高中周记

时间:2020-12-07 19:47:45 周记 我要投稿

【热门】高中周记模板汇编十篇

  时间真是转瞬即逝,一周又过去了,我们一定都积累了不少宝贵的经历,让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。那么好的周记是什么样的呢?以下是小编收集整理的高中周记10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

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高中周记 篇1

  星期日一大早,我们一家和爸爸单位的同事一行四十多人乘坐旅游大巴去惠州旅游。十二点多我们来到了响水河镇准备漂流。汽车沿着崎岖的山路把我们带到了漂流的地点,我们开始了准备工作。大家换上了游泳裤,穿上橘红色的救生衣,扎好了腰带,然后大家集中坐车到山上去漂流。过了二十多分钟我们来到了漂流的开始点,这里的河面大约有7、8米宽,水流比较平缓,河中布满石头。其他人已经乘着皮艇出发了,我和爸爸、妈妈选了一个蓝色的皮艇,急忙把它拖到河面上,爸爸扶着皮筏艇,我和妈妈先坐上去,妈妈坐在最后,我坐在中间,随后爸爸也坐了上来,我们开始了漂流。

  刚开始的时候水面比较平缓,筏艇走地很慢,我们奋力地朝前划了起来,筏艇欢快地向前漂去。突然,前面传来了惊叫声,我急忙抬起头来朝前看去,噢!原来前面是一个小峡谷。我也紧张了起来,这时爸爸叮嘱我和妈妈抓紧船梆,水流越来越快,扑通一声,我们冲下了小峡谷, 我的心紧张地砰砰乱跳,许多水也冲进了我们的筏艇。来到了一个平缓的地方,爸爸抓住了一块石头,皮艇慢慢靠岸,我们小心翼翼地站到石头上,我和爸爸用力把皮筏艇翻了过来,倒干净了皮筏艇里的水,我们又继续出发了。就这样,我们过了一关又一关,终于到达终点。

  这次漂流让我变的更勇敢了。

  

高中周记 篇2

  在我高二的某一天,我的班主任老师把我的一个同学也是好友叫到办公室去,进行一通秘密谈话。谈话的具体内容我当然无法得知,但是我的朋友还是把主题告诉我,那就是:最好不要和我来往,因为我的周记充斥着颓废、消极、仇恨,当然也有一股精神力量。总之,还是保持距离的好,免得受影响。

  我当时很生气,不过后来想想班主任未必完全错。其实这还可以算她还是蛮负责的表现,我很尊重她。诚然,我写的东西一贯以悲观、伤感甚至偏激为主,引起观者的压抑心情。可是我却从来主张极地去抵抗困难,决不投降。结果大家都看到,我是对的。那位朋友站在我这一边。

  现在,就来看看这到底是怎么一回事,首先说明,我自己手工录入部高一高二的周记以及高三的部分随笔,除删除或修改几处语句不通之处外,完全没有做过任何改动。甚至连一些现在看来比较做作的文字我都照抄上去。至于其中不成熟的地方,我不会去掩盖。

  另外每一时期的结束,都会有我自己的点评,这些都是对周记内容的补充,不然周记里东打一杆子,西打一棒子别说是看的人,就是我自己也想不起来是什么事。这样就算有一个大致的概况。我的高中同学们,想必你们也应该有兴趣来看看我这个沉默的怪人究竟当时写些什么吧。

高中周记 篇3

  当时间的列车轰轰隆隆地临近20xx年的门槛,一直还沉浸在十六岁的繁华中的我才猛然发现,我的十六岁已悄然溜走了半,只留下两个月的时光让我回顾伤感。

  08年似乎只能用繁华两个字来形容:繁华的城市与街道,繁华的风景排在列车的两边,让人眼花了乱。而我也在这繁华的风景中晃花了心神,一转眼,夏天已提着满是木棉馨香的裙角,笑着跑向时光的彼岸,离我越来越远。

  十六岁将过,脱尽繁华的我们都带上了青春的无奈与感伤。时光飞逝,曾经的稚童已脱去了青涩,年青的脸庞也写上了无奈与叹息。这是时间给予我们的伤怀,可谁又能从这些伤怀中找出一个答案,来抚平心中的伤痕。于是,怅然间回首往事,我们不尽潸然泪下,晶莹的泪水拂过脸颊,落在地上,瞬间开成八瓣的夏花,然后刹那间死亡,洗尽掩目的年华。

  曾喜欢80后孤单的笔在素白的纸上划过,绽放出黑色的曼驼罗花,也曾喜欢四维以45度角在一个人时,安静的仰望天空。因为我曾以为那是寂寞。而当十六岁即将远去,我才明白最寂寞的不是一个人安静仰望天空,而是在人群中寂寞地一个人看浮云流过,却没有发现。

  十六岁将过,寂寞却大把大把的袭来,透如骨髓,深入心肺。以一种妖异的黑色,诡异的纹路,华丽的伸展着。就如同凄清的秋雨后,那彻骨的凉肆意地包裹着你。

  十六岁的秋天,告别。与好友的告别似乎成了主色。一起走过的街,一起读过的书,一同生活过的校园,依旧在那个地方,不曾改变。可却早已物是人非,只能依稀的从那稚嫩无忧的脸上,找到曾经的影子。原来穿过十六岁的街道只有那个叫做分离的风景在等待我们。才明白,繁花落尽,只剩流年。

  可此刻,我只能怀念,怀念十六岁那些繁华的雨季在最后一场秋雨中依旧华丽的落幕。站在十六岁的路口,让飞雪将自己带进十七岁的忧伤与成熟。

  就让我在此时,雨季将要落幕的秋天,最后一次缅怀我繁华尽现的十六岁。在这个夕阳染尽的年暮,静数成长的忧伤。然后,抬起头,继续大步向前。

高中周记 篇4

  曾经“咿咿呀呀”学语,曾经晃晃悠悠蹒跚学步,曾经唱着《两只老虎》蹦蹦跳跳走进幼儿园……,一切都已经曾经。如今的我已经十六岁了,我长大了。

  孩提时的我很倔强、自私。记得那时的我,人小鬼大。妈妈说,每当有邻居想借我家东西,我总会堵在家门口不肯让人进来,惹得邻居哭笑不得。当妈妈的朋友带着孩子来玩时,我总会紧张地对其不理不睬,因为生怕我被妈妈忽视。可见当时的我根本不懂得“好客”,总是在一旁耍小脾气,拖妈妈的“后腿”。

  但是,现在我长大了。岁月磨练了我,也让我明白了一些“人情世故”。

  幼年的我,可以翻阅各种美丽的童话,对着动物倾诉自己的梦想和委屈,可十六岁的我不会再相信童话,动物也不再是我的亲密朋友,因为我长大了。

  幼年的我,理想非常幼稚,具有梦幻色彩,十六岁的我梦想单调又现实,争取好成绩考个好高中,因为我长大了。

  幼年的我,热衷于《猫和老鼠》,看着动画片嘻嘻哈哈,可如今的我看着《喜羊羊和灰太狼》,取笑着自己那时候是多么地幼稚,因为我长大了。

  长大了的我,不再像年幼的我那样堵着家门,而是渴望朋友的到来。长大了的我,不再对他人冷冷冰冰,而是主动地去关心别人、帮助别人。

  十六岁,在父母的眼中,我固然还是个孩子,可我有背起行囊独立行走的梦想,怀抱肩负重任的志气。

  十六岁,人生的新起点。

高中周记 篇5

  小时候,最盼的就是过年,总有许多好吃的,好玩的,噼里啪啦的爆竹总是让人很怀念。整个春节都是喜气洋洋的,最喜欢在这种热闹的日子里约上几个朋友一块出去走走。

  腊月这天要熬腊八粥,不过一般在我们这儿,也能熬杏仁粥,白粥,许多人家基本不怎么熬粥。大人们不怎么喝粥,我们这些孩子最喜欢。从那冒着热气的大锅里,舀出一碗碗粥,往往会撒许多糖。馋嘴的孩子会吃很多——滋味很好。

  除夕当属最热闹的一天,一大早就被恼人的鞭炮声吵醒了,一整天的热闹。入门。家家户户都是满满的酒菜香味,女人们都忙碌在厨房备年菜——腊肉,炸豆腐,肉丸子,这一天都要做好。男人们欢天喜地地去买酒,跟亲朋好友小酌两杯。

  孩子们当然也没闲着,大一点的要么去厨房帮忙,还有打扫卫生,小一点的孩子在白天一般耐不住性子,会三五成群地结伴出去放鞭炮。

  除夕这一天还得扎灯笼,小孩子们也帮忙,不仅扎门前院里挂的灯笼,也扎晚上孩子自己提的灯笼。有些人家自己扎,不少人家觉得麻烦,直接从外面买。不过,老一辈的人一向是自己扎,因为对于他们来说,在特定的时间亲手做特定的东西,已经成为了一种习惯。

  晚上才是重头戏,鞭炮声要响一整个晚上。一家人聚在一起吃年夜饭——其实也就是杂烩。整盆的年菜,整盆的馒头,一段出来就让人独自直叫。大人都要喝酒,女人们聊着些家常,孩子们也在吃东西。还必须把菜加给孩子和长辈们。

  吃过年夜饭后,最耐不住的就是孩子们,会拿着早就扎好的灯笼出门。除夕晚上是很热闹的,这天晚上分外亮堂。孩子们人手一盏灯笼,有纸糊的,有动物的,有卡通的,还有电动的,自然是琳琅满目。

  这天晚上是一年中最吵的。每个孩子都会放炮,不到天亮绝对不会停。

  正月初一这天虽说不如除夕热闹,但是人们依旧很快乐。大街上全是昨夜燃放过的爆竹纸皮。

  大一点的孩子要提着礼当去给亲戚朋友家拜年,一天下来,压岁钱也收了不少,压岁钱是每个孩子的“痛处”,压岁钱一般都会被父母收走。

  接下来几天大家都是串串门,走走亲戚家,孩子们玩玩鞭炮。

  到了元宵节才是有一个高潮。这天天刚亮,街上早有好多卖元宵的,各种馅儿的——什锦的,芝麻的,陈皮的,白糖的,让人馋得不行。

  要细细看过每一家的元宵,最后选择最好的带走几打——一部分炸,剩下的煮。这样的美食总让孩子们忍不住多吃几个,后果就是——不吃饭了。

  晚上在博物馆总要举办灯展,各式各样,很是好看。还有许多许愿灯,其实就是孔明灯,写上心愿,点着了看着灯升上天空。

  鞭炮声想起又落下,过年这出戏就演完了,尽管来年还会重复同样的戏码,但是每一年都有不同的欢乐,不同的年味,不同的喜庆。

高中周记 篇6

  期中考试已经结束,有得有失,感触颇多。在不断的反思中深感多媒体技术给课堂带来的实效,实惠。以下是自己的几点的.反思情况。

  反思一;利用多媒体技术带领学生走出教材,走进生活。

  例如在上<<常见的天气系统>>时,借助FLASH动画,使学生能很轻松直接地理解教材上的内容,因为新的知识被赋予新的背景,学生的兴趣被激起,探究心理得到加强,进一步有利于问题的形成,使学生达到想学的境界。

  反思二;学生要成为课堂的主角,多媒体技术搭平台。

  在课堂的探究活动过程中,让学生充当探讨问题的主人。从引导者到组织者的转变,使教师在教学活动中的角色发生了根本的改变。从思维的角度讲,学习的过程是一种具备发散性和创造性思维的过程。在教学中,教师需要对不同情况做出适时反馈,引导使之朝有利于知识建构的方向发展。

  反思三,深入挖掘教材知识的内涵,适度扩展其外延

  教师在课堂教学的过程中,要充分掌握与之有关的地理知识,才能驾御整个课堂,因此教师必须针对每节课的内容,吃准,吃透,吃深教材,并且还应该掌握与之有关的,相关联的本学科或相邻学科的知识,将其适度且充分的链接到整个教学环节中,是一件非常困难的事情。但借助于网络信息技术,则较好地解决了这个难题。诚然,百密一疏。要将这一环节做到缜密,完美,还需进一步探索,下更大的力气。

高中周记 篇7

  “坐飞机啦,坐飞机啦!”我怀着兴奋地心情一骨碌从床上爬起来,今天我们要坐飞机去云南旅游啦!

  第一次坐飞机,我还真有些紧张。到了宽敞明亮的候机大厅,我忍不住向外望去,哇!好大的飞机啊,以前看见飞机飞在天空中是那么小……我正想着,“瑶瑶,该我们了。”我高兴得跳起来,心想:坐飞机是什么滋味呢?

  上了飞机,太幸运了,我的座位正好在靠窗的位置,外面的景物看得十分清楚。突然,飞机速度加快,广播里传来工作人员柔美的声音:“各位旅客,我们的飞机就要起飞了,请大家系好安全带,关闭手机……”我赶紧系好安全带,兴奋得手舞足蹈起来,妈妈把一颗口香糖塞进我的嘴里,告诉我这样可以避免飞机上升下降时耳朵疼。突然,轰隆隆的一声巨响,这时我感觉耳朵一震,飞机飞向了天空。我迫不及待地向下看:哇,房子就像积木做的一样,汽车就像玩具,人当然小得像蚂蚁喽。

  飞机越飞越高,飞机越飞越高,飞上了云层,到了平流层,飞机平稳下来。前方的晚霞像一条披着金光的红线。一朵朵的白云都在我脚下,我感觉我仿佛身处天宫。我真希望能像孙悟空一样能腾云驾雾,遨游在仙境之中。我越看越兴奋,这迷人的云海把我深深吸引住了。

  不知不觉,已经到了云南昆明上空,飞机缓缓下降,在地面滑行了一段距离后,稳稳的停了下来。我下了飞机,最后回望了一下这架银白色的“巨鹰”,想想刚才的这段经历,真是新鲜而又刺激啊。

高中周记 篇8

  今天我观察了一个有趣的现象。

  下午做完作业,我想下楼去散散步。刚走到一半,就发现一户人家门口的墙壁上有两个小洞,一上一下。“这是什么洞呢?”我很好奇。这时一队蚂蚁排着整齐的队伍从下面的洞里爬出来,这让我放弃了散步的念头,蹲下继续观察,想要一探究竟。

  只见这些蚂蚁有的头顶着“美食”;有的两只合作,一起抬较大的东西……虽然蚂蚁的数量很多,但它们却井然有序地在两个洞之间来回奔走——原来它们是在搬家啊!更有趣的是,当两只蚂蚁相遇的时候,都会用自己的触角轻轻地碰一碰对方的触角,仿佛在相互问好,更像在互相鼓励:“努力,加油!团结就是力量!”

  经过它们的一番努力,终于把东西全都搬完了,大家一起愉快地走进了新“家”。

  看的入迷的我不由得想到——团结就是力量,坚持就是胜利!我也要学习小蚂蚁团结互助的精神!

高中周记 篇9

  课余生活像天空中飞翔的小鸟一样自由自在,像水里游来游去的小鱼一样快快乐乐。多姿多彩的课余生活,让我过的很充实,很快乐!

  如果有人问我,在五彩缤纷的课余生活中,你最感兴趣的是什么?我会不假思索地回答,那当然是读书了。高尔基说过:“读书是人类进步的阶梯。”我爱读书,从记事起就没有间断过。现在的我,除了写作业、吃饭、睡觉,其余的时间都在捧着书在读。

  读书对我来说是一种美好的享受,每天都会沉浸在书的海洋中,然而,却也给我带来了很多麻烦……记得,看到书走不动路的我,下课后,本来想去卫生间,却忘了去,津津有味地读着书。老师走到我跟前说:“子煦,上课了。”我却什么也没听见,老师火冒三丈,把我的书没收了,我才恍然大悟:“天啊,原来上课了!”当然,要免不了写检讨书了。最倒霉的一次,是去年升级考试前两个星期的一个下午,妈妈说:“我出去办点事,你在家写作业吧!”我说:“好!”妈妈刚出门,我自言自语地说:“时间还早呢,先看一会儿书再写也不晚。”于是,随手从书架上取下了一本书,开始读了起来。等妈妈回来的时候,已经是晚上十点多钟了,我竟然忘记了写作业,妈妈勃然大怒,很严厉地批评了我,还说:“再有两个星期就考试了,你知道你的主要任务是什么吗?罚你两个星期不许读课外书,等以后考试完,表现好了,再说……”天啊,不让我读书,这不是要了我的命吗?我就趁着妈妈不在时,偷偷瞟两眼,或拿一本书,装着去卫生间,蹲20分钟过过瘾。到了晚上拿一个手电筒,谎称不放在枕边睡不着觉,提前放在枕头下面一本书,等妈妈睡下了,我悄悄地关上她的卧室门,然后回到自己的卧室,把书放在被窝里,打开手电筒,这时心里总算踏实了许多。“叮铃铃……”不知谁打来的电话,吓得我毛骨悚然,赶忙关上手电筒,只听见妈妈去客厅接电话。过了一会儿,听着没动静了,我又打开手电筒,接着往下看。“咚咚咚……”忽然听到有人敲门,吓得我连打了几个寒颤,紧接着出了一身冷汗,我的心提到嗓子眼了,原来是看病的,唉,这下总该结束了吧!我躺在床上翻来复去睡不着,还想着书中的故事情节,又没动静了,我便大胆地打开手电筒,津津有味的读着。意外的事发生了,妈妈竟然掀开了我的被窝,生怕妈妈吵我,我的心里像千万只虫子在爬,天啊,我说什么也没用了,只好吞吞吐吐地说:“妈妈,下次我不看了。”不过,妈妈这次并没吵我,还温和的对我说:“儿子,在被窝里偷偷的看书对眼睛不好,再说,明天还得上学,听话,早点睡觉,每天写完作业抽出一小时让你读书。”听了妈妈的话,我心里的大石头终于落了地。那一段时间,我的日子简直就是一个五味瓶,有说不出的滋味。

  当然,读书给我的还是乐趣最多,远远超过了那些书给我带来的小麻烦。只要我看到书,就像一头饿的眼睛发绿的老虎扑到一大块肉上,再也不想放下。每当我读到开心处,就会捧腹大笑,还会给妈妈读上一读,每当我读到伤心处,眼泪像断了线的珍珠一样滴下来,每当我读到好词好句,就会随手写在摘抄本上,然后写上感悟,编成册子,以便日后看时回味无穷。俗话说得好:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”我每周六去图书馆,每周日去新华书店。我还从《苦儿流浪记》中学到了,主人公雷米在逆境中的坚强让我由衷地佩服,我发现我喜欢上了雷米,更喜欢他执着的精神,给我带来了极大的震撼。在《我要做好孩子》中学到了,主人公金铃顽强的努力精神深深地感动着我,我身上缺少的正是这种精神。读了《红楼梦》,我看到了两个追求真正爱情的年轻人——林黛玉和贾宝玉最终被拆散的悲剧……。是这些书籍,不但给了我丰富的精神营养,还在今后的人生路上学会了做人的道理,尊老爱幼、团结同学、孝敬父母,为灾区的小朋友捐书,捐献自己一份赤诚的爱心。

  除了读书,我也喜欢跳绳运动。“叮铃铃……”每当下午第二节下课的铃声敲响时,同学们就像一只只活蹦乱跳的小猴子一样,赶快跑出教室,去跳绳。因为跳绳器械简单,场地到处都是,只要你紧握跳绳柄,做好准备,就可挥动双臂有节奏地揉起来,跳绳向上去的时候,发出“呼呼”的声音,跳绳打在地上的时候,多像鞭子一样,发出清脆的响声,双脚像登踏板车一样自然离开地,一学就会。顿时,校园里变得热闹非凡。

  这就是我的课余生活。读书丰富了我的头脑,提高了我的写作水平,从而学到了很多课本中学不到的知识。跳绳运动不但增强了体质,还强壮了身心。儿童多跳绳,增长记忆力,有助于左脑和右脑的协调发展,促进儿童心灵手巧,还可使儿童长高个儿。

  好一个多姿多彩的课余生活啊!让我感受到了,你的充实!你的快乐!

高中周记 篇10

  星期日,爸爸妈妈答应带我去下牢溪去抓螃蟹,我高兴地一蹦三丈高。

  我们先去了市场买吃的东西,去野餐怎么能不带吃的东西呢?妈妈买了我最爱吃的豆沙馅的面包,还买了脆皮鸭,还有酱饼······

  等我们到了下牢溪已经11点多了,我们找了一块没太阳干净平整的石头坐了下来,就把食物纷纷摆了上去,看到这么丰盛食物我口水直流。我们一边欣赏着这里赏析悦目的风景,一边津津有味地吃着丰盛的午餐。

  吃完午餐后,我们全家就开始下水抓螃蟹了。只见爸爸猫着腰,轻手轻脚地搬开一块大石头,里面果然有只大螃蟹,爸爸迅速的把那只螃蟹抓住装进我们事先准备好的盒子里,我一看好大一只,那只大螃蟹还举着钳子看着我,准备随时和我作战。妈妈也不示弱,不一会功夫抓了几只。我在在水里不断寻找,终于发现有只小点的螃蟹懒洋洋的在水浅的地方晒太阳。我悄悄的走了过去,我这是第抓螃蟹,心里害怕的要命,生怕它那两只大钳子会把我夹住我的手指。看着螃蟹要跑我急得不知道怎么办才好,但是想到妈妈教我先按住螃蟹的背再抓住它们的大钳子就夹不到我了。于是我用妈妈教我的办法,终于抓了住了一只,我高兴极了,虽然这只螃蟹不大我然很开心,手舞足蹈的在那里炫耀。这可是我的第一个战利品。太阳西斜了我看了一下盒子里的螃蟹有二三十只呢!今天又可以大饱口福了。过来一会,我们就开车就回家了。

  今天玩得真尽兴呀!

  

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