学生描写小学的作文600字

时间:2021-01-01 19:29:23 小学作文 我要投稿

【精华】学生描写小学的作文600字集锦五篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的学生描写小学的作文600字5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精华】学生描写小学的作文600字集锦五篇

学生描写小学的作文600字 篇1

  随着科技的发展,能源的开发利用,使人们的生活日新月异,欣欣向荣。但能源的过度开采,也给人们的生活带来了危害,其中,最致命的就是工厂排出的废气、烟尘了。今天,我想给工厂排出的这些有毒有害物质颁个破坏奖。

  据科学家研究,工厂排出的烟尘里含有多种剧毒,人吸进去了以后会引起慢性支气管炎、支气哮喘、肺气肿及肺癌等疾病,还会引起下一代的DNA变异。同时,工厂排出的烟尘也是破坏臭氧层的罪魁祸首。臭氧层被誉为地球的保护伞。而工厂排出的烟尘对臭氧层有着极大的破坏力。地球变暖就是因为臭氧层遭到了破坏,紫外线增强。其中,工厂排出的烟尘做出的“贡献”最大。如果地球再这样持续变暖,那后果是不堪设想的,一大堆生态灾难将如期而至。南极和北极的冰川也将融化,上百种生物也将灭绝。如果南极和北极冰川融化,海平面会上涨一百多米,十几个国家将会被淹没,几十个城市也将不复存在。工厂排出的烟尘对植物的灭绝也有着举足轻重的“贡献”。据科学家统计,地球上,大约每隔一小时,就有一种植物灭绝,其中,工厂排出的烟尘对植物的伤害就高达40%。某些植物种类的灭绝,造成一些食物链断裂,对动物,乃至对人类的生存都有着重大的威胁。如果要颁一个破坏奖,那工厂排出的烟尘绝对有“实力”获得这个奖项。它可能制造生态灾难;它可以淹没城市;它可以使植物灭绝;它,甚至能毁灭人类!希望能愧疚领衔,警醒而为。

  但是,我们回过头来想一想,为什么会有工厂排出的烟尘呢?还不是因为人类过度地开采,生产。人们必须明白:任何降临在自然的事,终究会降临到人类身上。如果人类执迷不悟,为眼前的利益所迷惑,那么,世界末日,就真的会降临到人类身上。让我们一起珍惜自然资源,共营生命绿色!

学生描写小学的作文600字 篇2

  喜欢周国平是多年前缘于观看了那本《人生哲思语编》,觉得他对于各种人生百象的诠释很耐看耐读,稍加关注,知道其另有本《妞妞》也很受欢迎,但一直没找着机会看。不久前,一人前往图书馆里找书看,在一排排的书架中,一眼就瞥见了《妞妞》,象是久违的朋友,毫无顾虑拿起,登记完借回家。原本以为《妞妞》是一个父亲写女儿的传记,应该是一本字里行间处处洋溢着幸福味的书籍,却不曾想让每一位读者们读得悲痛连连、泪流满面。“在读者们看来这始终是一本书,但是在我看来这是一座坟墓,一座父亲用双手亲手给女儿垒起来的坟墓”,作为作者的周国平如是说。43岁初为人父,但幼小的女儿却又在满月前一天被检查出患有绝症,医生断定活不过二岁,从幸福的顶端摔下直至灾难的底端,这样的苦难不是每一个人能经受得住的。

  一边享受着与女儿在一起的幸福瞬间,感受着小生命在一天天的变化,一边却又承受着常人所无法承受的心理煎熬,字里行间无不透露着一位父亲的满满的爱和深深的无奈,宁做平庸的父亲,也不做什么伟大的哲学家。《妞妞》一书写于女儿去世十周年,在我看来,在整本书中始终能嗅出,回忆中带着忧伤,追念中又掺着甜蜜的味道,一路看来,让看书的人也始终跟着作者的情绪上下起伏,尤其是看到癌症末期病情加剧的最后日子,饱爱病痛折磨的妞妞顽强的挣扎在父亲怀里,每当疼痛来袭的时候,小妞妞的那句“磕着了,磕着了、、、、、、”时时萦绕在耳边,直叫人泪如雨下、欲罢不能。同情年幼的小妞妞,却不得不佩服作者的坚强。

  反过来一想,由此书不难发现周国平是位什么样的人,只有心境明朗,看透人生得失的强者,才得以在人生灾难后仍以从容面对种种。跟这样的苦难相比,工作生活中的得失、委屈、不平又算得了什么,我们有什么理由不好好珍惜所拥有的最为平凡和简单的幸福。

学生描写小学的作文600字 篇3

  在一条人来人往的街上,有一间理发店。理发店里有两个理发师和一个学徒。

  两个理发师工作卖力,深得老板的器重。而小学徒呢,理发师都不教她理发,只是有时叫她帮客人洗洗头,拿毛巾。除了这些,小学徒什么也不会做。

  终于有一天,两个理发师再也忍不住了,就说:“老板,我们要加薪!”老板大声说:“哎,店里头这几天生意不怎么好,哪来的钱来给你们加薪啊!”两个理发师异口同声的说:“那我们不干了!”脱下围巾,头也不回地走了……

  从这以后,老板娘除了亲自上阵还加速培训学徒,教她理发。但也不知什么时候,那些老顾客再也不来店里理发了。老板娘脸如黑锅,对小学徒处处不满意。店里的生意一天比一天差。

  一天,小学徒趁老板娘没注意,偷偷的溜出去了。忽然,一缕阳光迎面而来,直射到小学徒的脸上。小学徒伸出双手,把阳光“捉住”了。她昂起头,望着那灿烂的让光。似乎望见了她的爸爸妈妈在天上为她默默地祈祷;似乎望见了外公外婆对她微笑;似乎望见了……不知哪来的勇气,小学徒心里想道:只要我认真的工作,终有一天也可以出人头地,辉煌再起!她谢谢刚才那缕阳光,因为就是那缕阳光,给她带来了勇气,给她带来了鼓励。

  小学徒回到店里。不久,店里来了一位客人。他指名要让小学徒给他理发。小学徒呆宠若惊。她想起了那一缕让光,心中便鼓起了勇气,给客人理发。这是她第一次给客人理发,心中难免有一些紧张。老板娘也在旁边提示……理完发了,客人往镜子上一照,漂亮极了!竖起了大拇指称赞小学徒真棒!小学徒很开心,没想到第一次给客人理发就受到表扬。

  从这以后,理发店不再是冷冷清清的了,又恢复了以前的那种红红火火。小学徒也不再犹柔寡断,现在的她是一个信心十足的她,对未来充满希望的她。

  是的,谁都有生活的权力,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。我们的生活,不需要任何一个人去操控,不需要任何一个人去限制。一缕让光也可以给这个女孩带来了鼓励。

学生描写小学的作文600字 篇4

  人生中有谁从来没有违反规律呢?人必须要遵守规则,只有遵守规则才能算是一个坚持正义的人!坚持正义可不是一件容易事,遵守规则一天,简单容易;但遵守规则一辈子,可非同小可。所以我们必须从现在做起。

  无 论是从电视上,还是报纸里,遇害的人像繁星似的数也数不清,这是为什么呢?都是不遵守规则造成的后果,就拿逃生这件来讲吧:XX超市发生一场大火灾,造成 17人死亡,8人受伤,原因是:一位顾客发现着火,高声尖叫了一嗓;“着火啦!”顿时,十分着急的人们挤向了唯 一的出口,整个出口的人前胸贴后背,都挤得像一张薄饼。还有的不幸栽倒,由于慌乱,而被踩的人不计其数,造成这样一个局面,都是违反规则惹的祸。如果人们 遵守规则,自觉排队,也许获救的生命会更多,不是吗?

  规则是一定要遵守的,我就从不违反规则,你们不信?以为我是在王婆卖瓜——自卖自夸。既然你们不信,那我就把事讲给你听听!

  一 个星期天,经妈妈同意,我来到文具店门口,准备买心爱的“流行笔”。哇!我的眼前突然一亮,门口排着一条五颜六 色的“长龙”,我不由自主地去排队。望着笔的数量渐渐的减少,我心里慌了:这下可糟了,笔快卖完了,怎么办?我 垂头丧气的,像没了气的皮球似的。心想:没办法,只能插队了。我正想走上前去,突然一块醒目的牌子上的字出现眼前:排队,排才对。看了这些字,我的脸顿时 像熟透了的苹果,不敢插队了。虽然买到笔的可能性不大,但我依旧建新奇迹会降临的。过了一会儿,奇迹果真降临了,一位叔叔说又加了20枝笔,让我买上了 那“来之不易”的笔,我高兴地回家了。

  这件事使我深刻的诠释了规则的美丽,虽然遵守规则会吃点儿亏,但规则会为我们创造一个和谐的家园,那是多少钱也买不来的……

学生描写小学的作文600字 篇5

  今天,赵老师给我们带来了两只小螃蟹让我们观察。

  赵老师把螃蟹放在一个透明的杯子里。一只小螃蟹得意洋洋地扒在大螃蟹的身上。大螃蟹有小孩的拳头那么大,小螃蟹才有大拇指盖那么大,非常可爱。

  你看,螃蟹的形状多么象一朵半开放的墨菊啊!螃蟹的背上有一个卵形的灰黑色的坚硬的外壳。细看螃蟹的外壳上有一层又细又白的绒毛,上面还有花纹呢。螃蟹的外壳的'前面有一对圆柱形的小眼睛,又大又深的眼窝周围还有一圈细细的眼睫毛。它的眼睛活动自如,一会儿伸出来,一会儿缩进出。螃蟹的腹部是白色的,下面有一个三角形的肚脐。老师告诉我们这只螃蟹是雄的。腹部的上端有一张小小的嘴巴,一开一合的,多么象两扇小门啊。当螃蟹的嘴巴张开的时候会露出洁白的牙齿。螃蟹的两侧有两排腿,共八条。每条腿分为四节,细细的、长长的,最后的一节又细又尖,上面长出了许多锯齿,这就是螃蟹用来防滑和抓地爬行的工具。我最喜欢螃蟹的是它那又大又有力的两个大夹子。夹子上面有两排凹凸形的锯齿,夹着人是很疼的。它的夹子非常有力,可以用来夹实物类的东西,也可以用来挖洞,还可以用作保护自己的武器。

  我故意逗它生气,把螃蟹放在桌子上,并把他翻过来。它果真生气了,用那两只微型灯泡似的眼睛瞪着我,过一会,又吐出白色的泡沫恶心我,挥动着大夹子,好像在说:“王友友,我要跟你决斗,夹住你!”它随后用腿使劲蹬地,一会就翻正过来,快速地逃跑。并一直挥动着大夹子,像要跟我搏斗似的。胆大的同学用手放到夹子中,感到夹得又红又涨。胆小的同学拿一支笔放到夹子当中,螃蟹一下子把铅笔芯夹断了。

  螃蟹走路的时候,可以横着走,也可以斜着走。但始终挥舞着、炫耀着它那强有力的大夹子。怪不得人们都说:“螃蟹上街,横行霸道”。果真如此。

  螃蟹虽小,通过我近距离的观察,发现它是那样的独特,特别是它伸缩的眼睛、耀武扬威的大夹子和威武不屈的精神,给我留下了深刻的印象。

  我非常喜欢这两只螃蟹。

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