有关学生描写小学的作文400字集合十篇
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的学生描写小学的作文400字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文400字 篇1
一个炎热的夏日的午后，一只青蛙像士兵似的坐在荷叶上目不转睛地寻找害虫？他经常走夜路，有一天他出去办事，回来时已经是半夜了，他深一脚浅一脚的往家走。他这是跟我说了："为什么不想戴着我啊。每一个中国人的脸上都洋溢着自豪和幸福的笑容？他的那张令我厌恶的脸有爬上了几丝皱纹，眼中没有责备，有的只是对我的期望和那份给与我的父爱。
《狼王梦》的作者是著名的动物小说作家沈石溪。他1952年出生于上海，擅长描写动物，文笔很细腻，每只动物都能描写的活灵活现。
《狼王梦》向人们展示了一幅画卷：一只母狼紫岚，野心勃勃的一心想让自己的孩子当上狼王，统治狼的世界，然而梦想破灭了。它又新生了另一个梦想，又无情地破灭了，它始终没有放弃。文章紧扣主题，深深的抓住了我的心。
让我最感动的是这一段：“它把母爱全部凝集在舌尖上。突然间，紫岚一口咬断了蓝魂儿（儿子）的颈窝......，宝贝，妈妈绝不会丢下你不管的，妈妈一定会竭尽所能的帮助你。”当我读到这时，已是泪流满面。我深深的体会到那真切的热烈的母爱。为了不让蓝魂儿被猎人活捉，为了儿子的尊严，它一口咬死了自己的儿子，虽然这种方法很残忍，但我深深的体会到了母狼的无奈，和狼具有的独特尊严。
《狼王梦》是我这个假期的最好的好朋友！
学生描写小学的作文400字 篇2
这里，是一个可以随意抒发内心情感的地方；这里，是一个音符们任意游戏的地方；这里，是一个可随心所欲彩绘乐音画布的地方。这里究竟是哪里呢？它，就是我的音乐教室。
弹奏着钢琴的音乐教室，好玩的地方。在音乐教室里，你可以任意与音符其舞，奏出充满和谐气氛的乐曲；在音乐教室里，你可以随意弹奏琴键，谱出充满人生韵味的诗句；在音乐教室里，你可以随心所欲与古典音乐家为伴，合奏出震撼的经典名曲。这是个多么好玩的地方啊！
歌颂着乐音的音乐教室，好玩的地方。在音乐教室里，你可以轻柔的唱，唱出扣人心弦的温馨小品；你可以激昂的唱，唱出振奋人心的战争军歌；你可以真诚的唱，唱出永垂不朽的老式情歌，你可以澎湃的唱，唱出充满感情的黑人灵歌。这是个多么好玩的地方啊！
吹奏着笛声的音乐教室，好玩的地方。在音乐教室里，你可以吹奏着如小鸟般轻巧的长笛。模仿小鸟轻松的唱着歌；你可以吹奏着如大炮般沉重低音笛，模仿军人为国壮烈牺牲的伟大；你可以吹奏着简单易懂的高音笛，模仿合唱团们扣人心弦的乐声。这是个多么好玩的地方啊！
好玩的音乐教室里装满着我许多美妙的回忆，弹奏着钢琴时的我内心是美丽的，我享受独自创作和谐曲调时心中的澎湃，歌颂着乐音时的我内心是快乐的。我享受歌唱出爱的礼赞时心中的感动；吹奏着笛声时的我内心是悠扬的，我享受吹奏着古典名调时心中的温馨，弹奏着钢琴，歌颂着乐音，吹奏着笛声。钢琴教室，是我 心中一个好玩的地方。
学生描写小学的作文400字 篇3
尊老爱幼，是我们中华民族的传统美德，尤其是在当今独生子女众多的社会里，更应该注重尊老爱幼的教育。
今天我读了《儿子》短文后，感触很深。文中通过三个妇女的对话，分别介绍了他们的儿子，第一个妇女说她的儿子力气大，谁也比不上；第二个妇女说他的儿子会唱歌，谁也没有他那样的好歌喉。两位母亲脸上露出了得意的笑容。而第三位母亲因儿子没有特长丧失了这次炫耀的机会。但三个妇女分别挑着两只沉重的水桶往回走时，迎面跑来三个小男孩：一个翻着跟斗，另一个夜莺般地唱着歌，对母亲视而不见。只有第三个跑到母亲跟前，不声不响地结果水桶。同样的人类，却有不同的表现，难怪旁边的老人说：“我只看到一个儿子。
“我只看到一个儿子”是风趣之中带着的讽刺与嘲笔：力气大，却不能为父母分担肩上的重担，不能说尽孝；嗓子好，却不是为父母唱歌，不能说尊老，试问，他们的两位母亲有什么值得在人前炫耀的呢？值得炫耀，感到骄傲的，应该是第三位母亲，因为她教育出一个能体贴，关心人的好儿子。也正因为有了这样的母亲，才是我们中华民族的传统美德一代又一代地延续下去。但愿在我们当今社会，多几位这样伟大的母亲，教育出更多尊老爱幼的好少年。
学生描写小学的作文400字 篇4
海宝，在我的一堆玩具中，是我最喜欢的一个。它是我小姨从上海给我带回来的。
你瞧，它是多么惹人喜爱：全身蓝莹莹的;脸上镶嵌着两只可爱动人的大眼睛;鼻子似乎被压平了，看不见了;一张大大的嘴，弯得像月亮似的。最有趣的是它头上的那个角，像一把弯弯的锄头。
它的两只手举起来，脚下有一个开关，按下开关，海宝就会跳起舞来，手上下摆动，脚也会动个不停，直到音乐停止。
如果把它放在桌子上，让它坐直，你会看见它高傲的抬着头，一副可爱的样子，似乎正在演奏呢!
我可喜欢它了，放学一回到家，我就把它放在桌子上，让它陪伴我写完作业;晚上睡觉，我把它放在枕头边，让它陪伴我进入甜甜的梦乡;寒假，在冷冷的环境下，它似乎给了我温暖，让它陪伴我打发走没一个夜晚。
我还记得那是一个寒冷的冬夜，我家刚搬家，那就不想以前和爸爸妈妈一起住一间屋子了，现在我一人睡一间。第一天晚上，我睡在床上，总是感觉床在往后倒，似乎要翻了，我就对着海宝说：“海宝，你看我真可怜呀!妈妈不让我和她睡，我好害怕呀!”海宝看着我，仿佛在对我说：“你别怕，我给你温暖，把胆子放大点，你快点睡吧!”我抱着海宝就不知不觉地睡着了。
听完我的介绍，你应该也喜欢我的海宝了吧!
学生描写小学的作文400字 篇5
《水浒传》一书讲述了一松江为首的一百零八位好汉从聚义梁山泊到受朝廷招安，再到打破辽军，最后消灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，印在我脑海里只有两个字：忠，义。
忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江对自己祖国忠心耿耿，这就是忠；林冲的妻子在林冲被逼上梁山后，对高球之子的侮辱，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠。在当今这个社会中，相信很多人都能做到一个“忠”字，但是，却很少有人能做到一个“义”字。
一个“义”字，包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八位好汉为兄弟、为朋友赴汤蹈火，两助插刀，就只为了一个“义”字；为人民除暴安良，出生入死，也只为了一个“义”字。由此可见，一个“义”字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。现在生活中，给人让座几乎谁都可以做到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。
义，可以解释为正义。一个具有强烈正义感的人，就是一个精神高尚的人，古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗？他们为了正义为了只得用生命去奋斗。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬。
《水浒传》给了我很大的感触，让我知道“忠”和“义”，希望大家都去阅读这本书.
学生描写小学的作文400字 篇6
今天，我们学习了《卡罗纳》，这个故事令人感动、深思。
《卡罗纳》这个故事讲的是卡罗纳的母亲去世了，这个孩子遭到了巨大的不幸。今天上午，他回到了学校，得到大家的关心与帮助。爱，是因为世间万物生灵所产生的重要情感，它原本是给予大家的，但却偏偏冷落了卡罗纳。他的妈妈被没有情感的死神无辜地带到了另一个世界，卡罗纳将永远失去他的挚爱──母亲。母爱，是多么重要，相当于人们的精神支柱，可卡罗纳年纪轻轻就失去了它，那是多么可悲。
每天早上，妈妈总是早早地起床，整理好我回校用餐的饭盒与开水后才叫醒我；每当我生病的时候，妈妈总在身边细心地照料着我，直到我康复；每天晚上做功课的时候，妈妈总是坐在一旁耐心地指导我。妈妈，无论在任何情况下，总会义无返顾地支持我，以我为她的骄傲，(.)一个问好，一次好的成绩就会使她乐开了花！所以，我们要珍惜妈妈对我们的母爱，因为它仅仅只对你有一次。
《卡罗纳》，我是一口气读完的，虽然我没流泪，可是我的心已经承认这是一篇洗涤心灵的文章，吸引我的，是那平凡而细腻的笔触中体现出来近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊……这篇处处洋溢着爱的文章所蕴涵散发出那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大啊！
学生描写小学的作文400字 篇7
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；……我感恩，很多人，我要感恩我的小学老师。
以前的我比较内向，有些沉默寡言。遇到岗位竞争，很少竞争有挑战性的，总认为都是徒劳，甚至不愿尝试。甘愿平凡一点，但也开心。最大的.一次突破，就是当了旗手。
自从老师您的出现，您给了我莫大的勇气，也给了我一次次的机会，让我认识自己超越自己。
您让我负责早读，这不仅带动了大家，也锻炼了我自己；您让我有机会成为校值日生，使我有了信心，能够做得更好；您鼓励我参加作文竞赛，让我发现，我并没有输给别人……
在您的鼓励下，我从语文课代表“晋升”到学习委员，一次次的改变使我愈加发现我能行。于是，后来，我鼓足勇气，决定竞争班长。也出乎我的意料，我击败了“强敌”，成为了班长。这确实让人意想不到，但又更进一步的肯定了我的能力。
老师，是您让我明白了：机会常常就在身边，关键是要靠自己去争取，要凭实力去争取，不留遗憾。老师，是您给了我信心，给了我积极向前的力量，让我克服自身的缺点，努力成为一名优秀的学生。我也一定会继续努力，争取各方面更上一层楼！
学生描写小学的作文400字 篇8
每个人都有自己的爱好。有的人喜欢绘画；有的人喜欢唱歌；还有的人喜欢打羽毛球。而我，则喜欢看书。
书，好比知识的海洋。使我们见识更长远，想象力更丰富。我喜欢看书，因为书让我们的想象力更丰富；因为书让我们明白做人的道理；因为书让我们获得了聪明的脑袋，不会随随便便就搞砸了一件事；因为书……
书的好处如此之多，然而我们应该更加喜爱那些书籍。
我可是一个超级小书虫呢！有一次，我和妈妈妹妹去逛书店。一到书店，我就被一片琳琅满目的书吸引住了，看都看花了眼。很快，我找到了一本自己心仪的书，便坐在那儿津津有味地看了起来。完全忘记了时间。
过了好一会儿，妈妈来催我，要不是因为妈妈来了，我还不知道时间过去这么多了。可我还是不想走，嫌不够过瘾。
妈妈催我：“哎呀，快点儿啊！”
我眼神还是看着书：“快了快了。”
妈妈生气了，“你还要看到多久啊！”
我咬咬牙：“再看一会儿！快啦！”
妈妈叹了一口气，无可奈何极了：“再给你10分钟！”
十分钟到了，妈妈再次催我：“走了，10分钟到了。”
“恩恩。马上。”
“别马上了，走！”
“等等啊，就几个字了。”我讨价还价。
妈妈火了：“快走！不然你就不要回家了。再不走我回家了，你自己在这儿看，不要回家了！”
我没办法，只好把书放回原位，依依不舍地走了。
还有一次，在家里，我随便找了一本书坐在沙发上看起来。看哪看，都快要吃饭了。妈妈在楼下喊了我几声，我含糊地应了一声，可还在看书，看到我肚子饿的咕咕叫时，我才下去吃饭了。
我就是这么爱看书，你们认识我了吗？
学生描写小学的作文400字 篇9
家里养了一盆黄豆芽，已经约莫有一寸长了，长出了一片嫩绿的叶子，很是惹人喜爱。 有一天我中午出门玩耍时，回头看见了绿油油的杂草丛中长出了一株细小的野花，纤细的枝干上，顶着一个小小的花苞。这纤细的茎与我养的黄豆那粗壮的茎简直是天壤之别。 我并没有太在意，几天后，一件事彻底改变了我的看法。 那日，我与妈妈去了姥姥家，不出三日，便回来了。因为惦念着精心侍弄的黄豆苗，下了车我三步并作两步地上了楼。一进家门，一眼便看见奄奄一息的黄豆苗，十株在温室里长大的苗，八株已经枯萎，只有两株勉强活了下来。而那原本纤细的身影却愈发生机勃勃，头上则是雨伞般的小白花，很是秀美。 《桃花心木》中的一句话或许告诉了我其中的原因：每天都浇水，每天浇一定的量，植物就会产生依赖的心，更就会浮在地表上，无法深入地下，一旦停止浇水，就会枯萎。而小野花却是独自活了下来，虽然身躯纤细，但却经得起狂风暴雨的考验。
有一个故事更是证实了这句话：有一个日本男孩与父亲出门钓鱼，发现了一个大坑，出于好奇，便下去玩，天渐渐黑了，男孩上不来了，他向他父亲求助，他父亲不闻不问。男孩气愤了，开始骂他的父亲，他的父亲依然不闻不问，男孩看着黑了的天，害怕了，便想办法，最后，他上来了。 野花独自生长，获得了生存，小男孩自主想办法，获得了成功。 人只有独立与自主，才能在弱肉强食的社会中生存，在人生中成功。
学生描写小学的作文400字 篇10
时间呀，你为什么飞逝而不停留一歇呢？心中的话去找谁去述说？
找呀找呀！找到母校和同学。六年的在一起快乐的生活，一起吃饭，一起上学，甚至有时候，你去我家我去你家一起睡一张床，小学的同学是多少义气又是多么地多么正义。
小学呀，我实在不想和你分别，六年！整整六年的记忆就在这个暑假被洗去？我不舍得，相信大家也不会舍得，老师不会舍得，同学不会舍得，母校更不会舍得！我一直坚持执着，我不能忘了这段回忆，不，这段快乐的回忆。
踏进了新的中学，陌生的同学，陌生的地方，心中涌起恐惧感。我以为会有小学同学会和我上一所学校，我坚信着，找呀找呀，找了数日没找到。心中便打消了这个念头。
同学们，真的只能再见？不能重逢？我期待重逢，期待了，期待了多久都没期待到重逢……
放学，抽出一点时间，离开这个让我陌生，产生恐惧感的学校。
我步行数步，步行数里，来到了我和蔼可亲的母校，来到了母校，恐惧感不在心中。因为母校多么亲切，母校就像妈妈的手抚摸着你，我感受到了，这亲切的感觉。
我长时间的凝望着它……看看手表，不知不觉已经6点30了。
要回去了，回到那么陌生的学校了。
我实在舍不得，可这是无法抗拒的。心中只想对母校说再见！
我走了，可母校却不知道，我是含着泪水走的！心中什么都没有想只是含着同学们和我在母校中的回忆，我和同学们在母校的操场打雪球，跑步扔沙包，做游戏……
这些，这些，都只是回忆了，不能在重新来过。
再见了！母校，再见了同学！这段六年的回忆，六年的美好回忆，我会永远记住！
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