小学学作文1100字

时间:2020-12-24 09:08:18 小学作文 我要投稿

小学学作文1100字汇编5篇

  在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的小学学作文1100字5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学学作文1100字汇编5篇

小学学作文1100字 篇1

  “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”唐代诗人杜牧的这首脍炙人口的《清明》诗,写的就是清明时节的情景。恰好,在今年清明节前夕,我们就去了身边的“杏花村”。

  清明节前一天,我们早早地起来,因为今天要去“杏花村”——苏村乡翻里村的白虎潭。准备好后,我们骑着自行车,会和了张天逸一家,一起向白虎潭进发了。

  没走多久,就进山了。一路走过,一路美景。这里群山环绕,山青水绿,崎岖的山路蜿蜒在半山腰,像是山的腰带一样。一条小溪在山沟里缓缓流淌,两边的山里到处都是杏树,从远处看,就像是一片一片藏身进山里的白云,美极了。小路两旁长满了带刺的野树,它们张牙舞爪的,就像在说:“不许靠近我,不然我就扎死你!”这和美丽的山沟形成了鲜明的对比,一个美丽得让人心情舒畅,一个凶狠得让人毛骨悚然。上山的路十分艰难,一个上坡接着一个上坡,把我们几个累了个半死,但想到回来的路就全是下坡了,心里就平坦了许多。我们就这样沿着小溪,一直向前,小溪就是我们的领路人,把我们带向要去的地方。

  也不知道骑了多长时间,流了多少汗,最终还是到达了白虎潭。可是令人气愤的是,修大坝的人说前面上山放炮炸石头,竟然不让我们进去。我们长途爬涉、千里迢迢地来到这里,他竟然不让我们进。这时,妈妈就给他说,我们是124场的老职工,从郑州赶回来的,这样看门的才通融了一下。

  但遗憾的是,工人正在修水坝,前方很危险,不能向前继续走了。于是,我们就沿着极为险峻的小路,走到崖下的瀑布前,在河谷里找到一块空地,把食物拿出来补充了一点能量。也许是因为身体消耗较大,我一下子吃了两张大饼,走时也没有忘带走垃圾。

  我们沿着小溪向下游走,谁知这一路却充满了艰难和坎坷。走了一小段,我们就遇到了麻烦,前方的路断了,到处都是水。于是我们就从崖壁上绕行,虽然崖壁到处都是大石头非常好看,但石头都不稳当,非常容易滑落。我们小心翼翼的走着好不容易过去了。问题又来了,我们必须到对岸,虽然距离不远,但间隔的全是水,连跳跃用的落脚石都没有。于是,我们就把大石头搬到水里,好不容易过去了。很快又发现了了新问题,如果一直这样走下去的话,永远也走不到大路上去。最后,我们只能原路返回,可是一个可怕的消息无声地传来:回去的路太漫长了,我们的体力消耗厉害。这是我们来到了一处山石滑落形成的陡坡,上面就是公路。我的心里产生了一个念头,难不成就爬上去?果真,我就接到了任务:爬到大陆上去!有石块的崖壁是不能去的,全是土坡又太陡峭也不能走,那就只有一个选择:走长满刺刺球的“草崖”。看起来容易做起来难,爬到一半就有了问题,没有落脚的地了。这是妈妈自告奋勇地说:“你们都跟着我走!”我们走着妈妈开辟的路,最终来到了大路上。这时我发现,我们的衣服上都扎满了草刺,一个个满身都是的,就像五只大大小小的刺猬精一样。这样的发现让我们哈哈大笑起来。

  我感觉到,这次旅行就像《西游记》里的唐僧取经一样,我们遇到了一个个困难,克服了一个个困难,最后取得了旅途的快乐。这次旅行结束了,我也明白了:不管多高的山,不管多远的路,都能一步步走过去。我对天发誓,以后每星期都要出来郊游一次。

小学学作文1100字 篇2

  又一天的搜寻。

  “累死我了。”帕飞抱怨道。 “我们已经找了很久了,在这里休息一会儿吧。”我说。这时突然从远处传来一声吼叫,我和帕飞都吓了一大跳,这吼声越来越近。我们感觉不对,立刻藏在了草丛里,一只重爪龙过来了,我听甲龙们说过有一只爱吃鱼的食肉恐龙叫重爪龙,每当他找不到肉吃就会吃鱼,今天是第一次见到。

  那只重爪龙悄悄走进了我们身边的池塘,寻找着下手目标,突然他看见了一条大鱼,悄悄的走到鱼的旁边,爪子快速的伸了过去,那条鱼也迅速的逃走了。第一次失败了,他又开始了第二次的捕鱼,他的目光四处搜寻,那条大鱼又进入了他的眼帘,他的两只前爪一起用,向鱼冲了过去……爪子深深的陷入鱼的体内。重爪龙抓住了鱼,大口大口的把鱼吃掉,然后摇着他的尾巴走了。我们也休息够了,继续寻找着时空隧道。

  突然,一只鬼鬼祟祟的龙跑了出来,我们又立刻藏了起来,那只龙左看右看见没有其它的恐龙,向森林的深出跑去,“我们跟过去。”我说。“还是别多管闲事吧。”帕飞说。

  “走吧。”于是帕飞跟着我追了过去。那条龙来到了一个窝的旁边,里面有许多个恐龙蛋,但是里面还有一只高大的鸭嘴龙。那条恐龙不敢轻易动手,一直等在那里。过了一会儿,那只鸭嘴龙转身要走了。那条龙等鸭嘴龙走远,就立刻跳进巢穴里,抱起一个恐龙蛋,我让帕飞立刻去追赶龙妈妈,自己拦住了偷蛋龙的去路。偷蛋龙见我是一个小恐龙没把我放在眼里,说“哪家的小毛龙,不去吃你的草,来管我的闲事,快滚。”

  大鲁见我没回来,带着甲龙群正在到处找,帕飞那边正在天空中焦急的找着鸭嘴龙。我也很着急,如果帕飞没有找到鸭嘴龙妈妈,那么那个蛋就会被偷走,我正在想着。突然那条恐龙向我冲过来,我吓的闭上了眼睛,过了许久,才整开眼睛,我很奇怪:那条龙不是向我冲过来了吗?我怎么没有感觉。我看见那条龙正在东张西望,一个石头向他脑袋砸来。他痛苦的摇了摇头。一只鸟飞了出来,淘淘非常惊讶,因为那只鸟就是始祖鸟,就是以前一直跟我玩的始祖鸟咪丽。

  偷蛋龙一看是一只他从来没有见过的鸟,心中不免有些害怕,再说,帕飞已经带着鸭嘴龙来了。偷蛋龙把蛋放下来就夺路而逃了。

  鸭嘴龙十分感谢我们,把要给将要出生的孩子的青草给了我。我谢绝了,这时,甲龙们已经找到了这里,我们告别了鸭嘴龙妈妈,跟甲龙一起走了。

  在路上,我向帕飞和甲龙们介绍始祖鸟咪丽。淘淘把他的奇遇告诉了咪丽,咪丽听完后也把她的奇遇告诉他们:一天,她正飞在天空,突然眼前出现了一个洞,她没停住,就掉进去了。当再睁开眼睛的时候,外面的景象全变了,我俯视大地,看到了许多恐龙,可是没有一只我认识,我就向一只在飞的无齿翼龙打听,才知道我来到了白垩纪……

  听完咪丽的故事之后,已经很晚了。我们甜甜的睡了一觉,我做了一个梦,梦见我和朋友们回到了侏罗纪,回到了家里,我看见了妈妈,正要扑向她的怀抱时,突然妈妈不见了,眼前漆黑一片,我渐渐睁开了眼睛,看到了朋友们正围在我旁边。

  “你梦到了什么?”帕飞问我,“我梦到妈妈了,我好想回家。”我说,“我们很快就会回家的,走,我们去找时空隧道。”咪丽说。

  多了一个好朋友真开心呀!有那么多的伙伴能找到时空隧道吗?

小学学作文1100字 篇3

  今天早晨,天空中飘着几朵白云,太阳笑咪咪的,我带着妹妹到公园玩。妹妹看见一架秋千,开心地说:“姐姐,我要荡秋千。”我说:“好,姐姐帮你推。”我把妹妹抱上秋千,教她抓好绳子,我在后面推。秋千越荡越高,像一只飞翔的小鸟,小妹妹开心极了。

  天黑了,月亮出来了,三只小猴也出来玩耍,他们来到一棵干枯的树上荡秋千。对于他们来说,夜晚比白天好过,因为夜晚森林很静,好多动物都睡了。

  不知不觉中虎年里最后一个午夜的秋千追寻着它对新年的梦想迈入了兔年的征程中,一只活泼可爱的兔子在大门前敲着钟声,叮叮咚咚,回声如诗里美丽纷飞的篇章,兔儿在花园里的秋千上玩耍着,将所有的快乐荡进我们的家中,将所有的幸福当今辛卯年里,荡秋千,荡进心里,在这个五彩斑斓的世界里,邹若寒祝福你。

  晚上提着一大堆的礼品走下电梯,突然一道灯火扣住了我的实现,一个熟悉的身影提着灯在小区门口搬运着居民们的垃圾桶,他是一位老人,穿着破旧不知不觉中虎年里最后一个午夜的秋千追寻着它对新年的梦想迈入了兔年的征程中,一只活泼可爱的兔子在大门前敲着钟声,叮叮咚咚,回声如诗里美丽纷飞的篇章,兔儿在花园里的秋千上玩耍着,将所有的快乐荡进我们的家中,将所有的幸福当今辛卯年里,荡秋千,荡进心里,在这个五彩斑斓的世界里,邹若寒祝福你。

  晚冬的夜变得越来越沉醉,我们习惯性地害怕了黑夜,但是今夜的灯火点缀着这个浪漫的苍穹,蓝色的星球上,在遥远的东方,在银河的天幕下,神州大地电气了燎原的星火,轰隆隆的炮竹声越来越响,越来越浓密。四周弥漫着夜的味道,天幕下,烟花着着眼睛朦胧闪耀,辛卯兔年,一个崭新的开始,一个让我期待着更多奇迹发生的美好岁月,在着天幕的交响曲的尾声,告诉我:新年快乐。

  我追赶着一只苍蝇来到客厅的花篮前,却见花篮上系着一根塑料绳,上面坐着三只苍蝇,因为开电扇的缘故,塑料绳晃动了,随着绳子的晃动,那坐在上面的苍蝇自然也前后摆动起来,那样子像极了荡秋千。

  我再走近一点,那几只苍蝇大概正沉浸在晃晃悠悠的惬意中,竟然没有发现我,我再走近一点,只见有一只苍蝇把脚紧紧地抓住了绳子,两眼紧闭,翅膀有时开,有时闭。

  “啪”随着一声清脆的声响,那只正在“秋千”上享清福的苍蝇已倒在我的苍蝇拍下,而另外两只慌忙逃走了。

  这时,又有人跑到我家来找我玩。我开门一看,原来是金家辉来了。我和王峰异口同声地问:“今天我们玩什么呀?”他说:“今天天气这么热,我们还是到竹林里去做秋千玩吧!”我俩大声说:“好主意!”

  他们马上跑回家去找东西。我在自己家里找。一会儿,我们在竹林里集合了。大家拿来了剪刀、绳子、塑料袋。我们看到那里的竹子一根比一根高,一根比一根粗,好象是孙悟空手中的金箍棒。

  我们开始动手做秋千了。我先把袋子的两个角捏紧用力拉,然后用绳子捆住。再把绳子的另一头捆在竹子上。我把塑料袋的四个角分别捏紧,然后用绳子捆住,再把绳子的另一头捆在竹子上。不一会儿,我便把一个秋千做好了。金家辉已经做好秋千骄傲地说:“你们看,我做得多快。看我先来荡给你们看。”说着,他就坐上去荡了起来。突然,“啪嗒”一声巨响,“唉哟唉哟……救命呀!”啊,原来是绳子断了,他掉在了地上。他“啊、啊!疼死我了,疼死我了!”叫了起来。我和王峰两人哈哈大笑起来。

  后来,我们再检查一遍绳子,并且加固了秋千,把余下的绳子都捆上去了。然后,我用力一拉,觉得非常保险。然后,我就坐在上面荡了起来。王峰的秋千也做好了,也坐上去荡了起来。金家辉也坐上去荡秋千了。我们三个人高兴地一荡一荡地,荡过来,荡过去。同时,你踢一我脚,我踢他一脚……这时竹林里传出了响亮的欢笑声……

小学学作文1100字 篇4

  一、关注生活,积累素材。二、精选材料,为文添彩。三、教会学生联想,想象。四、常动口,常动手。五、多读能助写作一臂之力。

  小学生学习语文最头痛的就是写作文。如何解决小学生写作文难的问题,在自己的教学工作中,我自己觉得发现可以从下几方面的去做:

  一、关注生活,积累素材。

  很多学生一看到作文,最头痛的就是不知道写什么内容。记得我是学生的时候,我的老师就告诉我,要想作文写得好,就要关注身边的一切,当时就特别注意身边的事和物了,到写作的时候,好像不管什么样的作文,自己都有内容可写。今天自己当老师了,也同样把这个方法告诉我的学生。其实生活中很多的素材都是我们写作的元素,多数孩子觉得没什么可写主要是没用心去关注自己身边的人和事,同时我认为这样的积累,对于培养学生对事物的敏锐度也有很大的帮助,久而久之的积累,作文内容就丰富多彩了。

  二、精选材料,为文添彩。

  生活中的内容积累多了作文就有了可写的了,但在写时应该还得注意材料的筛选。有很多孩子在写作的时候,一看到写事的就把自己做的事随便找一件来写,我觉得在这时,教师应该指导孩子在自己积累的材料中去选择最贴近自己生活,最能与主题有共鸣的内容来写。同时应教给学生一些写作技法。

  如:1、学会为文章添枝加叶。

  2、小中见大 挖掘平凡事物中的真谛。

  3、转换视角 一料多用。

  三、教会学生联想,想象。

  在作文教学中,应十分重视培养学生的想象力,经常训练学生写一些想象作文。

  首先是培养学生有依可想。在学习《卖火柴的小女孩》一文时,在学习到“大年夜,又下着雪,一个穿着一双很大的拖鞋的小女孩在街上卖火柴,突然两辆马车飞快地冲过来,吓得小女孩把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。说等他有孩子时可以拿它做摇篮。”这句时让学生谈读后感受,然后以《我就是那位小男孩》为题写一篇读后感。学生们在文章中写出了对小女孩的同情,对那个社会制度的愤恨。

  其次,给孩子们搭建想象的平台,让孩子们在写作的空间任意翱翔。如:让孩子们写《二十年后的我》、《我长大了以后》、《假如我是市长》、《我的理想》、《假如我会克隆》等这样的文章,来训练孩子们的思维,想象给孩子写作添上了翅膀,有些孩子发挥极致,洋洋洒洒上千字不成问题,有些孩子不仅能想象未来,更可贵的是能充分认识自己的今天,要想能实现自己的理想,现在必须要好好学习,朝着自己的目标努力。

  四、常动口,常动手。

  要想让学生写出有切身感受的文章,那就必须得让学生先动手,然后再动脑。我布置学生杀过鸡,杀过鱼,上山采树叶、做过环境调查,做过手抄报,为生病的同学做过募捐活动,炒菜,包饺子,整理自己的小天地,帮助妈妈做家务,等等。由于学生亲自去做这些事,在做事的过程中就会有很深的感受,把这些感受记录下来,便是一篇篇精彩的文章。

  同时,我会让学生在写作前先动口说自己所做或看到的事,学生会说了那么写的时候才会动笔快!

  五、多读能助写作一臂之力。

  多“读” 俗话说:“读书破万卷,下笔如有神”学生通过大量地反复地阅读课文,在潜移默化中不断改造自己的语言,规范自己的语言表达,从阅读中汲取作文的营养,为写作服务。如:我在教《十里长街送总理》一文时,让学生反复朗读第一段,深刻体会人们在等候总理灵车到来时的情境。在体会的同时,学生还从中学会了不同人物的外貌、动作、心理描写等方法,为今后写作奠定了良好的基础。

小学学作文1100字 篇5

  《麦琪的礼物》这篇小说的情节并不复杂:圣诞节快到了,一对恩爱的小夫妻想互赠礼物。但是拮据的经济条件使他们捉襟见肘,只能卖掉自己心爱的东西换取对方心爱的东西。结果妻子卖掉了美丽的长发,给丈夫买了白金表链;而丈夫却卖掉了祖传的`金表,给妻子买来了她向往已久的发梳。两人珍贵的礼物均变成了无用的东西。作者运用了巧合和悬念,使不复杂的情节充满变化,引人入胜。

  生活中充满了各种巧合,但要让读者觉得故事情节真实可信,不能只依靠偶然,巧合必须成为故事情节展开过程中合理的一部分,而且要通过预示使读者在思想上有所准备。作者首先为这个巧合设立了时间环境:圣诞节,按习惯夫妻要互赠礼物表示爱意,德拉希望送给丈夫一件“精致、珍奇而真正有价值”的礼物,这是作者预示的第一步(以后德拉为丈夫买的白金表链正符合这三点要求)。但是德拉只有“一块八角七分钱”,如果她很有钱,就没有下文卖长发的无奈之举了。德拉被作者一步一步地安排到卖头发的地步,下面就简单了,德拉用一头美发换回了“精致、珍奇而真正有价值”的白金表链。——在毫不知情的丈夫方面,他也带回了一包东西,同样包含着挚爱的礼物。作者没有直接叙述德拉看见礼物的表情,而是用杰姆“奇怪”的神情和举动来铺垫情节,其实都是为了使巧合来得更让人信服,更让人同情。德拉终于看见了丈夫的礼物,“全套的发梳”,“那是百老汇路一个橱窗里的,德拉渴望了好久的东西”,“配那已经失去的美发,颜色恰恰合适”,作者不厌其烦地渲染这套发梳,为了说明“可是用来装饰那一向向往的装饰品的头发却没有了”这一巧合至极的结局。

  作者从开始安排这段巧合的情节,就给读者以阅读上的等待——悬念。读者急于知道事情发展的下一步是什么。从买礼物开始,读者就在猜测德拉会买什么样的礼物,杰姆会买什么样的礼物,读者也会为他们设计所买的礼物。但是事情的结局既出人意料,又不悖情理。读者的阅读兴趣始终紧张着,直到最后的结果出现,才恍然明白。作者高明的悬念设置手段,使故事一波三折,高潮迭起。

  丰富的细节描写。小说一开始,作者就反复讲述德拉数“一块八角七分钱”;然后用“房租” “信箱”“电铃”“名片”等细节描写,突出德拉夫妇的穷困。接着写德拉为无钱给丈夫买礼物而悲痛,“突然她从窗口转过身来,站在镜子前面。她的两眼晶莹明亮,但是在20秒钟内她的脸失色了。她很快地把头发解开,叫它完全披散下来”,她想到了自己的头发,“她又神经质地很快地把头发梳起来。她踌躇了一会儿,静静地站在那里,有一两滴泪水溅落在破旧的红地毯上。”一系列的细节描写把她内心的斗争表现得淋漓尽致。这样的细节描写在课文中还有许多,可以让学生自己找出来品味一下。

  小说揭示社会现实不靠说教,而是用人物感情起伏的发展变化引为脉络,启发读者去触摸、感受人物带有悲剧色彩的思想性格。在那个金钱可以买卖爱情,心理和感情出现畸变的社会中,德拉夫妇之间真挚深厚的爱充满了作家的理想主义的色彩。欧·亨利不写这个社会中金钱作贱爱情的罪恶,偏去写这个晦暗镜头中的诗情画意,去赞扬德拉夫妇的聪慧,这绝非常人手笔。所以,作品给人的不是消沉和晦暗,而是对美的追求和眷恋,从而把读者引向高尚的境界。爱是至高无上的,这就是作者做这篇小说的主旨。

  总之,《麦琪的礼物》这篇小说以裁减精当的构思、对话般亲切的语言、微带忧郁的情调,使这篇小说如缕缕炊烟般的情光束中显露出丰富的内涵,激发读者对金钱、爱情的价值的思考。作者时而细致入微、时而惜墨如金、时而汹涌澎湃,显示了作者对艺术的执着追求。

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