高中周记

时间:2020-11-20 18:24:14 周记 我要投稿

有关高中周记范文集锦十篇

  不经意间,一个星期已经结束了,这一周里,大家都有不少感想吧,是时候认真地做好周记了。但是周记有什么要求呢?以下是小编收集整理的高中周记10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关高中周记范文集锦十篇

高中周记 篇1

  三年前的相遇,让我再也忘不了你;在心中藏了三年的对不起,终于还给了你。——题记

  与你相遇,在那个夏天!

  “喂,琦,你骑慢点啊,我追不上你了!”此时的我,身穿白色T恤,黑色马裤,骑着我的爱车在去往书店的路上狂奔。而刚刚说追不上我的呢,则是离我有380米远的那个累的气喘吁吁的家伙,她叫宇,是我最好的哥们之一。

  我骑得越来越快,街上的人们看见我就躲。但是,唯独她——一位白发苍苍的老奶奶,我紧张了起来,大叫了一声“让开啊!”,可她似乎没有听见,我想急刹车,但刹车早因车速过快而不灵了。而我也控制不住车把了,车子冲向了那位老奶奶,我们俩双双倒在地上。

  我好害怕,于是拉着宇就往前跑。似乎忘记了有她那个人!等跑了几分钟后,我小心翼翼地朝她望去。

  老奶奶已经在路人的搀扶下站了起来,步履蹒跚的走了。路人们的口中仿佛还在骂那个撞她的人。此刻,看似无声却有声的语言把我的心深深的刺痛了。“我是个坏孩子,我是个坏孩子……”我哭了,豆大的泪珠从眼中掉落,心中满是懊悔。

  一声对不起,等了三年!

  最近几天,我发现了你的身影。远远望去,那熟悉又陌生的背影,似乎比三年前瘦弱多了。

  我开始发了疯的寻找你,不为什么,只为自己的心灵能有个安慰。

  终于功夫不负有心人,我找到了你。我怀着巨大的勇气去找你,要知道,这三年来,我可一直是度日如年啊!

  “奶奶对不起,您还记得三年前吗?您被一辆骑自行车的小女孩给撞了,那就是我。对不起,当时我没有承认。”我哭着对您说。您虽然听不大清楚,但也看到了我眼中的泪水,您笑着摸了摸我的头,便走了。

  此刻,我的很重的心忽而轻松了起来。三年,我足足等了三年,只为换来您的这一个笑容。

  现在,我想对您说一声谢谢。谢谢您的原谅,谢谢您的微笑,谢谢您的宽容大度。没想到,我能再次看到您熟悉的背影,您教会了我太多太多,奶奶,您在我心中是最美!

  朱自清的《背影》写他的父亲,也很令我感动,但我认为,您的背影比天下一切都美。

  繁星闪烁,让我想起了您,不想说别的,只想告诉您:

  是您那熟悉的背影拯救了一个孩子的灵魂,是您那熟悉的背影让一个犯了错的孩子有了认错的信心!

  是您,给我上了一节富有哲理的人生课,谢谢您,我的老师!

高中周记 篇2

  天逐渐寒了,我们添了厚厚的毛衣,在早晨和深夜还会有彻肤的冷。

  最近的课程进展的实在太快,大多代课老师都是从高三下来的,他们根本不明白我们新高一,也就是初三的水平如何,讲解的大多简单,却不易懂,应对我们一个个茫然的眼神,办公室老师们一个个叫苦不迭。

  他们讲得很尽力,学生听不懂,能怪他们么初中老师没讲过,从未接触的深层东西不会,也无从明白,能怪我们么

  初中时,我们不懂语法,老师一边抱怨小学不学,一边讲着其他;高中了,老师又开始惊诧于我们初中不学语法,却也不讲。我们很无奈,真的要怪我们么

  课程跟不上,只能课下补。反正无论如何都得弄会。

  转眼间一个月过去了。犹记初来之时我们无忧无虑的笑和活蹦乱跳的身影,可经一个月的压缩磨练后,我们再也蹦跳不起来,脸上添了沧桑,面容变了憔悴。

  总感觉,每一天天不亮就起床匆忙赶到教室,放学又小跑买饭带回教室吃,为了节省那几分钟的时间,我的胃不知疼了多少次;浑浑噩噩过完一天,学到了什么不记得,不会什么都清楚。早上胸中坚定的信念与完美的憧憬,只换来重重的眼袋和黑眼圈。

  明天就要月考了。这是我们高中以来第一场考试,虽说是小考,可大家都很看重。这天写的'日记,只是想告诉自己:不要害怕考试,哪怕再难,再没有期望,也要有信心,因为前提是我努力了。

  自问自己:每一天,宿舍中睡得最晚的人是我,起得最早的人也不是别人,茶余饭后想的都是上一秒那个题该怎样答……虽然我很笨,虽然我没有别人学得快,虽然我不是最突出的,可我就是我,我付出了我应付出的,我便问心无愧!

  如果这次考试退步了,我要先反省一下:究竟是学习中的哪个环节做的是无用功深夜学习究竟是认学还是效率太低做题不会是基础没掌握牢还是没有真正动脑……

  我会在失败中寻找以后胜利的经验!

  如果这次考试进步了,我也必须不要骄傲,记住“胜不骄,败不馁”总是没错!骄必败!人外有人,天外有天,我要学会与比我优秀的人看齐,将对方的优点放大,把自己的姿态放低来看待世事,记得:你什么都不是!你只是一个普通人!

高中周记 篇3

  夕阳下的残阳显得格外悠扬,只是少了份纯真的热情。

  洁白如梦的花,开在夕阳下的那一角,显得异样的美。无喧嚣的 与夕阳唯美而伴。

  有人说,时间就是一把杀猪刀,残忍且释压。余晖是隔了树照过来的,就像笼着轻纱的梦,虽然是夕阳西下,但却是一种唯美意境。独自一人漫步在小径,阳光的炙热在身上来回抚摸,似乎在告诉我并不孤独。即使没了初阳,余晖也伴随我眺望风景。

  眺望远处的山峰,没有光与影的存在,仅留下淡漠的气息和独自的念想。光的交相辉映形成了彩虹;风的挥之如舞给我们阵阵清凉;树的威武雄壮给我们一种安全感。不是每一次的感动都会热泪迎眶,让眼泪成为游乐者。心痛过,便害怕会再次痛;心寂寞过,所以喜欢夕阳下无人相伴的感觉;心存梦过,才懂得梦想对自己是多么的重要。

  泪之阳,梦之心。有梦有方向,不是不爱笑,而是没了骄傲;不是真的爱哭,而是怨自己太自负;不是不积极,而是心存太多痴人说梦。

  余晖下的那朵落花,随风而舞,随风而泣。如此,寂寞寂寞就好。

高中周记 篇4

  我们像小苗一样一天天长大,而父母却像大树一样一天天老去。父母对我们的爱是无价的,但我们却不懂得去理解和珍惜。你们可曾想到父母时时刻刻都在为我们操劳?父母上班、工作难道不是为我们?父母常对我说要感恩,但那时的我还是个幼小的孩子,怎能明白“感恩”这两个字的重大含义?对我那幼小的心灵来讲,父母的话我真的没有也未曾去好好地理解和体会过。记得有一天早晨,由于闹钟坏,导致我7:30才睡醒,我边起床边抱怨道:“不是让你定闹铃吗?怎么回事?看看,现在怎么办!”妈妈没吭声,默默做好饭,叫我吃饭。

  “还怎么吃?没看见都晚吗?”我更加生气地说。说完,带上五元钱,打车去学校。当第一节课还没上完时,我的小肚子就“造反”,“咕——咕——”下课以后,当我刚走出教室门口,正为自己饿肚子发愁的时候,这时我突然看见一个熟悉而又疲惫的身影——妈妈!只见她提着早餐,气喘吁吁地递给我,说:“早上必须吃早餐,看看,是饿吧?我请假,怕你饿肚子。”我漫不经心地“哦”一声,夺过早餐,狼吞虎咽地吃起来。我不经意间想起妈妈的话,她是为我才耽误上班的!我探头望一下妈妈,她正用温柔的眼神看着我。我顿一下,脑中不禁划过平日里妈妈对我的关心和照顾,那一刻,我的心里突然明白很多,仿佛成一个小大人。

  这时,我突然懂得:父母不管是打是骂,是关心是爱护,都是为教育好我们。而我们对父母的报答,是儿时不停啼哭;是在淘气时打碎人家玻璃由父母承担;是考试考倒数时令他们焦虑和不安;是和小朋友打架时父母为我们去给别的家长赔礼道歉……父母每次都要为我们担忧。父母不是欠我们的,我们为何要让他们担忧?为何要让他们难过?为何要让他们承担我们犯下的错?对呀!我为何要让妈妈拖着本是疲惫的身体来学校?她每天要上班、做饭、扫地、整理房间……而我像讨债鬼一样要这要那,父母挣钱多不容易啊!我为何这样对父母?

  为何不用空闲时间帮他们打扫房间,做些家务?他们挣钱工作还不是为我们?我们不但无法报答,还不懂得珍惜和回报,不断给父母制造麻烦,我们是不是太自私?我哽咽地说一声“谢谢!”,当妈妈拖着疲惫不堪的身子离开时,我突然感觉一种愧疚感涌上心头,鼻子酸酸的……但是那一刻,我知道我应该为父母做些什么,因为我不想成为忘恩负义的人!自从那次后,我经常打扫房间、刷碗、做力所能及的家务活,为父母捶背、端茶倒水……自从那次后,我感恩周记800字初中,时间不会等人,不要等你懂得时才知道感恩,也许那时父母已两鬓斑白,也许那时你已经没有机会!

高中周记 篇5

  岁月匆匆而过,我已经走进校园生活近六年了,念及往事不胜唏嘘。那人生道路上的无数回忆就像波涛起伏的海浪荡漾在我的心头。是那样的亲切而熟悉,又那样的美好而和谐。让我最难忘的一件事是六年级的期末测试。

  “咳!急死我了!急死我了!这次考试会不会很难?时间会不会够?”我清楚的记得,那是我上六年级时的期末测试,当时我很紧张。监考老师把考卷发了下来,我拿起来看了看,题很简单,心想:“我还以为有什么大不了的呢,这么简单。”我松了警惕,开始心不在焉,题目刚看一半就写了起来。

  我做的很快,写完后东张西望地看了看谁比我先写完。老师走了过来问我检查了没有,我点了点头,其实我压根都没有检查。交完试卷后。我不由的骄傲起来,梦想着在同学面前要好好风光一回。几天后成绩终于出来了。当我看到测试成绩时心里不由的一颤,为什么这么差?再看看出错的题,“门”写成“们”;“人”写成“入”。真是后悔不已。

  经过这次考试后,我真正悟出了“虚心使人进步,骄傲使人退步”的道理。从此过后,我再也不敢骄傲了。

高中周记 篇6

  幼小的我,想要长大,因为长大可以不受父母的约束,不受他人的唠唠叨叨,可以做自己想要做的事情,但我却没想过这个过程会很漫长,漫长到有一种想要放弃的冲动,我想人的一生或许会经历各种各样的事情,各种坎坷会让我们的生活美轮美奂,更加可以让以后的自己回味。

  有一本书《将来的你,一定会感谢现在拼命的你》虽然没看过这本书,但我可以从这个书名看到现在的自己有两种选择,一种享受现在,自由自在,但以后的生活便会充满荆棘,会让你无法去面对,但如果你选择啦另一条,努力学习,拼命读书,我想日后学识渊博、生活充裕的你,真的会感谢现在拼命的自己拼命。

  究竟是要认真读书,还是接受青春的叛逆,我想这二种都应兼得,要认真读书,还要有一些叛逆,但不能太过,否则,日后的你可能会讨厌现在的自己没有给自己留下叛逆的记忆,都只是些枯燥无味的书香。

高中周记 篇7

  倘若你问我们拥有什么,我们会骄傲的告诉你——我们拥有美丽的青春!然而,仅仅拥有美丽的青春远远不够,还应该珍惜美丽的青春,把握美丽的青春,让美丽的青春流光溢彩。

  很多人认为美丽的青春就是指拥有姣好的面容,强健的体魄,其实,除此之外还应该有开放的心灵和活跃的思想。有句话说:”拥有美丽的青春就等于拥有了一大笔财富。“但是,你要知道美丽的青春的财富是很有限的如果不懂得珍惜和把握,它将消失殆尽。郭沫若先生说过:”人世间,比美丽的青春再可贵的东西实在没有,然而美丽的青春也是最容易消失的。“可见,美丽的青春是那么可贵,我们要想挽留住美丽的青春,无悔于美丽的青春的话,那就得把握现在。

  至于怎么把握现在这个问题,对于处在求知阶段的我们来说,就是要不断的汲取科学文化知识,充实自己。而不是像某些同学那样,除了上网就是对谈恋爱感兴趣,这就是在浪费美丽的青春,再说,谈恋爱并不是我们这种年龄阶段该做的事。我们何必为此浪费掉自己可贵的美丽的青春呢?我记得有句名言,也不知道是哪位名人说的,其大概意思是说:”美丽的青春是有限的,智慧是无穷的,以短暂的美丽的青春去学习无穷的智慧。“是的,珍惜美丽的青春,把握美丽的青春,让美丽的青春在学习中充实,让美丽的青春在磨练中完善。

  美丽的青春赋予了我们使命,那就是不断学习。读书从古到今都是清苦的,古人有言”十年寒窗苦“,因为只有不畏艰苦,耐得住寂寞,才能够学有所成。然而,却有一部分的中学生不愿吃这份苦,贪图享乐,他们呼朋引伴,吃喝玩乐,花前月下,卿卿我我。也许,他们都自认为这样过十分很快乐,很潇洒,很浪漫。但这毕竟是短暂的,如此下去,留下的将只有遗憾和悔恨。我认为人生最大的悲哀莫过于辜负美丽的青春。我们必须趁着年少努力学习文化知识,这样,我们才会无悔于美丽的青春,无愧于时代。

  美丽的青春是流动的小溪,蹦蹦跳跳的流向前方;美丽的青春是盛开的花朵,散发着迷人的芳香。美丽的青春无限好,让我们珍惜吧!

高中周记 篇8

  时间,就好像比金子还贵,金子没了还可以再买,可时间一过就无法返回了。

  我们一定要珍惜时间,不要浪费是时间。比如:一分钟能写几十个字,一分钟能画一幅画,一分钟能种一棵树,等等。一秒钟能眨一下眼,一秒钟能跳一下跳绳,等等。

  一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。这句格言让我感受到了,不能浪费每一分每一秒,如果浪费了,用金子也买不回来时间的。

  黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。这句格言让我感受到了,小时候不知道学习,老了就又后悔了。

  小朋友们,我们一定要珍惜每一分,每一秒,不要浪费每一分,每一秒,否则,以后会后悔的。

高中周记 篇9

  最大的特点是根据高中语文教学的现在体系有的放矢,成功的解决了模块教学与教学责任归属的矛盾,对教学质量反而有一种积极的促进效应;在全社会还受高考指挥棒制约的前提下,矛盾的解决将是教改的必须具备的安全阀门,也是诸多学校心有余而力不足,望而却步的根本原因所在。其次是面对不是以内容为模块而是以融丰富内容于一体的单元模块,大胆变通极富创意,使看似不可能进行的模块教改得以顺利进行。虽然没有从内容上真正体现模块,但专人负责其中部分内容,本质上与今后改革方向一致;这不仅是对现在体系的变通,也为今后模块教改无疑提供了一种建设性的思路。

  有利于教师发扬自身优势,精心备课、讲课,提高课堂教学质量。且连续三轮可以使单元课文反聩改进以达到最佳效果(类似公开课之收获,无论怎样精心的备课都不能与在实践中的不断完善相比,而这正是一人负责所有课程的传统教学所不能达到的境界),尽可能充分的体现新课程对课堂教学的高标准要求。“伤其十指不如断其一指”,精雕细刻出精品,即对教材及教学方法理解得更加深刻完善,进而逐步升华到教学艺术的境界。尤其现在大力提倡多媒体现代教学手段以提高教学效率之机,更需要时间去努力探索,让多媒体广泛渗入教学的各个环节。现在我们参与实验的老师几乎每堂课都在不同程度上运用了多媒体教学,彻底改变了以前只停留在极少数公开场合才使用多媒体的尴尬状况。这种“充分备课,反复反馈提高”的优势特别适应新课程“注重充分调动学生积极思考,积极讨论交流,气氛活跃生动”的课堂教学高标准要求;应当知道,符合新课程教改特点的课文教学的难度要远比传统方式教学大得多;一学期演示一两次,就很不错了,但我们却可以贯穿于全部教学过程,全方位的体现新课改的教学意图。

  有利于学生调动学习兴趣,吸收各家之长,丰富课堂内容。一是不同的教师,不同的擅长,不同的教学风格特点形成了精彩纷呈百花齐放,突破了语文千篇一律程式化;二是精心处理设计的教学内容显然比常规有限的努力更能体现文章的丰富与魅力,具有更多的吸引力,学生对实验普遍持欢迎态度主要原因之一也就在于此。兴趣是最好的老师,多年来疲于应付而不能不照本宣科的通常方式(少数教学高手例外),往往是让语文课乏味之极的根源。

高中周记 篇10

  星期六早上,咱们一家骑着单车去海边玩,到了那里我看到了许多白色的海鸥,在空中飞翔,它白色的羽毛,好似披上了一件雪白的大衣,再走近看看,它的嘴巴尖尖的,两条腿又细又长,好像两条细细的竹竿。

  接着我又来到海滩边,我蹲在水堤边,把手放在水里,让我感觉到一阵清凉,一个大浪打来,岸边的沙地湿了,浪潮又退了回去,浪花一个接一个的拍打过来,美丽极了,好似一条白色的缎带。

  我突然看到了海面上,闪烁着迷人的光点,好像洒上了一层美丽的荧光粉,我又去玩堆沙堡,我坐下来,摸着柔软的细沙,一阵海风吹来,我仿佛感觉在仙境里,我听到了海水拍打细沙的声音,我摸到了柔软的细沙,我看到了波光粼粼的大海,我一边堆沙堡,一边倾听着海水拍打细沙的声音……

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