有关小学四年级周记模板汇编7篇
时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，相信大家都有不少体会吧，制定一篇周记吧。你所见过的周记应该是什么样的？下面是小编为大家整理的小学四年级周记7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级周记 篇1
我吃完饭，呆呆的坐在沙发上，便拿起一本作文书来看，我看到了一篇《难忘的事》，我看完我就想，我有什么难忘的事呢？我想啊想，啊，终于想出来了。
我记着有一次放学了，天空下着倾盆大雨，我没有雨伞，我穿的衣服还很少，别的同学都拿着雨伞往家走，可我只有冒着倾盆大雨往家走，在走的路上我一边走一边打喷嚏，我好像听到有人叫我，我回头一看，原来是我们的朱老师，朱老师看见我没有雨伞赶紧把雨伞给我，还把他的外套给我穿上了，我感激地说，老师谢谢你，你还是先走吧我没事的，老师看我不同意，赶快催促我快走，还一边说，快走，要不一会雨下得更大了，我问老师你怎么办，老师说我加班，我半信半疑地向家走了，我在路上就想，朱老师这人实在太好了，我明天买个礼物去送给他，好表达我感激之情，第二天，我拿着礼物来到了办公室，朱老师不在，旁边的李老师告诉我朱老师生病了，我问李老师朱老师是怎么病的，李老师说朱老师是昨天被雨淋湿发烧了在家输液呢，我眼眶马上湿润了，放学了，我拿着礼物去朱老师他们家看望他，到了他们家看见他正在睡觉，我便把礼物放到了他的床的旁边，我正在要走的时候朱老师醒了把我叫了回来，我和朱老师说，你为什么要骗我你值班不回家呀，老师笑笑说，因为我是你的老师，我听了实在是太高兴了。
这件事我永远也不会忘掉，我们的朱老师是伟大的。
小学四年级周记 篇2
今天开始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。
在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别？结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。
大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的`阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。
小学四年级周记 篇3
20xx年 xx月 xx日 晴
常常看到有人在伐木，家附近的小池塘如今也不在了，变成了崭新的高楼。
小时候，屋前曾有过一个很小很小的湖泊，岸边挺立着高大的垂柳将头发伸入湖中洗头。在那高大的阴影下边有着碧绿的水生植物。柳树边还有一个天然台阶，那妇女们就在这里清洗衣服。透过湖水可以清晰地看到水府滑头的泥鳅;披盔戴甲的龙虾;横行霸道的螃蟹······一旦到了夏天，这里就变成了我们小孩子的乐园：我们在这里清凉的湖水上追着，相互将水泼到对方身上，有时潜到水中再忽然地起来吓别人一跳;有时安静的享受水的抚摸;有时在水中嬉闹……
好景不长，村里为了修路填湖，但还是留了三分之一的湖，原本就小的湖变得更小。我也不再去游泳,不只是因为路边有人，更因为新填的土将水生植物盖住;石阶也被拆了;水也变得浑浊了;水中地生物能逃则逃了……事情还没有结束。生活垃圾也就多了，倒在哪里呢?小湖无疑是他们最好的选择。养殖业发展起来了。猪啊、羊啊、兔啊……等排泄物进入使湖水变得“十里飘香”。
我只想请求大人们不要为了自己的利益而去破坏大自然，还我们一个干净美丽的湖泊。
小学四年级周记 篇4
当我们游完张公洞后，感到饥肠辘辘时，令人期待的野炊开始了。
在一块依山傍水的空地，我们忙着支灶架郭，捡柴禾，不亦乐乎。金老师亲自出手掌勺。只见他捋起衣袖，投了一捆柴禾到灶里，又拿起一些柴禾，用打火机点燃，丢进灶膛。立刻升腾起一股股白烟，把我们熏得眼泪鼻涕一起流。金老师一声令下：扇火。 我们立刻拿起手中的东西 笔记本、记者证、外套、树叶 向着锅灶用力扇。历经一番折腾后，火苗终于旺旺地升上来了，它调皮地舔着锅底。金老师又像一位 家庭主妇 一样，拿起色拉油桶向锅内倒去，只听到油与锅亲密接触时发出的 刺刺 声，他又拿了一大盆包菜，从一米开外的地方掷向锅中，只听到如山崩地裂般地 次拉 一声，金老师操起长柄锅铲在锅中不断地翻炒，那包菜仿佛在油锅里一边沐浴一边跳霹雳舞。不一会儿，一阵香味扑鼻而来。我们叫着、嚷着、笑着，手持筷子，向锅子涌去，也顾不上烫，夹起一筷便往嘴里塞，还含混不清地说着：真好吃，真好吃，我还要！
这一顿午饭，我们还品尝了略带糊味的米饭，充满浓郁酱香的红烧肉，虽然不是什么美味佳肴，山珍海味，但我们以天为屋，以地为席，加入清风、阳光为佐料，欢声笑语为背景音乐，使我感觉不亚于赴一场满汉全席，野炊，快乐的野炊！
小学四年级周记 篇5
今天，我做了一件有意义的事，帮妈妈清理垃圾。我做完作业，要出去玩，刚走出家门，就闻到一股臭味，我仔细一看，原来不知谁把又脏又臭的垃圾倒在门边，成群的苍蝇“嗡嗡”地飞来飞去，好恶心。我想，我把垃圾“消灭”了吧。又想，这堆垃圾又不是我倒的，我干嘛要扫。我心里打起了“退堂鼓”。这时，我抬头看见了路边“摇头晃脑”的桃树，感觉它好像在嘲笑我没有勇气似的。我的脸不禁红了起来。于是，我决定把垃圾清除干净。
我先跑进家里拿扫把和畚斗，接着急急忙忙来到门口，一股臭气扑鼻而来。我不管三七二十一，用扫把在垃圾上面挥了挥，赶走成群的苍蝇，再蹲下去，将七零八落的垃圾扫进畚斗里，然后把畚斗微微向下让那些脏水流进畚斗里，我的手指头浸在了脏水里，但我仍然端着畚斗去倒，好不容易倒完，又三步并作两步地走回来，继续清理剩下的垃圾。就这样来回几次，终于扫得差不多了。最后，只剩下一团米饭，粘乎乎的，怎么扫也扫不掉，急死我了!那团米饭在嘲笑我，看你怎么办!我可气坏了!突然，我想出了一个妙计。我跑回家里，找来一只小铲子，我顾不得新买的裙子，跪在地上一上一下地铲起米饭来，终于，米饭“投降”了。我看着脏乎乎的裙子，心里美滋滋的。
这时，我抬起头，看见路边的桃树被风吹得“唰唰”作响，好像在夸奖我：了不起，有毅力!
小学四年级周记 篇6
9月1日—9月6日晴
这周是开学的第一周。
我非常开心，因为我上了四年级了，是一名高年级的同学。妈妈给我买了新书包，书包十分漂亮，是灰色的，书包正面画着一只米老鼠，上面还写着“MICKEY”的英文字样。这个书包十分大，一共有四层，第一层非常小只能放文具盒，第二层，三，四层都很大，所以分别放文具盒，作业本，练习册和课本。妈妈还给我买了一块新手表，手表是黑色的，周围有一些橙色，看上去便更加漂亮了。
不过我也有时会悲伤，就是在星期四的下午，我和同学们在换水桶。眼看就要成功了，可是不巧双手一滑，水桶一下子砸在了我的脚上。犹如一座“山”砸在了我的脚上，我疼的跳来跳去，逗地男生们哈哈大笑。等下午放学后，我回家一看右脚的大拇指像紫葡萄一样。……
我这一周虽然包含了悲伤和快乐，但是一样多滋多彩。
小学四年级周记 篇7
今天上美术课，老师叫我们带一把剪刀、一根胶棒和每天都带的铅笔、橡皮。
上课了，老师走进教室，给我们发了一张印着动物外形轮廓的白色A4纸、一根彩带、一根彩绳还有一张卡纸。同学们在下面议论纷纷，都在讨论，今天到底会干什么。这时，老师不急不忙地说：“今天，我们来学习动物的轮廓。”只见老师一转身，把一张彩纸贴在黑板上，并拿起一支油笔：“现在我来勾一只羊的外形……”勾完，老师又说：“用你们的胶棒沿着轮廓涂一圈，再把彩带绕成彩绳，贴在轮廓上，就完成了！为了节约大家的时间，我已经发了一根彩绳，彩带带回家自己练习绕彩绳。”
还没等老师说完，我就在想，想来想去，也想不出做什么动物才好。做马吗？不行，马的轮廓太精至了，还要贴彩绳，太难了。做狗？不行，狗的轮廓不好画。做……突然，我想到了那张印有动物轮廓的A4纸。我把它打开，啊！里面有猫、兔子、鱼、蝴蝶这四个轮廓。嗯，做鱼好了，鱼的轮廓简洁明了，还很好看。说做就做。很快，我就做好了。我挺满意的。
让我更高兴的是，在课堂上，老师还把我的动物轮廓图案贴在黑板上展示呢。
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