【必备】学生描写小学的作文600字集合十篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的学生描写小学的作文600字10篇，欢迎大家分享。
学生描写小学的作文600字 篇1
“假期中，同学们要注意安全，认真完成作业，还有，开学时，带来家长通知书……”天哪，次次都这样，台词都没有变的时候。我突然想起了《放假了》的歌词：“……同学们都心不在焉/开着小差/数着时间……”再看看手表、挂钟的指针似乎凝固了，真急人。
“好了，就这样，放假了！”“欧！”哈，熬到终点了！抓起书包，箭似的飞出校园，管他什么假期作业，什么期末测试成绩，这一刻都被抛到九霄云外了。自行车疾弛着，驾驶他的人发泄着心里的狂喜。突然，脑子里闪过一个想法，放假除了代表大胆放肆的玩，还代表着什么呢？
以最快的速度回到家，把书包一扔，往沙发上一坐，便变得自由自在，失去了以往的平静，好像变成了另一个我。忽然，老妈不知从哪儿冒出来，看老妈张口要说话，我便抢先一步：“先写好假期计划。”“你怎么知道？”老妈有些迷茫。“这是您每年必说的内容，我都快背熟了。看，假期作业计划表、作息时间表，写好了。”老妈审视了一遍，放心得给我贴在了书桌上。
我在家还算听话，干什么事都严格按计划来办，只有晚上才有真正的自由时间，上上网、看看电视这都可以了。登陆QQ，再线的人寥寥无几，真不知道这些人干嘛去了。哎！终于有了个人，是我以前的同学。我问他：“假期过的好吗？”她发了个苦脸过来说：“好是假的，我是偷着上网的，作业堆成山，老爸老妈强迫我学书法、练琴，干这干那，烦死了……。对不起，我老爸来了，我下了。”我盯着这些灰灰的头像，心留不禁一颤，这假期到底代表什么呢？
想想我的父母，除了作业之外，并不强迫我做什么，老爸说过：“假期是用来放松的，而不是用来下苦功夫的，假期太累，并没有好处。”我是老爸永恒的支持者，所以我的假期一直都是彩色的。假期以来，我常接到同学的电话，说起放假后的事，往往是一肚子苦水。这真的不能不让我想，现在的假期是不是像那QQ头像一样，是灰的呢？
越来越繁重的作业，老师和家长的期望带来了小山似的练习题，而放假的快乐只有在梦中才能找得到。说这样的假期是充实却有些空旷，是轻松又那么的忙碌。
有一次，梦中的我，曾和同学们一起对着天空喊出：“放假了！”那“放假了”究竟代表着什么？它代表着一时的欢乐和数不尽的繁重，我们可能都是些可怜的孩子！
学生描写小学的作文600字 篇2
“优秀的书籍像一个智慧善良的长者，搀扶着我，使我一步步向前走，幷且逐渐懂得了世界。”
相信我这句话吧！因为这是中国诗人秦牧老先生说的。今天，我给大家推荐一套书，书名是《笑猫日记》。
我之所以向大家推荐这套书，是因为作者杨红樱阿姨把我们想做的，想说的，统统都写在主人公身上。
文中的人物描写得栩栩如生，仿佛这些人物就在我们身旁。每个人物各有各的特点和爱好，“地包天”善于和人交往；“笑猫”会不同的笑，但见了樱桃番茄就不要了命；老老鼠有着丰富的幽默感；大师——千年乌龟有着穿墙、穿山的本领……除此，这套书还让我感到了不少喜怒哀乐。
喜：笑猫在翠湖公园里找到自己心中喜爱的猫—虎皮猫，可它却聋了。笑猫痛心疾首，于是跑进深山，找了蓝色耳朵草，结果被一只兔子吃了，笑猫一遍遍地对虎皮猫说自己找它时遇到的困难。意外的是，虎皮猫的耳朵奇迹般的痊愈了。（见《虎皮猫，你在哪里》《蓝色的兔耳朵草》）
怒：老头嫉妒帅仔长得漂亮，千方百计地想让帅仔离开，结果都被笑猫一一揭穿了。老头恼羞成怒，一气之下，竟想出一个可怕的办法，把帅仔给除掉，结果自己失策，悲惨地死去。（见《保姆狗的阴谋》）
哀：虎皮猫生下四只小猫，其中一只最弱小的猫咪——小可怜，因为抵抗不住强烈的白色恶魔——寒流，而死去了，让虎皮猫无法面对这个现实。（见《小猫住在秘密山洞》）
乐：笑猫一家五口来到了望龙山区，本来是等马小跳回来过暑假的，万万没想到，大地震来了，把它们一家给震散了，它们九死一生，终于又重逢了，而且还救出了它们渴望自由的朋友——黑旋风。（见《那个黑色的下午》）
看完了这套书，不但让我懂得了做人不能嫉妒别人，否则就会遭受应有的报应，而且还让我明白了爱是世界上最神奇的力量，它可以让不可能的事情变成可能，例如书中写的笑猫心中喜爱的猫——虎皮猫，它的耳朵被钟声给震聋了，笑猫用爱——这种人世间最神奇的力量，奇迹般的治好了虎皮猫的病。
听了我的介绍，你是不是心动了呢？同学们，心动不如行动，快来看一看哦！不看可要后悔哟！
学生描写小学的作文600字 篇3
随着科技的发展，能源的开发利用，使人们的生活日新月异，欣欣向荣。但能源的过度开采，也给人们的生活带来了危害，其中，最致命的就是工厂排出的废气、烟尘了。今天，我想给工厂排出的这些有毒有害物质颁个破坏奖。
据科学家研究，工厂排出的烟尘里含有多种剧毒，人吸进去了以后会引起慢性支气管炎、支气哮喘、肺气肿及肺癌等疾病，还会引起下一代的DNA变异。同时，工厂排出的烟尘也是破坏臭氧层的罪魁祸首。臭氧层被誉为地球的保护伞。而工厂排出的烟尘对臭氧层有着极大的破坏力。地球变暖就是因为臭氧层遭到了破坏，紫外线增强。其中，工厂排出的烟尘做出的“贡献”最大。如果地球再这样持续变暖，那后果是不堪设想的，一大堆生态灾难将如期而至。南极和北极的冰川也将融化，上百种生物也将灭绝。如果南极和北极冰川融化，海平面会上涨一百多米，十几个国家将会被淹没，几十个城市也将不复存在。工厂排出的烟尘对植物的灭绝也有着举足轻重的“贡献”。据科学家统计，地球上，大约每隔一小时，就有一种植物灭绝，其中，工厂排出的烟尘对植物的伤害就高达40%。某些植物种类的灭绝，造成一些食物链断裂，对动物，乃至对人类的生存都有着重大的威胁。如果要颁一个破坏奖，那工厂排出的烟尘绝对有“实力”获得这个奖项。它可能制造生态灾难；它可以淹没城市；它可以使植物灭绝；它，甚至能毁灭人类！希望能愧疚领衔，警醒而为。
但是，我们回过头来想一想，为什么会有工厂排出的烟尘呢？还不是因为人类过度地开采，生产。人们必须明白：任何降临在自然的事，终究会降临到人类身上。如果人类执迷不悟，为眼前的利益所迷惑，那么，世界末日，就真的会降临到人类身上。让我们一起珍惜自然资源，共营生命绿色！
学生描写小学的作文600字 篇4
我的二舅是农民，种了很多田。秋天到了，庄稼又该丰收了吧？谷物进仓，那些秸秆咋办呢？政府部门一直提倡秸秆还田，还希望我们小学生积极配合，对亲朋好友宣传禁烧的益处。
这不，双休日，我特地到二舅家给他们上一堂“秸秆禁烧”的课。
午饭后，我们围坐在圆桌旁。我当老师，二舅、二舅妈和哥哥则当学生。于是，我把网上搜集来的资料当成讲话稿，义正词严地开讲：“好，现在我来讲讲焚烧秸秆的危害性，大家鼓掌！”一阵掌声之后，我开始了：“焚烧秸秆的危害性一：污染空气环境，危……”忽然，哥哥打断我的话说：“打住打住，老妹，不仅污染环境，还直接破坏大气层吧。”我连忙说：“对，对，补充的很好。”我清了清嗓子：“危害人体健康，有数据表明，焚烧秸秆时，大气中有害物质的浓度比平时高3倍，对人的眼睛、鼻子、咽喉等部分刺激较大。轻则咳嗽、胸闷、流泪，严重导致支气管炎发生。”我喝了口水，准备继续说。二舅妈不乐意听了：“都一把火烧了几百年了，省时省力，多轻松！”我笑着说：“二舅妈，别急，焚烧秸秆的危害多了去了。可引发火灾，尤其在村庄附近，一旦引发火灾，后果将不堪设想。”二舅插话道：“可不是吗，去年，村东头毛娃家烧稻草，引燃草堆，差点烧着了房子。幸亏大伙抢救及时。”“是啊，还不止这些呢。”我继续说，“还可引发交通事故，影响道路交通和航空安全。焚烧秸秆造成的烟雾，造成空气能见度下降，可见范围降低，容易引发交通事故。”哥哥抢着说：“哎呀，听说新桥机场快建好了，我还想看大飞机，真飞机呢，可不能让烟雾锁住航道呀。”“听我说，还有呢。焚烧秸秆使地面温度急剧升高，能直接烧死土壤中的有益微生物，影响作物的产量和质量，收益下降。”二舅妈惊讶地问：“还破坏田地呀？”“当然啦！烧秸秆破坏土壤结构，收成一年不如一年，你们白白辛苦啊！”二舅妈若有所悟地点了点头。二舅说：“村里的李书记和宣传干事小王来了几次，说。‘大伙儿别急，镇里有专人负责粉碎秸秆，村里加派人手协助，不耽误大伙秋收秋种。”二舅妈说：“那咱们就带个头吧。走，孩子们，跟我到田里收拢秸秆去。”
我扛着耙，哥哥拿着叉，二舅妈拿着镰刀，二舅开着铁牛，我们奔向田野……
焚烧秸秆百害而无一利，为了我们的地球！请所有农民伯伯把秸秆还田吧！
学生描写小学的作文600字 篇5
放学回家，自后院走过。
不经意间闻到一股醉人的花香，哦是槐花开了，的确又到了槐花开花的季节，面前这棵老槐树枝繁叶茂，细细看去还有串串白花点缀其间，煞是好看。
目光缓缓转向它的树干，上面坑坑洼洼布满了沟壑，就像年近七旬的老人脸上的皱纹，干枯的树皮希希拉拉的粘在上面，似乎轻轻一扯就全掉光了。
本来它不是这样的，好吧，我就是罪魁祸首之一。原本的它郁郁葱葱，树干上的沟壑原本是冒出的绿芽，干枯的树皮原本平整如新。
我家类似于大杂院，分前院和后院儿，老槐树就伫立在后院。十来间屋子，除了三个本家住的几间屋子外，都是租给别人的。
我七岁那年迎来了两个租户，他们都有孩子，皆是比我大一二岁的男孩儿。那棵老槐树就成了我们唯一的乐趣：春天我们摘槐花，夏天我们乘凉避荫，秋天我们踩踏落叶，冬天我们堆雪人，打雪仗。童年的回忆大多与这棵槐树有关，也是因为我们槐树变成这样。
猛然回神，我微微仰起头，槐树的全景才展现在我的眼前。它很高顶部似乎与天空接壤，显得那么遥不可及。它很粗三个人伸展手臂，才堪堪抱住它。它很老老到恐怕连它自己都不记得了，只有脚底的树根清晰地展现着它的苍老。
这些都是我曾经不知道的，是我未曾注意到的，还是槐树近来才变了。是我，是我从来不曾注意过它，我对它只是一味的索取，而从来不向它付出。哪怕为它驱赶一只小小的虫子，我都未曾做过，不止我还有所有人。
可槐树从来不会计较这些，它默默的发芽，开花，凋谢。日复一日年复一年地完成自己的职责，“无论别人怎样看我，无论有没有人欣赏我，都必须开花。”这是它的信念。
它开花是为了证明自己的存在，它开花是为了造福人类，它开花不是为了赞美，它开花不是为了欣赏，它开花不是为了争艳……
清洁工又何尝不是这样，他们起早贪黑为城市的清洁，不为人的赞美，不为人的欣赏，不为绽放光彩。他们只为证明自己的存在，只为造福人类。农民搬运工又何尝不是。
多关心他们一下吧，多尊重他们一些吧，没有他们又哪里来的城市。
我缓步而去，身后的槐树依旧静静地伫立，白花绿叶交相掩映，为这个春天添了一份别样的美丽。
学生描写小学的作文600字 篇6
汉字，是我们中国独有的.一种文字，它历经了许许多多的年代，经过一次次的修改，成为了继承中华民族文明传统，使中华民族成为拥有诗词歌赋的民族的文明工具。可是，你知道这样拥有着高度文明的汉字是怎么诞生的吗？
人类早期的时候，是没有文字的，这样过去了很久很久。但是在现实生活中，人们总要表达情感、事物、交换等感情与行动。于是，古人曾经发明并使用过“结绳记事”、“物语”，可都不方便表达与使用。像“结绳记事”，内容非常广泛，令人很难捉摸，而且当系错了结的时候，就很难再打开了；而“物语”呢，却又非常混杂，每个人都有不同的表达方式，用起“物语”来经常不能使另一方很快地明白自己想表达的意思。因此，这两种方法都不怎么常用。
传说是仓颉创造了文字。相传他是在黄帝（距今已4000年）手下当官，他的官职是管理圈里牲口的数目、屯里食物的多少、每年祭祀的次数、部落人丁的增减等等。由于管理的事物相当多，仓颉一直在研究着让记事、表达变得简便的方法。有一天，仓颉参加集体狩猎时，几个老人为走哪条路而发生了争执。一个老人坚持要往东走，说东边有羚羊；一个老人要往北，说前边不远处有鹿群；另一个老人偏要往西，说西边有两只老虎，不能错失良机。仓颉很奇怪老人们是怎样判断出哪边有猎物的，老人们说，他们都是根据地上野兽的脚印判断出来的。仓颉听后，心中猛然一喜：既然一个脚印代表一种野兽，那我何不用符号来表示我所管的东西呢？他高兴地跑回家，开始创造各种符号来表示事物，果然，把事情管理得头头是道。
黄帝知道后，对仓颉大加赞赏，命令仓颉去各个部落传授这种方法。仓颉又在一位120多岁的老人的指点下，成功的推广开了这些符号的用法。后来，又经过反复推敲字义与征求大家的意见后，世界上最早的文字之一——汉字诞生了。
学生描写小学的作文600字 篇7
生命只有一次，一旦失去，就不能重来了。所以我们要倍加爱护自己脆弱的生命，让它安全地走过一生。
但生活中隐伏着好多祸患，打开电视，媒体报道因马虎大意而失去生命的人比比皆是，我也有一件亲身经历的危险的事。
那天，奶奶骑着电瓶车送我上学，快到学校时，只见一辆摩托车朝我们这边驶来。奶奶赶紧避开，可那驾驶员像和我们作对，我们往哪边开，他也往哪边开，最后因来不及刹车，摩托车和我们相撞了。我以为，那位驾驶员不是由于车子失灵，就是因为他驾驶技术有问题。事故中，我的脚受了伤，被撞得又痛又麻，可那驾驶员见出了事，连忙仓皇而逃。
这些事现在想起来也还是有点害怕，还好我的脚没什么大碍，否则后果不堪设想。
看，一件小事故也几乎会要了人的命，生活中的危险肯定也不少。
常常听到外面有人拐卖小孩，人贩子就是利用小孩警觉性小的弱点骗小孩，最后将他们卖到别人手里。那些可怜的孩子恐怕一辈子也不能和亲人见面了。我们要提高警惕，平时多学一些自救或求救的窍门，不要单独外出，遇事多留个心眼儿，要开动脑筋自救或求救，也许这样就能远离危险。
别以为在家中可以避免灾难的发生，其实家里也很危险，比如：火灾，电灾等等灾难。我们要学会避免不应该发生的悲剧，就要有良好的个人生活习惯，今天你用湿的手摸了电源了吗？做完饭把煤气关了吗？你懂得多少火灾逃生知识，你参加过火灾逃生演练了吗？你学学会游泳了吗？……这些生活中的细节常被人们忽视，甚至明知故犯，如果在平时的生活中能注意安全，未雨绸缪，那么大部分灾难是可以避免的。
世界上每天都有人不必要地死去，这到底是谁的错呢？自然界的灾难我们无法躲过，但我们可以通过努力，减少损失，避免许多人为的灾难。
爱护自己这唯一的生命吧！生存在世界上多么美好！那么就让我们与安全同行，平平安安地度过每一天。
学生描写小学的作文600字 篇8
记得一位作家说过：“重要的不是成功，而是奋斗。”
人的一生是奋斗的一生。人们为了成功不断努力着，不停地奋斗着。成功是奋斗的结果，奋斗是成功的必经之路，所以，重要的是奋斗。
谁都不否认，人们奋发努力就是为了有一天能获得成功，在自己人生的书页上画上辉煌的一笔，哪怕是经历多次的失败。可是在我看来，这跌倒爬起、再跌倒爬起的奋斗过程不也是很有意义、很辉煌的吗？成功的喜悦难以用语言表达，奋斗的意义则值得回味。
林书豪曾经是哈佛大学经济专业的优等生，他完全可以毕业后去找到一份高薪的工作，可是为了自己的篮球梦想，他依然选择从头开始自己的NBA生涯。林书豪参加了当年的NBA选秀，尽管无人问津，但这并没有挫败他的篮球梦想。他不但没有放弃，反而更加努力的奋斗，终于在机会到来的时候爆发了。他成功了，而留给世人的不仅是成功的故事，更主要的是这锲而不舍的精神。这精神不正体现在他的奋斗经历中的吗？
有许多人经过努力奋斗，像林书豪那样，取得了成功，这是十分可喜可贺的，他们用自己的血汗换来了鲜花和掌声。也有许多人，他们奋斗了，甚至他们的奋斗历程比成功者还要艰辛，可是成功却与他们无缘。这是，我们能说他们是失败者吗？当然不能！他们同样是成功者！他们在奋斗中已经体现了自身的价值，他们同样也应该拥有鲜花和掌声。不然为什么在马拉松的比赛中，即使是最后一位到达终点的运动员，人们也要为他鼓掌呢？
相反，一心想要成功，却忽视奋斗的艰辛，这样的人是绝不会成功的；取得了一次成功变故步自封，不再继续奋斗的人，便会落伍，沦为失败者；还有，如果跌倒了一次变从此一蹶不振的，不敢坚持奋斗的人，必然也是一个与成功无缘的人。
我们中学生正在攀登知识的高峰，应当把每次成绩看作再次前进的起点，把每一次失败看作一副良药，在永不停息的奋斗中完善自我，超越自我。我们需要成功，也无法逃避失败，而成功与失败都是暂时的，唯有奋斗才是我们生命中永恒的主题和最宝贵的财富。
学生描写小学的作文600字 篇9
许多人都说：父爱如山，母爱如海。我却有着不同的看法。
在我的眼里母爱就是那严厉的批评；就是那永不停息的唠叨；就是那受伤时的咒骂。这一句句刺痛我的心脏，就如一颗颗冰块。犹如百斤大锤敲打我的心。
我记得有一次，我去上厕所的时候，走得太快，加之地上太多水珠了，所以我便摔了个四脚朝天，由于伤口痛得太厉害，所以，我便摔了个四脚朝天。我一骨碌爬起来，查看伤势，‘’Oh,ON.竟然青一块，紫一块。‘’我惊诧地说。我揉了揉痛口，没想到一股钻心般的痛紧随而来，那种感觉是无言以表的。我便只好小心翼翼，一瘸拐地向老妈求助。谁知，老妈看了伤势以后，便说；‘’还要吵，这会儿知到痛了。自己去处理，我不管。‘’这些话犹如一把把利剑向我的心刺来，向我‘’泼了一盆冷水。‘’我那弱不禁风的自尊支离破碎。我此时此刻感觉老妈根本就不关心我，只会无缘无故批评人。我心里越想越委屈，一气之下，便摔门而出。我连头也不回，急匆匆的跑出了家门。越想越恼火：为什麽在我受伤的时候不关心我。我看她就是没心没肺，遇到事情不管三七二十一就是一就是一顿骂，简直就是一个冷血动物。这时，我忽然之间听到：世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝.这时,我不由得冷静下来,仔细的回想以前母亲关心我的情景.刹那间,我情不自禁地流下了眼泪.是啊!如果换一个角度去思考,也许就会理解.于是我三步并作两步跑回了家,连忙带着歉意地对老妈说:对不起,我当时实在是激动了。老妈听了，愣了一下，便又反应过来，眼里流动着泪花，脸上露出了欣慰的笑容，像一朵盛开的花朵，一把搂住我。
也许，每一个母亲都有爱的不同表达方式，但是都有一个共同的出发点----那就是爱。而我的母亲就是刀子嘴，豆腐心。
学生描写小学的作文600字 篇10
暑假里我们几个同学一起去石太公园玩儿。见有的同学已经会骑自行车了，心里很是羡慕，心想，我要是也能骑自行车该多好呀。便暗下决心要学骑自行车。
妈妈姐姐听说我要学骑自行车都很支持，他们找来一辆小自行车让我练。这天，下着蒙蒙细雨，我和姐姐来到一块空地上练车。
首先姐姐教我握紧车把，然后登地，上车，我试着做，车子缓缓起步了，姐姐在后面扶着自行车的尾架，防止我摔倒，我脑子空空的，机械地照着姐姐说的做，可车子好像不听使唤，车把也扭不过来，没走多远，倒到了一边，我也摔了下来。
我重新扶起自行车，看着姐姐笑得前仰后合，又练，和刚才情况差不多，我又摔了下来。我有点怕了。姐姐看我有灰心的念头说：“男孩子摔几次怕什么，我学骑车时，比你摔得多多了！”我又一想：别的同学骑着自行车去这儿去那儿，而我只能跟在他们的后面跑。就又练起来了。再说了爸爸还发短信曾经告诉我告诉我：“别人能做到的你也能做到。”在爸爸这句话的鼓舞下，我说：“我不怕摔，我只想歇会儿，来，继续练。”
姐姐耐心的告诉我：“你现在要掌握三个要领：1、上腿要快。2、掌把用力，使车子保持直线前进。3、有力登。”我听到了，但是还做不到，或者做不好。接下来几次依旧是上车，摔倒，再上车，再摔到……这时蒙蒙细雨变成了小雨，我们的衣服都湿了，今天的练车结束。
从上次练车以后，我自己又练了几次。偶然的一次，我学会了骑自行车。
这天，我上了自行车后，由于没人扶着我，感到非常恐惧。想下来。又一想，爸爸是怎样鼓励我的，对，不能辜负爸爸对我的希望。再说了，我是男子汉，比我小的孩子们能做到，我为什么做不到。我蹬了起来，把歪歪扭扭、忽左忽右。我运用了姐姐给我说的三个要领。姐姐和妈妈在一旁喊着：“拐把，拐。”突然对面驶来一辆汽车。我一时着急骑到了便道上，妈妈和姐姐一边鼓励我一边给我讲怎样拐把、怎样刹车。我又上了一次，但是这次自行车并没有像上次那么听话，我猛地拐了一下我和自行车又一次飞到了便道上。我并没有灰心，一次一次的练，一次比一次更好……终于我可以掌握平衡走直线了，我学会了骑自行车。以后每当我有时间就会拿出妈妈的自行车来练。
通过学骑自行车，我感悟到一个道理，别人能做到的，只要我做了，努力了，我也能做到。
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