学生描写小学的作文500字

时间:2020-12-26 19:23:52 小学作文 我要投稿

【热门】学生描写小学的作文500字八篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的学生描写小学的作文500字8篇,欢迎大家分享。

【热门】学生描写小学的作文500字八篇

学生描写小学的作文500字 篇1

  暑假里,我读了《小女生金贝贝》这本书,书还没有看完,就被主人公金贝贝深深地吸引住了。金贝贝的可爱、幽默、善良给我留下了深刻的印象。

  金贝贝是一个一年级的小学生,扎两条小辫子,在她身上发生了很多好玩的事。有一天,她看到高年级的姐姐穿校服,非常羡慕,回到家里,就找了一样的衣服穿上,因为没有白色的长袜子,就想了个主意,用家里的绷带把双腿缠了起来,结果让她的同学杜歌飞误以为她受了伤,非要背她走,闹了个大笑话。除了闹笑话,金贝贝还是一个非常聪明、有爱心的好孩子。在教师节的时候,金贝贝送给米老师了一串葡萄项链。金贝贝送给老师的不仅仅是一份礼物,更是一份心意。在金贝贝身上,快乐的事情还有很多,一次在下课时,金贝贝和她的小伙伴在操场上玩木头人的游戏,大家一动不动地站在操场上好几分钟了,突然上课铃响了,其他的小伙伴一听见铃声,就都跑回了教室,可金贝贝还是一动不动地站在了原地,直到后来老师发现了她,狠狠地训了她一顿。从这一点可以看出金贝贝是一个认真的女生,认真地对待每一件事情,虽然被老师批评了,但金贝贝一点儿都没有伤心,因为她赢得了这一次比赛。

  快乐的女生也有不漂亮的时候,金贝贝在6岁半的时候开始换牙,两颗门牙都掉了,说话总是把不住风,以至于在读课文的时候把“风”读成为“轰”,可是不论金贝贝如何努力,“风”还是读成了“轰”,金贝贝很委屈,这都是没有门牙惹的祸。想想现在的我,也跟当时的金贝贝一样是个“缺牙巴”,说话把不住风,希望我的门牙快点长出来,不要闹出和金贝贝一样既委屈又搞笑的笑话。

  亲爱的同学们,在这本书里还有好多好多有趣的故事,把这本书读完,你一定会深深地喜欢上这位既可爱又漂亮,既有趣又认真的小女孩,你也一定会被故事中有趣的语言而吸引。我也想做一个和金贝贝一样的女生。

学生描写小学的作文500字 篇2

  人人都会遇到困难,每当遇到困难时有些人会临阵逃脱,而有些人则会勇敢地去面对。最近,我学到了一句话:困难像弹簧,看你强不强,你强他就弱,你弱他就强。不信,请听我讲。

  几个星期前的一天,老师布置我们把试卷中的两道思考题完成,第二道当时全班没人做。为什么?因为它难,难的透顶。

  我回家后就拿出试卷,三下五去二,把第一道题解决了。对着第二道进行思考,第二道是图形的。我一会儿用左手托着下巴,嘴咬笔尖,头望天花板,一会儿在纸上画图形,想找出几个小图形之间的关系……可是,我想了好一会儿,列出了很多种做法,也无济于事,只是觉得这道题对我来说是一点就通,只要老师说出思路,我肯定会一拍大腿叫起来,但现在一点头绪也没有,我信心全无,把笔摔在地上,正想放弃。突然,脑里闪过《奥林匹克》,里面也许会有。于是,我又来劲了,跑到书柜前,翻找起来,猛地从中间抽出《奥林匹克》,如获至宝地捧到桌前,翻找起来,看到一个一模一样的图形,我真高兴,好像全身的饿细胞都在跳舞。然而,一会儿就高兴不起来,因为,问的两个问题相反,解答的方法也就不一样。怎么办呢?对了!先解《奥林匹克》中的题,接着,把最重要而又最难的一步换成中文来代替,把它反过来想,不就行了。于是,我手中的饿笔在纸上飞舞。不一会儿就解答出来。我不放心,验算了一遍又一遍,做对了!我跳起来,喊了起来,差点吵醒正在隔壁睡觉的妈妈。不过,那种喜悦是口说不出。字无法比喻的,只有你自己去体会一下才知道。

  从这件事中我受到很大的启发:当我们遇到困难时决不能向它屈服,一定要跟它决战到底,这样就会战胜它,赢的胜利。

学生描写小学的作文500字 篇3

  垃圾箱上贴着醒目的标语:“讲卫生,爱清洁。”我双手捧着一簸箕垃圾,朝垃圾箱走去。垃圾又重又脏,离垃圾箱还有二三步远,我就冲着垃圾口使劲一倒,“叭”的一声,一半的垃圾撒落在垃圾箱外。我刚转身离去,突然背后传来闪闪的亮光,心想这肯定又是我们学校的红领巾小记者拿着他们那“害人精”来拍摄我了,这时我的心里就像十七个吊桶打水——七上八下,又像有十二条壮汉在肚子里撞击着,心情魂不守舍,我不敢回头,心想:这下完蛋了,如果这件事让老师知道了,又要在全班同学的面前丢脸了。我不顾一切,立刻踩上我的“筋斗云”向前奔去,小记者们也不甘示弱,踏上他们的“风火轮”在后头紧追不舍,我进了教学楼,躲到了一个地方,便观察起他们的一举一动来,他们发现我不见了,就停了下来,嘴里还叽里咕噜的说起话来:“我们别追了吧,反正他一定会倒大霉的,我们把这件事告诉教导主任,走。”说完,他们朝教导主任的办公室走去,我更加担心起来。

  到了周三下午班队课小记者新闻发布会的时候,我提心吊胆的在教室里看起电视来。这些新闻有许多好事,也有很多坏事。大家看了我被拍的这张照片,又听了小记者的描述,便议论纷纷起来,都在讨论这个人是谁,(因为只拍到我的背面)有的说:“这个人是谁啊?怎么这么不热爱环境。”也有的说:“这个不热爱环境的人如果被我揪出来,我一定教训他一顿。”就连老师也说:“这个人太不文明了,请大家不要像这个人学习。”

  我后悔末及,心里想:从今以后,我要热爱环境,不再犯今天这样的错误,用以后的努力、劳动来弥补这次的错误。

  次日,我主动向老师承认了错误,老师不但没有批评我,还赞扬了我知错就改的精神。

  从此,我成了一位爱讲位生的少先队员。

学生描写小学的作文500字 篇4

  动物,在你孤独时给你温暖;动物,在你伤心时给你快乐;动物,在你困难时帮助你;动物,在你颓丧时会上你破涕而笑……而我,我的经历却与你们与众不同,动物,他救了我一命。

  我,是一个乡下男孩,阿妈在我很小的时候就逝世了,阿坝也体弱多病,常年卧床不起,家里的生活都由我打点。

  清晨,我小心翼翼地喂阿爸喝粥,几分钟后,我把碗放在桌上,对阿爸说:“阿爸,我上山砍柴了,你在家好好休息。”说完,我便走出房门,背上竹篓,拿上镰刀便带着狗上山。山下的溪水十分清澈,一眼望去就能看见一些小鱼儿快活地打着水花。我小心地跳过了小溪,而我的狗“叶子”踩着石头,一蹦一跳,轻而易举就跳了过来。我把狗放进竹篓里背着它上了山。不过一会儿,就到达了树木最茂盛的地方。我放下竹篓,“叶子”便从里面跳了出来,我拿起镰刀开始砍柴。过了一会儿,竹篓里便放满了一根根大大小小的木头,我背起竹篓正准备下山,不料“隆隆...”一声声巨响,便下起了倾盆大雨。

  我小心地一步步下着山,“叶子”跟在我后面,抖着它身上的雨水,像极了一只“落汤狗”。忽然,一声震耳欲聋的巨响,将一棵树弄断,正好把我的腿给压住了。当时,只觉得腿很痛,不知不觉哭了。“叶子”在我的脸上不停地舔着,我当时脑子一片乱,晕了过去。不知过了多久,我忽然听到有人叫我的名字,睁眼一看,原来是叔叔,他带着一群人把树堆到一边,把我扶了起来。我不敢相信,我还活着,是叶子救了我!顿时,一股热流涌遍了我的全身……

  雨中的那件事,我永远铭记在心,永不会忘…。

学生描写小学的作文500字 篇5

  赛龙舟是中山一项很有特色的民俗活动,每年的端午节人们都会到河里赛龙舟。

  今年的端午节,我和爸爸,妈妈早早就来到河边观看赛龙舟。尽管当时是早上7点钟,岸上已经是人山人海,挤得水泄不通。比赛还没开始,两岸已近掌声雷动,吆喝震天。岸上没有停止过一刻的欢呼声,掌声和锣鼓声。观众们一直在为自己心目中的冠军加油,呐喊。

  比赛即将开始,选手们各个摩拳擦掌为比赛做准备。五条龙舟在河面上一字排开,选手们个个精神抖擞。“啪”裁判员的枪,一声响起,一艘艘龙舟争先恐后的“飞”出去。

  顿时,岸上鸦雀无声,观众们都睁大眼睛观看比赛。现在遥遥领先的龙舟是(1)号龙舟,接着是(4)号龙舟,第三是(3)号龙舟。(2)号龙舟与(3)号龙舟不分上下。有时是(2)号龙舟比(3)号龙舟快;有时是(3)号龙舟比(2)号龙舟快。就在这时,落后的(1)号龙舟以迅雷不及掩耳之势一下子从最后一名追到了第三名。

  “加油!加油!加油!加油!”两岸的喝彩声响彻天空。百浆翻飞,水花四溅,河面上荡起了一个个小圆晕。快到终点了,每一艘龙舟上的选手们都已筋疲力尽。可他们仍然用力的划动着水浆,一起一落,龙舟一点一点的像终点逼近。“加油!加油!加油!加油!”岸上的呐喊声越来越激烈。大家很努力的划动着水浆。争先恐后的向终点冲刺。比赛结束了,这次赛龙舟的比赛季军是(1)号龙舟,亚军是(2)号龙舟,冠军是(4)号龙舟。

  通过这次赛龙舟比赛,我得到了两个启发:1是只有坚持不懈,永不放弃才会取得胜利。2是只有坚持不懈是不够的,我们还要赢在起跑线上。无论是比赛还是生活我们都要赢在起跑线上,还要有坚持不懈的精神。

学生描写小学的作文500字 篇6

  没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……我是一粒种子,我不幸落在了壁缝里。这里没有充足的阳光,只有一点细微的光线;这里没有肥沃的土壤,只有岩缝里的一点土渣;这里没有甘甜的雨露,我只能靠潮湿的石头为生。

  虽然这里生存环境恶劣,可我还是渴望能看到这美丽的世界,我努力的每天向外探着身子,虽然每次脑袋都要被碰着大包。可我一直没有放弃,终于一个星期后我探出了脑袋。

  啊!世界多么美丽啊,孩子们在公园里自由地打闹着,鱼儿在池塘嬉戏着。杨柳树依偎在池塘旁,不时还有鸟儿停在树枝上。虽然我不能与大家交谈,但我从不寂寞从不烦恼,你看我的伙伴遍及天涯海角,我喜爱这世界,但我知道我的.生命是十分短暂的。

  春天,春姐姐把我吹绿了,我又长高了,阳光哥哥,你把我照耀,我又长壮了,岩缝弟弟我还是要感谢你,这几个月来你总把轻轻拥抱。日复一日,九十天就这样过去了,我知道我的生命更短暂了。

  夏天,烈日把我炙烤,我的脑袋有点发晕,我的水分正在被吸去,我不可以离去,我对自己说,我现在离去太早了,我努力的睁开眼睛,祈求得到永生,靠着晚上的雨露我又渡过了九十天。

  秋天,落叶将我扶持,我爱秋天,因为落叶姐姐总是用自己的身体为我挡住严寒。让我不在寒冷,秋天是温暖的,它是奉献,是抚慰。就这样我在温暖中又度过了九十天。

  冬天,我惧怕的冬天,蛇儿冬眠,鸟儿飞去,鱼儿也不知到哪儿去了,雪花落在我身上,我不住的颤抖。没有秋叶的保护,我有些畏惧。可是冬天孩子们打雪仗情景是那么的有趣,这是我生的动力,日子一天天过去了,我有些困了,打了个哈欠,抖了抖身子,在第八十九天时永远沉睡了。

学生描写小学的作文500字 篇7

  曾经有人说我,说我是一个很早熟的人,也是个很悲观的人。我想我是这样或许是因为我仅仅在小时便看惯了人生离别,感情纠葛吧。确实,我是一个很悲观的人,无论是任何事情,在我看来都会有悲的一面。我拥有不符合我年龄的成熟心理。

  我突然想起了一件事,之前在QQ上聊天的时候,我曾经跟我一位同学聊了这么一件事,关于青春。

  他说,作为一个年轻人,就应该不断追求,追求一段刺激的青春。我当时看了以后,只是淡淡地一笑,青春,那是他现在说要如何便如何的?有时候,即使是青春,也依旧会有很多的无奈。我的追求只是平平淡淡的生活,因为我觉得,在青春里,挥霍着青春,有时候,便会溺死在里面。等青春已过,才会突然懊悔,自己为什么那么傻,只顾着挥霍,忘记了自己的理想。

  我就这样回了过去,谁料想这位大哥给我回了这么一大堆话:青春本就是美好的,既然我们可以挥霍,又为何不去挥霍?我想,在这位同学看来,青春就是用来挥霍的吧?

  其实,在我看来,我和那位同学都没有错,无论是平平淡淡,还是刺激的青春,现在也只不过是嘴上说说,刺激的青春,是需要付出勇气的,但在我认为,那刺激的青春得还先看你到了那个时候是否真的能够做到。

  可能在别人看来,会有些嗤之以鼻,认为我一个毛都还没长齐的孩子谈什么青春,先把书读好再说吧!我也觉得谈这些是有些早了。我在此刻突然觉得,我长大后可能有资格去当个哲学家心理学家什么的......

  这种事情也没什么好谈的,我只能说:“本小姐好像真的太早熟了!”

学生描写小学的作文500字 篇8

  知道这样一个故事:一个国王为了报答自己的三个救命恩人,决定给他们一天的时间去走出一块自己的土地。能走多大,就将得到多大。第一个人不知道满足,走出了好远好远,最终累死在路上;第二个人知足常乐,以平常的心态走出了一块自己很满足的土地;而第三个人迟迟都没动身。当国王来问他原因的时候,他画了一个圈,让国王站在里面,国王照办了,于是,那个人宣布,圈外的土地都归他所有。也就是说,他代替了国王,得到了整个国家的土地。

  人们在评论这个故事的时候,常常指责国王是个大傻蛋,是个昏君,很容易就上当受骗;而人们评论第三个人的时候,却连连称赞他是个哲人,懂得运用智慧,取得更大的收获。但是,你们可曾想过,国王的道德品质远远高于第三个人。

  国王有情有义。因为那三个人救过他,于是国王尽自己的所能来报答他们。国王用他那颗善良,懂得知恩图报的心来报答那些帮助过他的人,真诚地对待他们。可他万万没有想到,其中有一个被人们称为“哲人“的人暗算了他。可那个哲人,却成了人们心目中的英雄,这是多么不公平啊!

  报恩的行为成了可笑之举,而那些利用奸人的小技俩暗算他人的人,却得到了别人的赞颂,表扬。真是太可笑了!

  在很小的时候,父母,老师就对我们讲过,作人要懂得知恩图报。中国也有句俗话:“滴水之恩,当以涌泉相报。“但在这个故事里,似乎这些话跟本不存在,奸诈,狡猾的作法反而更让人信奉。我不由得困惑了。

  看起来,老话应该改一改了:知恩不一定图报。

【【热门】学生描写小学的作文500字八篇】相关文章:

1.【热门】学生描写小学的作文600字四篇

2.【热门】学生描写小学的作文500字4篇

3.【热门】学生描写小学的作文400字八篇

4.【热门】学生描写小学的作文500字三篇

5.【热门】学生描写小学的作文400字九篇

6.【热门】学生描写小学的作文400字4篇

7.【热门】学生描写小学的作文600字三篇

8.【热门】学生描写小学的作文600字8篇

9.【热门】学生描写小学的作文400字四篇