小学周记

时间:2020-11-08 12:20:39 周记 我要投稿

关于小学周记汇编9篇

  时间过得真快,一周又过去了,我们既增长了见识,也锻炼自身,是时候在周记中好好总结过去的成绩了。那么我们该怎么去写周记呢?下面是小编整理的小学周记9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于小学周记汇编9篇

小学周记 篇1

  今年渔人码头举办严选伴手礼活动。一大早,全家人一起去渔人码头准备卖地瓜酥、芋头酥等好吃的美食。一整排严选伴手礼的摊位,有水果醋、鸟仔饼、压不扁的蛋糕、茶叶等很多的特产。 我跟弟弟一起去摊位帮忙妈妈卖酥饼,我的工作是帮忙叫卖,而弟弟的工作是把酥饼拿给客人试吃。从早上到了下午,客人来来往往的像早上一样多,生意越来越 好,连补货都来不及,地瓜酥和芋头酥一样又一样的被客人买走,我心里觉得好快乐又好开心,将酥饼卖出去的感觉真好。

  黄昏时分,爸爸去买了一个风筝,我和弟弟一起到亲水沙滩玩沙子,接着到草原上放风筝,在草原上躺着,感觉冰冰凉凉的很舒适,不知不觉看着天空的云,吹着凉风就睡了一下。在特展馆看到了各式各样、应有尽有的美食,如:蚵仔煎、虾仁煎、蚵仔包、烤鱿鱼等,这里的海产可说是一级棒。

  渔人码头的天气风和日丽,人潮拥挤,会场的活动有乐团来唱歌,还有知名的歌手也来助唱,显得更加热闹。这一天,放风筝、吹海风、帮忙摊位,度过了充实又快乐的假期生活。

小学周记 篇2

  天边刚刚露出鱼肚白,我房间里的闹钟便开始响了,平时爱睡懒觉的我一个鲤鱼打挺翻身而起。这是为什么呢?这是因为今天,爸爸妈妈要带我和我小伙伴赵新元一起去鲁山摘茵陈。

  我们吃过早饭便坐上爸爸的车,马不停蹄的直奔目的地。在路上,妈妈告诉我们一首关于植物茵陈的诗“三月茵陈四月蒿,传于后人要记牢。三月茵陈治黄胆,四月茵陈当柴烧”。妈妈还给我们讲了这首诗的由来,我们知道了茵陈的药效是古代名医华佗发现的,他用三年的时间跟踪茵陈,发现只有每年三月份的茵陈才有治疗黄胆病的作用,就写了这首诗记载在医书上。

  到了目的地,我和赵新元看满山都是茵陈,就比赛谁在中午十二点前摘得多,谁摘得多,就算谁赢。我见地上有很多的茵陈苗,就不管三七二十一的连根一起拔了出来,草草得把新鲜的叶子摘下来仍进袋子里。因为前两天刚下过雨,茵陈苗又都不是很大的植物,连根拔就比较容易。但我也发现,茵陈比较喜欢长在有刺的植物傍边,一不小心,手就会被刺扎着。我加快速度拔着茵陈苗,这时妈妈走过了对我说:“儿子,先采白中带绿的叶子,就是看起来像穿了一层白绒的那些叶子,还有就是不能把茵陈苗连根拔起。因为茵陈是根茎植物,每年春天新芽是从上年的老根中发出来的,要是把根拔起了,明年就不会再生出新的茵陈来了。”说着妈妈演示给我看,如何摘茵陈,她的动作是那么轻快熟练,不一会就采了一大把,她把采到的茵陈放进我的袋子里,对我说:“我去教教新元,加油,儿子。”

  时间过得真快,太阳很快就要落山了,这中间,我和新元不仅摘了茵陈,还爬到对面山上练了射击,在那儿竟然还发现两只野鸡,它们被我们俩追得惊慌失措,飞到了一棵很大的树上,而我们的笑声也传遍了周围。我们玩累了,又回到爸爸妈妈这边来,可是一场意想不到的小事故发生了,原来新元休息时,点了一个小炮扔到了草地上,炮响后,我们就去喝水了,等我们回来时,那片草地竟然着火了。我和新元把喝的水都洒在上面,但是火还是没有被浇灭。我们大声呼叫爸爸妈妈,他们很快过来,和我们一起用脚踩,爸爸还用土盖在火上,不让火源接触空气,火很快就被扑灭了,但是这个教训还是很深刻的,妈妈把我和新元狠狠的训了一顿,并告诉我们在任何时候是绝对不能玩火的,尤其在野外,更是危险,因为星星之火可以燎原的,如果再有山风,造成的危险是非常大的,我和新元都表示一定会牢记的心里。

  傍晚,回到家,妈妈借给新元一本孙云晓伯伯写的《孩子自救自护119招》书,这本书妈妈已经让我读了好几遍了,我也认为新元是该读读。可能太累了,我便倒在床上睡着了,听妈妈说,我的脸上洋溢着微笑。我想我大概又跑进了大自然,感受新的快乐吧。

  

小学周记 篇3

  盼望着,盼望着,快乐的周末终于来到了。爸爸请我和叔叔阿姨们吃饭,我们穿上衣服,和爸爸、妈妈一起到一家干净的饭店去吃饭。

  我推开一看,看见了好多叔叔阿姨。我连忙问好:“阿姨好,叔叔好。”说完,我找了座位坐了下来。开始上菜了,第一道菜是我最爱吃的一道菜。它的名字叫:蘑菇炖鸡汤。浓浓的鸡汤上飘着薄薄的油,喝一口,好喝极了。第二道菜也很好吃,叫拔丝地瓜。鲜嫩的地瓜加上黄色的糖浆。吃一口,特别好吃。

  吃饱了之后,我和哥哥来到了文化广场的假山前,我一手抓着一块岩石,和哥哥爬了上去,哥哥夸我是一个勇敢的孩子。

  我高兴极了。

小学周记 篇4

  经过了4到6天的发芽之后,我的牵牛花终于从一粒种子变成了一棵小小的小芽儿了,下面就让我来带你们去参观一下吧!

  牵牛花的叶子刚长出来的时候只有两片叶子,那样子就像一个迷你版的小屁屁一样,那叶子大约只有1厘米的长度;牵牛花的叶子厚度只有0.0001毫米差不多,长度只有大约0.5厘米;只要你轻轻动一下它的根,那么它会弯一点。它的根上面部分是绿色的,下面部分是紫色的,如果看整体的话它就像我们人体的一根筋一样,它的上半部分是分半的,有几片叶子就有几半,很神奇吧!

  过了2天,它又长高了0.5厘米,叶子也自然多了几片哦!当然咯,根也不想落后,最顶端也从2半变成了4半了,厉害吧!

  这就是我观察到的牵牛花。

小学周记 篇5

  小学时光匆匆而过,上初中已经两年了。

  那时,总觉的时间过得太慢了,每天巴不得放学,老师讲课也不想听。对身边的同学总觉的厌烦。但现在小学时光过去了,却总觉得怀念。怀念起我的同桌。

  他是一个温柔的男生。记得上三年级时,老师把他调到我旁边。我讨厌他极了,因为他的脸上有一块烫疤,特别难看。所以一有不顺心的事就骂他。呵呵!但是他呢?一个男生,却总是被我骂的不知所措,还经常向我赔礼道歉。唉,我的这种坏脾气就是被他惯坏的。

  但是他经常帮助我。时间久了,我对他的看法变了——不能以貌取人嘛!实际上,他真的很爱帮助同学,是个好学生。

  数学老师经常先把题目写在黑板上,再让我们把题目抄到本子上,最后算答案。那时我的视力不好,又没配眼镜,根本看不清黑板上的字。他总是把题目先抄在本子上,再给我抄,等我抄完题目后,他再把本子拿回去,我们各算个的答案。

  在夏天天气炎热时,我总是买两袋冰镇的酸奶,喝时送给他一袋。他每次接牛奶的时候,都会朝我傻傻的微笑。他的笑容很友善,使人看了之后觉得很舒坦。

  通过这些事情,我和他便成了关系最好的朋友——虽然他是一个男生。

  但是他有点爱装:

  有一次,我和他吵架,顺手捶了他几下,他立马板起脸,严肃的对我说:“嗨,我想我活不长了!”“为什么?”我问。他说:“你刚才打我的时候,我感到特别的疼,而且嗓子里好像涌上来什么液体,黏黏的,还有点恶心,想吐的感觉。我怀疑是你把我身体的某一个器官打坏了,所以想吐出血来。”

  我现在想起来真的好想笑,血岂是随随便便吐的?他吹牛都不打草稿。但是在当时看来,他编的好像,我还傻傻的信了。还不停的安慰他,说“好好活下去”之类的话。

  还有一天早上,他的数学作业写得不够认真,我说了他几句,他便拉了一早上的脸,作业题目也不借我看了。我也不是好惹的人,一直不理他。过了好长时间,他主动给我道歉。我到现在还记得他道歉时的场面:

  当时正在上课,他传了一张纸条给我,上面写道:嗨,别和我较真了,昨天是我不好,我给你道歉,对不起,我不该和你僵持不下,作业没写好本来就是我的错,你不理我也很正常。所以请你原谅我。行不行?

  我看到纸条后很高兴,变也传给他一张纸条,上面写道:其实我是赌气才不理你的,行,知错就改,向我认错就好,原谅你了!

  他看到纸条后,给了我一个微笑,悄悄对我说:”谢谢!”我说:“谢什么,其实咱俩都有错!”

  再后来嘛,你知道吗?他还来过我家,当时我家正好有一锅鱼肉,香香的,所以我以“好同学”的身份请他吃了鱼肉。他吃的很快。我很惊讶。他得意的冲我笑着,说:“娃娃,这叫神速,没见过吧?”(在速度方面,我承认我是他的手下败将!)

  虽然现在我们在同一个学校学习,但是却被分在不同的班级。两年了,只见过他几面,不知道现在他的学习成绩怎么样。只能祝他的成绩“芝麻开花——节节高”。

小学周记 篇6

  在数学教学中,我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手,使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。"兴趣"是孩子各种创造力,求知欲的原动力,只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展。

  然而在长期应试教育的驱使下,我们有些时候心里不免急功近利的片面认为,只要习题答案正确,学生记住,考试就没问题。于是在课堂上,学生一旦回答出错,我们就很难沉得住气,不免训斥几句。久而久之,造成课堂乏味,气氛沉闷。学生"碰壁"多了,也就不再愿意主动参与课堂,学习数学的兴趣荡然无存。通过这一周教学,收获最多的——可能就是在课后汉字的书写上加大了指导和批改力度,对生字的把关从平时书写到作业都是比较严格的,包括拼音的规范书写;同时努力弥补了在期中考试中出现的种种不足,包括在平时尽量多穿插短文阅读和看图写话的练习,使孩子在平时能够多听多练,才不会在考试中束手无策,同时每项练习尽量落实到每个人。

  不足:通过这一周的教学感觉自己在内容的安排上仍然感觉分配的不是很协调,前松后紧的情况时有出现,甚至有时会因为考虑“面面俱到”而导致“面面不实”。有时候一节课既想要练习说话,又要练习阅读,还要讲新课,所以会出现阅读练到了,写话讲到了,但是新课的讲解没有砸实。如25、26课因为穿插的其他练习比较多,导致识字课的正课时间也就在20到25分钟,这直接会导致新课的讲授受到阻碍,教师讲了,学生听了,但学生是否真正掌握,却没有检测的时间。因此平时的教学还应具体明细,新课就是新课,练习课就是练习课,不能混为一谈。同时在课堂的管理上,还应加大力度,对孩子的听课状态即时调整。同时细节的处理上还应认识上去,对有的孩子上课脱鞋的情况,没有及时的进行思想教育,这也是教师需要改正的问题,教学的'前提应该是教育为先。同时不能因为即将期末考试就一味的练习再练习,应当从孩子的兴趣出发将每堂课落到实处,到什么时间做什么事情,一步一步完成教学任务,也能让孩子从根本上扎实掌握知识。

小学周记 篇7

  暑假是多彩缤纷的。在我的暑假里,发生了许许多多的事情。可是这一件事令我难以忘怀。

  八月里的一天早上九点,同学找我去“世纪星滑冰场”去滑冰。我们先乘车到“世纪星滑冰场”,然后让同学的妈妈买票,最后拿着票去领滑冰鞋。因为我不会穿滑冰鞋,所以工作人员帮我穿,然后穿上护具。穿完以后,终于可以去滑冰了!我的同学有选教练,而我则选择自己滑。

  一开始,我只能扶着滑冰场的外围的扶手滑冰。然后开始可以到滑冰场中间慢慢滑行,但是因为不是很熟练,所以难免还是会摔几跤。我的同学在上课,要上半个小时,所以我感到很无聊,我就只能围绕着滑冰场滑几圈。过了一会儿,她终于上完课了。她先教我一些简单的动作,然后她教我如何快滑。

  我们玩得很开心,我知道了滑冰是一件不简单的事情。

小学周记 篇8

  每个人都有开心的事,如果要问我的开心事,那我只记得去年的一件开心事了。

  去年冬天,我和爸爸妈妈开开心心地开着车,计划去十里银滩玩。但是那天出发太晚了,又加上走错了路,走着走着,离十里银滩越来越远了,于是我们干脆将错就错去了巽寮湾。

  晚上爸爸放了烟花,我和妈妈在一旁观看,那烟花美得像梦幻一般。那天晚上我们住在一个简朴的酒店里,吹着海风渐渐入睡,舒服极了。

  早上我们一起床就去打渔。我们乘着渔夫的船到了海中央打渔,结果我们只打到了几条小鱼和几条小虾。我们就把它放生了,因为他们太小了,而且我们想让大自然快乐一些。周五我们吃了午饭就打道回府啦!

  这次将错就错的快乐我永远不会忘记,其实只要爸爸妈妈跟我在一起,就是快乐的!

小学周记 篇9

  迎着春光,踏着春风,走进这充满激情与拼搏的四月,在这美好的时间里,我们迎来了春季运动会。

  首先进行的是跑步比赛,这里最精彩的要数800米决赛了。“下面进行的是三年级男子800米决赛,请选手们各就各位……”随着一声突如其来的枪响,三年级的运动员各不相让,如闪电一般冲了出去。这里面当然包括我们班的“飞毛腿”——沈至聪了。第一圈的时候,他还位居中间,第二圈的时候便后来居上了。只见他一鼓作气,便超过了对手,与付春辉“龙争虎斗”去了。可由于耗费的体力太多,渐渐地跑得慢了起来,最终得了银牌,可这也是他努力的结果呀!

  接着便开始了扣人心弦的接力赛了,我们班的选手各个都信心满满的。没想到,命运竟跟他们开了一个玩笑,第一回合就被306班的选手占了上风。眼看我班就要输了,场外的同学们恨不得自己也进入这场比赛。可我们还是输了,大家各个都是唉声叹气的。

  最后,到重头戏:拔河比赛了。哨子一响,我们班的“勇士”就和306班的选手展开了“殊死搏斗”,谁都想成为赢家。可是,命运还是青睐于306班这一边,我们的“勇士”们竭尽全力,可还是成了手下败将。哎呀呀,真是可惜啊!

  虽然这次比赛我们输得很厉害,但失败是成功之母,我们下次一定会赢的。

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