回想小学作文
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的回想小学作文，希望能够帮助到大家。
回想小学作文1
最近，又是文理双通的月考，而且还要考什么章，真烦恼，我真想回到小学的时候啊！突然想到：好久没有回母校了。突然又有一个念头：今天，我和卢倩（以前小学的同学啦）一起去看看母校，也是去散散心。
我来到了母校大门口，发现了许多张贴着红色的喜报，写着的可都是各个学校都有，我也凑过去看看。看着看着，我想起了小学生涯：我是在采荷实验教育集团结束了我的小学生涯。我在班级里可以说是个实打实的尖子生。每过一学期，我们就会换座位。我们的老师脾气也挺暴燥的，因为看着一些同学上课不听，心里就有火，所以干脆按成绩排座位。我是尖子，所以一向来坐在最前面。老师在一二三年级的时候还会叫同学回答问题，等到了高年级，老师只顾讲，而不管我们有没有在思考。
每次老师说一个问题，我总是第一个举手。也不知道为什么，我好像知道老师要提什么问题一样，每次预习的时候总是会遇到。我各个学科都很好，特别是文科，我的成绩总是名列前茅。我们老师总是在说：“学习的关键在于要不要学，你认真还是不认真，就意味着你的将来。”我很感谢我的小学班主任。那个拿着教鞭的凶班主任。我也说过了，我们老师脾气不好，很容易生气。我刚被分到班的时候，就听高年级同学说，这个老师很凶。
一年级的时候，我们班很不听话。人家班可以坐得很好，我们却在玩。才一年级，老师就拿出了他的教鞭。我们才一年级，当然很怕。一看他有教鞭，只好乖乖的了。我慢慢长大了，到五六年级才知道，学习越来越紧张了。六年级下册，老师们一直在议论纷纷。我知道他们在说关于保送生的事情。我很幸运，被推荐去考杭外。因为我的妈妈是大学英语老师，所以在考试前，我复习的很透彻。果然，我考上了。其实，我并不想考杭外，倒想上建兰啊，采荷实验啊这些的。可是一想，妈妈是英语老师，我还是上杭外比较好！
“卡凡，卡凡！你是卡凡吗？”我听见一阵叫声，才从回想中还过神来。我看见，我的小学班主任走了过来。“卡凡，你的`学习还好吗？你今天怎么有空来这里啊？”
“我只是想回来看看母校而以。呵呵，最近学习还可以，也不算太难。您现在还好吗，教几年级啦？”“三年级二班，和你们一样，挺皮的！”
回想小学作文2
3月25日我们离开丰台一小来到了新校址。进门的第一眼我看见了北京银行的地下停车场、看见了5座漂亮的大楼，绿树成荫好一片美丽的景色。
“美丽的背后总是有着危险”此话不假。银行的地下停车场，时不时冒出一辆车来—危险；西侧的正方形楼梯，扶手只有桌子那么高—吓人；操场那么的大，被罚上那么一两圈—累人。这些让我不禁想起老校址。楼房虽然没有新校址的多，但是十分安全；虽然没有新校址的操场大，但是充满了温馨；虽然没有新校址的美丽，但是记载这我们的风吹雨打、汗水、欢笑、志向、伤心。这些让我深深的难以忘怀
咚咚咚—上课了，我从美丽的幻想中走到了残酷的现实。虽然我们在新校址，但是我们的情依旧在那片经过风风雨雨、满目疮痍的学校，“你很快就会忘记一切，一切也很快就会忘记你。”不过丰台一小是我们谁也不会忘记的，丰台一小也不会忘记我们的，因为他是我们汗水、欢笑、伤心、志向、失望、快乐的见证！
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