小学生周记

时间:2020-11-21 20:21:19 周记 我要投稿

精选小学生周记模板锦集6篇

  不经意间,眨眼间,一个星期已经过去,我们一定有印象深刻的事情,是时候静下心来好好写写周记了。怎样写好周记呢?以下是小编帮大家整理的小学生周记6篇,希望对大家有所帮助。

精选小学生周记模板锦集6篇

小学生周记 篇1

  我同爸爸妈妈住在城里,奶奶家在农村。春节到奶奶家过年时,我们经常烤炭火,看着黑乎乎的木炭,我对它没有什么好感,只知道它可以用来取暖。但无意中,一件意外的事情使我惊奇不已。

  正月初六那天,姐姐在水槽里洗钢笔,搞得水槽里都是黑乎乎的墨水,冲洗了好几遍才干净一些。淘气的我故意捣乱,到厨房里拿些黑乎乎的木炭粉丢进姐姐洗钢笔的水槽里。姐姐顿时火冒三丈,冲着我大发脾气。可当我和姐姐再去看水槽时,意外地发现水变清了,这是怎么回事呢?我和姐姐感到十分奇怪。

  为了弄清楚这件事,我决定再做一个实验。我找来一个玻璃瓶,灌半瓶清水,然后滴了少量的红墨水,再放人一小块木炭,没过多久,玻璃瓶里的水也变清了许多。这次实验引起了我更浓的兴趣。这究竟是什么原因呢?我想肯定是木炭有什么特殊功能。我拿起木炭左看右看,却看不出什么名堂来。这时我想起老师告诉我们做实验时要多想办法,多动脑筋。于是,我拿起小刀,“解剖”了木炭,并找来放大镜仔细观察,发现木炭里面有许多小小的通道,好像一个迷宫似的。我赶紧跑去问爸爸,爸爸笑着对我说:“木炭里的通道具有吸附色素和吸收毒气的作用。当染有墨水的水流过木炭时,红色素会被木炭里的‘通道’吸附,流出的水就变清了。”

  接着,爸爸还告诉我,奶奶家的自来水是从大山上引下来的,在水源那里修着过滤池,过滤池内便放着许多木炭,目的就是使流过的自来水更清洁,更卫生。

  通过实验与爸爸的解释,我恍然大悟。我想,木炭还会不会有另外的作用呢?回到县城家里,我打开冰箱拿牛奶喝,一股怪味迎面扑来,令人难受。我想,木炭能不能在这儿发挥作用呢?我用纸包了一块小木炭放在冰箱里,过了一个小时,我再打开冰箱,那股怪味不翼而飞了。

  木炭真是奇怪,不仅能清洁水,还能去掉怪味,真了不起,我再也不敢小看它了。

小学生周记 篇2

  我们班的同学都喜欢吃糖果,一天不吃就难受,所以我们班自然而然就有了“糖果班”的雅称。

  说起糖果班,那可不是吹出来的。我们班的人喜欢各种各样的糖果,而且每个人都有各自的喜好。比如:薛博元爱吃奶糖,罗竣之爱吃水果味的糖,我和韩道义都喜欢吃泡泡糖。那个黑脸张科普却爱吃夹心糖,外表硬邦邦的,一吃到中间,赫糊糊的巧克力浆就流出来了,可以瞬间把牙染黑,牙齿就像一颗颗大黑宝石闪闪发光,嘴巴也就变成了一个深不见底的黑洞。

  我最怕吃“跳跳糖”。这种糖去年曾把我打败过。它刚进我的嘴,就立刻把我的嘴巴当成“战场”,活蹦乱跳不说,还要进行一番狂轰滥炸。把我的嘴都震得发麻了,它也不消停,就像我们班的调皮鬼一样,闹个不停。

  糖果也是要穿“衣服”的。刚开始,我们常常把吃过的糖纸随处乱扔,少不了要挨老师一顿批评。这倒没什么,更可怜的是,有的同学竟然为此当了一星期的杂役―负责扫地。后来,老师实在忍无可忍,下令禁止我们带糖果上学。可“上有政策,下有对策”,糖果照样“流窜”到了教室。不过,谁也不想当杂役了,都乖乖地把糖纸收好。渐渐地,收集糖纸成了班里的一种时尚,我也积极参与C每当看到一颗颗身穿五颜六色“衣服”的糖果躺在我面前时,我就无比欢喜。因此,不论是喜欢的糖果,还是不喜欢的糖果,只要“衣服”漂亮,我都会收集。如今,我已收集了几十种了。在我眼里,它们就像我的同学,一个个富有情趣,又非常讨人喜爱。更有意思的是,每一张糖纸背后,都有一个有趣而难忘的故事,它见证了我们的成长。

  这就是我们班,一个可爱又美丽的糖果班。我爱我的班级,当然,也爱这些好吃又可爱的糖果。

小学生周记 篇3

  这个星期我们是在期中考试中度过的,共考了三项:语文、数学、英语。在这三项考试中,语文我答题如行云流水,考得挺随人愿,数学虽不如语文轻松,但也不在话下,而最要我这条“老命”的却是那令人头疼的英语考试了,在那漫长的50分钟中,我在痛苦的煎熬中,真是生不如死啊!

  话说那天,我与诸位同学一同进入考场,考场的空气中弥漫着严肃、凝重的气息,简直让人喘不上气来。卷子发下来了,我看着那素不相识的单词、句子、句型,还有那可恶的作文,我真是欲哭无泪呀!唉!谁叫自己不好好学习,临近考试也不抓紧时间“磨枪”呢?认倒霉吧!我拿起那千斤重的中性笔深深地叹了一口气,看着中文题目,按照上面的“吩咐”,心里拟定了答题计划,对!只有这样执行了:

  选择题全填C,判断题全填对;

  不知道的.乱填,碰运气;

  连词成句的按照句子总数乱排,蒙一句是一句;

  英语作文总不能空着吧,得,那就把26个字母一遍一遍地填满格子。

  终于,50分钟熬完了,我如释重负地走出了考场,但心中怎么也平静不下来。在荡起

  的一圈圈涟漪中,我似乎看到了自己平时上课不认真,似乎看到了自己学习英语不自觉,更看到了我的决心和计划:

  英语课坚决不溜号,不跟别人说话、玩耍;主动和英语单词交朋友,做到亲密无间。

  每天回家都必须把当天学习的单词复习一遍,“磨好刀枪”有备无患。

  从明天开始,我决心好好执行,争取下次考出一个好成绩,不让父母为我的英语成绩担心。

  哎!这一周啊!

小学生周记 篇4

  今天,我和爸爸一大早就起床,爸爸说:“我们今天去动物园吧”,我听见了一蹦三尺高。可惜妈妈要上班不能陪我们一起去,我们走下楼,开着车,往动物园开去。

  我和爸爸终于来到了动物园,我们买了票,往这些可爱的动物们走去。我们先去了天鹅池看了美丽的白天鹅和黑天鹅。然后我们去看了大猩猩,那些大猩猩可聪明了,我上前给它苹果它就拿,还会把苹果的籽吐出来,真是太好玩了!

  接下来我们又去了海洋馆,那里的海洋生物可真多啊!有鲨鱼、大海星、海龟、水母还有五颜六色的珊瑚礁可漂亮了,真是有趣的一天。

小学生周记 篇5

  第一天,本来高高兴兴来到游泳馆,教练就叫我们岸上做动作。过一会儿才让我们下水,一碰到水就感到丝丝凉意刺骨传来,四肢好像都不听我话一样,来回乱动。教练还叫我们从对面走过来一定要快。走太慢而且不能达到教练要求“快”只好边走边跳走有时候一只脚浮着,另一只脚在水里跳特滑稽,还时不时脚一滑,摔在水里还得呛好几口水。

  第二天,教练又让我们在岸上做动作还时不时朝不认真人不水。一下水,我们个个“从天而降”在水中溅起水花一次比一次高,浪也一次比一次强,在水中教练也一次又一次提醒着我们要领“收、勾、翻、蹬、夹。”一次又一次解说,我们技术也一次比一次好,最后一天教练来一次考试我竟然合格。

  这次经历让我学会游泳也让我学会落入水中必备本领。

小学生周记 篇6

  今天是我们学校一年一度的学科节,校园里非常热闹,就连那些老榕树的枝叶也在风中翩翩起舞。我想,校园里的那些老榕树也参加过几次学科节了吧,它们的枝叶在风中发出沙沙声,好像也在跃跃欲试一样。学科节的游戏项目也是五花八门,有古诗擂台赛、凑24点、猜谜语等。

  第一节课刚下课,大家都急急忙忙地冲出教室,跑下了楼梯,往架空层跑去。我们班的同学都往各个不同的游戏跑去,有的朝趣味语文走去,看着那副笑眯眯的神情,好像充满了自信心似的。有的在苦苦思索着:哪一种游戏人少呢?哪一种比较简单呢?有的同学立刻去人少的地方排队,手里还紧紧握着那张盖印花的纸。

  我心里暗暗想:要先找个少人的项目。但是,到处都人山人海,最终,我的目光落在了英语的单词接龙。因为那里人不多,而且是我的强项。我仔细阅读了一下规则:先抽出一张纸条,用上面的最后一个字母,来写出下一个单词,写得越多,印花越多。我耐心地等待了一会儿,轮到我了,我拿起黑板擦,擦掉上一个同学写下的单词,便开始写。我一口气写了十几个单词,获得了四个印花。

  随后,我东瞧瞧,西望望,看见了凑24点的地方。凑24点是一种智力游戏,拿四个数,用加、减、乘、除四种运算方法凑成24。我排在那里,过了许久,轮到了我前面的那位同学,我也伸长了脖子,凑过去,看看我能不能算出来。那四个数是3、4、6、8。突然,老师抬起头,轻轻地问我:你懂得怎么做吗?我愣了一下,快速思考了一下,然后回答:啊!我知道啦!先用8÷4=2,再用2+6=8,最后用8×3=24!老师看着我兴奋的样子,给我盖了一个印花。

  之后,我又去玩了许多有趣的游戏。最后我去趣味语文给我们班的老师帮忙,老师给了我三个印花。

  大队部是换奖品的地方,所以人山人海,大家都争先恐后地抢先去换奖品。我换了一支笔、一个涂改带,感觉如获至宝。快乐的时光总是那么短暂,学科节便是如此。它是匆匆地来,又匆匆地去,最后,学科节在我们的欢声笑语中划上圆满的句号。

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