高二周记

时间:2020-11-15 14:20:12 周记 我要投稿

关于高二周记模板合集6篇

  不经意间,一个星期已经结束了,这一周内让你有什么启发呢?不妨坐下来好好写写周记吧。快来参考周记是怎么写的吧,以下是小编收集整理的高二周记7篇,希望能够帮助到大家。

关于高二周记模板合集6篇

高二周记 篇1

  明年就要高考,大学,此时此刻焕发出无穷的魅力,深深吸引着我,怀着对大学美好生活的向往,我走进了姐姐的学校,踏上了体验大学生活的征程,刚到学校,我有点失望。

  爬了好久的坡,再艰难的爬上六楼,终于到了宿舍,原本以为我们学校的宿舍是最烂的,到了这里,我终于知道了什么叫做烂,小小一间房子,需要住进八个人,各种东西已经将宿舍塞得慢慢的,让我有种喘不过气的感觉,既来之则安之,放下行李,随意的整理整理,倒在床上呼呼大睡。

  宿舍后面是火车道,伴随着汽笛声醒了,睁开眼,躺在床上,看着陌生的天花板,墙壁上到处都是电线,默默地在心底叹气,妈妈和姑姑相继打来电话,听到他们的声音,泪水在眼睛里打转,我听到自己说话声有些哽咽,抬起头,不让眼泪流下来,尽量让自己的声音变得平常,我不想让他们觉得我懦弱在那还好吧,刚到那昨晚睡得好不好,适不适应,如果不想呆你就打电话,我们去接你他们说的话打破了我最后的防线,泪水哗的顺着脸颊往下流,挂了电话,擦干眼泪,我告诉自己我可以,我能行 。

  站在阳台上,望着远处的山,太阳艰难的跳过大山,露出脸来。大学生活体验第一天,正式开始,按照计划做完功课已经是中午十一点,没有早餐,此时肚子已经咕噜噜直叫,姐姐煮的方便面,很香,让我惊喜的是碗底还有荷包蛋因为第一天,送你一个荷包蛋,从明天开始,生活可能就会发生很大变化,在这里不比在家,条件没有你想的那样优越,饭没有在家的好这是必然,水需要自己去烧,衣服需要自己去洗,不能再和家里一样挑食,有什么吃什么,填饱肚子就好。爸妈平时宠你是他们觉得你还是个孩子,不能处理自己的事,姐姐希望你能真正长大,自力更生,因为你明年就要上大学,基本的生活你都不能自理,以后要怎样。在这里,要坚强,不能轻易掉眼泪,没人会心疼你,摔倒需要自己爬起来,大学是这样,步入社会亦是如此,不要让别人觉得你是一个长不大的孩子,是一个懦弱的人,知道吗?

  午休,躺在床上,回想着姐姐说的话,我觉得以前的我和寄生虫没有什么区别,睡了一觉,起来完成学习计划,下午本来要去买一些东西,姐姐要完成课业,我也就安安静静的看会书,然后上网。

  天黑了,这里恢复了大山原有的寂静,第一天结束,感觉还不错,妈妈打来电话问我如何,这次,没有哭,笑着面对手机,大声地说:妈咪,没事,我还好,不用为我担心,我可以很好地照顾自己。

  外面的汽笛声又想了,我趴在窗台上,看着驶过的火车,我知道,那里面坐的是一群追梦的人......

高二周记 篇2

  十八岁,是青春的年华,蓬勃的朝气,却有着自己的烦恼——时间是那么的虚无,谁都知道,感受得到,却抓不住。像现在这个时刻,笔尖划过,一串黑色的印迹,她就定格在那儿,却,看不到。

  少年是早上八、九点的太阳。呵,时间在走,十八岁很快就到了。已经偏向中午了吧?我们在长大,随着时间的步伐。我们开始发光,发热。可是,时间,慢点走,我知道我错过了太多太多。

  十八岁,面临着60多天后的高考,才发现自己错过太多,呵,太晚了。面对时间,我如此苍白无力,努力挽留,你还是在飞,我抓不住。你真的不能原谅我了么?

  不可能的,十几年来,你都原谅着我,不管我又多大的过错。可是为何你坚定地转身,离去?那一刻你是否有听到玻璃破碎的声音?我承认,游戏的妖娆和小说的柔情让我一时间迷失了方向,忘却了你的存在。但我回来了,却看到空空如也的房间,你忍心让我一个人在雨中哭泣,让泪水与雨水混合着坠地么?

  十八岁,我上交了手机,换来了手表。戴在右手,不是为了标新立异。而是为了接近你——每当趴在桌上休息时,用右手枕着头,滴答滴答……我能很快的睡去,睡梦中,我拉着你的手,四周,只有一片花海,成群的蝴蝶。而你在我身边,依偎……

  可是,那终究是个梦,十八岁的梦满是渴望。是,醒来之后,剩下的仅是苍白。而你,什么时候才会回来了。

  雨天路滑,慢点,别摔了。我陪你……

  十八岁的天空,尽是光辉。

  你的呢?

  也许有些许灰暗。

  是么?

  也许,是成片的。

  ……

  面对苍白的考卷,没有了自己的感觉,只有清晰地听到右手手表那滴答滴答的声音。你还在飞么?时间,你要带着我的十八岁去哪?……

高二周记 篇3

  初高中衔接要做好教材的衔接,教学方法的衔接以及学生学习方法、学习心理的衔接。本文谈谈自己在高、初中教学衔接方面的想法及做法。

  一、教材中知识的承继和衔接

  “知己知彼,百战不殆”。因此教师应认真钻研教材,熟悉初、高中全部教材的体系和内容。明确哪些知识点在初中已经基本解决;哪些知识点初三教材中出现但中考不做要求,高中教材中没有出现但做要求;哪些知识点在初中未解决,应在高中拓宽和加深,做到心中有数。初、高中教材衔接要注意把握时机和尺度,通过相关知织的衔接要让学生能从更高层次上来准确理解初中化学知识,要力求做到对今后学习化学有所帮助。

  二、教学方法的衔接

  进入高中后,教师要抓住学生生理从少年向青年转变,学习心理自“经验记忆型”的被动接收知识向“探索理解型”主动学习知识的转变时期,在教学方法上则应更多地采取启发式,激发学生主动地进行学习、引导学生从本质上理解所学内容。

  1.为了能顺利地开展高一年教学工作,教师应在通览教材、大纲的同时,深入了解学生的实际,搞一次摸底测验,了解学生学习的现实情况。摸清高一新生的心理变化情况和素质情况。对过渡阶段必须采取有力措施,让学生尽快克服心理障碍,鼓励学生经常反思自己,改进学习方法,以在较短时间内改变学习上“不适应”的情况。

  2.利用各种教学手段培养学生的学习兴趣及学科素养。良好的学习兴趣是求知欲的源泉,是思维的动力,也是提高教学质量的关键。高一新生正处于不成熟

  向逐步成熟的过渡阶段。一个实验、一个人、一件事、一本书都可激发起他们心中的热情。因此,在化学教学中要发挥实验的优势,使学生一开始就“迷”上化学,并将学习兴趣转化为学习的动力。同时充分利用教材上的图表、图片、教学模型等直观材料,结合当前社会热点,让学生认识到化学与社会、化学与生活、化学与经济有着重要的联系,以此培养学生学习化学的兴趣。让学生觉得化学就在我们身边,化学就在我们的生活中,要学好化学必须有脚踏实地、勤奋苦读的态度。

  3.善用启发式教学。不管采用什么教学程序和方法,“启发式”都是必要的。因为它使教学过程成为在教师指导下学生主动探索知识的过程,能极大地调动学生的学习积极性。

  4.培养良好的习惯,发展思维能力。高一时,教师要注意对学生阅读习惯,作业规范,实验规范的教育。能力的培养和提高是中学教学的根本目的也是素质教育的核心思想,学生能力的培养和提高有一个循序渐进、逐渐提高的过程,不同阶段不同教学内容担负着培养不同种能力的任务,教师应抓住各种场合对学生的能力进行培养。

  三、学习方法的衔接

  高一年教师有责任指导学生改进学习方法,使之适应学习,学习方法的正确与否是决定能否学好化学的重要一环。实践证明,学生学习方法的转变是一项艰苦的劳动,要有一个逐步适应的过程,决不能操之过急。在高一对学生铺设的问题台阶不要一下子就很高,要使他们能上得去,以防发生两极分化。要通过耐心细致的引导,教会学生从比较中学习,发现相似,寻求规律,逐步培养思维的敏捷性和严密性。在做和练中,不断找出好的学习方法。课堂上教学生学会某些知识,是为了课外学生会学更多的知识。学生学习方法的指导应贯穿于教学的各个环节中,应结合课本各内容给学生各种知识予具体指导。

  以上有关高一与初中教学各方面的衔接问题,应是相辅相成、互为促进的。在教学实践中要重视其内在联系。教师要做到学习方法的指导贯穿于课堂教学中,能力的培养贯穿于整个教学过程中。

高二周记 篇4

  冬天,虽然不像春天那样到处藏着绿色的生命;不像夏天那样生灵尽显风姿,展示自己的潇洒:不像秋天那样果实累累,落叶不断;但冬天却有着那神秘的洁白梦幻。

  冬天,万物沉睡,连路旁的草木都在渐渐衰落中。难道不是吗?路边,只见一颗颗干巴巴的树枝,不再有行人在下面乘凉、嬉闹,也不再像以往那样枝繁叶茂,蝉儿齐鸣。公园里,花儿也不再拥有蓬勃的生机,一个个无力的垂下头,折断了美丽的腰肢,只有那“凌寒独自开”的雪梅正傲然挺立。

  冬天的景色属于风。它起初像一缕轻烟,从地平线上升起,轻轻的拍打着雪的窗纸,想在有节奏的唱歌。它轻轻的摇曳着纤细的树枝,帮忙摘下最后一片树叶。

  冬天的景色属于霜。清晨,玻璃窗上结满了霜花。他们形状各异千姿百态,勾画出一幅幅巧夺天工的图案。看,上面的是什么?是个种树木苍翠挺拔,地上开满了“野花”。不,唔,又觉得更像海底世界,一团团“海藻”在摇曳。

  冬天的景色属于雪。朵朵雪花漫天飞舞,不一会儿整个世界变得银装素裹了。雪花挂满了树枝,光秃秃的树枝变成了银条。雪花飞进小河,河面蒙上了白纱,盖满雪花的小河就像是给大地妈妈盖到肩上一条围巾。雪花落到田野,给小麦盖上了厚厚的雪毯。让麦苗暖暖的过冬。“瑞雪兆丰年”明年一定是个丰收年。

  冬天啊,你撒下满天瑞雪,裹着春天睡,可是到头来,你去情愿让冰清玉洁的肌体化作万里春水,无私的、慷慨的.去浇灌,去滋润大地。在充满对新春的赞誉的时候,你却悄悄的消失了,被那些幼嫩、稚小的青苗吮吸、利用。你,孕育春而不发春,可谓是“留取丹心照汗青”啊!

  我爱你,冬!

高二周记 篇5

  天已经黑了,可是,我还要跟母亲一起出去买个电脑桌。我的学习已经快要赶不上进度了,所以只好在熄灯后在躲在被子里,在电脑桌上学习。

  刚出去没几步,天上就下起了小雨,很小,只有零星的几点。但也带来了秋风瑟瑟。母亲只穿了一件单薄的外套,我穿着厚厚的保暖内衣都还能感觉到寒冷,脖子都快要缩到衣领里面去了。这还是母亲帮我顶着前面的烈风的前提下。我可以想象得到母亲的寒冷,不由得一阵心疼。

  我本想告诉母亲,我们回去吧,但我知道,如果此时回去。买不成了,晚上没法学习,又要拉下很多。马上就要考试了,我不忍再让母亲再见到我那悲催的成绩,虽然母亲怕我承受太多的压力从来不会说什么。但我依旧能从她的眼神中看的到对我未来的担心。

  风还是那么无情的在我和母亲的身边咆哮,我从后面把母亲的衣服紧了紧,想办法让她更暖和一些。“俺儿子长大了啊!”尽管寒风呼啸,我依旧能感觉到她话语中的高兴。母亲总是那么容易满足。

  顶着寒风回到家。我陪着爸妈看着电视剧《打狗棍》,他们向我讲述着这故事的潮起潮落。每次有一丁点的搞笑细节,都能让他们哈哈放笑。可我不知道,我不在他们身边的时候,他们是不是也能笑的这么开心。又能向谁探讨这故事的潮起潮落。

  该要睡觉了,母亲端来一盆水洗脚,我也脱了鞋,想要插进去和母亲一块洗。但母亲突然说“你不是刚洗完澡吗,不用洗了吧。”“我想再泡一泡。”“不用了吧,还怪麻烦的。”我答应着,转过身,鼻子突然变得有些酸胀。

  我明白,母亲并不是怕麻烦。曾经我不论洗过澡没,母亲泡脚的时候总会再叫上我。

  我明白,在我低头的那一瞬,看到了母亲脚上的粗糙,没有了以往的光嫩。

  我明白,母亲只是不想让我看到她老了。我知道,她还想像以前那样再为儿子撑起一片天。

  但儿子想告诉您,我长大了,请换我用肩膀为您遮风挡雨。

  曾经的我不懂母爱,但母亲总是会毫无怨言的给予。我们之间的爱就像两条直线,只不过母亲的k值是正的,而我的……而如今当我想掉转船头,追上母亲的爱的时候,却发现母亲的k值又增大了许多。

  我和母亲爱的给予永远也不能构成爱的平行线,因为在你试图平行的时候,去发现它已经比以前高出了太多,是你永远也触摸不到的。

高二周记 篇6

  妈妈在暑假时帮我报了个作文班,在开课的前一天,老师打电话叫我过去一下,来到后,老师给了我一本点名册,说:唔,我明天有点事,要晚点来,你帮我点一下名。哈,我身上的汗毛兴奋地舞动起来:这可要过把官瘾。

  我满怀欣喜地回到家,翻开名册,来报名的学生还真不少。咦,朱肚皮!正是大千世界,无奇不有。我囔囔地说:爸,妈,你们给我报的那个班,有一个叫朱肚皮的人。什么,朱肚皮?正在做运动的爸爸,趴在了地上,正在喝水的妈妈差点儿没呛着。现在什么人都想成名。爸爸边笑边发表意见,连名字都取得怪怪的。是啊!我也有同感。一时兴起,我将老师交给我的;光荣使命告诉了爸爸,爸爸立刻严肃起来说:;明天点名时,千万不要笑,否则就要挨批了。

  第二天上课,我开始点名:王婷。到!陈芷荧到!我心里一阵紧张,快要念到朱肚皮了。我的脸由晴转阴:朱肚皮!我叫道,可没人答应。这朱肚皮还挺要面子的,可怪天怪地谁叫你你老爸老妈给你取个这么怪的名字呢?朱肚皮来了吗?我双手紧握,头扬起高声喊道,可还是没有人答应。同学们倒是活跃起来了,有的掩面而笑,有的仰头大笑,还有的甚至笑的脸都变成紫红色的了。

  就在此时,老师大驾光临,一看这种情形扯着嗓子喊道:你看看你,这就是你管的纪律,真差!我连忙分辨道:老师,你看这点名册上的名字。老师一看这朱肚皮忍不住扑哧一声也笑了出来。可老师的自制能力就是强,过了两秒钟,她威严的咳嗽一声,扫视了一下同学,问:谁的名还没有点?一个羞答答的站起来我。老师又问:你叫什么名字?那女生答:朱月坡。啊!老师恍然大悟。同学们呢,也发出一阵哄笑,仿佛嘲笑老师没有写好,也好像嘲笑我没有看清。

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