学生周记8篇
不经意间，一个星期已经结束了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，是时候仔细地写一篇周记了。周记你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的学生周记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生周记 篇1
星期五时，我们五年级去黄河春游。一路上，太阳与我们做伴，杨树冲我们点头，野花对我们微笑。大约过了三个小时，我们终于到达了盼望已久的母亲河。
黄河公园里有许多棵“长寿”的松树，那些松树依旧十分挺拔。公园里还有一尊大铁牛。虽说叫“铁牛”，可摸上去感觉好像石头。那尊铁牛正闭目养神，直视着西方。一看这姿态与眼神，我就感觉这铁牛有一种神不可侵犯的威严。
观赏完这些景色，我就来到黄河边上，看那滔滔的母亲河。黄河水流得很慢，但是我觉得那不是平常的水在流。这里面包含了中华民族的血汗与永垂不朽的精神。想到这里，我的脑海中浮出了《黄河大合唱》的歌词，便冲着黄河唱了起来。我的心久久不能平静。
接着我们又去了黄河浮桥。这里要危险的多，水流的也很急，但是景色十分壮观。我还清楚的看见黄河水把拴在栏杆上的船推动了呢！
观赏完黄河浮桥，我们就要回去了。一路上，我心里想的都是雄伟壮观的母亲河。我的脑海里浮现着无边无际的黄河水向东流去的情景。心久久不能平静。
学生周记 篇2
在和同学学习。玩耍6年了，这6年是不平凡的，和同学经过的开心事，或难过的事都让我难忘
我记得在解北一小的运动会中，我班参加了接力赛，大家心里都知道，我们是代表折我们的学校肖家村的光荣，只要输了，不只是丢了我们班的脸，还丢了我们肖家村的脸。
接力赛开始了，我们都非常的严肃，迈着整齐的步伐向赛场走去，大家心里都有一种压力和担心。我们目不转睛的盯着对手，必定我们不知道对手的实力。“预备，开始”我的心更加紧张了；“一定要赢，让解北一小看看我们的实力”。只见我们班打头的同学想一匹脱了缰的野马向终点冲去。我们抢到了先机，几个同学过去又过来，我们仍然领先。轮到房华国，只见房华国如一只猛虎一般冲了过去，也许太心急了，也许跑的太快了，刚跑了十九米，房华国一下子扑在地上“哎呀，糟糕”我们班的同学几乎同时都叫出了声。解北一小的同学一个一个的跑过去冲在了前面。“房华国，快起来，追上去呀”我心里暗暗喊道。房华国勇敢地爬了起来，捡起棒，冲向终点。比赛继续进行着，我们落到了最后，但我们依然坚持跑完全程……
虽然我们没有赢，但是我们一定会好好训练，一定战胜解北一小，战胜全世界，得到最后的冠军。
学生周记 篇3
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。
开学前查资料，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。
上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的'学习中取得成绩。
上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
学生周记 篇4
本周我继续参与局里的会计工作，更加熟悉业务的流程。我在工作之余认真学习了正当而标准的事业单位会计流程和《会计法》，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际工作中，细致的了解了事业单位会计工作的全过程，认真学习了各类经济业务的会计处理方法，并
了解和掌握了财务软件的使用。实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，具体包括了以下几点：1、原始凭证的审核方法及要点；2、记账凭证的填写及审核要点；3、明细账、总账的登记及对账；4、会计档案的装订及保管常识。从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下坚实的基础。更让我感到感动的是，领导让单位的前辈教会我处理单位的综合事物。在这个实习的过程中，我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管我学过这门专业，但是当我第一次和单位的同事操作具体业务时，觉得又和书上有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练习才能牢牢掌握。
学生周记 篇5
离别一瞬，终回归来。
——题记
时光荏苒，逝去如影一般，如风一样吹过，没有一丝痕迹。那日离别，是否真的做到了莫念？当然没有，不用问也会知道答案，唯独自己了解自己，有那么多疼我的人和我惦记的人，怎能做到不想念呢？归来时，一切都是崭新的，虽觉得陌生，却又一见如故。请所有人原谅我，迟来的归来，整整迟到了五天。
那日离别前写的莫念，到今日写的归来，相距多少天呢？6月25日——7月10日十六天，不是，而是7月6日就归来了。仔细回想觉得时光流逝太快，一不留神就没有了。真不知道这五天做了些什么，是忙着帮家人分担家务，还是忙着妹妹的事？总拿着这些琐事当借口，事实却是自己懒惰，没有动手去写作文。直到今日，才知道着急，手指挥舞着欢快的字符，熟悉的键盘，娴熟的输入文字，谱写着最美乐章。
离别前有太多的不舍和困惑，害怕和家人离开，害怕期末考试，害怕……自认为最艰难的岁月，不也坚强的挺过来了吗？没有过不去的时光，一切都是该来的总会来，该走的也无法挽留，好好的珍惜当下最美暑假，度过之后，你迎来的是漫漫无期的高三学习生活。
这次归来，不要忘记了自己的任务。还记得老师经常说的一句话吗？“没有远虑，必有近忧”，别在浪费时间了好吗？值得你去做的事还有许多，错过了就回不来了。这一次归来，我希望你自己学会一些，所不知道的东西，不要荒废大好时光。在这段日子好好制定个计划，可不能再像小孩子似的，一定要学会思考。世上什么都有买的，唯独后悔药没有买的。
今天，我要让向一直关注我作文的那些人，说一声：“对不起，我写晚了，下一次我一定不要你们等那么久，谢谢！”自己有时想的过于太多，使自己被大石头压的上不来气，为了一些琐事，心灵的不到一丝欣慰。离别是一场归来的明灯，归来是一次离别后的等待。离别是为了最好的相遇，是为了更好的归来，凡事都要随遇而安。离别近了，归来还远吗？
无论离别多久，仍会安好归来。
学生周记 篇6
一本珍贵的书，它也许仅仅就像一碟泡菜，看起来皱巴巴的，远不及一本新书好看，可是它却给我们留下了很难忘的印象。
我从小喜欢听故事、磁带，喜欢看电视、看书。因为年纪小，生字太多，妈妈每天晚上都会给我读几页故事书。有一次，我迷上了《鲁宾逊漂流记》，妈妈读了几页后跟我说“晚安”，让我睡觉，我正听得入迷，要求妈妈再讲一页，妈妈看我很渴望的样子，好像回想到了什么，于是拿起书又读了一页，然后关了灯，催促我赶快睡觉。我正听得兴起，肯定不愿意就这么睡了，于是举起一根指央求妈妈：“再读一页吧！”妈妈生气了，没再理我，关灯走出了卧室。看妈妈不理我，我开始哭了起来，妈妈仍没理我。平日里妈妈的这套方法很管用，因为我明白：哭了也没有用。但那天晚上我彻底被书迷住了，想继续听下去的决心让我一直坚持竖着那根指头，五分钟、十分钟，十五分钟过去了，我仍然哭闹着，妈妈试图把我伸出来的手放回被窝里，但我僵硬着我的四肢，倔强地伸着那只手指，嘴巴里一直哼哼叽叽的。二十分钟过去了，我渐渐哭累了，渐渐进入了梦乡。那晚的我睡着特别香，在梦中我和鲁宾逊、星期五一起回到了大陆。
这本已经被我翻看得皱巴巴的《鲁宾逊漂流记》一直被我像宝贝似的珍藏在我的书柜中，它留给我难忘的回忆。
学生周记 篇7
那是一个阳光明媚的星期天，我这惬意的看着《格林童话》，因为天气闷热，我放下书，走出房间，来到客厅享受着空调。
这时，母亲正着急的在抽屉里找着什么，突然目光看向了我，说：“灵灵，你有没有看见我的手机啊？”我一边摇头一边说：“没有啊！”母亲站起来，心急如焚地走来走去，一边焦虑地说：“快帮忙找找！”说完，又开始了“工作”，我也开始寻找起来，我找遍了家里所有的抽屉，翻遍了所有的角落，就是没有找到。
我已经找得满头大汗了，任然没有看见手机的影子，母亲也找得精疲力尽，还是没有找到，我们互相无奈的耸耸肩。母亲坐下来，左思右想，我正准备和母亲说找不到时，无意间看见了母亲手上黑白色的东西，那是母亲的手机，我走上前去，振振有词的说：“母亲，你手上的是什么呀？”母亲还没反应过来：“手机啊！啊——手机！”母亲一拍脑门，说：“我想起来了，刚才我打完电话后，和邻居聊了两句，手机一直在手上，突然想用手机，就忘了！”说完，笑了笑，我也无奈的笑了笑。
这件事虽然很小，但对我来说，却有着说不出的含义……
学生周记 篇8
我的校园生活每天都是丰富多彩。早晨，我在拥挤的人流中来到校门口，旁边中心幼儿园播放的悦耳歌声伴随我进入校园。
预备铃打响，开始晨颂了，我们都齐声朗读大屏幕上歌颂春天的优美诗篇，沉浸在春天的美景里。
上课铃打响，我们开始了今天的第一节数学课，张老师把枯燥的除法题讲成了一个个生动有趣的故事，大家听得聚精会神，连平常爱讲话的同学也被吸引了。
第二节语文课，袁老师先用动听柔和的声音领读课文，等到分角色读书时，大家都情不自禁地模仿老师的声音投入到优美的课文中。开始学生字了，老师让我们“开火车”，一个个轮流发言，等到老师开始提问时，同学们都争先恐后地举手，生怕漏掉自己，课堂气氛热烈极了。一节课下来，一个个生字，从原来的“陌生人”变成了“好朋友”。
“叮铃铃……”下课铃响了，同学们刚和老师说完再见，就争先恐后地纷纷向天井院跑去，大家三五成群地，有的跳大绳，有的扔沙包，有的做游戏，还有的在抓紧时间排练节目……玩得真快活呀！
总之，我们的校园生活是学得轻松玩得开心！真是多姿多彩、充满欢乐！
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