学生描写小学的作文500字集合7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的学生描写小学的作文500字7篇，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文500字 篇1
每年我们都会在清明节的时候给死去的亲人扫墓，以表示对已故亲人的思念。今年的清明节，我当然也是扫了墓的，是给我爸爸的爷爷。
俗话说，“清明时节雨纷纷”，但天公作美，那一天，天气还不错。我们很早就起床出发了，经过了1个多小时的车程，我们先是到了仙桃，在仙桃市吃了早餐，然后又出发往乡下，一路上的风景真是不错，路的两边都是金黄金黄的油菜花，就象是黄色的海洋，我开了车窗，远远的望着，深深的吸一口气，一下子就觉得沉醉在其中了。
到了目的地，在路边停了车。我走下车，观察了一下，不远处是一条小河，清清的小河慢慢的流淌着，河边青草嫩绿，青草中还开着白白的蒲公英和一些蓝色的不知名的野花，太爷爷的坟就躺在这绿草丛中。
我们从一条小路下去，来到墓前，墓前立着一块碑，碑上刻的字我有的不认识。爸爸和爷爷先清理了一下墓周围的杂草，然后将杂草堆放到一起，把折好的“假钱”堆在杂草上，起了火，一边烧着纸钱，一边又点燃了几柱香插到坟前，烧得浓烟直冒，熏得我的眼都快睁不开了，我赶紧在墓前给太爷爷磕了几个头，求他保佑我们，就溜到边上去了。
太爷爷我从来就没见过，好象也不觉得很悲伤，见大人们都还在忙着，我就在边上悠闲自在地玩起来。一会儿追着蝴蝶，一会儿吹着蒲公英，让一把把小伞带着我的愿望去远方航行。正在我玩的不亦乐乎的时候，爸爸叫我，说要放鞭了，让我先上去，在路上等着，我依依不舍地离开了。
放完鞭炮，我们往乡下的亲戚家走去，在亲戚家吃完午饭，我们就回武汉了，我希望明年还来。
学生描写小学的作文500字 篇2
学校为了增强我们对水资源的了解，准备了这次的活动——参观水厂，更是满足了我们的求知欲望。
来到竹仙洞水库。一路绿树成阴的椰子树，随着蜿蜒的小路来到一个小瀑布，叫家乡水，瀑布的水由上往下冲，像飘起的白雪花，而流到小溪里，却是清澈见底，水面上还立着两只栩栩如生的鹤，它们俯着背，用嘴轻轻地添着清甜可口的溪水，仿佛知道这水是经过加药，过虑，消毒的成品，喝得津津有味。
水，让花儿开得灿烂，水，让森林长得郁郁葱葱，水，让大地变得生机勃勃！水，让人类活得精精彩彩！水是人类的无色调味瓶，让世界变得更为精彩有力！
在漫画的一边水龙头的清水“哗啦啦”地流，而另一边的人却在高声喊：“请大家节约用水吧！“我认为，这是可笑，这更是可耻的，大家只懂得在心中喊节约，那么你们又何曾动手实际做出效果呢？为什么不为身边的一切而动手？但，又有多少人真真正正地感受漫画中的含意这不仅仅是一个人的力量但却需一个个人所造成的强大的原动力，只要从身边的做起，从小事做起，从自己做起，这也许是一个小小的动作，这也许需要这一瞬间，但足以为人们做出一份热心责任的任务。
听，清澈的水源流出一曲乡间乐歌，令人回味，令人向往，令人神往颠倒。小鱼儿从水源中窜来窜去，能不为这一切感到快活吗？微风轻轻拂过，一片绿叶落在水面上，划来划去，似乎在为这乐歌添上柔和的节奏感，小鸟轻轻地越过水面，舔一舔清纯可口的水，在水面嬉戏留恋忘返。
这一切，在我脑海浮连着，我渴望，我追求，我向往，只有用自己的行动去改变，去实行美好的环境与健康的身体都来自于干净的水。让我们携手为更好的明天而做出小小的努力吧！
水，哗啦啦地流着，“为有源头活水来。”
学生描写小学的作文500字 篇3
今天写日记时发生了冲突，导致日记本成了受害者。
事情是这样发生的?本来今天的阳光是灿烂的，我的心情也是灿烂的，早上做好操到了教室我就想到了今天谁写日记。我便询问昨天写日记的沈钰：“日记本在谁那？”沈钰说：“在我同桌那里。”哦，是邵怡青，我便问邵怡青：“日记本在你这吗？”她说：“嗯。”我看见她在写作业，我手痒痒，想写日记，反正她在写作业。我就说：“日记本给我吧，我来写，下午给你写。”他就说：“不行，日记在我这，今天我写日记。”我怒气大了零点五倍：“你在写作业啊！我现在没事，你让我写啰！”他音量也提高了一倍：“不行就是不行！”我音量又提高了一倍：“你在写作业呀，给我写怎么了？在说了，日记本不是你的呀！”他又提高了二倍音量：“这日记本也不是你的呀，凭什么要给你啊？”我发怒了，怎么这么顽固？我大声喊道：“干什么？你还不是我们精学小队的呢！”他对我喊到：“我是队长，你们精学小队的队长，怎么了？不行吗？”我真的发怒了，比刚才的音量提高了十倍！大喊：“你怎么这样子的？你在写作业，让我写日记又不会怎么样的，跟我过不去啊！”他无语了，继续写作业。
正巧高鑫焕做过来说：“他就知道拖！拖！拖！”我连忙接着说：“就是就是。”真不巧，天公不作美啊！被他听见了，他一下子把日记本摔到我的桌子上，她怒目圆睁的看着我，嘴巴像一条缝，脸紧绷着，眼睛红红的。日记本“坠机”了，微伤而已，我拿起日记本，前部受伤，中部伤得比较重。我微微抚摸日记本，便反驳说：“你干嘛？摔日记本？”他没有说话，然后又拿起了日记本，把刚才写过的那一页日记给撕了下来。日记本受了好大的伤，又扔了过来，我也不想多说什么了。过了好一会儿，她才露出了那勉强露出的笑容。
最后，我只想告诉我们的队员们：“日记本不是你们的，也不是我自己的，是大家的，需要我们共同呵护，但不要伤害日记本哦！我们一起共同努力吧！”
学生描写小学的作文500字 篇4
”第一名，真的是一等奖耶！“我不敢相信地看着兴奋得在喊叫的周金娜。我只知道是我们班的英语手抄报包下了全年级的一等奖，但并不知到底是哪幅，谁知，是我们这个”野蛮组合“的”自豪“作品：EnglishSky（英语天空）。
起先，我以为周金娜发烧了，还去摸了摸她的额头。”没发烧呀？“我故意奇怪地问。没想到，她却跟我急了，口口声声地说：”我没有撒谎，不相信，你去问孙老师，她可以证明。“瞧她一幅认真的模样，我有点儿相信了。又经过孙老师的认证，我才明白，原来我们真的是名副其实的”一等奖“！
先前，我一直认为曹银等人的作品很漂亮独特，第一名非他们莫属，而自己的作品跟他们的一比，简直毫不起眼。因此，自信心降低了许多。后来，创作的时候，张璐敏的话启发了我，使我茅塞顿开，猛然醒悟。记得她说：”我们不要被别人给击垮了，我们不去管对手强弱，我们只和自己比，只要尽力了就行。“是啊，不管结果怎样，我都要尽最大的'努力去拼一拼，只要努力过了，就算失败，我也无怨无悔。所以，我们不断地完善作品，吸取别人的长处，弥补自己的短处。我们付出的汗水鲜为人知：张璐敏要乘车，有一次，她为了出手抄报，没赶上车，最后还是她爸爸来接的；周金娜写字母写得手发酸、生疼，但她坚持了下来……就这样，我们抱着重在参与的心态参加了比赛。这件作品一路过关斩将，击败了劲敌，获得了一等奖，真的让我们欣喜若狂。
通过这次比赛，我懂得了一个让我今后在人生路上终生受益匪浅的道理：只要有付出，就会有”丰收“！
学生描写小学的作文500字 篇5
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”
对于清明节的最初印象，也只是在模糊而遥远的稚童时代。细碎清沥的雨声和墓前星点飞燃的黄纸便占据了越渐越远的回忆。只记得被烟雨虚化的林间，一把把朴素的伞在无数人的指间摆动，摇曳，溅起星碎的水花。
今年清明前后，天也越发的冷了。清晨也是雾云缭绕，静寂一夜的绿植，叶子上蒙了一层极浅的白霜，指尖一抚，浅霜化作水，润湿了干涩的指腹。
“今年不去扫墓了。”
我发怔似的坐在窗边，隔着透明的玻璃，窗外的一切都显得那么陌生。似乎在那里安家生活了十几年的我只是个微不足道的过路人，安静的冷空气里氤氲着某种未知的复杂情感，“为什么？”
默然。
褪色的回忆里，每年扫墓望着冰冷的墓碑，来往匆匆的扫墓人不少都满脸的辛酸和无奈。或许是亲人的离别，再不能相见的怀念与惆怅，我们总是默默的摆上食物与酒水，在耳畔回荡的啜泣中点燃纸钱，沉默无言的看着它燃烧，飞散，落地成尘。
这些所有的一切都带着浓重的迷信色彩，但依旧是每年都会扫墓，这再不是封建愚昧的迷信活动，所有对逝去故人的情感与怀念交融，融没在白瓷杯的清酒里，泼洒在墓前光洁的大理石板上。
或许吧，随着时光流逝，以后可能再不会去扫墓了。但沉浸于旧时光里的点点滴滴，每一丝角落里都沁透了最纯最美的情感与虔诚的怀念。
亲人之间血浓于水的羁绊，不是时光与空间所能够阻拦。对逝去之人的怀念与尊重，是我们所交织在情感中的一切。
学生描写小学的作文500字 篇6
暑假六十多天一晃而过，现在回想起来，仿佛这些事就发生在昨天。在这次的暑假中，最与众不同的当然非学习游泳莫属啦!
在这之前，我可是一只名副其实的旱鸭子，一直不敢下水，心里总是有点儿怕怕的，只有坦然面对啦!第一天，老师教了我们下水前的准备动作。好紧张，心中想怀了一只小兔子似的，砰砰直跳。第一节课当然就是练憋气，看到我身边的小伙伴们都一个个把头浸了下去了，唯独我迟迟不敢把头往下浸。老师从远处游了过来，对我说：“怎么不下去啊!不敢吗?不要怕，不会怎么样的。”尽管在老师的淳淳诱导下，我有了一丁点儿自信，但是我还是压力山大的。我深深吸一了口气，心想：这么下去也不是办法，试一试吧!“噗通”一声，头就浸下去了，但由于紧张，在想把头伸出水面的时候，吸了好大一口水。好难受，就像一口气喘不过来似的。我这才猛地觉得空气好新鲜啊!我张开口，贪婪地吸着空气。这样一来，非但没有使我爱上水，反而是我更怕水了，怕得甚至不敢喝水了。
真是一波未平，一波又起。这不，马上我就迎面推来了第二波。这一回是使自己从水面上浮起来。但是，老师也语重心长地对我说过：“刘欣，你不能紧张的，越紧张，就越上不来，放轻松。”我自己也曾遐想过：我像一只海豚，在水中跃来跃去;像一只鱼儿，在水草上穿梭;又像一艘船，轻轻松松的浮在水面上。但这一切，在我这里，简直是天方夜谭。我把肩耸得高高的，紧张从脚底一下子窜到了头，在血液中旋转、流淌。两条腿像抽了筋似的不灵活，一直不敢放开。这不，又在老师的意料之中，我沉了下去，但因为着急想上来，却又上不来，因而喝了好多水，肚子都喝饱了。老师看了看我，幽默风趣地说：“刘欣同学，不要那么紧张啊!小小年纪就有大包袱了哦!大忙人呀!”我们都笑了，一笑就是十多天。
学游泳很快就结束，我开始喜欢上了游泳，也不怕水了。暑假生活也因此变得丰富多彩，这真是一个与众不同的暑假!!!
学生描写小学的作文500字 篇7
健康这个词大家不陌生吧?那大家知道健康到底是什么吗?让我简短的说一下吧：
一个人的健康包括了身体的健康和心理的健康及良好的适应能力等。如果你缺少一样都算不上健康。
一许你有着强健的体魄，可是你有健康的心理吗?下来让我告诉你，健康心理具备的条件吧u
第一，学习中和生活中能正常的进行一些的活动，也就是智力正常。
第二，能自己把握自己的情绪，使自己每天都保着情绪稳定的效果。
第三，坚定的意志做事要有始有终。
第四，开朗，乐于与人交往，人际关系和谐。
第五，要使自己“惊喜若狂”也不要使自己“怒不可遏”喜怒都要有限度。
第六，正确的认识自己，充满自信。
千万不能出现心理不健康的情况喔u比如，抑郁p多疑p孤独p自卑p依赖p嫉妒p情绪波动等。
杀手大家都知道吧u可你知道心理健康的“杀手”吗?这几“杀手”主要是缺少爱抚过分苛求和惩戒无度。下面就听我细细讲解。
爱是一种高尚的情感。对青少年而言，最具影响力的就是家庭和社会给予的爱抚。由于我国离婚率较高，极巨影响了青少年的心理，他们会表现出恐惧、愤怒、羞愧、做恶梦、烦燥等消极情绪。有的还出现依赖、焦虑、对人存有敌意、冷漠、无动于衷、情绪低落、固执、闷闷不乐等现象。所以缺少爱抚成了心理健康的一个“头号杀手”。
过分苛求就是指在青少年成长过程中，家长对孩子的各种要求脱离了我们实际，提出要求过多、过高，以至于难以达到，到了苛刻的程度。所以苛求也逃不脱心理“杀手”的罪名。
所谓惩戒无度，就是指经常为一点小事，对青少年身体和心理上的惩罚和训诫。经常对他们的惩戒会使他们感到紧张、恐惧、不安、戒备。只有在愉悦状态，人的聪明才能得到最大的发挥。而紧张、忧虑、恐惧、不安就会出现“抑制”。严重的惩戒还可能造成“孤僻、自卑、自毙”等恶果。
从上面来看，心理健康对我们多重要啊!我们一定要有一颗健康的心理。
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