数量多的，有的则是东挑挑西拣拣。我也赶忙寻找目标，首先找了一串紫颜色的，摘下一颗尝尝，嘿，还真甜啊！赶忙踮着脚，左手托住葡萄串，右手举着剪刀，对准上面最细的根部，“咔嚓”一下，这串大葡萄就被我剪了下来，顿时感到左手忽地一沉，差点就没拿住。我小心翼翼地将这串葡萄放进塑料袋里，想到下午就可以和爸爸妈妈一起吃自己亲手摘下的葡萄，心里高兴极了。
在阵阵飘来的葡萄清香里，在滚滚升起的热气中，我又剪下了两串紫葡萄和两串青葡萄，一部分送给爷爷奶奶，一部分准备留着自己慢慢吃。汗在不知不觉中淌了许多，忽然想起，这么多葡萄，农民伯伯要花多长时间才能采摘下来啊？并且还要运到市里去，还要花很多时间和精力去卖，真的是很辛苦。摘完葡萄，我们到了一个农家大院进行参观，这家的设施让我大吃一惊：大大的房子，太阳能、大彩电、洗衣机等电器一应俱全，就连烧饭也用起了液化气炉。看来农民们通过种植葡萄，用辛勤劳动换来了富裕、甜美、幸福的生活。
葡萄园之行，不但让我们了解了葡萄种植、采摘的知识，还使我们懂得了只有辛勤的付出才可能有丰收的喜悦，这对我们学习来说也是一样的道理。丰收的作文丰收的果园丰收的季节
小学作文700字 篇2
今天，在母亲的陪伴下我们观看了开年大戏《新少林寺》，少林寺延续了此前影片的老套路，军阀侯杰和宋虎本为兄弟，但却因侯杰对其极不信任，决定借女儿与其儿子订娃娃亲之时，对其下手，却不知手下曹蛮将其设计，而自己的唯一女儿也因此去世。女儿的逝世给侯杰很大的震撼，使其懂得了自己犯过的罪孽，为了洗刷过去的斑迹，侯杰不惜牺牲生命唤醒了沉迷的曹蛮
虽说此片套路老套，但片中却有几个场景让我记忆犹新，震撼不已。不是因其场面多么浩瀚与奢华，而是因其折射出的人性的真善美与假恶丑
开片侯杰追赶身负重伤的登封城守将来到少林寺，方丈慈悲要为其医治，守将苦苦哀求放其一条生路，并将藏宝图给了侯杰以示诚意，侯杰拿着图转身要离开，不料此时回身一枪将其毙命，这一枪干干脆脆走到门口时大笔一挥在门匾上写下不外如是四个大字。可谓潇洒？而当女儿身负重伤，奄奄一息时，他不惜苦求方丈救女儿一命，精神崩溃到极点，悲痛无以言表。难道这就是人性的自私吗？我想我深深体会到了这一点。令人心痛的可悲的人性，却又无法抛弃的人性
可能人生总需要一些血的教训，才能使深陷迷途的人悬崖勒马。女儿侯胜男的死对侯杰来说无疑就是一个血的印记。侯杰承受了这些痛，救出了那些被曹蛮奴役、用来运送国宝、原逃不出一死的难民们。片中侯杰与曹蛮打斗的场景无疑也精彩之至。当外国人的大炮轰进少林寺时，他们还在打斗。此时二人被大炮的强烈冲击波击倒，曹蛮勉强支撑起来摸到一根木棍，一根对侯杰根本没有杀伤力的木棍，想和其做最后一搏。可怜，此时一根横梁正掉了下来，正对曹蛮所站的地方，而此时曹蛮并没有意识到危险的逼近。侯杰如箭离弦般地冲过去将曹蛮推到一边，随着重重的一声，侯杰被压在了横梁之下。鲜血不住的流淌着。过了一会儿，又是一大炮，冲击波将侯杰冲下了楼，从楼上飘然落下，恰巧落到了那佛祖的手中，安详的佛祖手中托着这个已忏悔的人。倏忽，??餍∮甏犹於?洌?蚁敕鹱婊嵩?滤?桑??嗑缯庋?才湃匆脖鸪鲂牟茫〔苈??怕湎碌暮罱埽?簧??摹拔?裁础币不氐此轮小：罱艿乃蓝杂诔撩缘牟苈?此凳狄餐闯剐撵椤?
少林精神可谓源远流长，自古有之。如唐太宗时的十八棍僧而片中方丈与众少林弟子所表现出的少林精神在观看之余也令我震撼。少林精神也会如一颗璀璨宝石将永藏我的记忆长河中
这部影片确实让我有许多感触，一些人生感悟，一些心灵洗礼
小学作文700字 篇3
上课铃声响了，戴老师拿着两根粉色的棒子慢慢地走进了教室。“这节课我们来玩个游戏，名字叫‘击鼓传花’。”听戴老师一说，大家立马觉得名字好听，心想游戏也一定很好玩。于是同学们都安静下来专心致志地听戴老师宣布游戏规则：一位同学站在讲台上背对大家击鼓，下面的同学按顺序传花，当鼓声停止时，“花落谁家”谁就得上去接受惩罚。
由于没有鼓和花，我们就以戴老师拿来的一双筷子为棒，以黑板为鼓，用一个刨笔刀代替花了。游戏开始了，戴老师叫胡可成上讲台当鼓手，接着大喊一声：“各就各位，预备，开始！”胡可成开始用力敲打黑板，下面的人在手忙脚乱地传递“花”。“哎呀，快点快点！”有些同学急得心惊肉跳，站起来大叫，手也在不停地拍打桌子。这时，“花”传到了雷佳辉手上，鼓声突然停了，“哈哈，雷佳辉惨了！”，我们在一旁隔岸观火的同学幸灾乐祸。雷佳辉没办法，只好垂头丧气地走上讲台，被戴老师摆了个“孙悟空”的造型。（我觉得雷佳辉的神情确实有那么点像“Monkey”）
雷佳辉受完惩罚，担任了第二轮的击鼓手。随着戴老师一声“开始”，雷佳辉也用力击打黑板，又一轮游戏开始了，大家把“花”传来传去，传到阳宜壮手上时，阳宜壮惊慌失措，连该往哪儿传都不清楚了，于是随手扔在了地上。旁边的人谁都不敢去捡，生怕自己成了“幸运儿”，终于初中，好心的吴瀚承捡了起来，但人算不如天算，雷佳辉的击鼓声偏偏在这时停止了。“哈，吴瀚承真倒霉！”好心人在某种情况下还真是不能当啊……这次阳宜壮“死里逃生”。但第三次黑板声停止时，刨笔刀在阳宜壮的桌上，他终归还是“死”了。刚刚还在大笑的阳宜壮突然变成哭笑不得，缓缓走上了讲台。但当戴老师悄悄告诉他要惩罚什么后，阳宜壮突然高兴起来。大家心里纳闷：为什么阳宜壮要受惩罚还这么高兴呢？当阳宜壮把要受的惩罚告诉我们时，大家果然很意外，原来他要受的惩罚是让他前面的人替他受惩罚！看来，今天真是阳宜壮的幸运日啊！
下课铃响了，一节余味无穷的游戏课结束了，同学们开心极了。
小学作文700字 篇4
校园，那是我的第二个家，它带着苦，它带着甜，它也带着它独有的酸楚和欢乐，最重要的.是，它，还带着与我齐头并进的伙伴。我依旧我不掉五年级的那一次军训，它教会了我钢铁的意志，教会了我军人的勇敢，更教会了我们团结一心，回想着，渐渐的，回忆的潮水将我所淹没。
“一，一，一二一……”操场上，嘹亮的声音直震云天，一个身穿军服的小方队正迈着整齐有序的步伐，向前行走着，这，正是五年级为期一周的“少年军校”！一张张略显稚嫩的脸颊红彤彤的，头发里流下一滴滴的汗水，可我们并没有退缩，也没有喊累，在今天之前，我们已经这样经历过两天了，两天来，教官毫不仁慈的让我们站军姿，走军步，从一开始的喊累到现在的坚持，教官已经将我们的意志一点点的磨硬，磨韧，当心中就想呐喊出来“累”这个词或者想坐下休息时，教官有力的眼神就会向你扫来，让你马上站挺，不敢有丝毫松懈。
终于等到休息了，我们正想一屁股坐下休息时，教官们一起在我们的面前走起了军步，整齐的抬脚，有力的双臂，炯炯的眼神直视前方，面色刚劲，更让人叫奇的是，教官们的手和脚步都出奇的一致，从侧面看，就像一个人在走，我们不禁将敬佩的目光投向他们，心中也浮现出一股狠意，下定决心要好好地学习走军步，也能够像教官那样整齐有序。很快“一、一、一二一……”嘹亮的声音再次在操场上响起，整齐的脚步声也随之响起。
在一遍遍的联系中，最重大的活动到来了，学校要对我们进行“检阅”我们随着教官，意气风发的走了起来，目光炯炯，身姿矫健。最终我们的付出换回了灿烂的收获——第一名！我们欢呼着拥抱着，跳跃着，用笑声和歌声来庆祝自己，同时，我们也不忘记一旁的教官，纷纷将不舍和感激的纸片交予他的手上，军训的每一天在我的脑海里回放，我清晰的感觉到，这几天，军训教会了我军人的钢铁意志，教会了我自力更生，教会了我团结一心，我永远都不会忘记那一次军训！
“喂，走啦。”老黄的声音在我耳边响起，将我一下子从回忆的潮水中拉回，我的脑海里依旧回荡着刚才的画面。是的，我不会忘记军训的，更不会忘记它给我们的苦中甜，我会永永远远的将它埋藏在心里，让它成为我最宝贵的经历。
小学作文700字 篇5
9月10日，大家熟悉的节日——教师节。老师为我们的将来付出了多少的汗水多少的辛酸呀！可是，他们依然任劳任怨，不图回报。
今天正是9月10日，同学们可趁此机会表达自己对老师的感激和祝福。今天，同学们早早来到学校，今天的花朵格外娇艳，天空格外晴朗，阳光格外灿烂。同学们个个满心欢喜，面带笑容，每个人都带着对老师的感激和祝福。哇，看，班长正在收集着同学们的心意，那朵朵盛开的鲜花真实美不胜收，不计其数。瞧，不一会儿，两大束鲜花就呈现在我们眼前，咦，好机会，老师还没到来。班长带着大片心愿——鲜花，一蹦一跳地来到了语文老师的办公桌窗前，窗开着，咋一看，啊，老师的桌上摆着一本日历，一个笔筒，一个地球仪，一本教科书和老师那副破旧的眼镜，还有一瓶红墨水。顿时使人心头的一种莫名其妙的东西油然而生。哦，是热流。老师的办公桌上摆放的那几样东西，没有一样是老师自己的，全都是为同学们服务的。此时，让人觉得心头一酸，更应该把鲜花送给老师，因为老师为我们呕心沥血，默默无闻，不图回报，不值得我们送她鲜花吗？哪一个教师不是这样，哪一个教师对学生不视为自己的亲儿女呢？没有，没有，绝对没有。有的只是学生不谅解老师，以为老师批评自己，教育自己，就是不喜欢自己，不爱自己。不是的，老师在批评你的时候，他（她）比你更难受。父母亲是不会不疼自己的儿女的，除非他们的心是木头做的……想到这，班长立刻把同学们的心愿献给老师——，把祝福献给老师——把话插在笔筒里。
难道老师不可爱吗？不，老师比我们更可爱。老师，您是灵魂的工程师，塑造出一个又一个国家栋梁；你是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您是春蚕，奉献了自己，装饰了别人；您是粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您是园丁，不辞劳苦，培育了小花；您像母亲，用知识哺育了自己的儿女。我们这点小小的心意虽然不足以报答对您的感激，但是我们祝福您，在人生的道路上一切顺利！除了这样，我们真不知道该用怎样的形式来表达对您的爱与祝愿。
老师，我们爱您，所有的老师们，你们知不知道，你的学生也在用各种各样的形式表达对你们的爱。千言万语都是“老师，我们爱您！”
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