“抢座”小学作文

时间:2020-12-31 12:43:34 小学作文 我要投稿

“抢座”小学作文

  在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的“抢座”小学作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

“抢座”小学作文

“抢座”小学作文1

  夏天到了,虞山森林公园里树木长得郁郁葱葱,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。小鸟们都争着飞到这儿,躲在树丛里叽叽喳喳似乎在说:“欢迎你们,这儿最舒服了!”这美丽的景色阴凉的气候自然吸引了不少的游客,就连一直不喜欢出门的.我也想出来享受一下了!

  走到虞山公园,远远地就能闻到一阵清香,坐在树阴底下,凉风习习,我身上感到舒服极了,忽然,眼前的一幕使我非常感动:

  一位老爷爷从远处走来,眼看就要走到椅子那了,突然,有一个小男孩看见了,就来了个百米冲刺,那老爷爷自言自语地说:“跑这么快干吗?真是没事干,莫非他想抢座位?”小男孩飞快地跑到椅子旁,

  从口袋里掏出了小手帕,使劲地用双手擦起那把椅子来。老爷爷见壮生气地说:“这小孩,真是没礼貌,我都六十了,还来跟我抢座位。哎!现在的小孩真不懂事啊!”老爷爷边说边摇头叹息。就在这时,令人意想不到的一幕发生了!只见小男孩迅速擦完,抬起头,说:“爷爷,您快来啊,我是帮你把椅子擦干净的。”爷爷听了,恍然大悟,连连夸道:“好,这孩子真好!”

  是啊!虞山公园那一幕令我感动,其实在我们身边,在常熟,像小男孩那种人还有很多,他们身上体现出来的美令我们每一个常熟人都感动。

“抢座”小学作文2

  学校为了发扬“不学礼,无以立”的精神,我们四年级的同学们以小组的名义每班六人参加年级表演,我们组很荣幸的代表班级参加表演。

  一开始,老师是在班上进行选拔。我们“红梅组”十分希望能够能站在年级表演的舞台上,所以我们组写了许多的剧本,查了许多的资料,也排练了很多遍。当别的小组在排练的时候,我们在排练,别的小组在休息的时候,我们还在排练。当放学的了,大家都走了的时候,我们仍然在排练。功夫不负有心人,班上海选时,我们组被老师选上了。于是我们更加努力,想为班级争光添彩。

  比赛那天上午,我们穿好校服画好妆,拿好道具去年级参加表演了。没想到在关键时候却竟然掉链子了,PPT没有带。不过我们没有因此而气馁,我们又排练了几遍把台词记得滚瓜烂熟。“下面有请四五班的同学上台表演,他们带来的是“我是文明监督员”,掌声有请!”随着主持人的介绍,我们很自然的走到了台上表演,那一刻我突然一点也没有紧张。我流利的背起了台词,我忽然发现自己仿佛真的融入了这个剧本里,我自己就是小华。表演结束后我们获得了一阵阵热烈的掌声,也许我们没有别的班级表演的好,但是我们毕竟努力过了。

  生活没有彩排,处处都是自播。生活中,校园里我们也可以当“文明监督员”,真真正正的讲文明,真真正正的做到“不学礼,无以立”。

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