有关小学生周记范文集锦六篇
时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，这一周里，大家都有不少感想吧，这时就需要我们认真地写一篇周记了。快来参考周记是怎么写的吧，下面是小编整理的小学生周记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生周记 篇1
今天是星期日，我沐浴着温暖的阳光去南滨路烟雨公园聆听春天的声音，欣赏春天的美景，嗅嗅春天的气息。
进了公园大门，只见一座石山立在水泄间，一股清泉“哗哗”地流下来。一群金色的小鱼在清澈见底的水池间慢游。我便把带来的锅巴捏碎，丢入池塘。鱼儿们一拥而上，你推我攘，象一群贪吃的饿狼。一场无声的战争便拉开了序幕。这时，一条小鱼突然从水底“射”了上来，锅巴顺着水流进了它的肚子。这才叫“鹬蚌相争，渔翁得利”呀！我又把一小块锅巴扔得远远的，鱼儿们又一窝蜂冲过去，开始了“水里马拉松”。那些身材瘦小的鱼儿仗着游得快，把锅巴吃得一干二净，气得大鱼干瞪眼。
我顺着路往前走，路边一片万年青印入了眼帘。那一片绿色的海洋！上面是今年才露出来的新绿，下面的是去年的深绿。绿色由浅到深。上面的新绿在阳光的照耀下是那么的清新、那么娇嫩、那么的耀眼、那么的洁净。让人心中为之一爽。万年青旁是一株株玉兰花，有的含苞待放，有的则微微张开，象一只玉杯。紫色的杯底衬托出了杯身的洁白，酒杯里盛满了春天的美酒；有的则绽开了它那洁白的花瓣，远远望去，仿佛满树飞舞着的白鸽，显得那样的娇媚、可爱。再往前走，则是一片杜鹃花。它们或红，或紫、或浅红，点缀在绿叶之间，向路人绽开了笑脸。杜鹃花后面是一丛山茶花，有的像害羞的小姑娘，藏在枝叶间；有的象一个调皮的孩子，立在了枝头；有的象是火红的蝴蝶，在明媚的阳光下跳着火红的舞蹈，散发出春的活力。路边的一块空地上，几个小孩子，正放着风筝，他们的笑声和快乐也一起被带到了天空向四周漫延开来。
我迎着凉爽的江风，来到了江边。只见江边是一排柳树。远看，似乎是一排绿色的瀑布涌向地面，走近一看，一根根柔软的柳条上绽放出了新芽，随着江风轻轻摆动。我不禁咏起了贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。“
在朝天门码头，长江和嘉陵江交汇的处，清清的嘉陵江水和黄黄的长江水因为相遇而欢快的互相拥抱，你中有我，我中有你，一起向东方奔去。“哗、哗”的流水声、轮船的汽笛声和着画眉鸟的歌唱，汇成了一首春天的歌。
我沐浴着初春温暖的阳光，迎着徐徐的江风，呼吸着甜甜的空气，听着春天的歌，深深地陶醉在这美好的春天里。
小学生周记 篇2
新学期，我要有新的计划。我的计划是上午到下午上学学知识，晚上做作业，做完作业后，写三套卷子，分别是语文、数学、英语，写完卷之后，要练一会儿跳绳，看一会儿书，就睡觉……
一天就这样很快的过去了，”嘀铃铃，嘀铃铃！“我的小闹钟开始唱歌了！这一天。com终于要开始了！我从我的小床上一下子跳了下来，穿好那红艳艳的校服，系好那随风飘扬的领巾，背着那崭新的书包开开心心地上学去了。
到了学校，”哇——啊——“一切都那么美好，我真的真的好想念学校，想念同学，想念我的老师。进了学校，我到了南楼，正要上楼梯，我停下了脚步，扭过头，看见了我原来的教室——二年级五班，我走到了教室前，回想起在二年级度过的美好时光。
过了一会儿，时间快到了，我上了三楼，找到了新教室——三年级五班。进了教室，我看见艾克朴已经开始打扫卫生了，教室跟原来一样，还是那长长的凳子，宽宽的课桌，白白的墙壁，还有那墨绿色的黑板。过了一会儿，我又看见了吴老师那美丽的身影向教室走来，她温柔地对我们说：”我们来读一下课文吧！“大家都说：”好呀！“”我爱碧绿的颜色，因为禾苗是碧绿的，小草是碧绿的，我生活在农村，连我的梦也是碧绿的。我爱……“朗朗的读书声回荡在这美丽的校园里。
我觉得上学是一件令人快乐的事，有些穷孩子都上不起学。我一定要好好珍惜，好好学习，当一个优秀的学生！给班级和吴老师争光！
小学生周记 篇3
今天晚上，妈妈晚自习放学，爸爸接我们去超市买需要的材料。我们回到家，吃完饭就开始做 水果拼盘。
我们先把需要的材料准备齐 ，第一个做的是“小桔灯”：首先， 把一个桔子剥开皮;其次，平均分成两半， 放到一个清洗过的盘子里; 然后，把胡萝卜先切成一段儿，切成两个小长方形块儿，再切成小长方条(切的时候不把它切开，一头留一点儿)，装饰一下，漂亮的小桔灯就做好啦!
第二个做的是“葡萄沙拉”：首先，把葡萄和黄瓜洗干净， 用刀把黄瓜削一层宽宽的皮做树的枝干;其次，再切两个窄窄的小皮做树枝。用黄瓜皮做小草;然后，用葡萄摆小花，葡萄的口朝里，中间的葡萄口朝下;再用胡萝卜条摆出几只大雁，最后，“葡萄沙拉”的大树就完成啦!
第三个做的是“火龙小雪人”：大家猜火龙之什么意思?就是火龙果，小雪人就是用火龙果做的。火龙小雪人很简单的， 先把火龙果的皮剥开，并且切成一大一小两个椭圆，大的做身体，小的做头。再给她带上一顶漂亮的帽子!按上两只胳膊(都是用胡萝卜做的)。用两个黑豆当她的眼镜，“火龙小雪人”就诞生了!
我的水果拼盘漂亮吗?
小学生周记 篇4
手帕被打入了“冷宫”，而散发着淡淡幽香的面纸成了“新宠”，在现代一直都是这样。而《有一棵树会感谢我》一文却让我懂得了很多很多。
《有一棵树会感谢我》这篇文章写了现代人们都追求简约快捷，把这样的一种习惯看成了新的时尚。而作者并不提倡用面纸，因为那样树木将会生存时间长一些。如果我们每个人都用面纸的话，那么我们家庭、省市、国家将会用掉多少面纸——使多少棵树木惨遭砍伐？所以，作者提倡用手帕，因为一张手帕能多次利用，只要洗干净就可以了。
看了这篇文章，我感受至深。我们应该想作者学习，多用手帕，少用面纸，让更多的树健康成长。虽然我们的力量微不足道，但是我们只要这样做，一年下来，总会节省几棵树做的.面值吧？这样也能让更多的树健康成长，不受斧头的侵害。
我爸爸是一位常用手帕而不用面纸的人，他就不愿意浪费每一棵树资源。所以，用手帕，不用面纸，这才应该是我们现在真正的时尚！
面对浪费与享受，环保与创造，我们到底应该选择什么？
答案是肯定的。我们每一个人都应该环保，用手帕，不用面纸，节约每一棵树资源，让树们健康成长！
用手帕，不用面纸，这才是我们的新时尚！愿时尚找对行进的方向！
让我们行动起来吧！用手帕，不用面纸，让更多的树逃过斧头的魔掌，因为环保连着你我他。
小学生周记 篇5
下一个星期就要举行“10分钟英语单词默写比赛”了。老师说了，不管所写的单词是长是短，只要在10分中之内完成，而且要速度快、准确率高、写得多，就一定会得奖。为了在比赛中取得好成绩，我可要好好练习。
我准备好纸和笔后，就让爸爸给我计时。刚开始的时候，我自以为是，任为自己平时的英语单词积累的多，一定会写上一百个以上的。便想到一个单词就写一个单词。可到了最后，就怎么也写不下去了：第一，怕写的单词跟前面写的重复；第二，也想不出自己到底应该写哪个单词。我着急地像热锅上的蚂蚁……7分钟，8分钟，10分钟一晃眼就过去了，可我只写了84个单词，其中还错了许多。照我现在这样的水平，一定不会得奖了。这可怎么办呢？
我苦思冥想，终于想出了一个好办法：记住的单词是一样的，如果挑最简单的写，按顺序写，那么效果可就大不一样了。所以英语单词一定要从最简单的开始写起，要越简单越好。并且要分好类别，比如先写冠词、数词、学习用品……这样英语单词写得快，也不会重复了。我慢慢地推敲着，想着自己的新发现，心中甭提有多么兴奋和惊讶了。
我按照这个办法再默写一遍，再让爸爸计时。我先默写简单的数词、冠词，再写称呼、食品、动物、学习用品等。我在写时按照顺序，第一个单词写完了，第二个单词也在脑海中油然而生。一个个英语单词从我那流畅的笔尖下飞快地流淌出来……10分钟过去了，我一统计，我一共写了112个英语单词，比原来增加了许多，错误也很少了。我又练习了很多遍，都比原来提高了许多。
从这件事中，我发现了一个道理：人在做任何事中，也要和我默写英语单词一样，只要有规律，有顺序，先从简单的做起，才会慢慢提高，做得快、
小学生周记 篇6
我同爸爸妈妈住在城里，奶奶家在农村。春节到奶奶家过年时，我们经常烤炭火，看着黑乎乎的木炭，我对它没有什么好感，只知道它可以用来取暖。但无意中，一件意外的事情使我惊奇不已。
正月初六那天，姐姐在水槽里洗钢笔，搞得水槽里都是黑乎乎的墨水，冲洗了好几遍才干净一些。淘气的我故意捣乱，到厨房里拿些黑乎乎的木炭粉丢进姐姐洗钢笔的水槽里。姐姐顿时火冒三丈，冲着我大发脾气。可当我和姐姐再去看水槽时，意外地发现水变清了，这是怎么回事呢？我和姐姐感到十分奇怪。
为了弄清楚这件事，我决定再做一个实验。我找来一个玻璃瓶，灌半瓶清水，然后滴了少量的红墨水，再放人一小块木炭，没过多久，玻璃瓶里的水也变清了许多。这次实验引起了我更浓的兴趣。这究竟是什么原因呢？我想肯定是木炭有什么特殊功能。我拿起木炭左看右看，却看不出什么名堂来。这时我想起老师告诉我们做实验时要多想办法，多动脑筋。于是，我拿起小刀，“解剖”了木炭，并找来放大镜仔细观察，发现木炭里面有许多小小的通道，好像一个迷宫似的。我赶紧跑去问爸爸，爸爸笑着对我说：“木炭里的通道具有吸附色素和吸收毒气的作用。当染有墨水的水流过木炭时，红色素会被木炭里的‘通道’吸附，流出的水就变清了。”
接着，爸爸还告诉我，奶奶家的自来水是从大山上引下来的，在水源那里修着过滤池，过滤池内便放着许多木炭，目的就是使流过的自来水更清洁，更卫生。
通过实验与爸爸的解释，我恍然大悟。我想，木炭还会不会有另外的作用呢？回到县城家里，我打开冰箱拿牛奶喝，一股怪味迎面扑来，令人难受。我想，木炭能不能在这儿发挥作用呢？我用纸包了一块小木炭放在冰箱里，过了一个小时，我再打开冰箱，那股怪味不翼而飞了。
木炭真是奇怪，不仅能清洁水，还能去掉怪味，真了不起，我再也不敢小看它了。
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